1.3 一起去买书（课件）2026-2027学年五年级上册数学北师大版

该小学数学课件聚焦小数除法（有余数除法的小数转化），通过“4套《数学家的故事》93元”情境导入，从整数除法余数问题（93÷4=23……1）过渡到余数转化为小数的探究，搭建整数到小数除法的学习支架。 其亮点在于以生活情境（买书、香皂价格等）引导学生用数学眼光观察现实世界，通过余数转化（1元=100分、1=10个0.1）培养数学思维中的运算能力和推理意识，练习中“根据算式讲故事”促进数学语言表达。采用情境创设和问题驱动，小结明确方法，帮助学生理解原理，教师可高效开展教学。

第一单元 小数的再认识和加减法 第3节 一起去买书 北师大版·数学·五年级·上册 Administrator (A) - 加本课的知识点内容 我们每人买一套吧。 4套《数学家的故事》优惠价共93元。 情境导入 1套《数学家的故事》多少元？ 93÷4＝23（元）……1（元） 余下的1元怎么办？ 可以继续分下去。 探究新知 余下的1元平均分成4份，每份是多少元？ 1元＝100分 100÷4＝25分 25分＝0.25元 余下的1元平均分成4份，每份是多少元？ 把1平均分成10份，10÷4＝2……2，余数表示0.2。 0.2 还要继续分，将0.2看成20个0.01，20÷4＝5。 0.05 93÷4＝23.25（元），1套《数学家的故事》是23.25元。 余下的1元平均分成4份，每份是多少元？ 答：1套《数学家的故事》23.25元。 算一算，说一说。 25÷2 25÷2＝12……1 10个0.1 0.5 25÷2＝12.5 13÷5 13÷5＝2……3 30个0.1 0.6 13÷5＝2.6 0.6 0.6 0.6 0.6 余数1看成10个0.1，余数3看成30个0.1，就可以继续算下去了，真奇妙！ 25÷2＝12……1 10个0.1 13÷5＝2……3 30个0.1 1. 网上商城销售同一种香皂。 选自教材第9页练一练第1题 两种包装的香皂，每块分别多少元？说一说你是如何 得到的。 15元/包 21元/包 15÷4＝3.75（元） 21÷6＝3.5（元） 答：15元每包的香皂，每块3.75元; 21元每包的香皂，每块3.5元。 说一说略。 课堂练习 2. 根据算式讲故事，并借助图计算出结果。 选自教材第9页练一练第2题 51÷6＝ 8.5 亮亮花51元买了6支笔，平均每支笔多少元？ 51÷6＝8.5（元） 答:平均每支笔8.5元。 故事不唯一 选自教材第9页练一练第3题 3. 盾构机是挖掘隧道的大型工具，我国已经拥有了完全自主研发盾构机的技术与能力。一台盾构机 8小时挖掘隧道14m，平均每小时挖掘多少米？想一想，说一说。 14÷8＝1.75（m） 答：平均每小时挖掘1. 75 m。 选自教材第9页练一练第3题 继续分下去，可以借助图来思考…… 随着互联网的飞速发展，网络直播走进了乡村田间，不少农民搭上了直播电商的快车，开启了线上带货新模式。欣欣农场通过网络直播销售下面两种包装的有机油菜： 4千克装：19元/袋 6千克装：27元/袋 夯实基础 两种包装的蔬菜，每千克分别多少元？ 4千克装：19÷4＝4.75（元） 6千克装：27÷6＝4.5（元） 答：4千克装每千克4.75元，6千克装每千克4.5元。 夯实基础 古籍修复师修复一批古籍，8天修复了20册，平均每天修复多少册古籍？借助下图涂一涂，算一算。 答：平均每天修复2.5册古籍。 20÷8＝2.5（册） 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 典题精讲 蓝 16 结合计数单位计算有余数的除法的方法：整数部分按照整数除法的计算方法计算，得到商的整数部分和余数，余数转化成更小的计数单位继续除，最后将整数部分和小数部分合并，得到最终结果。 课堂小结 一起去买书 93÷4＝23（元）……1（元） 0.2 0.05 93÷4＝23.25（元） 板书设计 18 $