山东省泰安市泰山区2025-2026学年统编版2016五年级下学期期末考试语文试题

第二学期期末学情抽测 小学五年级语文样题（统编版） （时间90分钟，满分100分） 总分：______等级：______ 同学们，学校正在开展“弘扬中华文化，争做新时代好少年”系列活动。请你来参加吧！ 一、漫步文化长廊 1. 学校文化长廊的展板上有这样一段话，请根据拼音工整写出正确的词语。 中华文化源远流长，千年经典滋养心灵。品读传世佳作，我们明辨是非、ài zēng fēn míng（ ）；懂得携手并肩、tuán jié（ ）一心。心怀集体róng yù（ ），如长风fēi chí（ ），勇敢向着理想bēn fù（ ）。勤学善思，积淀底蕴，终会xiōng yǒu chéng zhú（ ），传承华夏文脉！ 2. 学校文化长廊展出的书法作品，加点字读音全部正确的一项是（ ）（填序号） A. 莺歌燕舞（yān） 正直无私（zhèng） B. 厚德载物（zài） 绰（zhuō）绰有余 C. 淡泊（bó）名利 踌（chóu）躇满志 D. 患难（nán）与共 烟波浩渺（miǎo） 3. 学校文化长廊的“汉字解密墙”上写着：“汉字的偏旁往往藏着它最初的意思，就像一把把钥匙，能帮我们解开词语的秘密。”请猜猜“璀璨夺目”中的“璨”与（ ）有关（A．玉石 B．光明 C．繁多 D．珍贵）。“镂”这个字最可能的意思是（ ）（A．楼台 B．刻刀 C．农具 D．丝线）（填序号）。 4. 同学准备的介绍我国文化遗产的稿子，加点词语使用不当的一句是（ ）。 A. 雄伟的万里长城宛如一条巨龙，蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间，气势磅礴。 B. 泰山作为五岳之首，风景秀丽，文化底蕴深厚，真可谓巧夺天工。 C. 岱庙的建筑群规模宏大，古柏参天，每一处砖瓦都饱经沧桑，诉说着历史的故事。 D. 面对这些珍贵的文化遗产，我们不禁对古代劳动人民的智慧叹为观止。 学校组织五年级同学开展了“读古典名著，品百味人生”活动。按要求完成题目。 5. 依据下面提供的信息依次判断人物，正确的一项是（ ）（填序号） 他头戴纶巾，身披鹤氅，手持羽扇，有时坐一辆四轮小车。空城妙计，七擒孟获等故事都与他有关。 绰号：绛洞花王 外貌：面若中秋之月，色如春晓之花。鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。性格：痴、灵、顽、呆、乖、僻、轻。 身躯凛凛，相貌堂堂，一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。 A. 周瑜 林黛玉 孙悟空 B. 诸葛亮 贾宝玉 武松 C. 司马懿 贾宝玉 武松 D. 诸葛亮 林黛玉 曹操 6. 下列关于古典名著的阅读方法，不正确的一项是（ ）（填序号） A. 阅读《水浒传》既可按照章回顺序读，也可根据自己的兴趣，找到相关章回跳读。 B. 为了更好地理解《红楼梦》，我结合影视作品和了解作者施耐庵的身世品读。 C. 阅读《西游记》等古典名著的时候，可以运用联系上下文等方法猜测语句的意思。 D. 我很喜欢读“回目”，只要看某一回的标题，我就可以猜出它主要讲了什么故事。 7. 文化长廊里，同学正在交流研学过程中欣赏的祖国山河盛景。晓红：“早春时节，漫步泰山，恰逢蒙蒙细雨，远山、青草都朦朦胧胧，正是韩愈笔下‘天街小雨润如酥，___________________’”；李明：“我到敦煌莫高窟游览，驻足古丝绸之路，想起王维为元二饯行，写下的‘渭城朝雨浥轻尘，___________________’”；王辉：“春假时，我到扬州游玩，专门去游览了瓜洲古渡公园，站在瓜洲古渡碑前，情不自禁吟诵起王安石写的‘___________________，钟山只隔数重山。’” 8. 研学分享会中，小文对岱庙秦泰山刻石的讲解受到同学一致好评。同学感慨道：“谁能想到，平日里一当众说话就低头局促的小文，此刻竟腰背挺直，眼神清亮沉稳，举手投足间尽显从容，有条不紊地为大家讲解世界文化遗产。”同学说的这句话运用对比突出人物变化。请仿照句式写法，写一写自己的成长经历。 _________________________________________________________ 9. 小文对岱庙秦泰山刻石讲解生动精彩，全班同学都沉浸其中。请仿照下面例句的写法，写一写当时同学安静听讲的情景。 例：车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。 _______________________________________________________________ 二、探秘中华文化 阅读课文《景阳冈》片段，完成文后的练习。 那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。 10. 简要概括这段话的主要内容。 _____________________________________________________ 11. “把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪”中，“剪”字的意思是___________________，我是通过______________________________________的方法理解它的意思的。 12. 老虎伤人的三招，分别是______、______、______。面对老虎的猛烈进攻，武松应对的动作是______、______、______。作者花大量笔墨详细描写老虎的凶猛和致命三招是为了_____________________________________。 13. 对于拳打猛虎的武松，有人说他勇敢，有人说他鲁莽。请结合课文《景阳冈》和阅读过的《水浒传》，写出你对他的评价，并写明理由。 _______________________________________________________ 阅读非连续性文本，完成文后的练习。 材料一：2024年7月27日，联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。 回望历史，元朝将一条城市中轴线统领全城的规划理念应用于元大都的营建；明朝在元大都中轴线的基础上营建钟鼓楼、御苑景山、太庙与社稷坛等建筑，初步形成北京中轴线的基本格局；清朝在景山山顶修建了5座亭子，丰富强化了中轴线的景观序列；立足今朝，天安门广场及建筑群展现了20世纪中叶公共建筑对民族风格的探索与创新……随着历史的进程、文明的演进，北京中轴线已经成为连通历史与未来的“文化之脊”。 材料二：北京中轴线全长7．8千米，北端为钟鼓楼，向南经万宁桥、景山，过故宫、端门、天安门、外金水桥、天安门广场及建筑群、正阳门、中轴线南段道路遗存，至南端永定门，太庙和社稷坛、天坛和先农坛分列中轴线东西两侧，共包含15处遗产构成要素。 材料三：北京中轴线部分遗产构成要素简介 遗产构成要素 简介 故宫 曾为明清两代的宫城，是中国皇家宫殿建筑的杰出典范。 万宁桥 由桥体、燕翅、镇水兽、澄清上闸遗存构成，是北京中轴线上最为古老的桥梁，其位置及承担的交通功能历经7个世纪始终未变。 正阳门 北京老城中规模最大、形制等级最高的城门建筑。 永定门 北京中轴线南端点的标识，曾为北京老城外城正南门，见证了明清城市传统管理方式。 14. 结合图文信息，完成作答。 （1）观察北京中轴线遗产构成要素简略图，完成填空。 ①__________________②__________________ ③__________________④__________________ （2）想要了解中国皇家宫殿建筑的杰出典范，应该去参观____________；想欣赏北京老城中规模最大的城门，应该去________________________。 15. 下列说法错误的一项是（ ）（填序号） A. 清朝在景山上修建的5座亭子丰富强化了中轴线的景观序列。 B. 北京中轴线全长7．8千米，北端为永定门。 C. 万宁桥是北京城最古老的桥梁，其位置及承担的交通功能历经7个世纪始终未变。 D. 联合国教科文组织第46届世界遗产大会将北京中轴线列入《世界遗产名录》。 阅读下面的短文，完成后面的练习。 月光启蒙 ①童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣。 ②“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。 ③那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落（又叫数来宝）的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。 ④母亲唱累了，就给我讲嫦娥奔月、牛郎织女、吴刚伐桂……好多上古神话故事。高深莫测的夜空竟是个神话的世界。我听得入迷，恍如身临其境。月光下，母亲娓娓道来，那些神奇的故事伴着月色，悄悄扎根在我的心里。 ⑤故事讲完，她又为我唱起幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间。“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来，老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着，麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀?”我歪着头想了半天，硬是解不开。母亲笑着点拨：“往日常吃的干果上想。”我恍然大悟：“是花生！” ⑥母亲不识字，却是我的启蒙老师。母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。 ⑦长大后，离开故乡，我再也没有听过那样动人的歌谣。每当抬头望见皓月当空，总会想起篱笆小院，想起月光下的母亲。 16. 短文回忆了童年时月光下母亲陪伴“我”的四件事，请简要概括。 ①母亲月下唱歌谣。 ②____________________________________。 ③____________________________________。④____________________________________。 17. “黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。”句中第一个“长”是____________的意思；第二个“长”是____________的意思，前后内容形成鲜明的____________，表达了作者__________________的感情。 18. 文中画线句子“她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。”运用了______的修辞手法，生动形象地写出____________，表达了___________________________。 19. 为什么说不识字的母亲是“我”的启蒙老师？结合短文谈谈理解。 __________________________________________________________ 20. 在你的成长过程中，你的父母或长辈给过你怎样的“启蒙”或陪伴？请结合生活实际，用两三句话写一写。 _________________________________________________________ 三、传承中华文化 21. 同学们，中华大地上散落着无数璀璨的世界文化遗产，它们是老祖宗留给我们的无价之宝。现在，请你用文字带大家走进一处你最感兴趣的文化遗产，让这份文化记忆在你的笔下焕发光彩！ 要求：1．题目自拟；2．内容清楚，表达真实感受；3．书写规范、端正、整洁。 第二学期期末学情抽测 小学五年级语文样题（统编版） （时间90分钟，满分100分） 总分：______等级：______ 同学们，学校正在开展“弘扬中华文化，争做新时代好少年”系列活动。请你来参加吧！ 一、漫步文化长廊 【1题答案】 【答案】 ①. 爱憎分明 ②. 团结 ③. 荣誉 ④. 飞驰 ⑤. 奔赴 ⑥. 胸有成竹 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】 ①. A ②. B 【4题答案】 【答案】B 学校组织五年级同学开展了“读古典名著，品百味人生”活动。按要求完成题目。 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】 ①. 草色遥看近却无 ②. 客舍青青柳色新 ③. 京口瓜洲一水间 【8题答案】 【答案】谁能想到，平日里一被老师点到名字就脸颊发烫、支支吾吾的我，此刻竟挺直脊背，眼神笃定清亮，举手投足尽显大方，站在讲台上条理清晰地分享我的读书心得。 【9题答案】 【答案】小文讲解时，教室里一片安静。连窗外的风声都轻了几分，整间教室鸦雀无声。没人小声说笑了，桌上的铅笔也静静躺着不再滚动，连原本爱摆弄文具的同学，也放下了手里的橡皮。 二、探秘中华文化 【10~13题答案】 【答案】10. 一只吊睛白额猛虎突然从树后蹿出，接连使出扑、掀、剪三招袭击武松；武松冷静躲闪，避开老虎全部攻势，之后他抡起梢棒打虎，慌乱间梢棒打在枯树上折成两截。 11. ①. 形容老虎尾巴快速横扫的攻击动作。 ②. 联系上下文理解 12. ①. 一扑 ②. 一掀 ③. 一剪 ④. 闪 ⑤. 躲 ⑥. 闪 ⑦. 运用反衬的写作手法，通过刻画老虎的凶猛可怕，侧面衬托出武松身手敏捷、沉着冷静、武艺高强、胆识过人 13. 观点：武松有逞强鲁莽的一面，但骨子里十分勇敢。 理由：①鲁莽之处：店家反复提醒冈上有猛虎，他不信劝告、执意独自上山，爱面子逞强，行事有点冲动；②勇敢之处：真遇上老虎时，他没有惊慌逃跑，冷静周旋反击；全书里他敢替弱者出头，不惧豪强，心怀正义，这份胆识远盖过小小的鲁莽。 【14~15题答案】 【答案】14. ①. 钟鼓楼 ②. 景山 ③. 外金水桥 ④. 天坛 ⑤. 故宫 ⑥. 正阳门 15. B 【16~20题答案】 【答案】16. ①. 母亲给我讲嫦娥奔月、吴刚伐桂等上古神话故事 ②. 母亲为我唱幽默风趣的童谣 ③. 母亲出谜语，引导我猜谜 17. ①. 生长、出产 ②. 滋生、流传、孕育 ③. 对比 ④. 对家乡丰富多彩的民间歌谣的喜爱与赞美，对家乡富足精神生活的怀念 18. ①. 比喻 ②. 母亲的歌声轻柔、甜美、舒缓动听，沁人心脾 ③. “我”沉浸在母亲歌声里的愉悦陶醉，以及对母亲温柔嗓音的喜爱、眷恋 19. 母亲虽不识字，却在月光下用歌谣、神话、童谣、谜语滋养我的童年。她为我打开民间文学的宝库，送来诗意，启迪我的想象力，带我走进诗歌的世界，给予我文学与心灵的启蒙，因此她是我的启蒙老师。 20. 小时候外婆总在睡前给我讲成语故事，教会我分辨善恶。那些小故事悄悄埋下热爱阅读的种子，温柔启蒙了我的童年。 三、传承中华文化 【21题答案】 【答案】例文： 璀璨的故宫，千年的瑰宝 中华大地历史悠久，留存着无数闪耀千年的世界文化遗产。在众多瑰宝中，最让我心生向往、倍感震撼的，就是坐落于北京中心的故宫。它承载着百年风雨与历史文明，是老祖宗留给我们最珍贵的财富。 故宫又称紫禁城，是我国现存规模最大、保存最完整的古代宫殿建筑群。远远望去，整座宫殿气势恢宏、庄严肃穆。高大的红墙层层环绕，金灿灿的琉璃瓦屋顶在阳光下闪闪发光，红墙金瓦相互映衬，尽显皇家宫殿的端庄与大气。 走进故宫，一座座宫殿整齐排列，中轴线贯穿整座城池，布局工整对称，让人不禁感叹古人的匠心设计。太和殿、中和殿、保和殿坐落于中心位置，巍峨雄伟、气势非凡。殿外的石栏杆雕刻着精美的龙凤纹路，栩栩如生；地面的青石板历经数百年行人踩踏，布满岁月的痕迹，默默诉说着古老的故事。 故宫的每一处建筑、每一件文物都独具魅力。殿内陈列着各式各样的珍宝，精致的玉器、华丽的瓷器、典雅的书画，件件工艺精湛、巧夺天工，凝聚着古代工匠的智慧与心血。漫步在宫殿长廊中，古朴庄重的气息扑面而来，仿佛穿越时空，置身于百年之前的岁月之中。 参观完故宫，我的内心满是震撼与自豪。这座宏伟的宫殿，不仅是一座建筑奇迹，更是中华千年文明的缩影。它见证了朝代更迭，承载着灿烂的中华文化。 故宫是当之无愧的世界文化瑰宝。作为新时代少年，我深深为祖国灿烂的文化感到骄傲，也立志守护好这份珍贵的文化记忆，让中华文脉代代相传、熠熠生辉。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $