第2课 连句成段 （讲义）三年级语文暑期作文提升-含优秀范文

小学三年级作文讲义 第2课 连句成段 适用年级：三年级 课时：90分钟 主讲老师：____________ 一、热身游戏：句子排排队 同学们，我们今天来玩一个“句子排排队”的游戏。老师这里有几句话，但是顺序被打乱了，请你们把它们排成一段通顺的话。 句子如下： ① 我把书包里的书一本本拿出来。 ② 不一会儿，书包就变得整整齐齐了。 ③ 今天放学后，我开始整理书包。 ④ 然后，我把它们按照大小放进书包里。 正确的顺序是：③→①→④→②。 大家看，按照一定的顺序把句子连起来，就是一段完整的话。今天我们就来学习“连句成段”。 二、什么是段落？ 段落就像一列小火车，由好几节车厢组成。每一节车厢都是一句话，它们手拉手，围绕同一个意思，排队向前跑。 一个段落通常有 3 到 5 句话。太少了，意思说不完整；太多了，又会显得啰嗦。 段落里的句子不是随便堆在一起的，它们要有顺序。就像我们做手工，先准备材料，再做步骤，最后完成作品。 常用的顺序词有：首先、接着、然后、再、最后。用上它们，段落就像铺上了轨道，读起来又顺又清楚。 三、选材超市 很多日常小事都可以写成一段话。老师给大家开了一家“选材超市”，挑一件你最喜欢的来写吧。 （一）生活小事 整理书包 系鞋带 刷牙洗脸 叠衣服 帮妈妈摆碗筷 （二）手工制作 做纸飞机 折千纸鹤 捏橡皮泥 做贺卡 串珠子 （三）美食制作 包饺子 做三明治 煎鸡蛋 拌凉菜 榨果汁 （四）游戏活动 跳绳比赛 老鹰捉小鸡 踢毽子 捉迷藏 拔河 四、写作方法四步法 写好一段话，可以分成四步。 第一步：确定一个中心意思 写之前，先想清楚：这段话我要写什么？ 比如，我要写“整理书包”，就要围绕“整理书包”来写，不要写吃饭、看电视这些无关的内容。 中心意思就像风筝的线，所有句子都要被它牵着走。 第二步：按顺序排列句子 事情的发展是有顺序的。可以按照时间顺序，也可以按照步骤顺序。 【示范】做三明治：先拿两片面包，再涂上果酱，然后放上一片火腿，最后把另一片面包盖上去。 用上“先……再……然后……最后……”，段落就特别清楚。 第三步：把每一步写具体 不要只说“我整理书包”，要写清楚怎么整理的。 【示范】我把书包里的书本、文具一样一样拿出来。书本按大小排好队，铅笔、橡皮装进文具盒，垃圾和废纸丢进垃圾桶。 这样写，读者就像在旁边看着你一样。 第四步：加上感受和结果 段落最后可以写一写做完这件事的心情，或者结果怎么样。 【示范】看着整整齐齐的书包，我的心里美滋滋的。 这样不仅把事情写完了，还写出了自己的感受。 五、好词好句加油站 （一）好词积累 整整齐齐、干干净净、小心翼翼、手忙脚乱、不慌不忙、井井有条、一丝不苟、有条不紊、兴高采烈、心满意足、满头大汗、轻轻松松。 （二）好句积累 我先把面粉倒进盆里，再加入一点水，然后用手揉啊揉，面团就像一个白胖胖的小娃娃。 首先，我把纸对折；接着，我沿着折痕剪出翅膀；最后，一架漂亮的纸飞机就做好了。 我拿起饺子皮，放上一勺馅，把边捏紧，一个像小船一样的饺子就出现在我的手中。 同学们排好队，随着老师的一声令下，比赛开始了。 我把书一本本放进书包，大的放下面，小的放上面，最后拉上拉链。 太阳慢慢地升起来了，金色的阳光洒满了整个操场。 妈妈先把鸡蛋打进碗里，再用筷子搅散，然后倒进锅里，“滋啦”一声，香味飘满了厨房。 我深吸一口气，握紧绳子，和同学们一起用力往后拉。 六、范文一：《整理书包》 【点评】这篇段落按照“准备—整理—完成”的顺序写，步骤清楚，用词准确。 每天放学回家，我都会先把书包整理干净。 我先把书包里的书本、文具、纸巾一样一样拿出来，放在桌子上。接着，我把课本按大小排好队，整整齐齐地放进书包里。然后，我把铅笔、橡皮和尺子装进文具盒，再把文具盒放进书包最前面的口袋。 最后，我拉开书包里的垃圾袋，把废纸和碎屑全都清理干净。 看着焕然一新的书包，我的心里美滋滋的。妈妈看见了，笑着夸我：“你真是个能干的孩子！” 整理书包虽然是一件小事，却让我学会了井井有条。 【老师点评】这篇段落按照顺序词“先……接着……然后……最后……”展开，步骤清楚，细节具体。结尾写出了心情，很好。 七、范文二：《包饺子》 【点评】这篇段落抓住包饺子的步骤，用了很多动作描写，读起来很有画面感。 除夕那天，我和妈妈一起包饺子。 妈妈先把肉馅调好，然后把饺子皮和一小碗水摆在桌上。我学着妈妈的样子，拿起一张圆圆的饺子皮，放在手心里。接着，我用勺子舀了一勺肉馅，小心翼翼地放在饺子皮中间。 然后，我把饺子皮对折，用手指蘸点水涂在边上，把两边捏紧。可是，我包的饺子有的像小船，有的像元宝，还有的馅儿都跑出来了。 妈妈笑着说：“没关系，多包几个就熟练了。”我点点头，又认真地包起来。最后，我们包了一大盘饺子，虽然形状各不相同，但都是我们的劳动成果。 吃着香喷喷的饺子，我觉得这是我吃过的最美味的饺子。 【老师点评】小作者按照包饺子的顺序一步步写，动作描写细致，还加入了妈妈的话语和自己的感受，段落生动连贯。 八、范文三：《一次拔河比赛》 【点评】这篇段落按照比赛前、比赛中、比赛后的顺序写，层次清楚，气氛热烈。 体育课上，我们班和二班举行了一场拔河比赛。 比赛前，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。老师把我们分成两队，大家紧紧抓住粗粗的麻绳，脚蹬着地面，身体往后倾。 随着一声哨响，比赛开始了。我们咬紧牙关，使劲往后拉。绳子中间的红绸带一会儿移向我们，一会儿移向二班。旁边的同学大声喊着：“加油！加油！” 我的手心里全是汗，胳膊酸得快要抬不起来了。可是，我告诉自己：不能放弃！终于，红绸带越过了我们的界线。我们赢了！ 大家高兴得跳了起来，欢呼声响彻整个操场。 【老师点评】这篇段落按照比赛顺序展开，有场面描写、动作描写和心理描写，段落很完整。 九、课堂小练笔 请同学们完成下面的“连句成段”练习。 【练习一】把下面的句子按顺序排列，组成一段话： （ ）我先把面粉倒进盆里。 （ ）不一会儿，一个白白胖胖的面团就揉好了。 （ ）今天，我要学做馒头。 （ ）然后，我加入温水，用手使劲地揉。 【练习二】用“先……接着……然后……最后……”写一段你做手工或做家务的过程。 ________________________________________________________________________________ 十、作文结构模板（填空式） 如果你还不会写，可以按照这个模板填空： 【开头】今天，我要做________________。 【步骤】首先，我________________。接着，我________________。然后，我________________。最后，我________________。 【结果】看着________________，我心里________________。 连起来读一读，就是一段完整的话。 十一、写作小贴士 不要东一句西一句：一段话只能围绕一个意思写。 不要忘记顺序词：用“先、接着、然后、最后”让段落更清楚。 不要把步骤写得太简单：每一步都要写清楚动作。 不要缺少结尾：最后可以写结果或感受。 不要写流水账：选择最重要的几步写，不用把每个细节都写进去。 十二、课后作业 请同学们选择一件你做过的家务或手工，写一段 200 字左右的话。 要求： 写清楚事情的步骤。 至少用上两个顺序词。 把动作写具体，写出做完之后的心情。 学科网（北京）股份有限公司 $