摘要:
**基本信息**
五年级数学期末卷以基础巩固与实践应用为核心,通过分数运算、几何计算、统计分析等题型,发展抽象能力、空间观念与数据意识,适配五年级期末学业水平检测需求。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|填空题|10题/22分|分数单位、体积单位换算、最大公因数|结合单位换算(如4.05立方米=4050立方分米),强化量感|
|计算题|4类/34分|分数加减、简便运算、长方体表面积体积|设置简便计算(如2-3/7-4/7),培养运算能力与推理意识|
|解决问题|6题/30分|分数应用、最小公倍数、折线统计图|联系生活实际(如制作无盖鱼缸玻璃面积计算),发展空间观念与数据意识|
内容正文:
2025—2026学年第二学期五年级数学期末监测试卷学校: 班级: 姓名:
………密…………封…………线…………内…………不…………准…………答…………题………
一、填空题(每空1分,共22分)
1.的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,再添( )个就是最小的质数。
2. 4.05立方米=( )立方分米 3升80毫升=( )升
3. 把5米长的绳子平均分成8段,每段长( )米,每段占全长的( )。
4. 18和24的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。
5. = = =( )(小数)
6. 既是2、5的倍数,又是3的倍数的最小三位数是( ),最大的三位数是( )。
7. 一个正方体棱长总和是72cm,它的表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米。
8. 一根长方体木料长4m,横截面面积0.05平方米,体积是( )立方米。
9. 有10瓶同样的水,其中1瓶略轻,用天平至少称( )次能保证找到次品。
10. 把0.75、、、0.62按从大到小排列:( )
二、判断题(每题1分,共5分)
1. 所有的偶数都是合数。 ( )
2. 假分数一定大于1。 ( )
3. 体积相等的两个长方体,表面积不一定相等。 ( )
4. 分数的分子分母同时乘或除以同一个数,分数大小不变。( )
5. 折线统计图能清楚反映数据的变化趋势。 ( )
三、选择题(每题1分,共5分)
1. 下列分数中最简分数是( )
A. B. C.
2. 正方体棱长扩大2倍,体积扩大( )倍
A.2 B.4 C.8
3. 一罐可乐的容积约是( )
A.350L B.350mL C.35立方分米
4. 大于小于的分数有( )个
A.1 B.无数 C.2
5. 把一个长方体切成两个小长方体,( )不变
A.表面积 B.体积 C.棱长和
四、计算题(共34分)
1. 直接写得数(10分)
+ = - = 1 - = + = - =
+ = - = 1 + = + = - =
2. 简便计算(12分)
+ + - +
- + 2 - -
3. 解方程(6分)
X + = X - =
4. 求图形表面积和体积(单位cm)(6分)
长方体:长10,宽6,高4
五、操作题(4分)A
1. 画出三角形绕顶点A顺时针旋转90°后的图形。
2. 画出原图形向右平移4格后的图形。
六、解决问题(每题5分,共30分)
1. 一根绳子长米,第一次用去米,第二次用去米,还剩多少米?
2. 一个长方体玻璃鱼缸,长8dm、宽5dm、高4dm,制作这个鱼缸至少需要玻璃多少平方分米(无盖)?
3. 一堆沙子,第一天运走总数的,第二天运走总数的,还剩几分之几没运?………密…………封…………线…………内…………不…………准…………答…………题………
4. .刘老师买了一些笔记本,这些笔记本平均分给8名学生或12名学生都能正好分完,这些笔记本最少有多少本?
5. 有一张长方形的纸,长60cm,宽40cm。如果要剪成若干个同样大小的小正方形而没有剩余,剪成的小正方形的边长最长是多少厘米?能剪多少个?
6. 下面是某小学去年上半年用水量:1月22吨、2月24吨、3月20吨、4月26吨、5月28吨、6月30吨。
①完成折线统计图;
②用水量总体呈( )趋势;
③上半年平均每月用水多少吨?
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