第8课 写景入门（二）——比喻和拟人 （讲义）三年级语文暑期作文提升-含优秀范文

小学三年级作文讲义 第8课 写景入门（二）——比喻和拟人 适用年级：三年级 课时：90分钟 主讲老师：____________ 一、热身游戏：给景物施魔法 同学们，今天我们来当“魔法师”，给景物施魔法。老师出示一个景物，你们把它变成一句有趣的话。 景物一：太阳。可以说“太阳像一个大火球”。 景物二：花儿。可以说“花儿在风中点头微笑”。 景物三：星星。可以说“星星眨着眼睛，在夜空中捉迷藏”。 大家发现了吗？把太阳比作“火球”，花儿当作人来写，句子就生动多了。这两种方法，一个叫比喻，一个叫拟人。今天我们就来学习它们。 二、比喻和拟人让景物“活”起来 写景作文，如果只会写“花很红”“草很绿”“天很蓝”，就会显得干巴巴的。 如果用上比喻和拟人，景物就像有了生命，会动、会笑、会说话。 比喻：用跟甲事物有相似点的乙事物来描写。常用“像、好像、仿佛、犹如、似的”。 比如：月亮像一个大玉盘。 拟人：把事物当作人来写，让它们有人一样的动作、表情、语言。 比如：小草从土里探出头来。 比喻让景物“像什么”，拟人让景物“做什么”。两种方法结合，景色就更加生动。 三、选材超市 大自然的景物都是我们的好朋友。老师给大家开了一家“选材超市”，选一个景物来练习吧。 （一）天空景物 太阳 月亮 星星 白云 彩虹 （二）花草树木 桃花 柳树 小草 枫叶 松树 （三）天气现象 春雨 夏雨 秋风 冬雪 雷电 （四）山水景物 小河 大山 湖泊 瀑布 田野 四、写作方法四步法 写好比喻和拟人，可以分成四步。 第一步：仔细观察景物的样子 比如写太阳，要观察它的颜色、形状、给人的感觉。 【示范】太阳：圆圆的、红红的、热热的、亮亮的。 只有观察仔细，才能找到合适的比喻。 第二步：找到景物的相似点 比喻要选大家熟悉的事物。 【示范】太阳圆圆的、红红的，像一个大苹果，也像一个大火球。 【练习】月亮弯弯的，像什么？像小船、像镰刀、像眉毛。 相似的点越多，比喻就越贴切。 第三步：给景物加上人的动作和表情 拟人就是把景物当作人来写。想一想：人会做什么动作？会笑、会哭、会跳舞、会唱歌、会打招呼。 【示范】花儿在风中跳舞。 【示范】小草向我们点头。 【示范】小溪唱着歌向前跑。 景物有了人的动作，马上就“活”了。 第四步：把比喻和拟人结合起来 一个句子里，可以同时用上比喻和拟人。 【示范】春风像个温柔的妈妈，轻轻地抚摸着小草的脸。 这里“春风像妈妈”是比喻，“抚摸着脸”是拟人。 【练习】试着写写“春雨”，用上比喻和拟人。 五、好词好句加油站 （一）好词积累 亭亭玉立、翩翩起舞、随风摇曳、羞红了脸、探出脑袋、伸懒腰、眨眼睛、招手、微笑、歌唱、奔跑、躲猫猫、金灿灿、绿油油、红彤彤。 （二）好句积累 太阳像一个害羞的小姑娘，慢慢地从山后面探出头来。 月亮升起来了，像一个大玉盘挂在深蓝色的天空中。 星星眨着亮晶晶的眼睛，在夜空中捉迷藏。 花儿在风中点头微笑，散发出阵阵清香。 小草从土里钻出来，给大地披上了一件绿色的衣裳。 柳树的枝条像小姑娘的辫子，在风中轻轻摇摆。 春雨细细的、密密的，像牛毛，像花针。 雪花纷纷扬扬地飘落下来，给大地盖上了一层厚厚的棉被。 六、范文一：《春天的花园》 【点评】这篇作文比喻和拟人结合运用，把春天的花园写得生机勃勃。 春天来了，小区里的花园变成了一幅美丽的画。 迎春花最先开放。它们穿着金黄色的小裙子，像一个个快乐的小喇叭，吹起了春天的号角。 桃花也不甘示弱。粉红色的花朵挤满了枝头，像一片片灿烂的云霞。微风吹过，花瓣轻轻飘落，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。 小草从土里探出嫩绿的小脑袋，好奇地打量着这个世界。它们你挨着我，我挨着你，给大地铺上了一层软软的绿毯。 几只蜜蜂“嗡嗡嗡”地飞来，在花丛中忙碌地工作。蝴蝶穿着花衣裳，在花间跳起了优美的舞蹈。 春天的花园，真是一个热闹又美丽的地方。 【老师点评】小作者把迎春花比作“小喇叭”，把桃花比作“云霞”，还让小草“探出脑袋”、蜜蜂“工作”，比喻和拟人运用自然，画面生动。 七、范文二：《夏天的雨》 【点评】这篇作文把夏天的雨写得很有气势，拟人运用生动。 夏天的雨，说来就来。 刚才还是晴空万里，转眼间，天空就乌云密布。雷公公敲起了大鼓，轰隆隆地响个不停。风婆婆也赶来了，把树枝吹得摇摇晃晃。 豆大的雨点儿从天而降，像断了线的珍珠。它们打在窗户上，发出“噼里啪啦”的声音，像是在开一场热闹的音乐会。 雨点儿落在池塘里，溅起一朵朵小水花。小鱼儿调皮地探出头来，像是在和雨点儿做游戏。 不一会儿，雨停了。太阳公公露出了笑脸，天空出现了一道美丽的彩虹。彩虹像一座七彩的桥，挂在天边。 空气变得清新又凉爽，树叶被洗得绿油油的。夏天的雨，虽然来得急，却给大地带来了清凉和美丽。 【老师点评】小作者把雷、风、雨都当作人来写，雷公公敲鼓、风婆婆赶来、太阳公公露笑脸，想象丰富。比喻也很贴切。 八、范文三：《冬天的雪》 【点评】这篇作文通过比喻和拟人，写出了冬日雪景的宁静和美丽。 冬天到了，天空中飘起了雪花。 雪花纷纷扬扬地从天上落下来，像一只只洁白的蝴蝶在空中跳舞。它们轻轻地落在屋顶上、树枝上、大地上，给世界披上了一件白色的外衣。 大地变白了，像铺上了一层厚厚的棉被。屋顶变白了，像戴上了一顶雪白的帽子。树枝变白了，像开满了白色的梨花。 我伸出小手，接住一片雪花。雪花凉凉的、软软的，可是还没等我仔细看，它就变成了一滴晶莹的小水珠。 孩子们在雪地里欢快地奔跑。有的堆雪人，有的打雪仗，还有的滚雪球。雪人有着圆圆的身体，红红的鼻子，黑黑的眼睛，笑呵呵地看着我们。 冬天的雪，给我们带来了快乐和惊喜。 【老师点评】小作者把雪花比作蝴蝶，把雪景比作棉被、帽子、梨花，还写出了孩子们的活动，画面丰富又温馨。 九、课堂小练笔 请同学们完成下面的“比喻和拟人”练习。 【练习一】把下面的句子改成比喻句： 1. 月亮挂在天上。 → ________________________________ 2. 太阳很热。 → ________________________________ 【练习二】把下面的句子改成拟人句： 1. 花儿开了。 → ________________________________ 2. 风吹动了树叶。 → ________________________________ 【练习三】写一种景物，同时用上比喻和拟人： ________________________________________________________________________________ 十、作文结构模板（填空式） 如果你还不会写，可以按照这个模板填空： 【开头】________________来了，大自然的景色变得________________。 【比喻】天空中的________________像________________。 【拟人】________________在________________，________________。 【结尾】这________________的景色，真让人________________。 十一、写作小贴士 不要硬凑比喻：比喻要贴切，不能为了让句子“像”而乱写。 不要所有景物都拟人：选择 2-3 个景物用拟人即可。 不要用成人化的词：比如“婀娜多姿”“妩媚”，三年级用“跳舞”“点头”更合适。 不要忘记观察：比喻和拟人都要建立在仔细观察的基础上。 不要只用修辞不写实景：比喻和拟人是为了让景物更生动，不能脱离景物本身。 十二、课后作业 请同学们选择一种季节或天气，写一篇 300 字以上的写景作文。 要求： 至少用三个比喻句。 至少用三个拟人句。 写出景物的变化或自己的感受。 不写与景物无关的内容。 学科网（北京）股份有限公司 $