云南省昭通市2025-2026学年四年级下学期7月期末语文试题（含音频）

2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习四年级语文听力材料，一、积累与运用。2、听短文完成练习。农历五月初五是端午节，也叫端阳节，这个节日是为了纪念爱国诗人屈原。端午的习俗可多了，人们会包美味的粽子，各地还会举行热闹的赛龙舟，大家还会在家门口挂上艾草，佩戴香囊，祈求平安健康端午节是我国重要的传统节日，充满欢乐，农历五月初五是端午节，也叫端阳节，这个节日是为了纪念爱国诗人屈原。端午的习俗可多了，人们会包美味的粽子，各地还会举行热闹的赛龙舟，大家还会在家门口挂上艾草，佩戴香囊，祈求平安健康。端午节是我国重要的传统节日，充满欢乐。 2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习 四年级语文参考答案及评价标准 (满分100分)》 一、积累与运用。(40分) (一)将下面的句子工整、规范地抄写在横线上。(2分) 抄写略。（书写工整、规范、无涂改，卷面整洁得2分；字迹较工整，有1处轻微涂改得1分；字迹潦 草、涂改2处及以上得0分) (二)听短文完成练习。(4分》 1.(1)B (2)C 2.(1)屈原 (2)五、五 (三)根据语境，看拼音写词语。(6分，每空1分) 1.姿态 灿烂 2.淘气 恐龙 3.退缩 勇气 (四)选择题。（每题2分，共8分）》 1.B 2.C 3.C 4.C (五)词语练习。(6分，每空0.5分，错别字不得分)》 1.补全下面的词语。（每空0.5分，共3分） 采 危 惊 ) 聋 苟 2.选择恰当的关联词填空。（每题1分，共3分） (1)只要 就 (2)不仅 还 (3)虽然 但是 (六)按要求完成句子练习。(8分，每题2分) 1.示例：妈妈下班回到家，把包挂在衣架上，脱下高跟鞋，然后就系上围裙到厨房里做饭。 2.爸爸对我说，他今晚值班，让我跟着奶奶吃饭。（人称、标，点修改正确得2分；人称错或标点错 扣1分：两处均错不得分)】 3.删去“通过”或者删去“使”。（用删除符号修改，修改符号正确、修改无误得2分；修改正确但符 号错误扣1分；未改对不得分) 4.五彩斑斓的蝴蝶在花丛中自由自在地飞舞。（至少扩两处、语句通顺得2分扩1处得1分；未 扩或扩写不当不得分) (七)按所学内容填空。(6分，每空1分，答案不唯一) 1.海内存知己 天涯若比邻 2.天行健 君子以自强不息 3.书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 二、阅读与鉴赏。(30分》 (一)课内阅读。(10分) 1.(每空1分，共4分。近义词恰当即可，错别字不得分) 仍然 粘稠 推断 详尽 2.(2分)苍蝇 蜘蛛 3.(2分)实写 想象 4.因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。（抄写完整、无错别字得2分；漏写关键内容扣1 分；抄写错误较多不得分) (二)课外阅读一。(10分) 1.(3分)D 2.(2分，每空1分)漫画 作文 3.(5分，每条2.5分)答案略（言之有理即可） (三)课外阅读二。(10分) 1.(2分，每空1分)无拘无束 畅快 2.(答出“现实有作业、补课，梦里无且能玩耍”核心对比得2分；只答出一方面得1分) 示例：现实中李拉尔的晚上被作业和补课占满，没有快乐：梦里的晚上没有作业和补课，能和家 人、大家一起玩耍，自由自在很开心。 3.(3分)示例： 摘抄：他们在草地上奔跑、唱歌、做游戏，笑声传遍了整个夜晚。(1分) 感受：我感受到大家没有作业和补课，自由自在玩耍时特别开心、热闹。(2分) 4.(3分)示例：表达了孩子们希望减少作业和补课，有更多自由玩耍的时间，能和家人一起度过 快乐时光，拥有轻松、自由、快乐的童年的愿望。 三、表达与运用。(30分)》 (一)口语交际。(5分) 答案略：1.语气尊敬，有礼貌(1分)：2.介绍内容围绕自己在唱歌方面的优势(2分)；3.语句通顺， 条理清晰(2分)；内容空洞、语气生硬酌情扣1-3分。 (二)习作.(25分) 略。 2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习 四年级语文听力材料 一、积累与运用。 (二)听短文完成练习。 农历五月初五是端午节，也叫端阳节。这个节日是为了纪念爱国诗人屈原。 端午的习俗可多啦！人们会包美味的粽子，各地还会举行热闹的赛龙舟。大家还会在家门口挂 上艾草、佩戴香囊，祈求平安健康。端午节是我国重要的传统节日，充满欢乐。 (听力内容不具备播放条件的学校，由普通话二甲以上的语文老师统一用学校广播系统读两遍， 中间间隔适中，没有广播系统的学校由普通话二甲以上的老师在班级读两遍，中间间隔适中)秘密★练习结束前 2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习 四年级语文 【命题范围：全册】 注意事项： 1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无 效。 2.练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。 一、积累与运用。 (一)将下面的句子工整、规范地抄写在横线上。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 (二)听短文完成练习。 1.选择题。 (1)短文介绍的传统节日是( A.春节 B.端午节 C.中秋节 D.重阳节 (2)这个节日的主要习俗不包括( )o A.吃粽子 B.赛龙舟 C.赏明月 D.挂艾草 2.填空题 (1)这个节日是为了纪念爱国诗人 (2)这个传统节日是每年农历的 月初 (三)根据语境，看拼音写词语。 1.雨后的荷塘里，一朵朵荷花竞相开放，云t（ )万千，嫩黄的莲蓬在阳光 的照耀下，显得格外can lan( )。 2.我的弟弟既toq中( )又可爱，他总是拿着kǒngl6ng( )模型， 模仿它的样子，大摇大摆地走路。 3.遇到困难不要轻易tui suō( ),鼓起yǒngq( )坚持下去才能 收获成功。 (四)选择题。 1.下列加点字读音全部正确的一项是( )。 A.倔强(jué) 单于(chan) 澎湃(bài) B.徜徉(chang) 尘垢(gou) 栖息() C.效率(Iǜ) 看家(kàn) 倔强(qing） D.挣扎(zhá) 哺育(bǔ) 重荷(hé) 四年级语文·第1页（共4页） 2.下列词语书写完全正确的一组是( ) A.断决执行譬如依山傍水 B.脸颊规矩建康心急如焚 C.芙蓉乾坤践行无忧无虑 D.愤怒折除冰箱空空如也 3.下列加，点字的解释有误的一项是( )。 A.胤恭勤不倦（疲倦） B.逢老媪方磨铁杵（正在） C.博学多通（通过） D.太白感其意（被…感动）》 4.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( )。 A.课堂上，同学们都在专心听讲，只有小明左顾右盼，心不在焉 B.无论多难的题，他都能很快做出来，我们班的同学都对他心悦诚服。 C.春天到了，公园里开满了五彩斑斓的迎春花。 D.当听到我国运动员在奥运会上取得金牌的消息，大家都欣喜若狂。 (五)词语练习。 1.补全下面的四字词语。 兴高( )烈 临( )不惧 )天动地 舍( )救人 震耳欲( 一丝不( 2.选择恰当的关联词填空。 虽然…但是… 不仅…还… 只要…就… 即使…也… (1)( )我们仔细观察，( )能发现大自然的许多秘密。 (2)蝙蝠( )能在黑夜里飞行，（ )能准确避开障碍物。 (3)( )今天下雨，( )同学们依然按时到校参加活动。 (六)按要求完成句子练习。 1.例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地瞪着车厢，攀上了窗口。（仿照例子，从下面的 情况中选择一种，写一组连续的动作) 蝴蝶飞舞 妈妈下班回到家 2.爸爸对我说：“我今晚值班，你跟着奶奶吃饭。”（改为转述句） 3.通过读书交流会，使我增长了不少课外知识。（用修改符号修改病句） 4.蝴蝶飞舞。（扩写句子，至少扩两处） (七)根据所学内容填空。 1.好朋友要去外地求学，你去车站送别，临别时你想起一句诗，轻声对他说：“ 2.班会课上，老师鼓励大家自强不息，在黑板写下：“ 3.书房墙上，爸爸贴了名言“ ”来勉励我勤奋学习。 四年级语文·第2页（共4页） 二、阅读与鉴赏。 (一)课内阅读。 琥珀（节选） 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每 一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出 好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形， 并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 1.写出下列词语的近义词。 仍旧—一（)黏稠 推测一 )详细一( 2.选文当中的“两个小东西”指的是 和 3.文中画横线的内容，前半部分是 (选填：实写 想象)，后半部分是 (选填：实写想象)。 4.为什么作者能想象“两个小东西”在松脂里挣扎？用文中的句子回答。 (二)课外阅读一。 材料一： 校园图书角借阅规则 借阅对象：本校全体学生，凭校园卡借阅，一人一次限借2本。 借阅时间：每周一至周五午休时段(12：30-13：20)，每周五下午(16：30-17：00)。 借阅期限：每本书可借阅7天，如需续借，需在到期前1天到图书角办理，续借期限 为3天。 借阅要求：爱护图书，不得撕页、涂画、折角，归还时保持图书整洁；逾期未还，暂停 借阅资格3天。 遗失赔偿：若遗失图书，需按图书原价的2倍赔偿，或购买同版本图书归还。 材料二： 四年级(3)班图书角借阅情况统计表（一周） 图书类型 科普类 童话类 故事类 漫画类 作文类 借阅次数 28 45 36 52 21 1.下列说法正确的一项是( A.学生可在周六上午到图书角借阅图书。 B.小红凭校园卡一次借了3本童话书，符合借阅规则。 C.小明借的科普书到期了，可在到期当天办理续借。 D.小丽遗失了一本原价20元的漫画书，需赔偿40元。 2.根据材料二的统计表，四年级(3)班同学借阅 类图书的次数最多 类图书的次数最少。 3.如果你是图书角管理员，结合两份材料，提出两条合理的改进建议。 四年级语文·第3页（共4页）》 (三)课外阅读二。 晚上浩浩荡荡的童话（节选） 晚上七，点多钟本来应该是一个幸福的时刻。一家人可以一起吃水果、看电视、讲 故事，或者到外面躲猫猫、数星星，还可以早点躺在床上睡个好觉 可是，李拉尔的晚上不是这样。他和同学们的晚上，都被作业和补课占满了。爸 爸妈妈总觉得，小孩一放学就该写作业，就像大人一下班就得做家务一样。 这天晚上，李拉尔做了一个浩浩荡荡的梦。 梦里，李拉尔成了最厉害的人。他让爸爸妈妈写下保证书，保证以后不逼他写那 么多作业，要陪他玩。爸爸妈妈乖乖地照做了，还和李拉尔一起出门看星星、躲猫猫， 像小孩子一样开心。 李拉尔还带着大家，抛开所有补课书本，大声宣布取消所有补课！ 于是，所有的孩子、爸爸妈妈，甚至老师们，都浩浩荡荡地跑到了外面。他们在草 地上奔跑、唱歌、做游戏，笑声传遍了整个夜晚。没有作业，没有补课，只有自由自在的 快乐。 李拉尔在梦里玩得特别尽兴，他觉得这才是晚上该有的样子。 天亮了，李拉尔醒了。梦里的快乐还留在心里。他想：要是现实中的晚上，也能像 梦里一样浩浩荡荡、开开心心，那该多好啊！ 1.联系上下文写出下列加点词语的近义词 自由自在—一( 尽兴 2.李拉尔现实中的晚上和梦里的晚上有什么不同？ 3.摘抄文中一处描写欢乐场面的句子，并简单说说你读这句话时感受到了什么。 4.李拉尔的梦表达了孩子们怎样的愿望？ 三、表达与运用。 (一)口语交际。 假如你想参加电视台举办的《我是小歌手》节目，你该怎样跟电视台的导演作自我 介绍？ (二)习作。 生活中有许许多多美好的事物：温馨的友谊、快乐的阅读、有趣的运动、贴心的陪 伴、神奇的科技…它们装点日常，抚平烦恼，悄悄改变我们的生活。请以《 让生活更美好》为题，先把题目补充完整，再写一篇习作。 写作要求：1.从自己真实生活中选材，记叙一件具体事例；2.内容具体，抒发真情 实感，语句通顺；3.不少于400字。 四年级语文·第4页（共4页）