精品解析：福建省漳州市龙海市2025-2026学年统编版二年级下学期语文学科质量检测

2025-2026学年下学期二年级语文学科期末质量检测 一、我会看拼音写词语。 1. 我会看拼音写词语。 （1）里的香气喷鼻，大家停下来细细。 （2）妹妹笑得很，一朵盛开的小花，又像一位可爱的。 二、我会用“______”画出括号里正确的字。 2. 我会用“______”画出括号里正确的字。 （1）周（末 未），妈妈（培 陪）我去公园（植 值）树。 （2）爸爸把旧手机（买 卖）掉了，又（买 卖）来了一部新手机。 三、我会选择正确的答案填在括号里。（填序号） 3. 下列加点字读音正确的一项是（ ） A. 半晌（xiǎng） B. 教诲（huǐ） C. 灾难（nàn） D. 扫（sǎo）帚 4. 下列词语中，书写有误的是哪一项？（ ） A. 温暧 B. 纺织 C. 宇宙 D. 愿意 5. “冻、冽”都含有“冫”，这类字大多和（ ）有关。 A. 水 B. 心 C. 火 D. 冰、冷 6. 下列词语中，归类不正确的一项是（ ） A. 博物馆 科技馆 B. 扫地 倒垃圾 C. 不倒翁 裁判员 D. 服务员 饲养员 7. “遇到困难不要慌张，要冷静地思考。”句中“冷静”的意思是（ ） A. 安静 B. 冷清 C. 镇定、不慌张 D. 紧张、不知所措 8. “小松鼠大叫起来:‘小马！别过河，你会淹死的！’”这句话用什么语气朗读？（ ） A. 亲切 B. 着急 C. 高兴 D. 愤怒 9. 观察下图，图中是哪个节日的习俗？（ ） A. 元宵节 B. 重阳节 C. 春节 D. 端午节 10. 在讨论《图书借阅公约》时，下列哪项做法是错误的？（ ） A. 主动发表意见。 B. 注意听别人的意见。 C. 想到什么就说什么。 D. 一个人说完，另一个人再说。 11. 下列关于课文内容的说法，错误的一项是（ ） A. 《黄帝的传说》讲述了黄帝带领部落民众发明了车和船。 B. 《亡羊补牢》里的农夫，第一次丢羊后就立刻修补了羊圈。 C. 《千人糕》告诉我们，劳动很辛苦，要珍惜别人的劳动成果。 D. 太阳、北极星、大树、沟渠里的积雪都是“天然的指南针”。 四、我会将下列词语补充完整，并选择其中的词语填空（填序号）。 12. 我会将下列词语补充完整，并选择其中的词语填空（填序号）。 ①视而（ ）（ ） ②（ ）姿（ ）态 ③安（ ）乐（ ） ④竭（ ）全（ ） （1）公园里的花朵_________，好看极了。 （2）家乡环境越来越好，人们_________，十分快乐。 五、我会照样子，写一写。 13. 我会照样子，写一写。 例：（暖暖）的阳光 （ ）的空气 （ ）的草坪 14. 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 小河里___________________________。 15. 例：李明高兴极了，蹦蹦跳跳地跑进了教室。 我__________________，_____________________________________________地走回了座位。 六、我会背一背，填一填。 16. 我会背一背，填一填。 （1）过中秋，吃月饼，__________________。 （2）美德代代传。“平时肯_____________，急时_____________”鼓励我们要乐于助人。 （3）我在阅读的天地里，欣赏了荷塘“接天莲叶无穷碧，___________________”的静态美；体会到小草“野火烧不尽，___________________”的生机；感受到“___________________，忙趁东风放纸鸢”的天真活泼。 七、仔细阅读下图，完成下面题目。 仔细阅读下图，完成下面题目。 17. 图中是_____________（学校）_____________（节日）的文艺汇演的宣传海报。 18. 本次文艺汇演的时间是（ ），地点是（ ） A.6月1日下午 B.6月1日上午 C.学校操场 D.大阶梯教室 19. 本次文艺汇演共有几个表演节目？（ ） A. 4 B. 5 C. 3 D. 6 八、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 小蜗牛 森林里住着一只可爱的小蜗牛，名字叫慢慢。它爬得很慢，却总喜欢主动帮助小伙伴。 一天，天气晴朗。小蜜蜂提着蜜罐准备回家，不小心摔了一跤，蜂蜜洒了一地。慢慢看见了，连忙停下脚步，帮小蜜蜂一点点收拾干净。 路边的小花蔫（niān）蔫的，没了精神。慢慢就背着小小的水壶，一点点给花儿浇水。喝饱水的小花重新绽（zhàn）开了笑脸。 小蝴蝶飞累了，落在叶子上叹气。慢慢温柔地说：“你歇（xiē）歇吧，我陪你说说话。” 太阳快要下山了，慢慢才慢悠（yōu）悠地往家走。虽然走得不快，但它心里暖洋洋的。森林里的小动物们都特别喜欢这只热心的小蜗牛。 20. 短文共有______个自然段，第2自然段有______句话。 21. 小蜗牛帮助了谁？请你用“○”在短文中圈出来。 22. 根据短文内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 小蜗牛帮小蝴蝶浇了水。 B. 小蜗牛和小花说了好多好多的话。 C. 小蜗牛帮小蜜蜂收拾了撒掉的蜂蜜。 23. 小蜗牛为什么能得到大家的喜爱？（ ） A. 因为它爬得很慢。 B. 因为它长得很漂亮。 C. 因为它总是主动帮助小伙伴。 24. 你帮助过别人吗？简单写一写你做了什么事情。 _________________________________________________________ 九、看图写话。 25. 仔细看图，图上都有谁？发生了什么事情？最后的结果怎么样？发挥想象，把故事写下来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年下学期二年级语文学科期末质量检测 一、我会看拼音写词语。 1. 我会看拼音写词语。 （1）里的香气喷鼻，大家停下来细细。 （2）妹妹笑得很，一朵盛开的小花，又像一位可爱的。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“商”“烤”“鸭”“尝”的正确写法； （2）书写时注意“灿”“烂”“佛”“精”“灵”的正确写法。 二、我会用“______”画出括号里正确的字。 2. 我会用“______”画出括号里正确的字。 （1）周（末 未），妈妈（培 陪）我去公园（植 值）树。 （2）爸爸把旧手机（买 卖）掉了，又（买 卖）来了一部新手机。 【答案】 （1）末 陪 植 （2）卖 买 【解析】 【详解】（1）注意“末”和时间有关；“陪”和人、陪伴有关；“植”和草木、栽种有关。 （2）注意“卖”指把物品换钱，和交易出让物品有关；“买”指购买，和交易获取物品有关。 三、我会选择正确的答案填在括号里。（填序号） 3. 下列加点字读音正确的一项是（ ） A. 半晌（xiǎng） B. 教诲（huǐ） C. 灾难（nàn） D. 扫（sǎo）帚 【答案】C 【解析】 【详解】A．半晌（shǎng）； B．教诲（huì）； D．扫（sào）帚。 4. 下列词语中，书写有误的是哪一项？（ ） A. 温暧 B. 纺织 C. 宇宙 D. 愿意 【答案】A 【解析】 【详解】A．温暖。 5. “冻、冽”都含有“冫”，这类字大多和（ ）有关。 A. 水 B. 心 C. 火 D. 冰、冷 【答案】D 【解析】 【详解】在汉字里，带“冫”的字大多和冰、冷的意思相关，都表达了温度低的含义。如题干中“冻”的意思是遇冷凝固；“冽”的意思是寒冷。 6. 下列词语中，归类不正确的一项是（ ） A. 博物馆 科技馆 B. 扫地 倒垃圾 C. 不倒翁 裁判员 D. 服务员 饲养员 【答案】C 【解析】 【详解】C．不倒翁属于玩具，裁判员属于职业，二者不是同一类别，归类不正确； 7. “遇到困难不要慌张，要冷静地思考。”句中“冷静”的意思是（ ） A. 安静 B. 冷清 C. 镇定、不慌张 D. 紧张、不知所措 【答案】C 【解析】 【详解】A．“安静”一般用来形容环境不吵杂，或者人不说话，和“遇到困难时的状态”无关； B．“冷清”多用来形容环境冷落、人少，不符合语境； C．“镇定、不慌张”和句子里“不要慌张”的意思对应，是“冷静”在这句话里的正确含义； D．“紧张、不知所措”是“冷静”的反义词，与句子“不要慌张”的表意相悖。 8. “小松鼠大叫起来:‘小马！别过河，你会淹死的！’”这句话用什么语气朗读？（ ） A. 亲切 B. 着急 C. 高兴 D. 愤怒 【答案】B 【解析】 【详解】小松鼠担心小马过河会被淹死，急忙出声阻止小马，内心充满担忧、慌张，所以要用着急的语气朗读。 9. 观察下图，图中是哪个节日的习俗？（ ） A. 元宵节 B. 重阳节 C. 春节 D. 端午节 【答案】D 【解析】 【详解】图片上画的是一艘龙舟。 A．元宵节的传统习俗是赏花灯、猜灯谜、吃元宵、舞龙舞狮等，赛龙舟不属于元宵节习俗，错误； B．重阳节的传统习俗是登高、赏菊、插茱萸、敬老饮宴等，和图中赛龙舟的活动不匹配，错误； C．春节的传统习俗是贴春联、吃团圆饭、拜年、守岁、放鞭炮等，赛龙舟不是春节的传统活动，错误； D．赛龙舟是端午节最具代表性的传统习俗之一，图中展示的正是多人进行龙舟竞渡的活动，符合端午节的习俗特征，正确。 10. 在讨论《图书借阅公约》时，下列哪项做法是错误的？（ ） A. 主动发表意见。 B. 注意听别人的意见。 C. 想到什么就说什么。 D. 一个人说完，另一个人再说。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“想到什么就说什么”会造成发言杂乱无序，偏离《图书借阅公约》的讨论主题，既不尊重其他发言者，也会降低讨论效率，是错误做法。 11. 下列关于课文内容的说法，错误的一项是（ ） A. 《黄帝的传说》讲述了黄帝带领部落民众发明了车和船。 B. 《亡羊补牢》里的农夫，第一次丢羊后就立刻修补了羊圈。 C. 《千人糕》告诉我们，劳动很辛苦，要珍惜别人的劳动成果。 D. 太阳、北极星、大树、沟渠里的积雪都是“天然的指南针”。 【答案】B 【解析】 【详解】B．《亡羊补牢》里的农夫，第一次丢羊后并没有立刻修补羊圈，他不听邻居的劝告，直到第二次丢羊后才意识到问题并修补羊圈。所以“第一次丢羊后就立刻修补了羊圈”的说法是错误的。 四、我会将下列词语补充完整，并选择其中的词语填空（填序号）。 12. 我会将下列词语补充完整，并选择其中的词语填空（填序号）。 ①视而（ ）（ ） ②（ ）姿（ ）态 ③安（ ）乐（ ） ④竭（ ）全（ ） （1）公园里的花朵_________，好看极了。 （2）家乡环境越来越好，人们_________，十分快乐。 【答案】 ①. 不 ②. 见 ③. 千 ④. 百 ⑤. 居 ⑥. 业 ⑦. 尽 ⑧. 力 ⑨. ② ⑩. ③ 【解析】 【详解】视而不见：看见了却当作没看见，形容不重视、不在意。 千姿百态：形容姿态、样式多种多样。 安居乐业：安定居住，愉快劳作，形容百姓生活安稳幸福。 竭尽全力：用尽全部力量。 （1）花朵形态多样，选填“千姿百态”契合语境。 （2）环境变得更好，人们生活安稳幸福，选填“安居乐业”能体现该情境。 五、我会照样子，写一写。 13. 我会照样子，写一写。 例：（暖暖）的阳光 （ ）的空气 （ ）的草坪 【答案】 ①. 香香 ②. 绿绿 【解析】 【详解】例子里“暖暖”是两个相同字组成的AA式叠词形容词，需要按照这个格式，写出符合事物特点的词语即可。 示例：凉凉的空气、青青的草坪。 14. 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 小河里___________________________。 【答案】泛起一层层银光闪闪的波纹 【解析】 【详解】本题考查仿写及补充句子。 例句是“门前开着一大片五颜六色的鲜花。”其中加点词是“一大片五颜六色的”，这部分是对“鲜花”的修饰和描写。它不仅说明了鲜花的数量（一大片），还描绘了鲜花的颜色（五颜六色），使得整个句子更加生动形象，让读者能够更直观地感受到门前鲜花的繁多和美丽。在这个仿写及补充句子中，“一大群活泼可爱”可以对“小鱼”进行修饰和描写。它不仅可以说明小鱼的数量（一群），还可以描绘小鱼的状态（活泼可爱）。这样的描写使得句子更加生动形象，让读者能够更直观地感受到小河里小鱼的灵动和生机。仿写句子：小河里游着一大群活泼可爱的小鱼。 15. 例：李明高兴极了，蹦蹦跳跳地跑进了教室。 我__________________，_____________________________________________地走回了座位。 【答案】 ①. 伤心极了 ②. 拖拖拉拉 【解析】 【详解】例句“李明高兴极了，蹦蹦跳跳地跑进了教室”采用的是“情绪+动作”的句式结构，前半句用“……极了”的格式直接点明人物的内心感受，后半句用AABB式叠词搭配“地”来修饰后面的动作，把看不见的心情转化成了看得见的行为画面，仿写时仿照例句格式写句子，合理通顺即可。 示例：我开心极了，高高兴兴地走回了座位。 六、我会背一背，填一填。 16. 我会背一背，填一填。 （1）过中秋，吃月饼，__________________。 （2）美德代代传。“平时肯_____________，急时_____________”鼓励我们要乐于助人。 （3）我在阅读的天地里，欣赏了荷塘“接天莲叶无穷碧，___________________”的静态美；体会到小草“野火烧不尽，___________________”的生机；感受到“___________________，忙趁东风放纸鸢”的天真活泼。 【答案】 ①. 十五圆月当空照 ②. 帮人 ③. 有人帮 ④. 映日荷花别样红 ⑤. 春风吹又生 ⑥. 儿童散学归来早 【解析】 【详解】（1）书写时注意“圆、照”的正确写法。 （2）书写时注意“帮”的正确写法。 （3）书写时注意“映、春、童、散”的正确写法。 七、仔细阅读下图，完成下面题目。 仔细阅读下图，完成下面题目。 17. 图中是_____________（学校）_____________（节日）的文艺汇演的宣传海报。 18. 本次文艺汇演的时间是（ ），地点是（ ） A.6月1日下午 B.6月1日上午 C.学校操场 D.大阶梯教室 19. 本次文艺汇演共有几个表演节目？（ ） A. 4 B. 5 C. 3 D. 6 【答案】17. ①. 阳光小学 ②. 六一儿童节 18. ①. A ②. D 19. B 【解析】 【17题详解】 从海报内容“阳光小学文艺会演”“六一儿童节会演”，可以得出这是阳光小学六一儿童节的文艺汇演宣传海报。 【18题详解】 海报标注活动时间是6月1日15:00，15:00是下午，所以时间6月1日下午；活动地点明确写了“大阶梯教室”。 【19题详解】 数海报里的节目：开场歌舞《欢聚一堂》、音乐剧《白雪公主》、欢乐歌舞《我有一双小小手》、欢乐歌舞《花也长，我也长》、诗歌朗诵《我想》，一共5个节目。 八、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 小蜗牛 森林里住着一只可爱的小蜗牛，名字叫慢慢。它爬得很慢，却总喜欢主动帮助小伙伴。 一天，天气晴朗。小蜜蜂提着蜜罐准备回家，不小心摔了一跤，蜂蜜洒了一地。慢慢看见了，连忙停下脚步，帮小蜜蜂一点点收拾干净。 路边的小花蔫（niān）蔫的，没了精神。慢慢就背着小小的水壶，一点点给花儿浇水。喝饱水的小花重新绽（zhàn）开了笑脸。 小蝴蝶飞累了，落在叶子上叹气。慢慢温柔地说：“你歇（xiē）歇吧，我陪你说说话。” 太阳快要下山了，慢慢才慢悠（yōu）悠地往家走。虽然走得不快，但它心里暖洋洋的。森林里的小动物们都特别喜欢这只热心的小蜗牛。 20. 短文共有______个自然段，第2自然段有______句话。 21. 小蜗牛帮助了谁？请你用“○”在短文中圈出来。 22. 根据短文内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 小蜗牛帮小蝴蝶浇了水。 B. 小蜗牛和小花说了好多好多的话。 C. 小蜗牛帮小蜜蜂收拾了撒掉的蜂蜜。 23. 小蜗牛为什么能得到大家的喜爱？（ ） A. 因为它爬得很慢。 B. 因为它长得很漂亮。 C. 因为它总是主动帮助小伙伴。 24. 你帮助过别人吗？简单写一写你做了什么事情。 _________________________________________________________ 【答案】20. ①. 5##五 ②. 3##三 21. 小蜜蜂　　小花　　小蝴蝶 22. C 23. C 24. 我帮值日忘记带扫帚的同学，把我的扫帚分享给他一起用。 【解析】 【导语】这是一篇适配低学段小学生的启蒙童话阅读文本，主题鲜明，叙事清晰。文章开篇点明小蜗牛“爬得很慢，却总喜欢主动帮助小伙伴”，接着用三件具体小事铺展情节，结尾收束点出助人收获快乐的内核，语言浅白生动，生字标注拼音贴合低龄认知，潜移默化传递了热心助人的正向价值观，适配低段阅读训练要求。 【20题详解】 开头空两格就是一个新自然段，数完全文共5个自然段；句末用句号、问号、感叹号算一句话，第2自然段共有3个句号，所以是3句话。 【21题详解】 第2自然段找到“慢慢看见了，连忙停下脚步，帮小蜜蜂一点点收拾干净”，第一个帮助对象是小蜜蜂；再从第3自然段找到“慢慢就背着小小的水壶，一点点给花儿浇水”，第二个对象是小花；最后从第4自然段找到“你歇歇吧，我陪你说说话”，这是帮助飞累的小蝴蝶。 【22题详解】 A．原文第3自然段明确写“慢慢就背着小小的水壶，一点点给花儿浇水”，浇水对象是小花，内容对应错误，因此该选项错误。 B．第4段写明是小蝴蝶飞累了，小蜗牛陪小蝴蝶说话，对象对应错误，错误； C．对应原文第2段“小蜜蜂……蜂蜜洒了一地。慢慢看见了，连忙停下脚步，帮小蜜蜂一点点收拾干净”，和原文完全一致，正确。 【23题详解】 原文第1自然段开篇就点明“它爬得很慢，却总喜欢主动帮助小伙伴”，结尾最后一段总结“森林里的小动物们都特别喜欢这只热心的小蜗牛”，可见大家喜欢它的原因是它热心助人。 【24题详解】 结合自己的真实经历，通顺写出一件帮助别人的事即可。 示例：我帮同桌捡过掉在地上的书本，他打扫卫生的时候，我还和他一起倒垃圾。 九、看图写话。 25. 仔细看图，图上都有谁？发生了什么事情？最后的结果怎么样？发挥想象，把故事写下来。 【答案】例文： 天气晴朗的一天，小蚂蚁奇奇出门去散步，它在草地上走啊走，忽然发现了一个被人扔掉的空易拉罐。 奇奇看到圆圆的易拉罐，开心极了：这不就是我们蚂蚁最好的活动小房子嘛！它连忙跑回去叫自己的小伙伴们。 奇奇带着小伙伴们来到草地上，大家一起动手把易拉罐整理好了。 最后，小伙伴们住进了这个有趣的新房子，大家在里面开心地唱歌做游戏，都夸奇奇是个会动脑筋的小蚂蚁！ 【解析】 【详解】先按顺序看懂四幅图：图1是外出的小蚂蚁，图2是小蚂蚁发现空易拉罐，图3是小蚂蚁叫来同伴，图4是蚂蚁们把易拉罐改造成新家，开心聚会。 梳理出故事的起因——经过——结果，加上简单的想象把句子写通顺即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $