3.1分子和原子第2课时导学案--2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学导学案聚焦分子和原子第2课时，核心知识点包括分子由原子构成，分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子，以及二者的区别与联系，同时引导学生用微观知识解释化学变化和生活现象。通过自学指导中的问题链衔接旧知，从分子构成入手，逐步深入分子原子定义及关系，构建微观认知的学习支架。 这份导学案特色鲜明，知识梳理采用表格对比分子原子的构成与性质，结合带火星木条实验事实具象化化学性质保持，易错提醒精准突破认知误区。当堂检测设计选择、判断、分析题，分层考察微观理解与应用，助力学生形成“物质由微观粒子构成”的化学观念，培养基于微观示意图分析的科学思维，提升用微观视角解决实际问题的能力。

九年级化学（新人教版上册）导学案 第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子（第2课时） 姓名： 班级： 日期： 【学习目标】 1. 知道分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。 2. 知道分子和原子的区别和联系。 3. 能用微观知识解释生活现象。 【自学指导】 请阅读课本第59-60页，思考以下问题： 问题1：分子是由什么构成的？ 问题2：什么是分子？什么是原子？ 问题3：分子和原子之间有什么区别和联系？ 【知识梳理】 一、分子是由原子构成的 1. 分子构成表： 物质 构成物质的分子 构成分子的原子 氧气（O₂） 氧分子（O₂） 氧原子（O） 氢气（H₂） 氢分子（H₂） 氢原子（H） 二氧化碳（CO₂） 二氧化碳分子（CO₂） 碳原子和氧原子（C和O） 氨气（NH₃） 氨分子（NH₃） 氮原子和氢原子（N和H） 2. 结论： 1. 有些分子是由_______（填“同种”或“不同种”）原子构成的（如O₂、H₂） 1. 有些分子是由_________（填“同种”或“不同种”）原子构成的（如CO₂、NH₃） 1. 同种原子也可以构成不同分子（如O₂和O₃） 二、分子是保持物质化学性质的最小粒子 1. 实验事实：将带火星的木条分别伸入装有氧气、液氧、二氧化碳的集气瓶中，观察现象。 1. 氧气______使带火星木条复燃 1. 液氧______使带火星木条复燃 1. 二氧化碳________使带火星木条复燃 2. 结论： 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。 3. 易错提醒： （1）“最小”不是指体积和质量上的最小，而是指保持物质化学性质的最小粒子。 （2）只要分子种类不变，其化学性质不变。 （3）保持的是化学性质，不是物理性质。 （4）由分子构成的物质，化学性质由分子保持；由原子构成的物质，化学性质由原子保持。 三、原子是化学变化中的最小粒子 1. 化学反应的实质： 在___________中，分子可以分为____，______又重新结合成新的_________。 2. 水的分解实例： 水分子（H2O） → 氢原子（H） + 氧原子（O） → 氢分子（H₂） + 氧分子（O₂） 3. 结论： 在化学变化中，分子的种类可以发生变化，而______的种类不会发生变化。________是化学变化中的最小粒子。 4. 注意： 1. “最小”不是指体积和质量上的最小，而是指在化学变化中不能再分。 四、分子和原子的区别与联系 比较项目 分子 原子 构成物质 可以构成物质 也可以直接构成物质 在化学变化中 可以再分（分解为原子） 不可再分（是最小粒子） 相互关系 分子由______构成 原子可以构成______ 五、物理变化与化学变化的微观本质 比较项目 物理变化 化学变化 宏观特征 没有新物质生成 有新物质生成 微观实质 _________种类不变，只是分子间隔等发生改变 分子分解为原子，原子重新组合成新分子 实例 水蒸发为水蒸气 水分子不变，只是水分子之间的间隔变大 水(水分子）通电分解为氢气（氢分子）和氧气（氧分子） 六、微观粒子示意图分析（纯净物和混合物） 现有以下微观粒子示意图（“○”和“●”代表不同种类的原子）： （1）表示混合物的是：________________ （2）表示纯净物的是：________________ 【当堂检测】 一、选择题 1. 保持二氧化碳化学性质的最小粒子是（ ） A. 碳原子 B. 氧原子 C. 氧分子 D. 二氧化碳分子 1. 下列变化中，能证明分子可再分的事实是（ ） A. 水蒸发变成水蒸气 B. 石蜡熔化成蜡油 C. 将空气加压降温变成液态 D. 氢气在氧气中燃烧生成水 1. 下列变化中，构成物质的分子没有变化的是（ ） A. 隔夜的米饭变馊 B. 酒精灯忘记盖帽，长时间酒精变少 C. 水通电生成氢气和氧气 D. 过氧化氢分解生成水和氧气 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”） 1. （ ）分子大，原子小。 1. （ ）分子可以再分，原子不可以再分。 1. （ ）只有分子才能保持物质的化学性质。 1. （ ）分子可以构成物质，但原子不可以构成物质。 1. （ ）分子是由原子构成，1种原子只能构成1种分子。 1. （ ）水蒸发，水分子间的间隔变大了，水分子也变大了。 1. （ ）1体积黄豆和1体积小米掺在一起后，总量少于2体积，证明分子之间有间隔。 1. （ ）过氧化氢分解生成水和氧气，说明了化学变化中分子可以再分。 1. （ ）从CO₂的化学式可以看出，二氧化碳由碳原子和氧分子构成。 三、分析题 根据氢气与氯气反应生成氯化氢的微观示意图，回答： （1）反应物是：________________ 生成物是：________________ （2）该反应类型是：________________ （3）氢气由________________构成，氯气由________________构成，氯化氢由________________构成。 （4）该反应中可再分的粒子是：________________；不可再分的粒子是：________________。 （5）化学变化的微观实质：________________________________________。 【课堂小结】 粒子 定义 关键特征 分子 保持物质__________的最小粒子 _____分子化学性质相同；_______分子化学性质不同 原子 _______________中的最小粒子 ____________中不可再分 相互关系 分子由______构成；在化学变化中，分子可以分为原子，而原子不可分，但原子可以重新组合成新的分子。 【课后反思】 1. 本节课你最大的收获是什么？ 2. 你还有哪些疑问需要解决？ 参考答案 【知识梳理】 一、分子是由原子构成的 2. 结论： 同种 不同种 二、分子是保持物质化学性质的最小粒子 1.能 能 不能 三、原子是化学变化中的最小粒子 1. 化学反应的实质：在化学变化中，分子可以分为原子，原子又重新结合成新的分子。 3. 结论：在化学变化中，分子的种类可以发生变化，而原子的种类不会发生变化。原子是化学变化中的最小粒子。 四、分子和原子的区别与联系 比较项目 分子 原子 构成物质 可以构成物质 也可以直接构成物质 在化学变化中 可以再分（分解为原子） 不可再分（是最小粒子） 相互关系 分子由原子构成 原子可以构成分子 五、物理变化与化学变化的微观本质 比较项目 物理变化 化学变化 宏观特征 没有新物质生成 有新物质生成 微观实质 分子种类不变，只是分子间隔等发生改变 分子分解为原子，原子重新组合成新分子 实例 水蒸发为水蒸气 水分子不变，只是水分子之间的间隔变大 水(水分子）通电分解为氢气（氢分子）和氧气（氧分子） 六、微观粒子示意图分析 (1) 混合物：BD​ (2) 纯净物：ACEF 【当堂检测】 一、选择题 1. D 2. D 3. B 二、判断题 1. ×（分子不一定比原子大，如氢分子质量小于铁原子） 2. ×（化学变化中分子可分，原子不可分；物理变化中原子也可再分，如核反应） 3. ×（由原子直接构成的物质，化学性质由原子保持，如铁由铁原子保持化学性质） 4. ×（金属、稀有气体、部分固态非金属均由原子直接构成） 5. ×（同种原子可构成不同分子，如氧原子可构成O₂和O₃） 6. ×（水蒸发时水分子本身大小不变，只是间隔变大） 7. ×（黄豆、小米是宏观物质，不能证明微观分子有间隔） 8. √ 9. ×（二氧化碳由二氧化碳分子构成，二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成，不含氧分子） 三、分析题 (1) 反应物：氢气、氯气；生成物：氯化氢 (2) 反应类型：化合反应 (3) 氢分子；氯分子；氯化氢分子 (4) 可再分的粒子：氢分子、氯分子；不可再分的粒子：氢原子、氯原子 (5) 化学变化的微观实质：在化学变化中，分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子。 【课堂小结】 粒子 定义 关键特征 分子 保持物质化学性质的最小粒子 同种分子化学性质相同；不同种分子化学性质不同 原子 化学变化中的最小粒子 化学变化中不可再分 相互关系 分子由原子构成；在化学变化中，分子可以分为原子，而原子不可分，但原子可以重新组合成新的分子。 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $