精品解析：陕西宝鸡市凤翔县2025-2026学年统编版二年级下学期语文学业成长综合评估

2026年春季学期二年级学业成长综合评估（语文） （时间：60分钟满分：100分） 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 我们一家在露营。黑漆漆的，我分不清方向。爸爸指着天上的对我说：“它是的，指向北方，我们可以靠它辨认方向，它就是天然的。” 二、用“√”选出下面加点字的正确读音。 2. 用“√”选出下面加点字的正确读音。 （1）不管难（nán nàn）度多大，消防员叔叔们都会把人们从灾难（nán nàn）中救出来。 （2）弟弟正在爸爸的帮助下练习倒（dǎo dào）立，虽然他刚坚持一会就倒（dǎo dào）下了，但并没有灰心丧气。 （3）我发（fā fà）现家里的小猫越来越调皮了，总是趁我不注意，抓起我的发（fā fà）卡就在一边玩起来。 （4）雨下得很大，似（sì shì）乎是从天上泼下来似（sì shì）的。 （5）一场风雨过后，操场上全是落叶。同学们一起用扫（sǎo sào）帚把操场打扫（sǎo sào）得干干净净。 三、选字组词。 3. 选字组词。 植 值 直 （ ）树 （ ）尺 （ ）日 锋 峰 蜂 山（ ） （ ）利 （ ）蜜 痛 通 桶 水（ ） （ ）苦 （ ）知 四、将四字词语补充完整。 4. 将四字词语补充完整。 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）勃勃 （ ）（ ）乐业 （ ）（ ）竭力 （ ）世隔（ ） （ ）（ ）斑斓 （ ）羊补（ ） （ ）（ ）注目 （ ）空如（ ） 五、词语加油站，照样子写词语。 5. 词语加油站，照样子写词语。 绿油油（ABB式）______ ______ 十全十美（ABAC式）______ ______ 开开心心（AABB式）______ ______ 五、看公园导览图，完成练习。 看公园导览图，完成练习。 6. 小文想知道公园几点关门，她可以去哪里询问工作人员？用“○”在导览图中圈出来。 7. 李叔叔说自己在剧场表演节目，他的职业可能是（ ）；动物园里的动物是由（ ）来喂养的。（填序号） ①魔术师 ②理发师 ③饲养员 8. 小文得知剧场马上要上演舞台剧《哪吒闹海》，她想让妈妈带她去看，她该怎样和妈妈说呢？在合适的选项后面画“√”。 ①“妈妈，我想看舞台剧《哪吒闹海》，我们一起去，好吗？”（ ） ②“妈妈，我想看舞台剧《哪吒闹海》，你要是不带我去，我就哪里也不去了！”（ ） 六、按要求完成句子。 9. 明天早上七点，我们出发去春游。 重读加点部分是在强调（①明天去干什么 ②明天谁去春游）。（用“√”选出答案） 10. 喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。（用加点词语写句子） _________，一会儿_________，一会儿_______，一会儿________。 11. 例：种子睡在泥土里。（小巧的 松软的）（仿照例句写句子） 小巧的种子睡在松软的泥土里。 鱼儿在小溪中游来游去。（可爱的 快活地）_______________________________________ 12. 公主被我们救出来了。→我们把公主救出来了。（照样子写句子） 大地被太阳公公照亮了。→_________________________________________________ 13. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（仿写句子） 兰兰____________，____________地唱起歌来。 七、根据所学内容填空。 14. 根据所学内容填空。 （1）来到大自然，我想感受“草长莺飞____________，拂堤____________醉春烟”的美景，想欣赏“____________谁裁出，____________春风似____________”的春光，还想用画笔勾勒出“野火烧不尽，春风吹____________”的小草，春天真美！ （2）小安经常帮助遇到困难的同学，她认为“与其锦上添______，不如______送炭”。帮助他人时，小安也很开心，因为“予人玫瑰，____________余香”。 （3）公园里，我看见满池的荷花随风舞动，不禁想起诗人杨万里的诗句：“接天莲叶______，映日______。” （4）《弟子规》教导我们：“唯德学，______，______，当自砺。” 八、快乐阅读。 快乐阅读。 一个椰子 ①今天是贝贝的生日。“生日快乐，贝贝！”外公送给贝贝一件礼物——一个椰子。“生日就送一个椰子啊？”贝贝有些失望地说。 ②“不要小看这椰子！一个椰子也能成为很好的礼物啊！”外公说。他在椰子上钻了一个洞，将椰汁倒进杯子。“好甜！”贝贝喝了一口。 ③“一个椰子也能成为很好的礼物啊！”妈妈说。她把鸡蛋、牛奶、糖和椰肉混合、搅拌，再放入锅里蒸。很快，椰子蒸蛋便做好了。“好味道！”贝贝吃了一口。 ④“一个椰子也能成为很好的礼物啊！”爸爸说。他将剩下的椰子壳切成一个碗，打磨光亮，还在碗的侧面写上了贝贝的名字。“真好看！”贝贝很开心。 15. 读短文，贝贝收到礼物后，心情从______转为______。 16. 椰子在不同人手中分别变成了什么礼物？请你选一选。（填序号） ①椰子碗 ②椰子蒸蛋 ③椰汁 外公（ ） 妈妈（ ） 爸爸（ ） 17. 妈妈是怎样把椰子变成很好的礼物的？用“______”在文中画出来。 18. 读了这个故事，你明白了什么？（ ）（填字母） A. 只要肯动脑筋，简单的东西也会变得富有趣味。 B. 在为家人挑选礼物时，一定要选择贵重的，来表示心意。 19. 妈妈的生日就要到了，你想送妈妈什么礼物，为什么？请你写一写。 ______________________________________________________ 九、快乐阅读。 20. 快乐阅读。 图中画的是什么地方？图上有谁？他们想做什么？遇到了什么困难？是怎么解决的？请你发挥想象，写一段话。（不会写的字可以用拼音代替。） 参考词：又大又红 急得团团转 灵机一动 九牛二虎之力 美滋滋 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期二年级学业成长综合评估（语文） （时间：60分钟满分：100分） 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 我们一家在露营。黑漆漆的，我分不清方向。爸爸指着天上的对我说：“它是的，指向北方，我们可以靠它辨认方向，它就是天然的。” 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“末”“野”“夜”“晚”“极”“忠”“远”的正确写法。 二、用“√”选出下面加点字的正确读音。 2. 用“√”选出下面加点字的正确读音。 （1）不管难（nán nàn）度多大，消防员叔叔们都会把人们从灾难（nán nàn）中救出来。 （2）弟弟正在爸爸的帮助下练习倒（dǎo dào）立，虽然他刚坚持一会就倒（dǎo dào）下了，但并没有灰心丧气。 （3）我发（fā fà）现家里的小猫越来越调皮了，总是趁我不注意，抓起我的发（fā fà）卡就在一边玩起来。 （4）雨下得很大，似（sì shì）乎是从天上泼下来似（sì shì）的。 （5）一场风雨过后，操场上全是落叶。同学们一起用扫（sǎo sào）帚把操场打扫（sǎo sào）得干干净净。 【答案】（1）nán nàn （2） dào dǎo （3）fā  fà （4）sì shì （5）sào sǎo 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“难”的读音。 （2）注意区分多音字“倒”的读音。 （3）注意区分多音字“发”的读音。 （4）注意区分多音字“似”的读音。 （5）注意区分多音字“扫”的读音。 三、选字组词。 3. 选字组词。 植 值 直 （ ）树 （ ）尺 （ ）日 锋 峰 蜂 山（ ） （ ）利 （ ）蜜 痛 通 桶 水（ ） （ ）苦 （ ）知 【答案】 ①. 植 ②. 直 ③. 值 ④. 峰 ⑤. 锋 ⑥. 蜂 ⑦. 桶 ⑧. 痛 ⑨. 通 【解析】 【详解】第一组：植带木字旁，和树木植物有关；直表示不弯曲；值和值守事务有关； 第二组：峰带山字旁，和山有关；锋带金字旁，和尖锐的刀器有关；蜂带虫字旁，和昆虫有关； 第三组：桶是容器，带木字旁（古时容器多为木制）；痛带病字头，和难受的感受有关；通有传达、告知的意思。 四、将四字词语补充完整。 4. 将四字词语补充完整。 （ ）（ ）不舍 （ ）（ ）勃勃 （ ）（ ）乐业 （ ）（ ）竭力 （ ）世隔（ ） （ ）（ ）斑斓 （ ）羊补（ ） （ ）（ ）注目 （ ）空如（ ） 【答案】 ①. 恋 ②. 恋 ③. 生 ④. 机 ⑤. 安 ⑥. 居 ⑦. 尽 ⑧. 心 ⑨. 与 ⑩. 绝 ⑪. 色 ⑫. 彩 ⑬. 亡 ⑭. 牢 ⑮. 引 ⑯. 人 ⑰. 碧 ⑱. 洗 【解析】 【详解】书写时注意“尽、绝、彩、碧、洗”的正确写法。 五、词语加油站，照样子写词语。 5. 词语加油站，照样子写词语。 绿油油（ABB式）______ ______ 十全十美（ABAC式）______ ______ 开开心心（AABB式）______ ______ 【答案】 ①. 红彤彤 ②. 黑乎乎 ③. 无边无际 ④. 自言自语 ⑤. 快快乐乐 ⑥. 明明白白 【解析】 【详解】ABB式词语：第一个字为事物/颜色，后两个字叠用。 示例：红彤彤、黑乎乎、黄澄澄、亮晶晶、静悄悄。 ABAC式词语：第一、三字相同，第二、四字不同，前后两部分并列，分别修饰形容。 示例：无边无际、自言自语、半真半假、忽冷忽热、有说有笑、一心一意。 AABB式词语：前两字叠写、后两字叠写，把双音节词语拆分重叠，增强语气。 示例：快快乐乐、明明白白、安安静静、大大小小、多多少少、整整齐齐。 五、看公园导览图，完成练习。 看公园导览图，完成练习。 6. 小文想知道公园几点关门，她可以去哪里询问工作人员？用“○”在导览图中圈出来。 7. 李叔叔说自己在剧场表演节目，他的职业可能是（ ）；动物园里的动物是由（ ）来喂养的。（填序号） ①魔术师 ②理发师 ③饲养员 8. 小文得知剧场马上要上演舞台剧《哪吒闹海》，她想让妈妈带她去看，她该怎样和妈妈说呢？在合适的选项后面画“√”。 ①“妈妈，我想看舞台剧《哪吒闹海》，我们一起去，好吗？”（ ） ②“妈妈，我想看舞台剧《哪吒闹海》，你要是不带我去，我就哪里也不去了！”（ ） 【答案】6. 7. ①. ① ②. ③ 8. ①√ 【解析】 【6题详解】 咨询处是专门解答游客疑问的地方，询问公园关门时间需要去咨询处找工作人员。 【7题详解】 魔术师的工作是在剧场进行表演，理发师的工作是理发，所以第一空选①；饲养员的工作就是喂养、照顾动物园的动物，所以第二空选③。 【8题详解】 和长辈提请求需要用礼貌商量的语气，②是任性发脾气的不当说法，因此①正确。 六、按要求完成句子。 9. 明天早上七点，我们出发去春游。 重读加点部分是在强调（①明天去干什么 ②明天谁去春游）。（用“√”选出答案） 【答案】 ① 【解析】 【详解】句子中需要重读的部分，就是要着重强调的信息。这道题里标注重读的是“春游”，“春游”是本次出行要做的事情，对应“明天去干什么”；题干没有对表人物的“我们”标注重读，和“明天谁去春游”无关，因此选明天去干什么。  10. 喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。（用加点词语写句子） _________，一会儿_________，一会儿_______，一会儿________。 【答案】 ①. 弟弟回到家 ②. 搭积木 ③. 看动画片 ④. 在院子里追跑打闹 【解析】 【详解】例句运用了“一会儿……一会儿……一会儿……”的排比句式，写出喜鹊阿姨在短时间做的三件事。仿照例句，运用“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式，仿写一个人在短时间内做的三件事，或着一个事物短时间内的三种变化，答案不唯一。 示例：弟弟回到家，一会儿看电视，一会儿做手工，一会儿看故事书。 11. 例：种子睡在泥土里。（小巧的 松软的）（仿照例句写句子） 小巧的种子睡在松软的泥土里。 鱼儿在小溪中游来游去。（可爱的 快活地）_______________________________________ 【答案】 可爱的鱼儿在小溪中快活地游来游去。 【解析】 【详解】原句：种子睡在泥土里。扩写句：小巧的种子睡在松软的泥。“小巧的”放在主语“种子”前面修饰种子； “松软的”放在地点名词“泥土”前面修饰泥土。仿写时“可爱的”是形容词，修饰主语“鱼儿”，放在鱼儿前面；“快活地”是带“地”的状语，修饰动作“游来游去”，放在动词前；按照原句的格式表达出来即可。 示例：可爱的鱼儿在小溪中快活地游来游去。 12. 公主被我们救出来了。→我们把公主救出来了。（照样子写句子） 大地被太阳公公照亮了。→_________________________________________________ 【答案】 太阳公公把大地照亮了。 【解析】 【详解】先观察给出的例子，规律是将“被”字句改写为“把”字句。改写时先定位两个核心事物：发出动作的是太阳公公，承受动作的是大地，把发出动作的事物放在“把”字前，承受动作的事物放在“把”字后，后面表动作的“照亮了”保持不变，就能完成改写。 句子改为：太阳公公把大地照亮了。 13. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（仿写句子） 兰兰____________，____________地唱起歌来。 【答案】 ①. 开心极了 ②. 高高兴兴 【解析】 【详解】观察例句可以发现，句子结构是：先写主体的情绪（格式为“××极了”），再用AABB式的叠词修饰后续动作。结合兰兰唱歌的场景，按这个结构填写符合情境的内容即可。 示例：兰兰兴奋极了，蹦蹦跳跳地唱起歌来。 七、根据所学内容填空。 14. 根据所学内容填空。 （1）来到大自然，我想感受“草长莺飞____________，拂堤____________醉春烟”的美景，想欣赏“____________谁裁出，____________春风似____________”的春光，还想用画笔勾勒出“野火烧不尽，春风吹____________”的小草，春天真美！ （2）小安经常帮助遇到困难的同学，她认为“与其锦上添______，不如______送炭”。帮助他人时，小安也很开心，因为“予人玫瑰，____________余香”。 （3）公园里，我看见满池的荷花随风舞动，不禁想起诗人杨万里的诗句：“接天莲叶______，映日______。” （4）《弟子规》教导我们：“唯德学，______，______，当自砺。” 【答案】 ①. 二月天 ②. 杨柳 ③. 不知细叶 ④. 二月 ⑤. 剪刀 ⑥. 又生 ⑦. 花 ⑧. 雪中 ⑨. 手有 ⑩. 无穷碧 ⑪. 荷花别样红 ⑫. 唯才艺 ⑬. 不如人 【解析】 【详解】（1）书写时注意“柳”“细”“剪”“生”的正确写法。 （2）书写时注意“雪”的正确写法。 （3）书写时注意“穷”“碧”“荷”的正确写法。 （4）书写时注意“唯”“艺”的正确写法。 八、快乐阅读。 快乐阅读。 一个椰子 ①今天是贝贝的生日。“生日快乐，贝贝！”外公送给贝贝一件礼物——一个椰子。“生日就送一个椰子啊？”贝贝有些失望地说。 ②“不要小看这椰子！一个椰子也能成为很好的礼物啊！”外公说。他在椰子上钻了一个洞，将椰汁倒进杯子。“好甜！”贝贝喝了一口。 ③“一个椰子也能成为很好的礼物啊！”妈妈说。她把鸡蛋、牛奶、糖和椰肉混合、搅拌，再放入锅里蒸。很快，椰子蒸蛋便做好了。“好味道！”贝贝吃了一口。 ④“一个椰子也能成为很好的礼物啊！”爸爸说。他将剩下的椰子壳切成一个碗，打磨光亮，还在碗的侧面写上了贝贝的名字。“真好看！”贝贝很开心。 15. 读短文，贝贝收到礼物后，心情从______转为______。 16. 椰子在不同人手中分别变成了什么礼物？请你选一选。（填序号） ①椰子碗 ②椰子蒸蛋 ③椰汁 外公（ ） 妈妈（ ） 爸爸（ ） 17. 妈妈是怎样把椰子变成很好的礼物的？用“______”在文中画出来。 18. 读了这个故事，你明白了什么？（ ）（填字母） A. 只要肯动脑筋，简单的东西也会变得富有趣味。 B. 在为家人挑选礼物时，一定要选择贵重的，来表示心意。 19. 妈妈的生日就要到了，你想送妈妈什么礼物，为什么？请你写一写。 ______________________________________________________ 【答案】15. ①. 失望 ②. 开心 16. ①. ③ ②. ② ③. ① 17. 她把鸡蛋、牛奶、糖和椰肉混合、搅拌，再放入锅里蒸​。 18. A 19. 我想送妈妈一幅我亲手画的全家福，因为妈妈平时工作很辛苦，看到这幅画就能感受到我对她的爱，还能帮她放松心情。 【解析】 【导语】这篇短文短小精巧，以生日送普通椰子为切入点，情节简单有起伏，从贝贝开篇的失望到结尾的开心，脉络清晰。故事融入满满家人温情，传递出“肯动脑筋，平凡事物也能焕发光彩”的正向道理，贴近孩童生活，兼具趣味性与启蒙性，很适合小学低龄段阅读。 【15题详解】 定位原文第①段末尾句“生日就送一个椰子啊？”贝贝有些失望地说，得出刚收到礼物时贝贝的心情是失望；再定位第④段末尾句“真好看！”贝贝很开心，得出最后的心情转为开心。 【16题详解】 定位第②段可知，外公加工椰子得到了椰汁；定位第③段可知，妈妈加工椰子做成了椰子蒸蛋；定位第④段可知，爸爸用椰子壳做成了椰子碗，按对应身份填序号即可。 【17题详解】 题干要求找出妈妈把椰子变成礼物的过程，定位第③段“她把鸡蛋、牛奶、糖和椰肉混合、搅拌，再放入锅里蒸​。”提取描述妈妈做法的原句画出即可。 【18题详解】 本文讲述普通的一个椰子，经过一家人动脑筋加工，变成了多种实用又好看的礼物，核心主旨是只要肯动脑，普通的东西也能变得有价值，A选项符合主旨；B选项“一定要选贵重礼物”和文章表达的观点完全相悖，因此选A。 【19题详解】 本题为开放性试题，只要围绕给妈妈的礼物，能体现心意、言之有理即可。 示例：我想送给妈妈我亲手画的全家福，因为妈妈每天照顾我很辛苦，我希望妈妈看到这幅画就能感受到我的心意，每天都开心。 九、快乐阅读。 20. 快乐阅读。 图中画的是什么地方？图上有谁？他们想做什么？遇到了什么困难？是怎么解决的？请你发挥想象，写一段话。（不会写的字可以用拼音代替。） 参考词：又大又红 急得团团转 灵机一动 九牛二虎之力 美滋滋 【答案】例文： 一个风和日丽的早上，小猴和小兔结伴来到小河边玩耍，他们一眼就看到河对岸的苹果树上，结满了又大又红的苹果，馋得直流口水，都想去摘苹果尝尝。可是河上没有桥，河水又深，他俩都不会游泳，根本过不去，两个人对着河面发愁，急得团团转。这时小猴灵机一动，想到了用木头当小船的好办法，他俩立刻跑到树林里找来一根粗壮的枯木头，费了九牛二虎之力才把木头扛到了河边。他俩一起坐在木头上，慢慢划到了河对岸，最后成功摘到了香甜的苹果，坐在树下美滋滋地吃了起来，开心极了。 【解析】 【详解】先按顺序梳理图中信息：地点是小河边，人物是小猴和小兔子，他们想到河对岸摘苹果，可是没有船，最终想到办法，合力抬来粗木头当船，漂过河到达对岸。按照题目提问的顺序串联内容，用上题目给出的参考词，加上合理的简单想象即可，不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $