第1课 写好一句话 （讲义）三年级语文暑期作文提升-含优秀范文

小学三年级作文讲义 第1课 写好一句话 适用年级：三年级 课时：90分钟 主讲老师：____________ 一、热身游戏：句子变变变 同学们，今天我们先来玩一个游戏，叫做“句子变变变”。老师先说一个词，看谁能把它变成一句话。 比如，老师给出“小鸟”。你可以说“小鸟在天上飞”。老师再给出“妈妈”，你可以说“妈妈在厨房做饭”。 游戏开始！“小明”——“小明在跑步。”“花儿”——“花儿开放了。”“小狗”——“小狗在草地上打滚。” 大家发现了吗？只要说清楚“谁”和“做什么”，一句话就诞生了。今天我们就来学习：怎样写好一句话。 二、什么是一句完整的话？ 一句话就像一列小火车，要有车头、车厢和车尾。车头是“谁”，车厢是“做什么”，车尾可以是“在哪里”“怎么样”“什么时候”。 比如：“早晨，小鸟在树枝上唱歌。”这句话里，“小鸟”是车头，“唱歌”是车厢，“早晨”和“在树枝上”是车尾，让句子更完整。 如果只有“小鸟”，那只是一个词，不是句子。如果只有“唱歌”，别人也不知道是谁在唱歌。所以，写好一句话，首先要让别人明白：谁，做了什么。 完整的一句话通常有这几个小标志：读完了，意思清楚了；句子末尾有句号、问号或者感叹号。 三、选材超市 我们身边到处都有可以写进句子里的素材。老师给大家开一家“选材超市”，你可以挑自己熟悉的事物来写。 （一）家庭成员 爸爸在沙发上看报纸。 妈妈在厨房里洗菜。 奶奶在院子里浇花。 弟弟在房间里玩玩具。 （二）校园生活 同学们在教室里读书。 老师在黑板上写字。 操场上，几个男生在踢足球。 小鸟在窗外的树枝上唱歌。 （三）自然景物 太阳从东方升起来了。 花儿在风中点头。 小草从土里钻出来。 雨点儿打在窗户上。 （四）小动物 小猫在沙发上睡觉。 小狗摇着尾巴跑过来。 金鱼在水里吐泡泡。 小蚂蚁在搬运食物。 四、写作方法四步法 写好一句话，有四个小秘诀。 第一步：写清楚“谁”和“做什么” 这是句子的“骨架”。如果骨架不稳，句子就会摇摇晃晃。 【示范】小鸟飞。——这句话虽然简单，但“谁”和“做什么”都有了。 【升级】小鸟在天上飞。——加上“在哪里”，句子更完整。 第二步：加上时间、地点和怎么样 在“谁做什么”的基础上，再加上“什么时候”“在哪里”“做得怎么样”，句子就像穿上了漂亮的衣服。 【示范】妈妈做饭。 【升级】晚上，妈妈在厨房里认真地做饭。 你瞧，加了“晚上”“在厨房里”“认真地”，句子是不是生动多了？ 第三步：用“像”让句子变生动 比喻是句子的魔法。一个生动的比喻，能让读者眼前出现画面。 【示范】月亮挂在天上。 【升级】月亮像一个大玉盘，静静地挂在深蓝色的天空中。 【练习】试着把“太阳升起来了”改成一句带比喻的话。比如：太阳像一个害羞的小姑娘，慢慢露出了红红的脸蛋。 第四步：给句子加上感情 同样一件事，不同的心情可以写成不同的句子。 【开心】花儿笑了，我也笑了。 【难过】花儿低下了头，我也低下了头。 【惊讶】花儿突然开了，我高兴得跳了起来。 记住：句子不只是告诉我们“发生了什么”，还要告诉我们“感觉怎么样”。 五、好词好句加油站 （一）好词积累 认认真真、高高兴兴、蹦蹦跳跳、摇头晃脑、叽叽喳喳、绿油油、金灿灿、亮晶晶、香喷喷、甜丝丝、慢吞吞、急匆匆。 （二）好句积累 太阳像一个大火球，慢慢地升上了天空。 风儿轻轻地吹过，树叶沙沙地唱歌。 妹妹的眼睛像两颗黑葡萄，一闪一闪的。 爸爸笑起来的样子，像春天里的阳光一样温暖。 雨后的彩虹像一座七彩的桥，挂在天边。 教室里静悄悄的，只听见笔尖在纸上跳舞的声音。 小猫伸了个懒腰，懒洋洋地趴在沙发上。 我的心像揣了一只小兔子，怦怦直跳。 六、范文一：《我的妈妈》 【点评】这篇小练笔用几个简单句子，写出了妈妈忙碌又温柔的形象。句子完整，有画面感。 我的妈妈有一双勤劳的手。 每天早上，妈妈都会早早地起床。她在厨房里忙碌地做着早餐，锅里的粥咕嘟咕嘟地冒着热气。 妈妈做饭的时候，总是笑咪咪的。她说：“早餐要吃好，一天才有精神。” 晚上，妈妈坐在灯下织毛衣。她的手指像跳舞一样，飞快地穿针引线。 妈妈爱我的方式，藏在每一顿香喷喷的饭菜里，藏在每一件暖暖的衣服里。 我爱我的妈妈，她是世界上最好的妈妈。 【老师点评】小作者用“早上做饭”和“晚上织毛衣”两个场景，把妈妈的勤劳和温柔写了出来。句子完整，用词准确，是一篇很棒的“写好一句话”练习。 七、范文二：《雨后的校园》 【点评】这篇小练笔抓住了雨后校园的特点，把景物写得很美。 一场大雨过后，校园变得格外干净。 操场边的梧桐树像洗过澡一样，叶子绿得发亮。 小草从土里探出头来，身上还挂着晶莹的水珠。 几只小鸟站在枝头，叽叽喳喳地唱着歌，好像在说：“雨停了，真开心！” 同学们走出教室，呼吸着新鲜的空气。地上还有一滩滩小水洼，像一面面明亮的小镜子。 雨后的校园，真美啊！ 【老师点评】小作者用了“洗过澡”“小镜子”等比喻，把雨后校园写得很生动。每个句子都完整，画面感强。 八、范文三：《可爱的小猫》 【点评】这篇小练笔用简单的句子，写出了小猫的可爱。 我家有一只可爱的小猫，它的名字叫“雪球”。 雪球的毛雪白雪白的，像一团棉花糖。它的眼睛圆溜溜的，像两颗绿色的宝石。 白天，雪球喜欢趴在阳台上晒太阳。它把身体蜷成一个圆球，尾巴紧紧地围着脚。 晚上，雪球就精神了。它竖起耳朵，盯着墙角的老鼠洞，一动不动，像一位小战士。 有时候，雪球会抱着毛线球滚来滚去，样子滑稽极了。 我非常喜欢我的小猫，它是我的好朋友。 【老师点评】小作者用“像棉花糖”“像宝石”等比喻，把小猫的外形和神态写得活灵活现。句子结构完整，是一篇很好的模仿范文。 九、课堂小练笔 请同学们拿出纸和笔，完成下面的“句子变身”练习。 【练习一】把下面的词语变成一句话： 1. 小明 跑步 → ______________________________ 2. 花儿 开放 → ______________________________ 3. 爸爸 看报纸 → ______________________________ 【练习二】给下面的句子加上时间和地点： 1. 小鸟唱歌。 → ______________________________ 2. 妈妈做饭。 → ______________________________ 【练习三】用比喻把句子写生动： 1. 月亮挂在天上。 → ______________________________ 2. 太阳升起来了。 → ______________________________ 十、作文结构模板（填空式） 如果你还不会写，可以按照这个模板填空： 【谁】__________________ 【在哪里】__________________ 【做什么】__________________ 【怎么样】__________________ 连起来就是一句完整的话：__________________在__________________，__________________地__________________。 十一、写作小贴士 不要忘记写“谁”：句子如果没有“谁”，别人就不知道是谁在做这件事。 不要写得太长：三年级刚开始学写句子，先把“谁做什么”写清楚，再慢慢加长。 不要忘记标点：句子末尾要有句号、问号或感叹号。 不要只用一个词：比如只写“小鸟”，这不是句子。 多用眼睛观察：身边的一草一木、一家一人，都可以写成句子。 十二、课后作业 请同学们写 5 句完整的话，主题分别是：我的家人、我的学校、一种小动物、一种植物、天气景象。 要求每句话都写清楚“谁做什么”，并尽量加上时间、地点和“怎么样”。 要求： 至少用一句比喻句。 句子末尾要有正确的标点。 写完后自己大声读一遍，看看是不是一句完整的话。 学科网（北京）股份有限公司 $