山东省菏泽市曹县2025-2026学年统编版三年级下学期7月期末语文试题

2026年7月素质教育质量检测

小学三年级语文试题

三（1）班正在开展“争做小小文化传承者”的活动，我们一起加入吧！

【活动一】溯文化源头，品佳节文化

一、活动开始时，老师对传统节日和汉字作了介绍，请你阅读介绍材料，完成练习。

1. 活动开始时，老师对传统节日和汉字作了介绍，请你阅读介绍材料，完成练习。

传统节日是中华文明的重要组成部分，形式多样，有“千门万户曈曈日，____________________”的春节，还有“___________________，遍插茱萸少一人”的重阳节……这些传统节日悠久，有着

浓浓的中国传统文化的味道，出博大精深的中华文化内涵；而汉字更是中华民族智慧的结晶，也是中国人的。早在几千年前，我们的就了文字，不得不这是促进 进步的伟大，令人，人们用这种鲜明的文化符号记录时代风华，让的优秀传统文化重放光彩。

（1）根据语境，看拼音写词语，注意把字写规范。

（2）文段中的多音字“鲜”在“鲜明”一词中应该读___________，我还可以用另外一个读音组词：___________。

（3）词典中的“味道”的释义有：①滋味；②气味；③意味或兴趣。语段中的“味道”的意思为（     ）（填序号），我能用“味道”的另外一个意思来写一句话：____________________________________________。

（4）将文段中的诗句补充完整“千门万户曈曈日，__________。”“__________，遍插茱萸少一人。”我还知道重阳节除了“插茱萸”，还有________________、________________等习俗。

【活动二】读经典书籍，展文化魅力

二、本次活动要求同学们阅读传统文化经典书籍并进行展演。

2. 各班要对班级图书角进行重新布置，请你帮助整理。

书架类目	主要资料内容
（1）自然生灵类	古诗中可爱的动物：泥融飞燕子，______________________。文中动人的荷：荷叶_______________的，像一个个_______________。文中美丽的火烧云：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿_______________的，一会儿_______________，一会儿______________________________。
（2）传统文化类	我们见到美善的品行就应该努力学习，犯了错误要及时改正，正如《周易》所说：“______________________________，______________________________。”有过错却不加以改正，这才是真正的过错，正如《论语》所说：“______________________________，是谓过矣。”
（3）童年生活类	《童年的水墨画》描绘了溪边、_______________和_______________三幅画面，表达了童年生活的______________________________；冰心奶奶儿时最喜欢的游戏是_______________。

 

3. 学校大队委将于6月10日下午三点在报告厅举办“传统文化传承者”展示活动，需要通知全校师生来参加。请你于6月10日当天替大队委写一个通知吧！

 

4. 军军因病在医院治疗，接到通知后，他准备打电话向老师请假。

军军对老师说：“老师，我因为生病不能参加展示活动了，需要请假。”（请把这句话转述给别人听）

_______________________________________________________________________________________________

5. “传统文化传承者”展示活动内容真是丰富多彩，同学们有的诵读与传统节日有关的古诗，有的

_________________________________，还有的_________________________________。（将句子补充完整）

6. 淘淘_________________________________，_________________________________：“同学们的分享真是太精彩啦！”（补充淘淘的神态、动作描写）

7. 在展示活动中淘淘搜集了与春节有关的资料，请你修改里面的两处错误。（1个错别字，1处语病）

春节这一传统节日有着悠久的厉史，古人认为春节是非常特别吉祥的日子。在这一天，人们会放鞭炮、穿新衣、互相拜年问好……

 

【活动三】显中华智慧，悟传承之美

三、在近期的活动中明明了解了造纸术的发明，请阅读文段材料，完成练习。

纸的发明（节选）

①在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

8. 选文是围绕一个意思写的，下列对这段话概括最准确的一项是（   ）

A. 蔡伦改进了造纸术。 B. 蔡伦造的纸原料容易得到。

C. 蔡伦造出来的纸更好用。 D. 蔡伦造纸的方法传承下来了。

9. 蔡伦改进的造纸术为什么能够传承下来？用“________”在文中画出相关语句。

10. 根据文中描写蔡伦造纸的过程，观察下面这个实验，试着用自己的话概括实验过程，可以用上“先……接着……然后……”这样的句式。

在实验前，需要准备一枚硬币、一根滴管和一杯有颜色的水。开始实验后，________________________________________，最后，发现水不会从硬币上溢出来。

白花树与粉花树

①小溪边，生长着两棵树。一棵开着白色的花，仿佛簇簇雪花，（A．绚丽耀眼  B．纯洁迷人）；一棵开着粉色的花，好像朵朵彩霞，（A．绚丽耀眼  B．纯洁迷人）。

②几只凤蝶飞过丛林，它们又累又饿，忽然看到了白花树。“快看，那里有一棵开白花儿的树，真