13.3内能（同步练）2026-2027学年人教版物理九年级全一册

**基本信息** 这份同步练围绕初中物理“内能”知识点，通过基础认知、理解应用、综合探究三层设计，实现从概念辨析到实验探究的知识巩固，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|内能概念、改变方式|单选（1-4）辨析材料特性与内能传递，填空（8-10）结合姜撞奶、拔丝地瓜等生活实例强化物理观念| |理解应用|内能与温度关系、能量转化|简答（13-14）联系熬中药、滑梯下滑情境，作图题（12）分析压缩气体温度变化，培养科学思维| |综合探究|实验设计与数据分析|实验题（15-16）探究做功改变内能、太阳膜隔热性能，计算题（17）结合卡路里换算，提升科学探究能力|

13.3内能（同步练）解析版 姓名：___________班级：___________学号：___________ 一、单选题 1．太空中的温度能达到﹣270℃左右，我国科技人员研制了一种特殊材料，可以用于制作宇航服，不仅能减轻质量，还能提高保暖性，且机洗后不易变形。关于该材料的特性，下列说法中正确的是（     ） A．密度大 B．隔热性好 C．硬度大 D．弹性差 【参考答案】B 【解析】A．“能减轻质量”：在体积相同的情况下，质量小意味着密度小，故A错误； B．“能提高保暖性”：太空环境温度极低，保暖性好说明材料隔热性好，可以减少人体热量散失，故B正确； C．“机洗后不易变形”：体现材料的形状稳定性，与硬度无关，且宇航服材料通常需要具备一定柔韧性，并非硬度大，故C错误； D．“机洗后不易变形”说明材料具有较好的形状保持能力，但不能直接推断弹性差，实际上宇航服需要一定弹性来贴合人体活动，故D错误。 故选B。 2．下列生活实例中，利用做功改变物体内能的是（　　） A．暖手宝暖手 B．太阳晒热棉被 C．钻木取火 D．烧水使水升温 【参考答案】C 【解析】A．暖手宝暖手，是暖手宝的热量转移到手上，属于通过热传递改变物体的内能，故A不符合题意； B．太阳晒热棉被，是太阳的热量传递给棉被，属于通过热传递改变物体的内能，故B不符合题意； C．钻木取火，是克服摩擦做功，将机械能转化为内能，使木头的温度升高达到着火点，属于通过做功改变物体的内能，故C符合题意； D．烧水使水升温，是火焰的热量传递给水，属于通过热传递改变物体的内能，故D不符合题意。 故选C。 3．小梦利用几杯水进行简单的物理实验，如下图所示，四杯水中内能最大的是（     ） A． B． C． D． 【参考答案】D 【解析】对比A、B两杯水的内能​，A、B两杯水的质量都是100g，B杯水的温度为60℃，高于A杯水的30℃，因此B杯水的内能大于A杯水的内能； 对比C、D两杯水的内能​，C、D两杯水的质量都是200g，D杯水的温度为60℃，高于C杯水的30℃，因此D杯水的内能大于C杯水的内能； 对比B、D两杯水的内能​，B、D两杯水的温度都是60℃，D杯水的质量为200g，大于B杯水的100g，因此D杯水的内能大于B杯水的内能。 内能从大到小排序应为：D > B > C > A。 故选D。 4．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（     ） A．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体 B．物体温度不变，内能一定不变 C．物体温度升高，一定是外界对物体做了功 D．高温物体含有的热量一定比低温物体多 【参考答案】A 【解析】A.热传递的条件是存在温度差，而不是内能大小,内能小的物体可能温度更高,比如一小杯高温的热水，内能比一大桶温水小，但温度更高，所以可以将热量传递给内能大的物体，故A正确； B.物体温度不变，内能可能改变，比如晶体熔化时，吸收热量，温度不变，但内能增加，故B错误； C.物体温度升高，可能是外界对物体做功，也可能是吸收了热量（热传递），故C错误； D.热量是过程量，只能说“吸收或放出热量”，不能说“含有热量”，故D错误。 故选A。 5．《天工开物》记录了我国古代的传统手工技术。如图所示是匠人正在将铁水凝固成釜，在此过程中，下列说法正确的是（     ） A．热量可能由温度较低的石勺传递给温度较高的铁水 B．盛铁水的石勺温度升高，这是通过做功改变石勺的内能 C．铁水凝固的过程中，温度不变，内能也不变 D．铁水冷却凝固成釜后，釜的内能不为零 【参考答案】D 【解析】A．热量只能自发地从高温物体传向低温物体，故A错误； B．盛铁水的石勺温度升高，是因为从铁水吸收热量，这是通过热传递改变石勺的内能，故B错误； C．铁水是晶体，凝固过程中温度不变，但会放出热量，内能减小，故C错误； D．任何物体在任何温度下都具有内能，铁釜冷却凝固后温度虽降低，但分子仍在运动，其内能不为零，故D正确。 故选D。 6．元宵节吃汤圆是我们历来的传统，寓意着全家团团圆圆。如图是汤圆在沸水中“翻腾”的情形，以下说法正确的是（     ） A．沸腾的水有内能，冰冻的汤圆没有内能 B．煮汤圆时，热量从温度低的汤圆传向温度高的沸水 C．煮汤圆是通过热传递的方式增加汤圆的内能 D．浸没在水中的汤圆煮熟后体积变大，受到的浮力不变 【参考答案】C 【解析】A．一切物体在任何温度下都具有内能，因此冰冻的汤圆也有内能，故A错误； B．热传递中热量自发从高温物体转移到低温物体，沸水温度高于汤圆，热量从沸水传向汤圆，故B错误； C．改变内能的方式分为做功和热传递，煮汤圆时，沸水将热量传递给汤圆，是通过热传递的方式增加汤圆的内能，故C正确； D．根据阿基米德原理，浸没的汤圆体积变大，排开水的体积变大，水的密度不变，因此受到的浮力变大，故D错误。 故选C。 7．2025年11月14日，“神舟二十一号”返回舱在东风着陆场成功着陆，如图所示。返回舱进入大气层，与周围大气剧烈摩擦的过程中，返回舱的（忽略返回舱质量的变化）（     ） A．内能转化为机械能，内能变大 B．机械能转化为内能，内能变大 C．内能转化为机械能，内能变小 D．机械能转化为内能，内能变小 【参考答案】B 【解析】返回舱进入大气层后，与周围大气剧烈摩擦，需要克服摩擦力做功。在这个过程中，返回舱的机械能（主要是动能和重力势能）减少，而这些减少的机械能转化为了返回舱的内能，使得返回舱的温度升高，内能增大。所以此过程是机械能转化为内能，内能变大。 故选B。 二、填空题 8．如图所示，不旋转的铝件在强大压力作用下顶住高速旋转的铜件，使两者接触处温度急剧升高，内能会________（选填“增大”或“减小”），这样铜和铝接触处的分子扩散现象________（选填“加快”或“减慢”），从而使两者紧密结合在一起，这就是先进的“旋转焊接”技术。 【参考答案】增大 加快 【解析】[1]不旋转的铝件顶住高速旋转的铜件，两者摩擦做功，机械能转化为内能，接触处温度升高，内能增大 。 [2]温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散现象越快，接触处温度升高，铜和铝的分子扩散加速。 9．姜撞奶是广东特色美食之一。刚制作好的姜撞奶在放置过程中因______（选填“吸收”或“放出”）热量而温度降低，内能______（选填“增加”或“减少”）；姜撞奶散发出浓郁香味，这是______现象。 【参考答案】放出 减少 扩散 【解析】热传递可以改变物体内能。刚制作好的姜撞奶在放置过程中因放出热量而温度降低，内能减少；姜撞奶散发出浓郁香味，这是扩散现象，这是因为姜撞奶的香味分子在永不停息地做无规则运动。 10．劳动课上小安学习了一道中国传统美食“拔丝地瓜”的做法。制作糖浆时，需要不断地加热并用铲子搅拌，主要通过______的方式增加了糖浆的内能． 【参考答案】热传递 【解析】改变物体内能的方式有热传递和做功两种。制作糖浆时，加热过程中热量从热源转移到糖浆，使糖浆的内能增加，这属于热传递的方式；而搅拌是为了让糖浆受热更均匀。 11．在物理跨学科实践活动中，如图所示，甲组将装有西瓜汁的小塑料杯放在正在熔化的纯冰块中，乙组将同样的西瓜汁放在正在熔化的盐冰块中制作西瓜冰棒，你认为________（填“甲”或“乙”）组可以成功制作出西瓜冰棒，你的判断理由是______________________________；在西瓜汁凝固为西瓜冰棍过程中，碗中冰块的内能________（选填“增大”“减小”或“不变”）。（已知盐冰块的熔点为-5℃，西瓜汁的凝固点为0℃） 【参考答案】乙 晶体熔化时温度保持不变，盐冰块熔化时温度维持在，低于西瓜汁的凝固点，西瓜汁可以达到凝固点并持续放热，能够凝固成冰棒 增大 【解析】凝固的条件是达到凝固点，且能够继续放热，纯冰熔化时温度保持熔点，西瓜汁到达凝固点后，二者没有温度差，无法继续放热，不能凝固；盐冰熔化时温度为，低于西瓜汁凝固点，满足西瓜汁凝固的条件，因此乙组可以成功制作冰棒； 西瓜汁凝固放热，碗中的冰块熔化会吸收这些热量，冰块吸热后，内能增大。 三、作图题 12．如图甲所示，将活塞放入厚玻璃筒后开始计时，时刻把玻璃筒中的活塞迅速下压，并压住活塞保持不动足够长的时间。请在图乙的坐标图中画出此过程中，玻璃筒内温度随时间变化关系的大致图像（环境温度为20℃）。 【解析】0~t1阶段：玻璃筒内温度保持环境温度20℃不变，图像是平行于时间轴的水平线段；t1时刻瞬间：迅速下压活塞，对筒内空气做功，内能增加，温度快速升高，图像呈陡峭上升趋势；t1之后（保持活塞不动）：筒内空气与外界发生热传递，温度逐渐下降，最终回到环境温度20℃，图像呈缓慢下降趋势，最后再次与20℃的水平线段重合。如图所示： 四、简答题 13．中医是中华文化的瑰宝。熬制中药汤药的做法是：将草药没水，用陶罐（或砂锅）做容器慢慢煎熬，直至精粹溶于水成浓药汁治病救人。在熬制中药的过程中，陶罐盖子会向上跳起。请你用所学的物理知识解释这一现象。 答：在熬制中药过程中，陶罐内的水沸腾产生大量水蒸气，水蒸气对盖子做功，将内能转化为机械能，使盖子向上跳起 14．如图所示，小朋友坐在滑梯顶端，用手轻推滑梯，沿着滑梯开始下滑，且速度越来越快，同时屁股感觉越来越烫，到达底端时还会滑出一段距离。请你用所学的物理知识对以上情景提出一个相关的物理问题并回答。（不得与示例重复） 【示例】问题：小朋友下滑过程中，速度为什么会越来越快？ 回答：力是改变物体运动状态的原因，小朋友下滑的速度越来越快，是因为受到重力的作用。 问题：__________ 回答：___________ 问题：小朋友下滑过程中，为什么会感觉屁股越来越烫？ 回答：下滑过程中，摩擦生热，将机械能转化为内能，使其温度升高 五、实验题 15．为探究“通过做功方式改变物体内能”，小明设计了图甲的装置，由圆底烧瓶、温度传感器、橡皮塞、橡皮管、注射器等组成。 (1)小华提出两点建议：A．将温度传感器换成实验室温度计；B．将注射器换成打气筒。你觉得________（选“A”、“B”或“都”）比较合理； (2)改进后，向烧瓶内注入几滴酒精后打气，小明发现装置没有明显变化，瓶内气体的温度也几乎没有变化，你认为可能的原因是________； (3)继续改进实验装置后，不断向瓶内打气，数据采集器获得如图乙的图像。则打气5秒后可能出现的现象是________；用本装置进行实验时________（选“能”或“不能”）去掉瓶内的酒精。 【参考答案】(1)B (2)装置气密性不好 (3)橡皮塞被弹开，瓶内出现白雾，采集到的温度下降 能 【解析】（1）实验时温度计分度值较大，读数时误差较大，温度传感器测量温度值更准确，更方便；打气筒可以连续打气，相比注射器能更好地对瓶内气体做功，内能增加更明显。故B建议比较合理。 （2）打气后，装置没有明显变化且瓶内气体温度几乎不变，说明瓶内气体内能基本没有变化，即对气体做功效果不明显，装置可能有漏气的地方，导致气密性不好。 （3）[1]打气后，瓶内气体内能急剧增加，温度升高，打气5秒时，瓶内气体内能达到峰值，会推动橡皮塞弹开（内能转化为机械能），同时瓶内酒精蒸气因内能减少而液化，出现白雾，采集到的温度温度下降。 [2]实验目的是探究做功改变物体内能。酒精的作用是通过蒸气液化提供直观现象（白雾），但温度传感器可直接测量瓶内气体的温度变化情况，反映瓶内气体的内能变化。因此，即使去掉酒精，仍可通过温度数据完成实验。 16．小明注意到爸爸为自己家汽车的车窗贴上了太阳膜，以达到隔热目的。已知阳光中的红外线是造成车内温度升高的主要因素，小明利用如图装置对市场上A、B两个品牌太阳膜（两张太阳膜的面积相同、厚度相同）的隔热性能进行如下探究： 下表是在暗室中进行三次实验的数据： 材料类型 0 min 5 min 10 min 15 min 20 min 25 min 30 min 未贴膜（对照组） 33℃ 38℃ 43℃ 48℃ 53℃ 58℃ 63℃ A太阳膜 33℃ 36℃ 39℃ 42℃ 45℃ 48℃ 51℃ B太阳膜 33℃ 35℃ 37℃ 39℃ 41℃ 43℃ 45℃ (1)本实验需要的测量工具有数字温度计和___________； (2)分析表格数据可发现，___________太阳膜的隔热性能更好； (3)从光学角度分析，红外线属于___________（选填“可见光”或“不可见光”）。 (4)若将实验装置从暗室移至室外阳光下重复实验，发现各组温度上升___________（选填“变快”“变慢”或“不变”）； (5)请从热传递角度分析，太阳膜隔热是通过阻碍___________（选填“热对流”或“热辐射”）减少车内吸热； (6)为了使本实验的结果更可靠，还需要改变哪些物理量进行多次实验？___________。（写出一种即可） 【参考答案】(1)秒表 (2)B (3)不可见光 (4)变快 (5)热辐射 (6)改变隔热膜的厚度 【解析】（1）实验需要记录不同时间的温度，因此除温度计外，还需要测量时间的工具秒表。 （2）相同照射时间下，贴B太阳膜的箱内温度升高量更小，说明B阻挡热量的能力更强，隔热性能更好。 （3）红外线位于红光外侧，人眼无法观测到，属于不可见光。 （4）室外阳光下单位时间提供的热量比暗室更多，因此各组温度上升会变快。 （5）红外线传递热量的方式属于热辐射，太阳膜阻挡红外线，因此是通过阻碍热辐射减少吸热。 （6）为了让实验结果更可靠，避免偶然性，需要改变实验条件多次实验，例如改变隔热膜的厚度、改变灯和装置的距离都可以。 六、计算题 17．热量的单位有两种，一种是国际单位焦耳，简称“焦”；另一种是“卡路里”，简称“卡”，这个单位被广泛使用在营养计量和健身手册上。“卡”是这样规定的：在1个大气压下，将1克水温度升高1摄氏度所需要吸收的热量。 (1)1卡合多少焦耳； (2)茗茗每天健步走消耗的能量约相当于消耗能量多少卡？ (3)若运动员在长跑训练中汗水蒸发吸收热量，使质量为50kg的运动员体温下降，求汗水蒸发吸收的热量。[人体主要成分是水，水的比热容为] 【参考答案】(1)4.2J (2)卡 (3) 【解析】（1）由题知，1卡定义为在1个大气压下，1g水温度升高1℃吸收的热量。水的比热容，质量，温度变化。吸收热量公式为，代入计算 故 （2）已知消耗能量，由（1）知1卡=4.2J。卡数计算公式为, 故消耗能量为卡。 （3）汗水蒸发吸收热量等于运动员体温下降释放的热量。运动员质量，体温下降，人体比热容取水的比热容。吸收热量公式为，代入计算 故汗水蒸发吸收的热量为。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 13.3内能（同步练）原卷版 姓名：___________班级：___________学号：___________ 一、单选题 1．太空中的温度能达到﹣270℃左右，我国科技人员研制了一种特殊材料，可以用于制作宇航服，不仅能减轻质量，还能提高保暖性，且机洗后不易变形。关于该材料的特性，下列说法中正确的是（     ） A．密度大 B．隔热性好 C．硬度大 D．弹性差 2．下列生活实例中，利用做功改变物体内能的是（　　） A．暖手宝暖手 B．太阳晒热棉被 C．钻木取火 D．烧水使水升温 3．小梦利用几杯水进行简单的物理实验，如下图所示，四杯水中内能最大的是（     ） A． B． C． D． 4．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（     ） A．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体 B．物体温度不变，内能一定不变 C．物体温度升高，一定是外界对物体做了功 D．高温物体含有的热量一定比低温物体多 5．《天工开物》记录了我国古代的传统手工技术。如图所示是匠人正在将铁水凝固成釜，在此过程中，下列说法正确的是（     ） A．热量可能由温度较低的石勺传递给温度较高的铁水 B．盛铁水的石勺温度升高，这是通过做功改变石勺的内能 C．铁水凝固的过程中，温度不变，内能也不变 D．铁水冷却凝固成釜后，釜的内能不为零 6．元宵节吃汤圆是我们历来的传统，寓意着全家团团圆圆。如图是汤圆在沸水中“翻腾”的情形，以下说法正确的是（     ） A．沸腾的水有内能，冰冻的汤圆没有内能 B．煮汤圆时，热量从温度低的汤圆传向温度高的沸水 C．煮汤圆是通过热传递的方式增加汤圆的内能 D．浸没在水中的汤圆煮熟后体积变大，受到的浮力不变 7．2025年11月14日，“神舟二十一号”返回舱在东风着陆场成功着陆，如图所示。返回舱进入大气层，与周围大气剧烈摩擦的过程中，返回舱的（忽略返回舱质量的变化）（     ） A．内能转化为机械能，内能变大 B．机械能转化为内能，内能变大 C．内能转化为机械能，内能变小 D．机械能转化为内能，内能变小 二、填空题 8．如图所示，不旋转的铝件在强大压力作用下顶住高速旋转的铜件，使两者接触处温度急剧升高，内能会________（选填“增大”或“减小”），这样铜和铝接触处的分子扩散现象________（选填“加快”或“减慢”），从而使两者紧密结合在一起，这就是先进的“旋转焊接”技术。 9．姜撞奶是广东特色美食之一。刚制作好的姜撞奶在放置过程中因______（选填“吸收”或“放出”）热量而温度降低，内能______（选填“增加”或“减少”）；姜撞奶散发出浓郁香味，这是______现象。 10．劳动课上小安学习了一道中国传统美食“拔丝地瓜”的做法。制作糖浆时，需要不断地加热并用铲子搅拌，主要通过______的方式增加了糖浆的内能． 11．在物理跨学科实践活动中，如图所示，甲组将装有西瓜汁的小塑料杯放在正在熔化的纯冰块中，乙组将同样的西瓜汁放在正在熔化的盐冰块中制作西瓜冰棒，你认为________（填“甲”或“乙”）组可以成功制作出西瓜冰棒，你的判断理由是______________________________；在西瓜汁凝固为西瓜冰棍过程中，碗中冰块的内能________（选填“增大”“减小”或“不变”）。（已知盐冰块的熔点为-5℃，西瓜汁的凝固点为0℃） 三、作图题 12．如图甲所示，将活塞放入厚玻璃筒后开始计时，时刻把玻璃筒中的活塞迅速下压，并压住活塞保持不动足够长的时间。请在图乙的坐标图中画出此过程中，玻璃筒内温度随时间变化关系的大致图像（环境温度为20℃）。 四、简答题 13．中医是中华文化的瑰宝。熬制中药汤药的做法是：将草药没水，用陶罐（或砂锅）做容器慢慢煎熬，直至精粹溶于水成浓药汁治病救人。在熬制中药的过程中，陶罐盖子会向上跳起。请你用所学的物理知识解释这一现象。 14．如图所示，小朋友坐在滑梯顶端，用手轻推滑梯，沿着滑梯开始下滑，且速度越来越快，同时屁股感觉越来越烫，到达底端时还会滑出一段距离。请你用所学的物理知识对以上情景提出一个相关的物理问题并回答。（不得与示例重复） 【示例】问题：小朋友下滑过程中，速度为什么会越来越快？ 回答：力是改变物体运动状态的原因，小朋友下滑的速度越来越快，是因为受到重力的作用。 问题：__________ 回答：___________ 五、实验题 15．为探究“通过做功方式改变物体内能”，小明设计了图甲的装置，由圆底烧瓶、温度传感器、橡皮塞、橡皮管、注射器等组成。 (1)小华提出两点建议：A．将温度传感器换成实验室温度计；B．将注射器换成打气筒。你觉得________（选“A”、“B”或“都”）比较合理； (2)改进后，向烧瓶内注入几滴酒精后打气，小明发现装置没有明显变化，瓶内气体的温度也几乎没有变化，你认为可能的原因是________； (3)继续改进实验装置后，不断向瓶内打气，数据采集器获得如图乙的图像。则打气5秒后可能出现的现象是________；用本装置进行实验时________（选“能”或“不能”）去掉瓶内的酒精。 16．小明注意到爸爸为自己家汽车的车窗贴上了太阳膜，以达到隔热目的。已知阳光中的红外线是造成车内温度升高的主要因素，小明利用如图装置对市场上A、B两个品牌太阳膜（两张太阳膜的面积相同、厚度相同）的隔热性能进行如下探究： 下表是在暗室中进行三次实验的数据： 材料类型 0 min 5 min 10 min 15 min 20 min 25 min 30 min 未贴膜（对照组） 33℃ 38℃ 43℃ 48℃ 53℃ 58℃ 63℃ A太阳膜 33℃ 36℃ 39℃ 42℃ 45℃ 48℃ 51℃ B太阳膜 33℃ 35℃ 37℃ 39℃ 41℃ 43℃ 45℃ (1)本实验需要的测量工具有数字温度计和___________； (2)分析表格数据可发现，___________太阳膜的隔热性能更好； (3)从光学角度分析，红外线属于___________（选填“可见光”或“不可见光”）。 (4)若将实验装置从暗室移至室外阳光下重复实验，发现各组温度上升___________（选填“变快”“变慢”或“不变”）； (5)请从热传递角度分析，太阳膜隔热是通过阻碍___________（选填“热对流”或“热辐射”）减少车内吸热； (6)为了使本实验的结果更可靠，还需要改变哪些物理量进行多次实验？___________。（写出一种即可） 六、计算题 17．热量的单位有两种，一种是国际单位焦耳，简称“焦”；另一种是“卡路里”，简称“卡”，这个单位被广泛使用在营养计量和健身手册上。“卡”是这样规定的：在1个大气压下，将1克水温度升高1摄氏度所需要吸收的热量。 (1)1卡合多少焦耳； (2)茗茗每天健步走消耗的能量约相当于消耗能量多少卡？ (3)若运动员在长跑训练中汗水蒸发吸收热量，使质量为50kg的运动员体温下降，求汗水蒸发吸收的热量。[人体主要成分是水，水的比热容为] 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $