河南信阳市淮滨县2025-2026学年下学期期末考试高二语文试题

机密★启用前 匠为 2025一2026学年下学期期末考试 时后 熔漏 高二语文 特 本试卷共8页，23题，满分150分，考试时间150分钟。 产 ★祝考试顺利★ 业 注意事项： 弹1，答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并将准考证号条形 码粘贴在答题卡上的指定位置。 体到 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写 在试卷，草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 记》 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区城内。写在试卷、草稿纸 青角 和答题卡的非答题区城均无效。 度百 4,考孩结来后，请将本滨卷和谷题卡一并上文。不年图 一、阅读(72分) 鼓凡 (一)阅读I(本题共5小题，19分) 加禾 阅读下面的文字，完成1~5题。 中国古代治金技术非简单的技术累积或被动接受外来技术影响，而是一个高度自主创新，并 铸论 与社会结构及思想文化深度互动的系统性过程。虽然最早的治铜术和治铁术没有出现在华夏， 从 但我们后来居上，从青铜时代的陶范铸造到铁器时代的生铁冶炼，一系列原创性的技术突破不仅 极大地提升了社会生产力，更为中华早期国家的形成、礼乐制度的构建乃至农业文明的维系，提 续始 供了至关重要的物质基础与技术支撑。 中国青铜文明的兴起，标志着一个独立而高水平的技术体系的成熟。与西亚及地中海周边 感的 地区早期铜器制作采用失蜡法或锻造技术不同，中国古代自二里头文化时期起，便开创并发展出 性影 了复合范铸技术。这一根本性的工艺，莫定了此后中国青铜器制作乃至金属加工工艺的基调。 复合范铸技术的核心在于，利用多块预制的内范和外范组合成空腔，进行一次性浇铸成型。这一 工艺对系统规划与过程控制能力要求极高。以商代晚期的后母戊鼎为例，其铸造需使用近百块 匠 陶范，并集成了复合泥范、分铸法、精密合范、大规模熔炼与浇注、科学合金配比等技术要素。这 传， 些技术环节紧密衔接，构成了一个复杂而精密的工程技术体系。 正是由于复合范铸技术能够实现复杂器型，规整形制与繁缛蚊饰青铜器的大规模生产，才使 中酒 得青铜器得以超越其物质实用功能，成为礼乐制度的最高象征物。冶金技术的创新，由此成为 思 “礼制文明”得以确立和彩显的关健物质载体。 中国古代冶金技术对人类文明的另一项里程碑式贡献，在于生铁治炼技术的发明与规模化 1. 应用。世界其他地区在相当长的历史时期内，主要采用块炼铁工艺，即在国态下还原铁矿得到海 绵状的熟铁，这种工艺效率低下且无法直接浇铸。而中国至迟在春秋晚期，已通过一系列技术创 新，成功实现了生铁的液态治炼。 这一突破的关键在于鼓风技术与冶铁炉的革新。通过加高竖炉、强化鼓风，并使用助熔利， 工匠们将炉温提升至足以使铁矿石熔炼的温度，从而直接得到液态生铁，浇注成器。生铁的液态 冶炼生产效率远超块炼铁，并能铸造形状复杂的器具，甚至能用于制作可重复使用的铁质模具， 实现了生产工具制造的自我强化。 2025+2026学年下学期期末考试高二语文第1页共8页 生铁硬度虽高但性能脆，导致其直接使用的范围受限。为解决此问题，战国至汉代的中国工 匠发展出了后续处理与再加工技术，形成了完整的钢铁技术体系：韧化处理是对生铁铸件进行长 时间退火“柔化”处理，从而获得强度和韧性都显著改善的可锻铸铁：炒钢技术是将生铁加热至半 熔融状态，再在空气中搅拌，使其脱碳成为钢材或熟铁；灌钢法是利用生铁含碳高、熟铁含碳低的 特点，将二者合炼，使生铁中的碳均匀渗入熟铁，从而高效获得品质优良的钢。 这些技术创新造就了独特的中国古代钢铁技术体系，使中国在相当长的历史时期内，钢铁的 产量和质量都居于世界领先地位。钢铁得以广泛应用于农具、工具和兵器制造，极大地推动了农 业生产力的提升与军事技术的进步，为古代中国社会经济的发展提供了坚实的物质保障。 中国古代治金技术的持续创新，并非孤立的技术事件，而是嵌于广泛的社会技术系统之中， 条形 体现了技术实践、理论知识与文化观念之间的深度耦合与协同演进。 写 在理论认知层面，古代工匠很早就开始对实践经验进行系统化总结。春秋战国时期的《考工 记》中记载的“金有六齐”，如“钟鼎之齐”“斧斤之齐”“戈戟之齐”等，明确指出了六类不同用途的 纸 青铜器所对应的铜锡比例。这是世界上最早的关于合金配比与性能关系的科学总结，反映了高 度的理性化思维。 在动力与工程领域，鼓风技术的持续改进是治铁技术突破的关健。从人力到畜力，再到水力 鼓风，以及后世进一步发展的木扇、木风箱，动力源的每一次革新都直接促进了炉温提升，产量增 加和能耗降低，而这背后则是机械传动、水力应用等工程知识的进步。 在观念与文化层面，冶金活动也与更广阔的文化观念交织。整体观、系统观渗透到从治金到 ,并 铸造的整个工艺流程。“和”的思想理念与冶金技术交相辉映。而“百炼成钢”“炉火纯青”等，也 夏 从工艺术语演变为形容品德修养与学业精进的成语，将技术语言升华为精神文化的一部分。 不仅 中国古代辉煌的治金成就并非化作了尘封的历史，其智慧与精神在当代得以传承、创新，持 ,提 续焕发着生机。 在现代制造业领域，古代冶金所蕴含的系统工程思维、精益求精的工匠精神以及对性能与美 周边 感的统一追求，已化作基因深深融入产业肌体之中。古代复合范铸所体现的“模块化预制、整体 展出 性装配”的系统性思维，与当今大型装备的整体铸造、3D打印增材制造等的理念一脉相承。 调。 在文化遗产保护传承领域，传统的铸造、镀造技艺作为非物质文化遗产得到活态保护。部分 这一 匠人仍在坚守古法，用泥范铸造复制青铜礼器，以手工锻打制作铁器，使古老的技艺得以薪火相 百块 传，并将传统技法与现代审美元素结合，让传统工艺焕发新生。 这 在文化创意与传播教育领域，古代冶金文明成为创新的源泉。设计师从青铜纹样、铁器造型 中汲取灵感，创作出兼具古典韵味与现代审美的工艺品。古代治金技术成为培养科学精神、工程 才使 成为 思维与文化自信的绝佳教材内容。 (摘编自潜伟《古代冶金技术的创新密码与文明铸型》) 模化 1,下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) 到海 A.在早期青铜冶炼技术层面，中国古代青铜冶炼技术的水平要远高于同时期西方的失蜡法等 术创 工艺水准。 B复合范铸技术要求极高的系统规划能力，其工艺流程的复杂性在后母戊鼎的铸造中得到了 客剂， 集中体现。 液态 C,生铁液态冶炼技术之所以被视为里程碑，与它打破了固态还原法炼铁的限制且提升了生产 模具， 效率有关。 D,《考工记》记载的“金有六齐”表明，春秋战国时期的中国工匠已经具备了理性化的合金配比意识。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) 除兵 A.复合范铸技术对系统规划要求极高，这促使青铜器超越了实用功能，成为礼乐制度得以确 至二十五 立的根本原因。 他人都要 B.如果没有战国至汉代韧化处理、炒钢技术等后续工艺的出现，治炼的生铁可能因其性能缺陷 先女士的 鬼而推广受限。 医疗和工 C.“百炼成钢”从工艺术语演变为形容品德修养的成语，说明技术语言在人们文化生活中占据 二的款写 人主导作用。 工作制。 D.古代复合范铸的“模块化”思维与现代3D打印理念一脉相承，证明古代科技在本质上已具 喜所有 备了现代特征。 付诸实勇 3.下列选项，最不适合作为论据支撑“冶金技术是社会结构的物质支撑”这一观点的一项是(3分) 付的工资 A.商周时期，青铜礼器被大量铸造，成为区分等级、确立宗法秩序的重要标志。 得上海工 B.春秋战国时期，铁制农具的普及极大地提高了耕作效率，推动了井田制的瓦解】 对手 C,汉代实行盐铁官营政策，国家垄断铁器生产，以此增强中央集权与经济控制力。 清新的空 D.唐宋时期，金银器的锤揲工艺日趋精湛，使得精致的贵金属器皿在民间广为流行。 是在为自 4.请结合材料，简要分析中国古代钢铁技术形成的“系统性”特征。(4分)材 的政治学 例女 他曾先局 任顾问1 5.某博物馆计划举办“中华冶金智慧与现代生活”特展，策展团队希望展览不仅能展示古代文物， 更能体现“古为今用”的理念。请你依据材料内容，为策展团队提出两条具体的策展建议，并分 这真是不 终前告剂 别说明理由。(6分) 方法。 朱什 味着死利 (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 在，人人 阅读下面的文字，完成6一9题。木义弹为师王金业所田 “这些人 文本一： 他们唱的太多了（节选）本兰回立算到，出二国 文本二 埃德加·斯诺 我在吴起镇逗留了三天。像红军大学一样，兵工厂也是设在一大排依山挖建的窑房里。这 夕阳 些房子凉爽宜人，通风良好，最大的好处是能完全防空袭轰炸。这里，我看见上百名工人在制造 的鹅卵石 手榴弹、迫击炮、黑火药、枪、子弹。还有一个修理部，专门修理损坏了的步枪、机枪。但兵工厂的 七入种 产品颜为粗糙，大多是用来装备红军游击队的，而正规红军的枪支弹药几乎全是从敌人那里搬获 到水上， 来的。 着《生产 兵工厂厂长何锡阳领着我逐个参观窑洞车间。他三十六岁，未婚，在日本侵略前原是著名的 木柄磨走 沈阳兵工厂的技术员。1931年“九一八事变”之后，他到了上海，在那里参加了共产党，后来又辗 的手儿日 转来到西北，进入苏区。这里大多数机工也都是“外地”人。我遇到两位年轻的上海技师和一个 了满天的 钳工能手，他们给我看著名的英美商行如怡和洋行、慎昌洋行和上海电力公司发给他们的优秀证 水里，任 书。有一位以前曾是上海一家机器厂的工头，也有从天津、广州、北京等地来的机工，有些还参加 力的人， 了红军的长征，在兵工厂工会这个代表着苏区最高技术力量的行业工会里，有百分之八十以上 在这 的人是共产党员或共青团员。 自然是伟 2025一2026学年下学期期末考试高二语文第3页共8页 除兵工厂之外，吴起镇还有几家被服厂、制鞋厂、制林厂和药房诊所。大多数工人是十八岁 确 至二十五岁的年轻妇女。中华苏维埃的一个口号是“同工同酬”。在苏区，工人的经济待遇比其 他人都要高，包括红军将领在内，都没有固定的工资，只是给予少量的生活津贴。吴起镇是刘群 陷 先女士的总部所在地。她说工厂工人的月工资是十至十五元，膳食都由国家供给，工人享受免费 医疗和工伤补助，妇女们有四个月的产假，产期工资照发。政府还拔出相当于工人工资的百分之 据 二的款项作为工人教育和娱乐经费，由工会和工厂委员会共同经管，实行每周六天，每天八小时 工作制。我去访问时，工厂二十四小时开工，实行三班倒。 具 所有这些看起来都是进步的。真正令人感兴趣的是，处于贫困中的苏区竟能把这样的条件 付诸实现。他们的食物是供应的，每餐吃的是小米、蔬菜，间或有羊肉。他们领取用苏区纸币支 付的工资，但他们只能够购买严格限制的必需品。美英的一般工人也许会说“不堪忍受”，但我记 得上海工厂里的小童工一天十二至十三个小时站在工作台旁，下班后一头倒下，精疲力竭。 对于吴起镇的工人来说，这里的生活虽然俭朴，但起码是一种健康的生活，有事可做，有山野 清新的空气，有自由、尊严和希望。他们知道没有人从他们身上榨取钱财，我想他们意识到他们 是在为自己和为中国而工作，他们说自己是革命者！他们十分重视每天两小时的读书写字，他们 的政治学习、刷社以及热火朝天的体育、识字竞赛活动，尽管奖品微薄，但这一切以前闻所未闻。 例如，我在吴起镇遇到一位名叫朱作其的电气工程师，他精通英文和德文，是一位电力专家。 他曾先后在上海电力公司、慎昌洋行供职，前不久他还在中国南方有一份年薪一万元的差事，担 任质问工程师，但他放弃了这一切，离别家庭，来到陕西这荒凉蒙味的山区，无偿地为红军服务。 物， 分 这真是不可思议！他这一举动可归根于他所挚爱的祖父，一位宁波著名慈善家的熏陶，老人家临 终前告诚年轻的朱作其：“要把一生献给提高大众的文化水平。”朱作其认定共产主义是最便捷的 方法。 朱作其沉溺于某种激情之中，带着一种殉道者的至诚。对他来说，这是一件庄严的事情，意 味着死神早至，并且他料想旁人也这么认为。我相信，当他看见有这么多他视为胡闹的事情存 在，人人都显得轻松愉快，他会觉得惊讶。我问他对此有何感受，他以一种低沉的批评口吻答道： “这些人用来唱歌的时间太多了！”他抱怨说，“这不是唱歌的时候1” 文本二： 风景谈（节选） 茅盾 代g,题共本)丽圆三 世 夕阳在山，干坼的黄土正吐出它在一天内所吸收的热，河水汤汤急流，似乎能把浅浅河床中 利造 的鹅卵石都冲走了似的。这时候，沿河的山坳里有一队人，从“生产”归来，兴奋的谈话中，至少有 的 七入种不同的方音。忽然间，他们又用同三的音调，唱起雄壮的歌曲来了，他们的爽朗的笑声，落 散获 到水上，使得河水也似在笑。看他们的手，这是惯拿调色板的，那是昨天还拉着提琴的弓子伴奏 着《生产曲》的，这是经常不离木刻刀的，那又是洋洋洒洒下笔如有神的，但现在，一律都被锄鳅的 名的 木柄磨起了老茧了。他们在山坡下，被另一群所迎住。这里正燃起熊熊的野火，多少曾调朱弄粉 又辗 的手儿已经将金黄的小米饭，翠绿的油莱，准备齐全。这时候，太阳已经下山，却将它的余晖幻成 一个 了满天的彩霞，河水喧哗得更响了，跌在石上的便喷出了雪白的泡沫，人们把沾着黄土的脚伸在 秀证 水里，任它冲刷，或者掬起水来，洗一把脸。在背山面水这样一个所在，静穆的自然和弥漫着生命 参加 力的人，就织成了美妙的图画。 以上 在这里，蓝天明月，秃顶的山，单调的黄土，浅潮的水，似乎都是最恰当不过的背景，无可更换。 自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者！ 2025一2026学年下学期期末考试高二语文第4页共8页 6.下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)1美 A.斯诺通将上海童工们的境遇与苏区工人的生活对比，说明苏区虽物资匮乏，但在精神和社 会制度上具有优越性。两 B.文本一写朱作其放弃优渥生活来到苏区，是为了突出他对祖父遗愿的遵从，侧面反映当时苏 言 区技术人才的匮乏。出 ℃.文本二中的“风景”不仅指自然风光，更指由投身劳动的知识分子和艺术工作者构成的、充满 精神力量的画面。 D.两个文本都展现了革命年代的特定生活图景，无论是归来的劳动者还是兵工厂的工人，都表 材 中现出昂扬的生命力。 ?.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.文本一以斯诺的实地见闻为线索，采用纪实笔法，通过具体的人物事例和数据，增强了叙事 文 的真实性和说服力。 不 B.文本二将人物“握调色板”的文人身份与“握锄锹木柄”的劳动者形象对照，凸显了知识分子 投身革命的决心 C.文本二语言富有诗意，如“使得河水也似在笑”“余辉幻成了满天的彩霞”，营造出浪漫意境， 以此淡化苦难 D.文本一用第一人称叙事，让读者仿佛置身于当年革命岁月，文本二以第三人称叙事，详细展 现了革命者精神风貌。 8。文本二结尾说“充满了崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者”。请谈谈这种“精神 风景”在文本一的具体表现。(6分) 9.同样描写苏区的革命建设者们唱歌，文本一的朱作其说“这些人用来唱歌的时间太多了！”，文 本二写劳动者下地归来“唱着雄壮歌曲”，两者是否矛盾？请结合文本谈谈你的理解。(6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题 材料一： 。,孟子少时诵，其母方织，孟银然中止，乃复进，其母知其喧也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰： “有所失复得，”其母引刀梨其织，以此诚之，自是之后，孟子不复喧矣。孟子少时，东家杀豚，孟子 问其母日：“东家杀豚，何为？”母曰：“欲喷汝，”其母自悔而言曰：“吾怀妊是子，席不正，不坐：割不 正，不食；胎教之也。今适有知而欺之，是教之不信也”乃买东家豚肉以食之，明不欺也。诗曰： “宜尔子孙绳绳兮，”言贤母使子贤也。 田子为相，三年归休，得金百组，奉其母。母日：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰 “为相三年，不食平？治官如此，非吾所狱也。孝子之事帝也，尽力数诚，不义之物，不入于馆，为 14 人子不可不孝也！子其去之，”田子桃惭，走出，造朝还金，退请就狱：王贤其母，说其义，即舍田 子罪，今复为相，以金赐其母。 (节选自《韩诗外传·卷九) 2025-2026学年下学期期末考试高二语文第5页共8页 臣闻为国之基，必资于德礼，君之所保，椎在于诚信。诚信立则下无二心，德礼形则远人斯 材料二： 神和社 格。然则德礼诚信国之大纲在于君臣父子不可斯须而废也。故孔子曰：“君使臣以礼，臣事君以 当时苏 忠。”又日：“自古皆有死，民无信不立。”文子曰：“同言而信，信在言前：同令而行，诚在令外。”然而 言而不信，言无信也；令而不从，令无诚也。不信之言，无诚之令，为上则败德，为下则危身，虽在 、充满 颠沛之中，君子之所不为也。角 (节选自《贞观政要·论诚信第十八》) 、,都表 材料三： 昔齐桓公内附百姓，外绥诸侯，存亡接绝，而天下从风。其后，德亏行衰，葵丘之会，振而矜 之，叛者九国。《春秋)刺其不崇德而崇力也。故任德，则强楚告服，远国不召而自至；任力，则近 者不亲，小国不附。此其效也。减上观三王之所以昌，下论秦之所以亡，中述齐桓所以兴，去武行 了叙事 文，废力尚德，罢关梁，除障塞，以仁义导之，则北垂无寇虏之忧，中国无干戈之事矣。事不豫辨， 不可以应卒。内无备，不可以御敌。诗云：‘诰尔民人，谨尔侯度，用戒不虞'故有文事，必有武备。 识分子 普宋襄公信楚而不各，以取大辱焉，身执因而国几亡。故虽有诚信之心，不知权变，危亡之道也。 (节选自《盐铁论·卷八》) 曼意境， 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每 涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 详细展 然则A德礼回诚信回国之大D纲国在于君臣国父子G不可回斯须而废也。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) 中“精神 A.贤，形容词作意动，与《苏武传》“单于壮其节”的“壮”用法相同。 B.“君使臣以礼”与《兰亭集序》“仰观宇宙之大”的句式结构不相同。 C矜，自夸，与《陈情表》“本图宦达，不矜名节”的“矜”意义相同。 D.几，音i,与《归去来兮辞》“寓形宇内复几时”的“几”读音不相同。 了1”，文 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) 6分) A.田子退还百金并主动请罪，国君欣慰于他的道义做法，不仅没有责罚他，还让他官复原职， 可见君王之贤明。 B.材料二指出，诚信是立国之本，无诚信的言辞政令会让居上位者败坏德行，居下位者招致祸 患，故应守诚信。 C,齐桓公初期能够体恤百姓，安抚诸侯，扶助濒临覆灭的邦国，获得天下诸侯拥戴，后来德行 衰亏导致诸侯叛离。 D材料三列举三王昌盛缘由、秦灭亡原因，以及宋襄公轻信无备导致国家蒙难的事，说明文德 ?”对日： 和武备不能偏废。 豚，孟子 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) 坐：割不 (1)为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。 。诗曰： (2)故虽有诚信之心，不知权变，危亡之道也。 ,”母曰： 、于馆，为 14.材料二说“同言而信，信在言前”，材料一“孟母”和“田子之母”的故事是如何印证这一观点的？ ,即舍田 请简要分析。(3分) ·卷九》) 2025-2026学年下学期期末考试高二语文第6页共8页 四)阅读N(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15~16题。 C.⑧句 D.⑨句 19.文章前 陆游 富贵功名不拟论，且浮舴艋寄烟村。 生憎快马随鞭影，宁作痴人记剑痕。 20.以上文 樵牧相请欲争席②，比邻渐熟约论婚 文段撰 晨春夜绩吾家旧，正要遗风付子孙。 变原意 主：①本诗作于陆游被罢官闲居山阴（浙江绍兴）镜湖村居时期。②杨朱初至旅舍，众人敬而避 据 事。经老子点化后再至，旅人与之“争席而坐”，毫不拘礼。 获多达 5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) 字背后 A.“不拟论”与《临安春雨初霁》的“谁令”都能传递出诗人对官场名利的淡漠。 指导意 B.额联以马喻人，点明自己为追逐功名而奔波劳碌的状态，暗含身不由己的无奈 宛如一 C.“争席”写出与人平等相处的状态，展现了诗人融入乡村生活的和谐与自在。 实力与 D.尾联卒章显志，诗人认为“晨春夜绩”是家族兴旺之本，让子孙继承勤勉家风。 6.黄庭坚《登快阁》一诗说“痴儿了却公家事”，本诗额联提到“痴人”二字，两首诗都提到了“痴” 字，其传递的情感有何异同？请简要分析。(6分) (二)语言文 阅读下面的 鱼鹰相 跃进水里。 《五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 鱼。打鱼人 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)， 身又跳进水 (1)柳老师在作文评讲课上，引用司马迁《屈原列传》中“长：金尔，水 住了。这条 ”两句，评价李华的作文能以小见大，文字浅白却饱含深意。 看打鱼 (2)如今杭州商铺林立、百货琳琅，百姓衣食富足、生活殷实，一派盛世繁华，这与柳永《望海 的响声，那 潮》“ ”两句描述的钱塘富庶景象契合。 水了。看着 (3)古诗文中的“空”字，经常被用来表达一种空寂，徒然或物是人非的复杂情感，例如“ 21.下列选] A.这物 ,语言文字运用（本题共5小题，18分） B.该说 (一)语言文字运用I(本题共3小题，11分) C.如果 阅读下面的文字，完成18~20题。 D.你倒 天山胜利隧道作为乌尉高速公路项目关健性控制工程，不仅建设条件恶裂，也具有很大施工 22.如果将 风险。 但表达 看环境一项目位于高寒高海拔地区，年平均气温零下5.4摄氏度，最低气温达零下41.5 摄氏度。竖阱最高海拔3623米，高海拔和低温环境下，施工机械的效率会大辐度降低。 ①看风险一天山地质结构复杂，②存在软岩大变形等不良地质现象，③全长22.13公里的 三、写作(60 隧道共穿越了16个地质断裂带。④工程还面临“四高”挑战高地应力、高地下水压力、高地 23.阅读下 震烈度，高环保等级。⑤隧道施工区域内最大应力值达21,8兆帕，⑥是一般岩石承载力的50倍 年俗 以上。⑦隧道最大埋深1112.6米，⑧施工中很有可能遇到岩爆、高地温，高压涌水等问题，⑨严 修改；二 重时破坏力相当于4~5级左右地震释放的能量。 实，“文 18.根据第二段标序号的内容，下列说法不正确的一项是(3分) 请至 A.①句和④句中的破折号作用相同，都表示对前面内容的详细解释说明。 要牙 B.⑤⑥⑦三句中的“应力值”“承载力”“埋深"展现了语言的专业性。 息：不 2025-2026学年下学期期末考试高二语文T第7页共8页 C.⑧句中，“岩爆”“高地温”“高压涌水”调换顺序后影响语义表达。 D.⑨句有语病，属于成分赘余，删掉“左右”二字后，表达的意思就精准了。 19.文章前两段有多个含错别字的词语，请找出三个并改正。(3分)80。 20.以上文段出自一则新闻消息，其核心特征在于客观、真实、准确、简明。下面文字是某同学为 文段撰写的结尾。请根据“消息”要求，修改文段，可增删个别词语，适当调整语序，但不得改 变原意，不超过95字。(5分) 据确切的了解与统计，这支团队凭借着其超凡脱俗的智慧与不懈奋斗的汗水，已成功斩 获多达67项发明专利，以及156项令人叹为观止的实用新型专利，这些闪烁着科技光芒的数 字背后，凝聚着无数日夜的钻研与探索。与此同时，他们还精心编制并出台了5项具有深远 指导意义的施工技术标准，以及3份饱含心血与智慧的施工技术指南，这一系列丰硕的成果， 宛如一座座巍然耸立的丰碑，充分展示了我国在交通建设这一宏大领域中所蕴含的深厚科技 实力与熠熠生辉的创断精神。女 (二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成21~22题。 鱼鹰栖在木架上，精神抖撒，如同临战状态。打鱼人把篇子一挥，这些鱼鹰就群噼啪啪，纷纷 跃进水里。只见它们一个猛子扎下去，眨眼工夫，有的就叼了一条鱖鱼上来一鱼鹰似乎专逮鱖 鱼。打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍，把鱖鱼扔进船里，奖给它一条小鱼，它就心甘情愿地转 身又跳进水里去了。有时两只鱼鹰合力抬起一条大鱖鱼上来，鱖鱼还在挣蹦，打鱼人已经一手捞 住了。这条鳜鱼够四斤！这真是一个热闹场面。 看打鱼的、鱼鹰都很兴奋激动，倒是打鱼人显得十分冷静，不动声色。远远地听见嘴嘴喘嘣 海 的响声，那是在造船。船体是空的，故声音传得很远。一只新船造好了，油了桐油，过两天就要下 水了。看着崭新的船，叫人心里高兴兰生活是充满希望的。 21.下列选项中的“倒是”与文中加点“倒是”的用法、含义相同的一项是(3分)平 A.这物件儿倒是个好东西，就是价钱太高了！ B.该说的不说，不该说的倒是说个没完没了。 C.如果你们人手实在不够，我倒是愿意帮忙， D.你倒是说啊，有没有去过，别吞吞吐吐的。 工 22.如果将文中画横线的句子改为“如同临战状态、精神抖橄的鱼鹰栖在木架上”，语义基本相同， 但表达效果不如原文，为什么？(4分) 的 三、写作(60分) 6地 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) )倍 俗话说：“好文章，三分写，七分改。”修改文章，常见三法：一是“吟于口”，反复诵读，检查 》严 修改：二是“待于时”，写好放一段，有了新想法再修改；三是“求于友”，与师友切磋交流，其 实，“文章修改之法”对你的成长也很有启发意义。 请写一篇文章，表达你的认识和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信 息：不少于800字。 2025一2026学年下学期期末考试高二语文第8页共8页