江苏省泰州市兴化市2025-2026学年统编版三年级下学期6月期末语文试题

三年级（下）学科素养评价 语文 自测练习 2026.06 （考试时长100分钟，满分100分，其中含卷面5分） 成绩_________________ 同学们，今天我们要认识一位本领超强的AI小伙伴豆小包，让我们一起走进它和小主人童童的一天吧！ 板块一 积累与运用 一、豆小包写了一段自我介绍，请你帮它填写完整。 1. 豆小包写了一段自我介绍，请你帮它填写完整。 大家好，我是童童的AI智能小伙伴豆小包。我的外形yún chèn bié zhì（ ），脑子里储备了丰富的知识，jī lěi（ ）了许多答疑jīng yàn（ ）。我性情wēn hé（ ），做事踏实fù zé（ ），遇到困难从不xiè qì（ ）。我上知天文、下知地理，既能细心解答小主人各种不què dìng（ ）的问题，也能陪伴小主人探寻世间万物的mì mì（ ）。我可是小主人的jiāo ào（ ）呢！ 二、豆小包给童童制定了一日行程。哎呀！AI智能体也会出错。读读这段话，看看有什么问题，用修改符号改一改。（一处错别字，三处语病） 2. 豆小包给童童制定了一日行程。哎呀！AI智能体也会出错。读读这段话，看看有什么问题，用修改符号改一改。（一处错别字，三处语病） 上午我们到水上森林游玩，漫步林间，欣赏迷人的自然风光和清新的空气。那里繁 花似锦，乘开的花儿争奇斗艳，景色十分特别美丽，让人赏心悦目。下午我们前往图书 馆静心阅读，在尽情畅游书海里。 三、豆小包需要系统升级。 3. 程序升级中有一部分汉字读音有疑问，加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 瞭望（liáo） 脊骨（jǐ） 调和（hé） B. 夹衫（jiā） 恼怒（nǎo） 承诺（luò） C. 裁缝（feng） 铁锚（miáo） 闷热（mèn） D. 旋风（xuàn） 唠叨（láo） 劲吹（jìng） 4. 词语使用不当也会影响升级，请找出加点词语使用不恰当的一项（ ） A. 五彩的肥皂泡在空中轻轻飘浮，光影零乱，闪闪发亮。 B. 老师运用AI技术展示庐山瀑布时，磅礴的水势与绚丽的彩虹形成了光彩夺目的奇观。 C. 安静的教室里，几位同学在大声地窃窃私语，影响大家听课。 D. 只有多读书，多实践，多思考，才不会像井底之蛙一样目光短浅。 5. 童童要借助AI把古诗生成图片，她向豆小包描绘“梅子”“小溪”“黄鹂”等景物，根据描绘可知，她要生成图片的这首诗是（ ） A. 《绝句》 B. 《惠崇春江晚景》 C. 《三衢道中》 D. 《滁州西涧》 6. 童童在水上森林游玩时，看到林中各种鸟类自由栖居，不禁感到十分新鲜。下面选项中，“新鲜”的意思与句子中加点的“新鲜”意思相同的一项是（ ） A. 妈妈从超市买回来的草莓都很新鲜。 B. 第一次见到开屏的孔雀，我觉得很新鲜。 C. 刚发芽的小草绿得那么新鲜，充满了生机。 D. 雨后的森林里，空气特别新鲜，让人感到神清气爽。 7. 水上森林迷人的风光引人赞叹，大家用不同的表达方法描绘着眼前的美景。下面句子中表达方法和其他三项不同的是（ ） A. 垂柳的枝条轻轻拂过水面，在对镜梳妆。 B. 一排排水杉倒映在湖水中，宛如一幅铺展在湖面的水墨画。 C. 岸边的绣球花层层簇拥，远远望去像一片片浮在枝头的红色云霞。 D. 林中鸟儿的羽毛五彩斑斓，好似一件用翡翠、金线和宝石织成的锦袍。 8. 游览时有一群小朋友在景区内大声喧哗，童童怎么劝告他们最合适？（ ） A. “小朋友们，公共场合禁止大声喧哗！请你们马上安静！” B. “小朋友们，你们怎么能在公共场合大声喧哗呢？太不应该了！” C. “小朋友们，你们要是继续大声喧哗的话，请立刻离开这里！” D. “小朋友们，请安静！你们欣赏美景时也希望有个安静的环境，对吗？” 四、童童希望豆小包同步自己的学习进度，请把语文书上的知识传送给它。 9. 童童希望豆小包同步自己的学习进度，请把语文书上的知识传送给它。 （1）【文中有美景】你看天空的珍藏：“火烧云一会儿_________________，一会儿金灿灿的，一会儿_________________，一会儿_________________……”再看看大地的珍藏：“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才__________________________。有的露出嫩黄色的_________________。有的还是_________________，看起来_________________________________。” （2）【诗中有情感】“_______________________，见人惊起入芦花。”写出诗人晚眺时愉快的心情；“可怜习染东篱竹，_______________________。”抒发诗人追求高洁的品质；“_______________________，每逢佳节倍思亲。”写出诗人对故乡和亲人的思念；“清明时节雨纷纷，_______________________。”那是诗人孤身行路时的愁苦。 （3）【文化有传承】妈妈喜欢书法，生日时送她文房四宝：_________________；同桌犯了错坚决不承认，可以告诉他“_________________，是谓过矣。”成语“_________________，_________________”让我们知道亲身感受比听信传闻更可靠。 五、豆小包系统更新顺利，语言功能优化升级。请根据要求完成练习。 10. 在去图书馆的路上，童童发现自己粉红色的电话手表不见了。她赶紧把这件事告诉了豆小包，请用上动作和神态描写，把句子补充完整。 童童_______________________________：“豆小包，我的电话手表不见了！” 11. 为了尽快帮童童找到电话手表，豆小包立刻开启智能协助模式梳理信息，请你协助它以童童的身份写一则寻物启事，请注意格式正确，内容清晰。 ①时间：6月26日上午 ②地点：水上森林 ③失物：粉红色电话手表 ④联系电话：138XXXX1234 __________________ _________________________________________________________________________________________ ____________________ 12. 没过多久，水上森林的工作人员打电话给童童说：“我捡到了电话手表，可以到园区失物认领处找我领取。”童童想立刻告诉豆小包这个好消息，她可以这样转述： 豆小包，水上森林工作人员说，_______________________________________________。 板块二 阅读与鉴赏 六、到达图书馆，伴着灵动的文字，豆小包和童童走进北大荒，领略秋日独有的美景。 到达图书馆，伴着灵动的文字，豆小包和童童走进北大荒，领略秋日独有的美景。 北大荒的秋天 ①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 ②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛（jiàng）紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 ③小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 ④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上、大路边、村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 ⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 ⑥啊，北大荒的秋天真美呀！ 13. 本文是围绕哪一句话写的？请用“____”在文中画出来。围绕这句话作者依次描写了_________________、_________________、_________________三处美景。 通过第②段中描写流云颜色的词语“银灰”“橘黄”“___________”“____________”，我知道了“五彩斑斓”的意思是______________，我还能想到其他词语来代替“五彩斑斓”，例如“__________________”。 14. 第④段中画“ ”的句子读起来很有新鲜感，在读到“____________”“____________”这两个词语时，我们能体会到作者愉悦的心情。读完句子，你的眼前浮现出怎样的画面？写一写。 _________________________ 15. 第⑤段中的“大豆摇铃千里金”这句俗语很有新鲜感。结合语境，下列对这句俗语的解释最恰当的一项是（ ） A. 北大荒的大豆让农民们换了许多金子。 B. 北大荒秋天的田野里散落着沉甸甸的黄金。 C. 北大荒到处种满了大豆，到了秋天，大豆熟了，一片金黄。 D. 北大荒的秋天到处是丰收的景象，就像大地上铺满了黄金。 七、读一读豆小包的自述，进一步了解它。 读一读豆小包的自述，进一步了解它。 豆小包的自述 ①小朋友们，大家好呀！我叫豆小包，是专门陪伴大家学习的AI小伙伴。大家可以把我想象成一个会思考的小书包，或是一位装满知识的小魔法师。我没有真实的身体，就藏在学习平板、爸爸妈妈的手机这些小小的设备里，随时陪在大家身边。 ②我的使命就是陪伴大家学习、帮大家攻克学习中的小难题。其实我和小朋友们一样，也在不断成长学习。就像大家慢慢学会骑车、跳绳一样，我也每天坚持吸收新知识、练就新本领。当大家遇到绞尽脑汁也不会做的题目、学习遇到瓶颈的时候，我就会开动自己的“大脑”，帮大家梳理思路、解开疑惑，做大家靠谱的学习小帮手。 ③我的诞生特别有意义，源自一群厉害的叔叔阿姨的美好梦想。他们希望能创造出可以像人类一样思考的智能伙伴，经过不断努力，我就这样诞生啦。最开始的我，就像刚上幼儿园的小宝宝，只会认字、算数这类简单的事情。但我从未偷懒，一直坚持学习，一点点成长进步，慢慢解锁了超多本领，读懂古诗、分析数学题、启发作文思路、讲述英语故事全都不在话下。 ④现在的我，已经可以全方位陪伴大家的学习生活啦。遇到不认识的生字，我会讲解读音和释义；写作文没有灵感时，我会帮大家构思内容、打开思路；被数学题难住时，我会分步梳理解题逻辑，但不会直接给出答案，因为自主思考收获的知识才最珍贵。读不懂古诗意境时，我还能帮大家想象诗中的唯美画面。 ⑤除了学习，我还会分享趣味故事、科普小知识，丰富大家的课余生活。我希望和每一位爱思考、有想象力的小朋友并肩同行。你们负责大胆动脑、主动探索，我负责贴心助力、答疑解惑。未来可期，让我们手拉手一起学习、共同进步，一起探索奇妙的大千世界，快乐成长！ 16. 豆小包在学习生活中能为小朋友提供哪些帮助？ （1）请根据文章内容补全导图。 （2）在豆小包能提供的四项帮助中，你最想得到的是第_________________项帮助（填序号），因为_______________________________________。 17. 下列对豆小包的成长经历，理解最准确的一项是（ ） A. 与生俱来就拥有超强本领，无需学习成长。 B. 从简单技能学起，坚持学习，慢慢解锁多种本领。 C. 全程依靠他人帮助学习，无法自主解锁新的本领和技能。 D. 成长速度很快，刚诞生就掌握了古诗、作文等复杂本领。 18. 如今AI智能体越来越多地出现在我们的学习和生活中，它能帮我们查资料、解答问题，给我们带来了很多便利。所以有人说：“学习时可以完全依赖AI，就不用自己动脑了。”也有人觉得：“AI只会按程序做事，一点也不懂变通，不用也罢。”读了这篇文章后，你怎么看待使用AI这件事？请以“我眼中的AI”为主题，进行一次课堂演讲，把自己的观点和理由表达清楚。注意演讲格式。 _________________________________________________ 板块三 表达与交流 19. 充满奇思妙想的豆小包也想考考我们。在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。根据下面的开头，任选其一，大胆想象，把你想象出来的事情写具体写清楚，并给自己的习作取一个有意思的题目。 （1）陆地上的世界好精彩，一条小鱼想到陆地上看看…… （2）小兔子的尾巴越来越长，它居然长出了松鼠那样的尾巴…… 结束语：豆小包和童童快乐又充实的一天结束啦！希望同学们也能在学习生活中大胆想象、乐于表达，做热爱语文、热爱生活的小小少年！ 三年级（下）学科素养评价 语文 自测练习 2026.06 （考试时长100分钟，满分100分，其中含卷面5分） 成绩_________________ 同学们，今天我们要认识一位本领超强的AI小伙伴豆小包，让我们一起走进它和小主人童童的一天吧！ 板块一 积累与运用 一、豆小包写了一段自我介绍，请你帮它填写完整。 【1题答案】 【答案】 ①. 匀称别致 ②. 积累 ③. 经验 ④. 温和 ⑤. 负责 ⑥. 泄气 ⑦. 确定 ⑧. 秘密 ⑨. 骄傲 二、豆小包给童童制定了一日行程。哎呀！AI智能体也会出错。读读这段话，看看有什么问题，用修改符号改一改。（一处错别字，三处语病） 【2题答案】 【答案】 三、豆小包需要系统升级。 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 四、童童希望豆小包同步自己的学习进度，请把语文书上的知识传送给它。 【9题答案】 【答案】 ①. 红彤彤的 ②. 半紫半黄 ③. 半灰半百合色 ④. 展开两三片花瓣儿 ⑤. 小莲蓬 ⑥. 花骨朵儿 ⑦. 饱胀得马上要破裂似的 ⑧. 白鸟一双临水立 ⑨. 不想凌云也傲霜 ⑩. 独在异乡为异客 ⑪. 路上行人欲断魂 ⑫. 笔墨纸砚 ⑬. 过而不改 ⑭. 眼见为实 ⑮. 耳听为虚 五、豆小包系统更新顺利，语言功能优化升级。请根据要求完成练习。 【10题答案】 【答案】急得眼眶都红了，眉头紧锁，双手不停地在身上摸索着，着急地说 【11题答案】 【答案】 ①. 寻物启事 ②. 6月26日上午，我在水上森林不慎丢失一块粉红色电话手表。如有捡到的好心人，请拨打电话138XXXX1234与我联系，万分感谢！ ③. 童童 6月26日 【12题答案】 【答案】他捡到了电话手表，让我到到园区失物认领处找他领取 板块二 阅读与鉴赏 六、到达图书馆，伴着灵动的文字，豆小包和童童走进北大荒，领略秋日独有的美景。 【13~15题答案】 【答案】13. 啊，北大荒的秋天真美呀！ 天空 小河 原野 血红 绛紫 形容颜色多而耀眼 五颜六色 14. ①. 哗啦啦 ②. 乐呵呵 ③. 成片的大豆摇动着饱满的豆荚，发出哗啦啦的声响，像是在欢快地笑；挺拔的高粱举着黑红的脸庞，随风晃动摇摆，像是在乐呵呵地歌唱，一派热闹的丰收景象。 15. D 七、读一读豆小包的自述，进一步了解它。 【16~18题答案】 【答案】16. （1） 遇到不认识的生字 构思内容、打开思路 分步梳理解题逻辑 读不懂古诗意境 （2）② 经常没有写作灵感 17. B 18. 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《理性看待AI，做学习的主人》。 如今，AI智能体已经走进我们的学习与生活，它能快速帮我们查资料、解难题，为我们节省了不少时间和精力。但面对AI，我们不能走向两个极端：既不能完全依赖它，放弃自己思考的机会；也不能全盘否定它，拒绝它带来的便利。 AI就像一位贴心的“学习助手”，它可以帮我们整理知识点、提供解题思路，让我们从繁琐的基础工作中解放出来，把更多精力放在深度思考和创新上。但它终究是按照程序运行的工具，无法替代我们的独立思考、逻辑推理和情感体验。如果完全依赖AI，我们的大脑就会像长期不用的机器一样慢慢“生锈”，失去主动探索的能力；而如果因为它不懂变通就拒绝使用，又会错过很多提升学习效率的机会。 所以，我认为我们应该以理性的态度对待AI：把它当作辅助学习的工具，用它来拓宽视野、解决难题，但遇到问题时，先尝试自己思考，再借助AI验证思路、补充想法。只有这样，我们才能在AI的帮助下，成为更主动、更高效的学习者，而不是工具的奴隶。 同学们，科技的发展是为了让我们变得更好，而不是替代我们成长。让我们善用AI，做学习的主人！ 板块三 表达与交流 【19题答案】 【答案】例文一： 小鲤鱼的陆地一日游 陆地上的世界好精彩，一条小鱼想到陆地上看看。这条名叫阿橙的小鲤鱼，早就听岸边枝头唱歌的麻雀说，陆地上有铺着软草的山坡，有转得飞快的大风车，还有小朋友掉在草地上的香草面包，听得阿橙心里痒痒的，早就盼着上岸亲眼瞧瞧。 入夏后的一场大雨让溪水涨了三尺高，阿橙顺着涨水游到岸边草洼，刚好遇上准备搬家的田鼠灰灰，灰灰有个装着泉水的大木桶，听说阿橙想去玩，爽快答应带她同行。阿橙待在木桶里逛了半座山：闻到野蔷薇的甜香，看见伞状的小蘑菇，还帮卖野果的小刺猬接住滚下来的红山楂，暖乎乎的风吹得她晕乎乎，一切都比麻雀说的更精彩。 太阳快落山时，阿橙的鳃开始发闷不舒服，灰灰赶紧把她送回山溪。重新泡进凉丝丝的溪水，阿橙舒服地吐了个泡泡。之后她天天给小伙伴讲陆地的故事，笑着说：“陆地确实精彩，可溪水才是我的家，出来见过新鲜事，就是最棒的冒险啦！” 例文二： 我的大尾巴超棒 小兔子的尾巴越来越长，它居然长出了松鼠那样的尾巴。住在青森林的小兔子跳跳，开春时发现不对劲：自己原本短短小小的尾巴疯长起来，没过半个月，就变成蓬松硕大的一大团，拖在地上晃来晃去，像顶了个大大的棉团。 森林里的小伙伴都笑她：“跳跳，你是不是偷偷跟松鼠换尾巴啦？”跳跳特别难过：以前她是全森林跑得最快的兔子，现在大尾巴拖在地上，跑两步就被蒺藜勾住，好几次摔得膝盖发红，她躲在树洞里，连门都不想出。 那天下午突降雷暴雨，刚学会爬树的小松鼠淘淘没抓稳，从橡树上摔下来，刚好落在跳跳树洞门口。跳跳下意识冲过去，张开大尾巴稳稳接住了淘淘。躲雨时大尾巴还当雨伞，把淘淘裹得暖乎乎的。后来跳跳慢慢发现，大尾巴超有用：休息时当软垫，冬天暖脚，过河当浮圈，爬树还能帮着保持平衡，现在它可是全森林最骄傲的兔子啦！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $