第9单元 实验活动6 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制（课堂10分钟）-【众相原创】2026-2027学年九年级全一册化学分层练同步课件（人教版·新教材 广西专版）

该初中化学课件聚焦“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验，核心知识点涵盖计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签步骤。课堂导入通过化学用语天天练复习铁与硫酸铜等金属与盐溶液反应方程式，搭建前后知识联系的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与实践和科学思维，课堂检测通过实验操作错误分析、步骤排序及误差判断（如称量时试剂与砝码放反致溶质质量分数偏小）等实例，强化实验技能与问题解决能力。帮助学生巩固化学观念，教师可借助分层练习提升教学评估效率。

化 学 化学用语天天练 九年级 下册 第九单元 溶液 实验活动6 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 核心知识默写 课堂检测 写出下列反应的化学方程式。 铁与硫酸铜溶液反应 铝与硫酸铜溶液反应 Fe＋CuSO4 FeSO4＋Cu 2Al＋3CuSO4 Al2(SO4)3＋3Cu 铁与硝酸银溶液反应 铜与硝酸银溶液反应 Fe＋2AgNO3 Fe(NO3)2＋2Ag Cu＋2AgNO3 Cu(NO3)2＋2Ag 实验室用固体氯化钠配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的步骤：______、______、______、______、装瓶贴标签。 计算 称量 量取 溶解 1.(2025春南宁某校月考)如图所示是某同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的部分实验操作，其中错误的是( ) A.取用 B.称量 C.量取 D.溶解 B 2.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的过程如图1所示。 (1)正确的实验操作顺序为____________(填序号)。 (2)溶解过程中玻璃棒的作用是________________。 ③⑤①②④ 搅拌，加快溶解 (3)下列操作可能导致溶质质量分数偏小的是______(填字母序号)。 A.称量时，试剂与砝码位置放反了(使用游码) B.烧杯水洗后直接配制溶液 C.装瓶时，有少量溶液洒出 D.量取水的体积时，俯视读数 AB (4)根据图2、图3数据，请在图4中补充完整该小组同学配制的溶液的标签。 氯化钠溶液 18％ 【问题与交流】①称量氯化钠时如果发现指针偏向右侧，你的解决办法是____________________________________。 ②准确配制一定溶质质量分数的溶液，在实际应用中具有重要意义，例如：__________________________。 继续向左盘添加氯化钠，直至天平平衡 可用于治疗疾病(合理即可) $