精品解析：江西南昌市青山湖区2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

江西南昌市青山湖区2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项，请将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。每小题3分，共51分。） 1. 2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了多部法律。以下是一部法律的关键信息。据此，可以推断出这部法律是（ ） ★它是我国第二部以“法典”命名的法律。 ★它的通过意味着我国生态环境保护开启了“法典化”时代。 A. 《中华人民共和国环境保护法》 B. 《中华人民共和国民法典》 C. 《中华人民共和国生态环境法典》 D. 《中华人民共和国民族团结进步促进法》 【答案】C 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 国家主席习近平在2026年新年贺词中指出，我们以文化滋养精神家园。下列时事中符合这句话的有（ ） ①2026年2月3日，中央一号文件提出“推进‘文艺赋美乡村’” ②2026年3月5日，十四届全国人民代表大会第四次会议在北京召开 ③2026年4月20日，第五届全民阅读大会在江西南昌开幕 ④2026年5月11日，天舟十号货运飞船在文昌航天发射场发射成功 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“推进‘文艺赋美乡村’”属于文化建设范畴，契合以文化滋养精神家园的要求，①符合题意； ②：十四届全国人民代表大会第四次会议召开属于政治建设范畴，②不符合题意； ③：第五届全民阅读大会开幕属于文化建设范畴，契合以文化滋养精神家园的要求，③符合题意； ④：天舟十号货运飞船发射属于航天科技建设范畴，④不符合题意。 3. 为弘扬中华优秀传统文化，学校在文化长廊展示了以下名句。这些名句与体现的思想理念对应一致的是（ ） 序号 名句 思想理念 ① 苟日新，日日新，又日新。 道法自然、天人合一 ② 春生夏长，秋收冬藏。 革故鼎新、与时俱进 ③ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 脚踏实地、实事求是 ④ 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 惠民利民、安民富民 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“苟日新，日日新，又日新”强调不断革新进步，对应革故鼎新、与时俱进，不是题干的道法自然、天人合一，故①错误。 ②：“春生夏长，秋收冬藏”描述自然规律，体现顺应自然的理念，对应道法自然，不是题干的革故鼎新、与时俱进，故②错误。 ③：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调要亲身实践、务实求真，对应脚踏实地、实事求是，故③正确。 ④：“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”体现官吏对百姓民生的牵挂，对应惠民利民、安民富民，故④正确。 4. 下列是某老师结合“二十四节气”写给学生的寄语。此举体现了（ ） 5月5日立夏 5月21日小满 6月5日芒种 6月21日夏至 立夏当立志， 奋斗正当时。 小满未满， 自有芬芳。 忙有所获， 种有所得。 夏至白日长， 莫负好时光。 ①墨守成规，固守传统 ②乐教爱生，以文化人 ③顺应节气，天人合一 ④急功近利，拔苗助长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：老师是创造性地运用中华优秀传统文化（二十四节气）育人，并非一成不变固守传统，故①说法错误； ②：老师结合二十四节气撰写寄语，既体现了老师对学生的关爱，用中华优秀文化熏陶滋养学生，故②说法正确； ③：结合自然节气规律寄寓人生道理，体现了顺应自然规律的理念，故③说法正确； ④：寄语传递的是珍惜时光、踏实奋进的正向理念，不存在急功近利的教育方式，故④说法错误； 5. 春秋时期，齐景公问晏子“和”与“同”是否不同。晏子用音乐说明：演奏美妙的音乐需多种乐器、五音等相配合，这就是多种因素“和”的结果。如果乐器只能发出一个音调，就很难听，这就是单纯“同”的结果。由此可见（ ） ①中华文化源远流长、博大精深 ②我们要追求和谐，强调多样性 ③只有完全一致，事物才能发展 ④中华文化相互交融、逐渐统一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：故事出自春秋时期，蕴含深刻哲理，体现中华文化源远流长、博大精深，故①说法符合题意； ②：晏子以音乐为例，说明多种因素配合才是“和”，强调要追求和谐，尊重多样性，故②说法符合题意； ③：题干指出单纯“同”很难听，说明完全一致不利于事物发展，故③说法错误； ④：中华文化求同存异，并非逐渐统一消除差异，且题干强调的是“和而不同”，故④说法错误； 6. 某校开展“品优秀传统文化・悟中华人文精神”的活动，以下是两位同学的讨论： 以上讨论展现了中华人文精神的（ ） ①求同存异、和而不同的处世方法 ②文以载道、以文化人的教化思想 ③形神兼备、情景交融的美学追求 ④俭约自守、中和泰和的生活理念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：求同存异、和而不同指的是人际交往中尊重差异、和谐共处的处世方法，题干中两位同学的讨论未涉及处世方法相关内容，故①不符合题意； ②：第一位同学阅读古代神话传说，从中感悟到敢于追梦的执着精神，体现了文化作品承载道理、教化育人的特点，符合文以载道、以文化人的教化思想，故②符合题意； ③：第二位同学赏析《千里江山图》，既看到画作对山水实景的刻画，也感受到其中壮丽恢弘的意境，体现了形神兼备、情景交融的美学追求，故③符合题意； ④：俭约自守、中和泰和强调节俭自律、平和宽厚的生活理念，题干讨论未涉及相关生活理念的内容，故④不符合题意； 7. 2025年全国“新时代好少年”吴亚军，7岁起主动照顾身患多重障碍的同学，坚持六年护送其上下学，成为对方最温暖的依靠。临近毕业时策划“爱心接力计划”，将关怀延续。上述事迹启示青少年（ ） ①爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界 ②发扬俭朴的生活方式，才能实现人生的价值 ③向榜样学习，争做向上向善的新时代好少年 ④要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：吴亚军照顾同学、策划爱心接力，体现了关爱他人、择善而行，追求至善的人生境界，故①符合题意； ②：题干未涉及俭朴生活方式，且实现人生价值的途径多种多样，并非只有俭朴才能实现，故②说法错误； ③：吴亚军作为“新时代好少年”是学习的榜样，青少年应向其学习，向上向善，故③符合题意； ④：题干主要强调关爱他人和道德实践，而非个人进取目标，与材料主旨不符，故④不符合题意； 8. 一首《六尺巷》，精神永流传。一条六尺小巷，见证了300多年前一段“你谦我让、以和为贵”的佳话。几百年来，一直深深地影响着世人，滋润着中华儿女的心灵。这首歌曲唱出了（ ） ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ②天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④崇德向善、见贤思齐的社会风尚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：六尺巷“你谦我让、以和为贵”的故事体现了明礼、谦让的传统美德，契合孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，故①符合题意； ②：天下兴亡、匹夫有责的担当意识侧重的是对国家、社会的责任担当，题干围绕邻里谦让的主题展开，未体现该内容，故②不符合题意； ③：精忠报国、振兴中华的爱国情怀核心是爱国主义，和题干邻里交往的谦让包容主题无关，故③不符合题意； ④：六尺巷传递的礼让、包容的优良品质，是崇德向善、见贤思齐社会风尚的体现，故④符合题意； 9. 近日，江西省文化和旅游厅发布“精品旅游线路”，为全国游客奉上风景这边独好的“赣鄱风韵”。如果有同学想了解中华优秀传统文化，你推荐的线路是（ ） 线路一：南昌：人民军队诞生地→井冈山：中国革命摇篮→瑞金：共和国摇篮 线路二：江铃集团：江西汽车翘楚→江铜集团：中国铜业龙头→昌飞集团：中国直升机的摇篮 线路三：庐山：人文圣山江湖奇景→三清山：西太平洋最美花岗岩→武功山：云中草原，户外天堂 线路四：滕王阁：江南三大名楼之一→景德镇：瓷都千年古韵→婺源：古徽州村落画卷 A. 线路一 B. 线路二 C. 线路三 D. 线路四 【答案】D 【解析】 【详解】A：线路一主要展示的是南昌起义、井冈山革命根据地等革命历史遗迹，属于革命文化，故A不符合题意； B：线路二主要展示的是江铃、江铜等现代企业成就，属于现代工业与科技发展成果，故B不符合题意； C：线路三主要展示的是庐山、三清山等自然山水景观，侧重于自然风光，故C不符合题意； D：线路四中的滕王阁、景德镇瓷都、婺源古村落均承载着深厚的历史底蕴，体现了建筑、工艺、村落文化等中华优秀传统文化，故D符合题意。 10. 道德与法治课上，同学们分享了以下家训内容： 黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。——《朱子家训》 传家两字，曰耕与读；兴家两字，曰俭与勤；安家两字，曰让与忍。——《章氏家训》 这些家训（ ） ①蕴含着丰富的人文精神 ②是评判是非曲直的唯一标准 ③是道德建设的宝贵资源 ④熔铸了中华文化的所有精髓 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：家训中提到的勤劳、整洁、勤俭、谦让等内容，体现了中华民族的传统美德，蕴含着丰富的人文精神，故①说法正确； ②：评判是非曲直的标准包括法律、道德、纪律等，家训是家庭教育的规范，但不是“唯一”标准，故②说法错误； ③：优秀家训是中华优秀传统文化的重要组成部分，传承良好家风有助于促进社会道德建设，是宝贵资源，故③说法正确； ④：中华文化博大精深，家训只是中华文化的一部分，不能说是熔铸了“所有”精髓，说法过于绝对，故④说法错误。 11. 中学生小赣放学路上，看到几名社会青年正在对一名低年级同学进行殴打并索要财物。小赣没有贸然上前，而是悄悄记住他们的体貌特征，并拨打110报警。最终，警方及时赶到将几人抓获。小赣（ ） ①缺乏勇气，不敢与犯罪分子正面较量 ②善于斗争，能够保全自己，减少伤害 ③惩恶扬善，可以直接制裁违法犯罪行为 ④采取机智灵活的方式同违法行为作斗争 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小赣不是缺乏勇气，而是避免无谓牺牲，选择了正确的智斗方式，不是不敢正面较量的懦弱表现。故①错误。 ②：这种做法既抓住了违法分子，又保全了自己，避免了自身受到伤害，是善于斗争的体现。故②正确。 ③：制裁违法犯罪是国家司法机关的职权，中学生没有直接制裁违法犯罪的权力。故③错误。 ④：悄悄记住体貌特征、拨打110报警，就是典型的机智灵活同违法行为作斗争的方式。故④正确。 12. 下列对漫画（如图所示）认识正确的是（ ） ①AI换脸这一行为侵犯他人的肖像权 ②面对AI换脸侵权，应增强防范意识，依法维权 ③未成年人实施AI换脸侵权行为不用负法律责任 ④AI换脸是犯罪行为，应受刑罚处罚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：AI 换脸未经他人同意使用其肖像，侵犯了肖像权，故①说法正确； ②：面对此类侵权，应提高防范意识并依法维权，故②说法正确； ③：未成年人实施侵权行为也需承担相应法律责任，故③说法错误； ④：AI 换脸是否构成犯罪需看情节，并非必然是犯罪行为，故④说法错误。 13. 下图显示了年满15周岁的学生李某违反的法律和需要承担的法律责任。据此，可以推断李某的违法行为是（ ） A. 不戴头盔，载人逆行 B. 恶意辱骂，诽谤同学 C. 聚众斗殴，致人重伤 D. 捡到钱包，拒绝归还 【答案】D 【解析】 【详解】A：不戴头盔、载人逆行违反道路交通安全法，属于行政违法行为，需要承担行政责任，故A说法不符合题意； B：恶意辱骂诽谤同学侵犯他人名誉权，承担的责任多为赔礼道歉、赔偿损失，不需要承担返还财产的责任，故B说法不符合题意； C：聚众斗殴致人重伤违反刑法，属于刑事违法行为，年满15周岁需要承担刑事责任，故C说法不符合题意； D：捡到钱包拒绝归还，侵犯了他人财产所有权，违反民法典，需要承担返还财产的民事责任，故D说法正确； 14. “观生活、微点评、明是非”。你认为下列“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小西把自己的课外书捐赠给灾区学生 小西行使了合法财产的使用权 ② 某品牌用双氧水浸泡鸡爪进行漂白 侵犯了消费者的生命权和健康权 ③ 某小区物业将业主的个人信息发到微信群里 业主的隐私权受到侵犯 ④ 李大爷立遗嘱将财产留给女儿，儿子要求平分被法院驳回 这是因为法定继承优先于遗嘱继承 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：捐赠书籍属于处分财产，行使的是处分权而非使用权，故①说法错误； ②：用双氧水浸泡鸡爪危害食品安全，侵犯了消费者的生命健康权，故②说法符合题意； ③：私自公开业主个人信息属于泄露隐私，侵犯了业主的隐私权，故③说法符合题意； ④：继承开始后，遗嘱继承优先于法定继承，故④说法错误； 15. 道德与法治课上，老师展示了三个环节： 环节一：法律为市场戴上“紧箍咒” 环节二：法律为公众撑起“保护伞” 环节三：法律为发展点亮“指明灯” 这节课的主题最可能是（ ） A. 法不可违 B. 法律保障生活 C. 严于律己 D. 日益完善的法律体系 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调法律对市场、公众和发展的积极作用，未涉及违法后果，故 A 不符合题意； B：三个环节分别体现了法律规范秩序、保护权益、指引方向，共同说明了法律保障生活和社会运行，故 B 符合题意； C：题干侧重法律的外部功能，未涉及个人道德修养和自律，故 C 不符合题意； D：题干强调的是法律的功能而非法律体系的建设状况，故 D 不符合题意； 16. 用图示来梳理概念之间的关系是一种有效的学习方法。下列几组概念能用如图图示表达的有（ ） ①Ⅰ行政责任 Ⅱ罚金 ②Ⅰ附加刑 Ⅱ拘役 ③Ⅰ刑罚 Ⅱ主刑 ④Ⅰ一般违法行为 Ⅱ民事违法行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：罚金属于刑罚中的附加刑，是刑事责任的承担方式，不属于行政责任范畴，Ⅰ不包含Ⅱ，故①不符合题意； ②：拘役属于刑罚中的主刑，不属于附加刑范畴，Ⅰ不包含Ⅱ，故②不符合题意； ③：刑罚包括主刑和附加刑两类，主刑属于刑罚的组成部分，Ⅰ（刑罚）包含Ⅱ（主刑），故③符合题意； ④：一般违法行为包括民事违法行为和行政违法行为，民事违法行为属于一般违法行为，Ⅰ（一般违法行为）包含Ⅱ（民事违法行为），故④符合题意。 17. 某班正在开展以“民法典·中华传统美德与社会主义核心价值观”为主题的讨论活动，以下是小江整理的素材。由此可见，民法典（ ） 社会主义核心价值观 中华传统美德 民法典相关规定 友善 仁爱互助 第一百八十四条：因自愿实施紧急救助行为造成受 助人损害的，救助人不承担民事责任。 ①注重融入社会主义核心价值观 ②体现法治与德治相结合的治国理念 ③涉及经济社会生活的方方面面 ④能确保人们从事民事活动合理合法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：材料中民法典将“友善”这一核心价值观融入法律条文，说明注重融入社会主义核心价值观，故①说法符合题意； ②：材料中民法典相关规定体现了对“仁爱互助”传统美德的支持，体现了法治与德治相结合的治国理念，故②说法符合题意； ③：材料仅展示紧急救助条款，无法体现涉及经济社会生活的方方面面，故③说法不符合题意； ④：“确保”说法过于绝对，法律规范行为但不能确保所有人的行为都合理合法，故④说法错误； 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题10分，共20分） 18. “月亮之上”是中国探月工程标识。一经发布，好评如潮，蕴含了满满的“中国智慧”。 ◎图形以中国书法笔触创造性地画出一轮圆月，其中融合了踏月脚印、龙头纹样与和平鸽群等创新元素。 ◎整体由一条弧线和两个点构成篆书的“月”字，寓意古人所倡导的天地万物和谐共生。 ◎脚印象征人类探测月球的最终目标，龙头纹样代表中国航天事业的腾飞，鸽群则寓意和平利用太空的理念。 （1）运用传承中华优秀传统文化的知识，解析该标识蕴含了哪些中国智慧？ 某文化公司老板发现“中国探月工程”的主标识设计精美、社会认可度高，便未经任何授权，大量盗印该标识用于自己生产的T恤、文具等商品上，并以高价出售，获利颇丰。后被群众举报，相关部门依法对其进行了处罚。 （2）从道德和法律的角度，简要说明该文化公司老板受到处罚的原因。 【答案】（1）"月亮之上"探月标识蕴含的中国智慧： ①融入中国书法、篆书"月"字，体现道法自然、天人合一的核心思想理念，追求人与自然和谐共生； ②龙头纹样象征中华民族自强不息、昂扬向上的精神，体现自强不息、厚德载物的思想理念； ③和平鸽寓意尚和合、求大同，体现中华民族追求和平、和谐相处的思想理念。 （2）文化公司老板受处罚的原因： ①道德角度：未经授权盗印牟利，违背诚实守信、尊重他人智力成果的传统美德，应受道德谴责； ②法律角度：侵犯了探月工程标识的知识产权（著作权/商标权），属于违法行为，扰乱市场秩序，应依法承担法律责任。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查传承中华优秀传统文化的知识，需要结合材料并提炼关键词分析： 篆书 “月” 字、寓意天地万物和谐共生：可知融入书法与篆字元素，体现道法自然、天人合一的核心思想，追求人与自然和谐共生。 龙头纹样代表中国航天事业腾飞：可知龙头纹样象征民族昂扬向上的精神，体现自强不息、厚德载物的思想理念。 和平鸽寓意和平利用太空：可知和平鸽元素体现尚和合、求大同的理念，彰显中华民族追求和平、和谐共处的思想。 【小问2详解】 设问要求分析说明该文化公司老板受到处罚的原因，需要结合材料并提炼关键词分析： 未经授权盗印标识牟利：可知违背诚实守信、尊重他人智力成果的传统美德，应受道德谴责。 盗印标识用于商品出售获利，被依法处罚：可知侵犯了探月标识的知识产权，属于违法行为，扰乱市场秩序，应承担法律责任。 19. 2026年5月是第六个“民法典宣传月”，南昌市某中学七年级（1）班开展以“美好生活·民法典相伴”为主题的系列活动，请你参与。 【析案例・护权利】 观察组的同学收集到以下案例，帮助同学们辨析违法行为，明确维权依据。 适用法律： 法律库 ①《中华人民共和国专利法》 ②《中华人民共和国商标法》 ③《中华人民共和国劳动合同法》 ④《中华人民共和国著作权法》 ⑤《中华人民共和国民法典》 （1）上述案例适用“法律库”中的哪些法律？（仅填写序号） （2）请从“法律的作用”角度，谈谈国家为什么要严厉打击图片中的行为？ 【识法典・制名片】 宣传组的同学决定制作一批“民法典身份名片”，帮助同学们快速了解民法典。 ★民法典名片★ 我的名字：《中华人民共和国民法典》 我的头衔：________________________ 我的原则：________________________ （3）运用所学，请你将名片中空缺的内容补充完整。 【答案】（1）适用"法律库"中的：⑤（《中华人民共和国民法典》） （2）从"法律的作用"角度： ①规范作用：法律规定了什么可以做、什么禁止做，震慑和约束不法行为，规范公民和市场主体的行为； ②保护作用：法律通过制裁侵权和违法行为，保护公民的合法权益（如人格权、财产权），维护社会公平正义和公共秩序。 （3）民法典名片补充： ①民法典是新中国第一部以"法典"命名的法律，被称为"社会生活的百科全书"； ②民法典弘扬社会主义核心价值观，体现中华传统美德（如仁爱互助——见义勇为免责条款）； ③民法典调整平等主体之间的人身关系和财产关系； ④民法典保护公民的生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、隐私权、物权、债权等民事权利。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查民法典的含义，需要结合材料并提炼关键词分析： 合同违约：可知适用民法典。 【小问2详解】 从设问可知考查法律的作用，需要结合材料并提炼关键词分析： 合同违约违法行为：可知法律明确行为边界，规定可做与禁做的事，震慑约束不法行为，规范公民与市场主体的行为。 受害者权益受损，侵权者非法获利：可知法律通过制裁违法侵权行为，保护公民合法权益，维护社会公平正义与公共秩序。 【小问3详解】 从设问可知考查民法典的意义、基本原则、道德体现，需要结合材料并提炼关键词分析： 我的头衔：可联系民法典的意义； 我的原则：可联系民法典的道德体现、民法典的基本原则、保护公民的各项民事权利。 三、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。20题14分，21题15分，共29分） 20. 某校七年级（1）班准备开展“千年文脉・何以赣鄱”为主题的探究活动，请你参与。 【赣鄱承文脉】 江西历代名人灿若星辰，他们在不同的文化层面上、不同的历史进程中，彰显出智慧的光芒。 【宋】文天祥 孔曰成仁，孟曰取义。 【东晋】陶渊明 采菊东篱下，悠然见南山。 【宋】黄庭坚 三釜古人干禄意，一年慈母望归心。 核心思想理念：① 中华人文精神：② 中华传统美德：③ （1）请结合上述名人名片，并联系所学，完成以上任务。 【赣鄱立风骨】 江西历史上拥有众多著名书院，它们不仅是传道授业的场所，更承载着中华优秀传统文化的人文精神。 鹅湖书院 800多年前，朱熹与陆九渊兄弟在鹅湖，就“理学”与“心学”激荡思想、求同存异，铸就了中国思想史上“鹅湖之会”的千古佳话。 白鹿洞书院 朱熹重修书院，制定《白鹿洞书院揭示》。学规明确读书宗旨不仅是科举功名，更要明理修身、教化社会。该学规后来成为天下书院的共同准则。 豫章书院 近年复建，再现古典建筑的典雅之形，并保留了康熙御赐的“章水文渊”等历史印记。为实现“古今交融”，书院的空间体验也进行了创新融合。 白鹭洲书院 南宋民族英雄江万里自筹俸禄创办书院，一生简朴，后以身殉国。他的学生文天祥继承了其精神内核，以气节而非功名为荣，立志成为“天下士”。 （2）请任选一个书院，说明其体现了哪方面的人文精神？并阐明其当代价值。 【赣鄱读书香】 江西自古就有“道德文章”的说法。读中华经典，养浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。 示例 推荐：《论语》 推荐理由：这是一部体现儒家伦理道德思想的经典著作。“夫子风采，溢于格言。”读者可以通过经典，感受古圣先贤的道德智慧。 推荐：_______________________ 推荐理由：_______________________ ____________________________________ （3）请向同学推荐一本传承中华传统美德的好书，并说明你的推荐理由。 【答案】（1）①文天祥——核心思想理念：崇正义、讲仁爱（或“杀身成仁、舍生取义”，体现尚义和爱国主义思想理念） ②陶渊明——中华人文精神：形神兼备、情景交融的美学追求（或“宁静致远、淡泊名利”的豁达人生态度） ③黄庭坚——中华传统美德：孝老敬亲（或“孝悌忠信”的家庭伦理美德） （2）示例——选鹅湖书院： ①体现人文精神：求同存异、和而不同的处世方法（朱熹与陆九渊学派不同却能平等论辩、相互切磋）； ②当代价值：启示我们在学习和生活中尊重差异、包容多元观点，通过理性交流达成共识，有利于校园民主氛围建设和和谐社会构建。 白鹿洞书院： ①人文精神：文以载道、以文化人的教化思想。 ②当代价值：引导我们既要提升个人道德素养（如守礼修身），也要主动承担社会责任，以自身言行影响他人、服务社会，推动文明和谐环境的构建。 豫章书院： ①人文精神：古今交融、守正创新的人文精神。 ②当代价值：启发我们对待传统文化要 “取其精华”，在传承优秀文化的基础上创新形式，让传统文化贴合时代需求，焕发新活力。 白鹭洲书院： ①人文精神：坚守气节、以天下为己任的人文精神。 ②当代价值：激励我们树立家国情怀，以民族大义、社会责任为荣，在生活中坚守正道，主动为集体、社会贡献力量。 （3）示例： ①推荐书目：《论语》（或《中华传统美德故事》《弟子规（导读版）》等）； ②理由：书中蕴含孝敬、诚信、仁爱、勤俭等传统美德，阅读它能帮助我们明辨是非、陶冶情操，树立正确价值观，做有道德的人。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查传承核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 孔曰成仁，孟曰取义，可联系崇正义、讲仁爱。 采菊东篱下，悠然见南山，可联系形神兼备、情景交融的美学追求。 三釜古人干禄意，一年慈母望归心，可联系孝老敬亲。 【小问2详解】 从设问中可知要考查中华人文精神的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 鹅湖书院：朱熹与陆氏兄弟思想争鸣，成 “鹅湖之会” 佳话，可联系求同存异、和而不同的处世方法，启示我们在学习和生活中尊重差异、包容多元观点。 白鹿洞书院：朱熹定学规，重修身教化，成书院准则，可联系文以载道、以文化人的教化思想，引导我们既要提升个人道德素养，也要主动承担社会责任。 豫章书院：复建存古迹，创新融合实现古今交融，可联系古今交融、守正创新的人文精神，启发我们对待传统文化要 “取其精华”。 白鹭洲书院：江万里创院，文天祥承气节以天下为任，可联系坚守气节、以天下为己任的人文精神，激励我们树立家国情怀，以民族大义、社会责任为荣。 【小问3详解】 本题考查推荐一本传承中华传统美德的好书，并说明你的推荐理由，开放性问题，言之有理即可。 21. 某校七年级（1）班以“法治护成长・青春不偏航”为主题，开展项目式学习，请你参与。 【明辨・违法类型】 同学们化身“法治观察员”，收集了生活中的典型违法行为并撰写法治观察报告。 案例 违法行为类型 触犯的主要法律 承担的法律责任 案例一：何某和蔡某一时兴起，拿起石头砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门。 A：________ B：________ 行政责任 案例二：大学生陈某迷恋网络游戏，为购买游戏装备花光了生活费。后来，他在网吧结识了一名社会不良人员，两人多次结伴拦路抢劫，最终被警方抓获。 C：________ 《中华人民共和国刑法》 D：________ （1）请你运用所学，完成法治观察报告。 【明察・庭审纠错】 班级组织模拟法庭活动，打算对上述案例进行模拟审理。 （2）请你化身“法治评论员”，参与庭审并完成下列任务。 法律小知识 公诉人是指不用当事人而是由国家司法机关直接提起公诉的人。在中国，公诉人主要由人民检察院的司法人员担任，其主要任务是站在国家的立场上，用事实和证据指控犯罪。 ①如果选择案例二开展模拟法庭，应该选择上面________（填序号）法庭场景。 ②模拟庭审结束后，同学们草拟了一份判决书。请你找出其中的两处错误并修改。 判决书（节选） 本院认为，被告人陈某持刀抢劫财物，情节严重，依据《中华人民共和国刑法》相关规定，判决如下： 一、判处陈某行政拘留……； 二、罚款2000元。 错误一：______应改为______ 错误二：______应改为______ 【明鉴・远离犯罪】 同学们在整理案件时，绘制了陈某的成长轨迹图。 （3）结合所学，请你谈谈陈某的成长轨迹带给我们怎样的法治洗礼。 【答案】（1）法治观察报告： A：行政违法行为 B：《中华人民共和国治安管理处罚法》 C：刑事违法行为（或犯罪行为） D：刑事责任 （2） ①. ①应选择②（刑事审判庭） ②. ②判决书错误修改：错误一：“行政拘留” ③. 应改为“有期徒刑” ④. 错误二：“罚款2000元” ⑤. 应改为"罚金"（并注明可补充附加刑） （3）陈某成长轨迹带给我们的法治洗礼： ①要认清违法犯罪的危害，远离不良行为，防微杜渐，勿以恶小而为之； ②增强法治观念，认真学习法律知识，明确什么能做、什么禁止做； ③谨慎交友，自觉抵制不良诱惑，纠正"小错无所谓"的错误认识； ④从小事做起，加强道德修养，做一个遵纪守法、有底线意识的人。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查违法行为的含义及其分类的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 何某和蔡某拿起石头砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门，可知该行为属于行政违法行为，触犯的主要法律是《中华人民共和国治安管理处罚法》； 陈某在网吧结识了一名社会不良人员，两人多次结伴拦路抢劫，最终被警方抓获，可知该行为属于刑事违法行为（犯罪），应承担刑事责任。 【小问2详解】 问题一：从设问中可知要考查犯罪的含义和基本特征的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 陈某在网吧结识了一名社会不良人员，两人多次结伴拦路抢劫，最终被警方抓获，可知该行为属于刑事违法行为（犯罪），应该选择②的法庭场景。 问题二：从设问中可知要考查刑罚的含义和种类的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 被告人陈某持刀抢劫财物，情节严重，依据《中华人民共和国刑法》相关规定，判决如下：一、判处陈某行政拘留，可知该判决错误，应改为"有期徒刑； 罚款2000元，可知该判决错误，应改为"罚金"。 【小问3详解】 从设问中可知要考查严于律己的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 陈某在网吧结识了一名社会不良人员，无心学习，可知启示我们要谨慎交友，自觉抵制不良诱惑； 偷窃财物，可知启示我们要要认清违法犯罪的危害，远离不良行为； 结伴抢劫，最终被警方抓获，判处有期徒刑，可知启示我们要增强法治观念，加强道德修养，做一个遵纪守法、有底线意识的人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西南昌市青山湖区2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 一、单项选择（每小题只有一个最符合题意的选项，请将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。每小题3分，共51分。） 1. 2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了多部法律。以下是一部法律的关键信息。据此，可以推断出这部法律是（ ） ★它是我国第二部以“法典”命名的法律。 ★它的通过意味着我国生态环境保护开启了“法典化”时代。 A. 《中华人民共和国环境保护法》 B. 《中华人民共和国民法典》 C. 《中华人民共和国生态环境法典》 D. 《中华人民共和国民族团结进步促进法》 2. 国家主席习近平在2026年新年贺词中指出，我们以文化滋养精神家园。下列时事中符合这句话的有（ ） ①2026年2月3日，中央一号文件提出“推进‘文艺赋美乡村’” ②2026年3月5日，十四届全国人民代表大会第四次会议在北京召开 ③2026年4月20日，第五届全民阅读大会在江西南昌开幕 ④2026年5月11日，天舟十号货运飞船在文昌航天发射场发射成功 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 为弘扬中华优秀传统文化，学校在文化长廊展示了以下名句。这些名句与体现的思想理念对应一致的是（ ） 序号 名句 思想理念 ① 苟日新，日日新，又日新。 道法自然、天人合一 ② 春生夏长，秋收冬藏。 革故鼎新、与时俱进 ③ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 脚踏实地、实事求是 ④ 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 惠民利民、安民富民 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 下列是某老师结合“二十四节气”写给学生的寄语。此举体现了（ ） 5月5日立夏 5月21日小满 6月5日芒种 6月21日夏至 立夏当立志， 奋斗正当时。 小满未满， 自有芬芳。 忙有所获， 种有所得。 夏至白日长， 莫负好时光。 ①墨守成规，固守传统 ②乐教爱生，以文化人 ③顺应节气，天人合一 ④急功近利，拔苗助长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 春秋时期，齐景公问晏子“和”与“同”是否不同。晏子用音乐说明：演奏美妙的音乐需多种乐器、五音等相配合，这就是多种因素“和”的结果。如果乐器只能发出一个音调，就很难听，这就是单纯“同”的结果。由此可见（ ） ①中华文化源远流长、博大精深 ②我们要追求和谐，强调多样性 ③只有完全一致，事物才能发展 ④中华文化相互交融、逐渐统一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 某校开展“品优秀传统文化・悟中华人文精神”的活动，以下是两位同学的讨论： 以上讨论展现了中华人文精神的（ ） ①求同存异、和而不同的处世方法 ②文以载道、以文化人的教化思想 ③形神兼备、情景交融的美学追求 ④俭约自守、中和泰和的生活理念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 2025年全国“新时代好少年”吴亚军，7岁起主动照顾身患多重障碍的同学，坚持六年护送其上下学，成为对方最温暖的依靠。临近毕业时策划“爱心接力计划”，将关怀延续。上述事迹启示青少年（ ） ①爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界 ②发扬俭朴的生活方式，才能实现人生的价值 ③向榜样学习，争做向上向善的新时代好少年 ④要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 一首《六尺巷》，精神永流传。一条六尺小巷，见证了300多年前一段“你谦我让、以和为贵”的佳话。几百年来，一直深深地影响着世人，滋润着中华儿女的心灵。这首歌曲唱出了（ ） ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ②天下兴亡、匹夫有责的担当意识 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④崇德向善、见贤思齐的社会风尚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 近日，江西省文化和旅游厅发布“精品旅游线路”，为全国游客奉上风景这边独好的“赣鄱风韵”。如果有同学想了解中华优秀传统文化，你推荐的线路是（ ） 线路一：南昌：人民军队诞生地→井冈山：中国革命摇篮→瑞金：共和国摇篮 线路二：江铃集团：江西汽车翘楚→江铜集团：中国铜业龙头→昌飞集团：中国直升机的摇篮 线路三：庐山：人文圣山江湖奇景→三清山：西太平洋最美花岗岩→武功山：云中草原，户外天堂 线路四：滕王阁：江南三大名楼之一→景德镇：瓷都千年古韵→婺源：古徽州村落画卷 A. 线路一 B. 线路二 C. 线路三 D. 线路四 10. 道德与法治课上，同学们分享了以下家训内容： 黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。——《朱子家训》 传家两字，曰耕与读；兴家两字，曰俭与勤；安家两字，曰让与忍。——《章氏家训》 这些家训（ ） ①蕴含着丰富的人文精神 ②是评判是非曲直的唯一标准 ③是道德建设的宝贵资源 ④熔铸了中华文化的所有精髓 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 中学生小赣放学路上，看到几名社会青年正在对一名低年级同学进行殴打并索要财物。小赣没有贸然上前，而是悄悄记住他们的体貌特征，并拨打110报警。最终，警方及时赶到将几人抓获。小赣（ ） ①缺乏勇气，不敢与犯罪分子正面较量 ②善于斗争，能够保全自己，减少伤害 ③惩恶扬善，可以直接制裁违法犯罪行为 ④采取机智灵活的方式同违法行为作斗争 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 下列对漫画（如图所示）认识正确的是（ ） ①AI换脸这一行为侵犯他人的肖像权 ②面对AI换脸侵权，应增强防范意识，依法维权 ③未成年人实施AI换脸侵权行为不用负法律责任 ④AI换脸是犯罪行为，应受刑罚处罚 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 下图显示了年满15周岁的学生李某违反的法律和需要承担的法律责任。据此，可以推断李某的违法行为是（ ） A. 不戴头盔，载人逆行 B. 恶意辱骂，诽谤同学 C. 聚众斗殴，致人重伤 D. 捡到钱包，拒绝归还 14. “观生活、微点评、明是非”。你认为下列“微点评”正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小西把自己的课外书捐赠给灾区学生 小西行使了合法财产的使用权 ② 某品牌用双氧水浸泡鸡爪进行漂白 侵犯了消费者的生命权和健康权 ③ 某小区物业将业主的个人信息发到微信群里 业主的隐私权受到侵犯 ④ 李大爷立遗嘱将财产留给女儿，儿子要求平分被法院驳回 这是因为法定继承优先于遗嘱继承 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 道德与法治课上，老师展示了三个环节： 环节一：法律为市场戴上“紧箍咒” 环节二：法律为公众撑起“保护伞” 环节三：法律为发展点亮“指明灯” 这节课的主题最可能是（ ） A. 法不可违 B. 法律保障生活 C. 严于律己 D. 日益完善的法律体系 16. 用图示来梳理概念之间的关系是一种有效的学习方法。下列几组概念能用如图图示表达的有（ ） ①Ⅰ行政责任 Ⅱ罚金 ②Ⅰ附加刑 Ⅱ拘役 ③Ⅰ刑罚 Ⅱ主刑 ④Ⅰ一般违法行为 Ⅱ民事违法行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 某班正在开展以“民法典·中华传统美德与社会主义核心价值观”为主题的讨论活动，以下是小江整理的素材。由此可见，民法典（ ） 社会主义核心价值观 中华传统美德 民法典相关规定 友善 仁爱互助 第一百八十四条：因自愿实施紧急救助行为造成受 助人损害的，救助人不承担民事责任。 ①注重融入社会主义核心价值观 ②体现法治与德治相结合的治国理念 ③涉及经济社会生活的方方面面 ④能确保人们从事民事活动合理合法 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题10分，共20分） 18. “月亮之上”是中国探月工程标识。一经发布，好评如潮，蕴含了满满的“中国智慧”。 ◎图形以中国书法笔触创造性地画出一轮圆月，其中融合了踏月脚印、龙头纹样与和平鸽群等创新元素。 ◎整体由一条弧线和两个点构成篆书的“月”字，寓意古人所倡导的天地万物和谐共生。 ◎脚印象征人类探测月球的最终目标，龙头纹样代表中国航天事业的腾飞，鸽群则寓意和平利用太空的理念。 （1）运用传承中华优秀传统文化的知识，解析该标识蕴含了哪些中国智慧？ 某文化公司老板发现“中国探月工程”的主标识设计精美、社会认可度高，便未经任何授权，大量盗印该标识用于自己生产的T恤、文具等商品上，并以高价出售，获利颇丰。后被群众举报，相关部门依法对其进行了处罚。 （2）从道德和法律的角度，简要说明该文化公司老板受到处罚的原因。 19. 2026年5月是第六个“民法典宣传月”，南昌市某中学七年级（1）班开展以“美好生活·民法典相伴”为主题的系列活动，请你参与。 【析案例・护权利】 观察组的同学收集到以下案例，帮助同学们辨析违法行为，明确维权依据。 适用法律： 法律库 ①《中华人民共和国专利法》 ②《中华人民共和国商标法》 ③《中华人民共和国劳动合同法》 ④《中华人民共和国著作权法》 ⑤《中华人民共和国民法典》 （1）上述案例适用“法律库”中的哪些法律？（仅填写序号） （2）请从“法律的作用”角度，谈谈国家为什么要严厉打击图片中的行为？ 【识法典・制名片】 宣传组的同学决定制作一批“民法典身份名片”，帮助同学们快速了解民法典。 ★民法典名片★ 我的名字：《中华人民共和国民法典》 我的头衔：________________________ 我的原则：________________________ （3）运用所学，请你将名片中空缺的内容补充完整。 三、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。20题14分，21题15分，共29分） 20. 某校七年级（1）班准备开展“千年文脉・何以赣鄱”为主题的探究活动，请你参与。 【赣鄱承文脉】 江西历代名人灿若星辰，他们在不同的文化层面上、不同的历史进程中，彰显出智慧的光芒。 【宋】文天祥 孔曰成仁，孟曰取义。 【东晋】陶渊明 采菊东篱下，悠然见南山。 【宋】黄庭坚 三釜古人干禄意，一年慈母望归心。 核心思想理念：① 中华人文精神：② 中华传统美德：③ （1）请结合上述名人名片，并联系所学，完成以上任务。 【赣鄱立风骨】 江西历史上拥有众多著名书院，它们不仅是传道授业的场所，更承载着中华优秀传统文化的人文精神。 鹅湖书院 800多年前，朱熹与陆九渊兄弟在鹅湖，就“理学”与“心学”激荡思想、求同存异，铸就了中国思想史上“鹅湖之会”的千古佳话。 白鹿洞书院 朱熹重修书院，制定《白鹿洞书院揭示》。学规明确读书宗旨不仅是科举功名，更要明理修身、教化社会。该学规后来成为天下书院的共同准则。 豫章书院 近年复建，再现古典建筑的典雅之形，并保留了康熙御赐的“章水文渊”等历史印记。为实现“古今交融”，书院的空间体验也进行了创新融合。 白鹭洲书院 南宋民族英雄江万里自筹俸禄创办书院，一生简朴，后以身殉国。他的学生文天祥继承了其精神内核，以气节而非功名为荣，立志成为“天下士”。 （2）请任选一个书院，说明其体现了哪方面的人文精神？并阐明其当代价值。 【赣鄱读书香】 江西自古就有“道德文章”的说法。读中华经典，养浩然之气，对于当代青少年的健康成长十分必要。 示例 推荐：《论语》 推荐理由：这是一部体现儒家伦理道德思想的经典著作。“夫子风采，溢于格言。”读者可以通过经典，感受古圣先贤的道德智慧。 推荐：_______________________ 推荐理由：_______________________ ____________________________________ （3）请向同学推荐一本传承中华传统美德的好书，并说明你的推荐理由。 21. 某校七年级（1）班以“法治护成长・青春不偏航”为主题，开展项目式学习，请你参与。 【明辨・违法类型】 同学们化身“法治观察员”，收集了生活中的典型违法行为并撰写法治观察报告。 案例 违法行为类型 触犯的主要法律 承担的法律责任 案例一：何某和蔡某一时兴起，拿起石头砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门。 A：________ B：________ 行政责任 案例二：大学生陈某迷恋网络游戏，为购买游戏装备花光了生活费。后来，他在网吧结识了一名社会不良人员，两人多次结伴拦路抢劫，最终被警方抓获。 C：________ 《中华人民共和国刑法》 D：________ （1）请你运用所学，完成法治观察报告。 【明察・庭审纠错】 班级组织模拟法庭活动，打算对上述案例进行模拟审理。 （2）请你化身“法治评论员”，参与庭审并完成下列任务。 法律小知识 公诉人是指不用当事人而是由国家司法机关直接提起公诉的人。在中国，公诉人主要由人民检察院的司法人员担任，其主要任务是站在国家的立场上，用事实和证据指控犯罪。 ①如果选择案例二开展模拟法庭，应该选择上面________（填序号）法庭场景。 ②模拟庭审结束后，同学们草拟了一份判决书。请你找出其中的两处错误并修改。 判决书（节选） 本院认为，被告人陈某持刀抢劫财物，情节严重，依据《中华人民共和国刑法》相关规定，判决如下： 一、判处陈某行政拘留……； 二、罚款2000元。 错误一：______应改为______ 错误二：______应改为______ 【明鉴・远离犯罪】 同学们在整理案件时，绘制了陈某的成长轨迹图。 （3）结合所学，请你谈谈陈某的成长轨迹带给我们怎样的法治洗礼。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $