精品解析：江西吉安市安福县2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

江西吉安市安福县2025-2026学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括18小题，每小题2分，共36分） 1. 学校准备开展一次针对初中学生的生理健康主题讲座。下列对初中生的描述，符合这次讲座主题的是（ ） ①体内机能会不断增强 ②会产生各种心理矛盾 ③身体外形发生变化 ④情感世界会更加丰富 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 为提高学生的自我保护意识，解决同学们关于与异性接触的困惑，某校编写了以下自我保护口诀：下列选项中可以写进该口诀的有（ ） 自我保护口诀 身体隐私很重要，这些知识要知道； 无论生人和熟人，界限清晰心自明； ...... ①信任大人寻帮助，不当要求要拒绝 ②陌生搭讪需大方，结交朋友有热情 ③遇到危险快报警，安全信息常更新 ④网络交友藏危险，远离网络为正解 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3. “爱你老己”入选2025年度热词，网友以此自我鼓励，给予自身力量。随后，“对不起老己”也引发热议，网友反思对自身的亏欠，更加重视自己的健康、情绪及终身成长。对此，要真正做到“爱你老己”，需要我们（ ） ①事事顺从自身欲望，随心所欲放纵生活 ②守护和敬畏生命，养成健康的生活方式 ③合理调节情绪，保持积极乐观生活态度 ④始终自主自立，拒绝向他人寻求帮助 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 期中考试，小明的数学成绩不理想。之后的一段时间，他的学习积极性降低，情绪低落，每次见到数学老师都会感到紧张不安。数学老师在察觉到这一情况后，便建议小明向自己信任的人倾诉，或是在感到紧张时通过深呼吸来缓解。老师给小明的建议属于（ ） ①认知调节法②合理宣泄法 ③放松训练法④注意转移法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 小华参加了学校举行的学雷锋系列活动，被雷锋的事迹深深感动，他暗下决心要成为雷锋式的人。这说明（ ） ①情感会影响人们的判断和选择 ②情感是短暂的且会随情境变化 ③情感表达的方式是多种多样的 ④美好情感可通过有意义的活动获得 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 6. 下面是几名同学在班级群中的一些话语，从中你可以看出有自信品质的是（ ） A. 小光：“唉，我真笨，怎么就解答不出数学题呢?” B. 小明：“我是第一名，你们谁都不如我!” C. 小王：“在校园里，远远看见老师我就绕开走。” D. 小陈：“课堂上发言时，我昂首挺胸且声音洪亮。” 7. “包的”表示赞同，“做不了一点”表示拒绝，赞美用“666”……近来，“包的”等网络梗在中小学生中流行。不少老师表示，“张口闭口说‘烂梗’、侮辱性梗，会让学生变得麻木， 不懂得尊重他人，甚至把语言暴力当成玩笑。对这些使用网络“烂梗”的同学，你的劝诫有（ ） A. 追逐网络烂梗，方能融入群体赢得尊重 B. 偶尔玩玩无妨，不必在意他人异样眼光 C. 肯定自己的价值，就要学会用烂梗自嘲 D. 自尊需尊重他人，拒绝语言暴力塑品格 8. 老师在学生小刚的成长记录本上写下评语——“与其寻找光明，不如让自己成为一盏灯。”老师意在启迪小刚要（ ） A. 虚心学习，借鉴他人方法 B. 自强不息，挖掘自身潜能 C. 劳逸结合，学会科学用脑 D. 随遇而安，主动接纳自己 9. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的智慧。下列名言警句与行为相对应的是（ ） A. “己所不欲，勿施于人”——在图书馆大声喧哗 B. “人而无信，不知其可也”——考试作弊以求高分 C. “万物并育而不相害”——垃圾分类投放，保护环境 D. “天行健，君子以自强不息”——遇到挫折就放弃努力 10. 苏轼（世称苏东坡）是北宋中期文坛领袖，在诗、词、文、书、画等方面均取得很高成就。从下列苏轼作品的名句中，我们可以学习他身上（ ） ■东坡居士自今以往，早晚饮食，不过一爵一肉。 ——《节饮食说》 ■回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 ——《定风波》 A. 形神兼备、情景交融的美学追求 B. 脚踏实地、实事求是的求知精神 C. 俭约自守、中和泰和的生活理念 D. 爱人利人、择善而行的道德情操 11. 以下事例符合“道法自然、天人合一”这一思想理念的是（ ） A. 2025年4月23日至25日，第四届全民阅读大会在太原市举行 B. 国家增加保障性住房供给，大力实施城市更新，老旧小区改造 C. 教育部等九部门联合印发《关于加快推进教育数字化的意见》 D. 山西发布禁渔令，黄河山西段从4月1日进入禁渔期，至7月31日结束 12. 传承中华优秀传统文化核心思想理念，要求我们“讲仁爱”。下列做法中，最能体现“讲仁爱”要求的是（ ） A. 考试时诚信答题，不抄袭他人答案 B. 主动关爱流浪动物，参与公益救助 C. 坚持原则，拒绝他人的不合理请求 D. 努力学习，争取取得优异的成绩 13. 中华传统美德融入日常点滴，是中学生立德修身的重要遵循。下列校园行为中，自觉践行中华传统美德的是（ ） ①小雯担任班级节目领舞，排练总是迟到 ②小华借同学文具，忘记归还也不主动道歉 ③小军在走廊上轻声慢步，不追逐打闹 ④小欣就餐时按需取餐，不浪费一粒粮食 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。其明确规定，对于14周岁至16周岁以及16周岁至18周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，或者一年以内二次以上违反治安管理的，依法执行行政拘留。对此，下列评析正确的是（ ） ①法律与时俱进，可更好地呵护未成年人成长 ②可防范暴力，彻底解决未成年人违法问题 ③我国不断完善中国特色社会主义法律体系 ④这意味着未成年人将不再受法律特殊保护 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 15. 下面内容是我国《快递电子运单》国家标准要求快递企业、电商经营主体必须采取的措施，这些要求是为了保护公民的（ ） ◇收寄件人姓名：应隐藏1个汉字以上 ◇联系电话：应隐藏6位以上 ◇地址：应隐藏单元户室号 A. 隐私权 B. 肖像权 C. 健康权 D. 生命权 16. 民法典第二百九十四条规定：“不动产权利人不得违反国家规定弃置固体废物，排放大气污染物、水污染物、土壤污染物、噪声、光辐射、电磁辐射等有害物质。”这体现了民法典确立的原则是（ ） A. 创新 B. 绿色 C. 自由 D. 平等 17. 下列选项对以下判决书内容解读正确的是（ ） 判决书（节选） 本院认为，被告人庄某某先后两次将刀具从九楼抛至楼下公共区域……据此，按……之规定，判决如下：被告人庄某某因犯高空抛物罪被判有期徒刑6个月，并处罚金2000元…… A. 被告人庄某某的行为属于行政违法行为 B. 庄某某的行为具有严重社会危害性 C. 判决的依据是《中华人民共和国宪法》 D. 有期徒刑和罚金都是刑罚处罚中的主刑 18. “天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”作为社会的一员，我们应该（ ） A. 关注法律体系建设，制定完备的法律 B. 崇尚法律、遵守法律、捍卫法律 C. 严格执法，让法治成为社会共识 D. 制裁违法犯罪，促进社会公平正义 二、材料分析题（简明扼要，条理清楚。19题6分，20题6分，共12分） 19. 【焕发青春活力】某校制定“青春正能量”成长计划，以下是其中两位同学书写的青春宣言。 两位同学的宣言分别体现了怎样的品质？选择其一，谈谈该品质对走好青春之路的作用。 20. 以下是道德与法治教师的课堂教学片段，请你完成以下问题。 老师举起一张平整的A4纸：“我们的心灵就像这张白纸。”然后对着纸每说一句“你真丑”“没人喜欢你”“⋯⋯，便用力揉皱纸张一次。接着对着展开后满是折痕的纸说：“对不起！”之后问学生：“这声‘对不起’能让它复原吗?”班级寂静无声。 老师说：“那些生气时脱口而出的恶言，就像深嵌纸纹的折痕，很难抚平。语言的重量足以揉皱一片天空，而我们，永远不要做那个‘揉纸团’的人。” （1）结合材料，说一说“脱口而出的恶言”会带来哪些危害。 （2）运用所学知识，说一说在日常交往中我们怎样才能不做“揉纸团”的人。 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识多角度评析，共12分） 21. ▲票房登顶，尽展底蕴。《哪吒2》自上映以来，连破多项票房纪录，已位居全球动画电影票房榜之冠。影片里，哪吒和敖丙一个属火一个属水，体现了阴阳平衡的传统原理；配乐中，侗族大歌的空灵、呼麦的神秘、唢呐的激昂，尽显非遗文化韵味，让人沉浸于传统文化的奇幻世界。 ▲叙事传哲，以情动人。影片借“魔丸”与“仙胎”的命运纠葛，引导世人打破世俗标签、正视自我成长。哪吒从动辄暴怒到学会用踢毽子疏导愤懑，敖丙从内耗挣扎到因真诚对话而平复心绪；亲情与友情筑就的深厚情感，使哪吒释怀恩怨、守护苍生，使敖丙挣脱束缚、坚守正义。 ▲自强不息，书写传奇。《哪吒2》电影的成功离不开饺子导演“不认命”的孤勇——制作《哪吒》系列时，抵押老宅、带领团队死磕1400个特效镜头，用18年将“不可能”炼成“可能”。正如他所言：“不要给自己退路，每一次都当做最后一次去做，努力做到最好，我相信全力以赴的作品会被观众看到。” （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。22题8分，23题12分，共20分） 22. 2026年3月，举世瞩目的全国两会胜利召开。某校七年级（1）班开展了“学习两会精神，争做时代新人”主题探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 【活动一：解读两会报告】 七年级（1）班学生学习了2026年政府工作报告内容，以下是他们整理的报告要点（节选）： ◇“坚持民生为大，加强普惠性、基础性、兜底性民生建设” ◇“深入实施创新驱动发展战略，以全面深化改革激发新动能” ◇“坚持人与自然和谐共生，推动绿色低碳发展” （1）任务一：请从上述报告要点中任选两个，分别指出其体现的中华优秀传统文化思想理念，并说明理由。 【活动二：走访代表委员】 同学们了解到，在2026年全国政协十四届四次会议上，有政协委员提交了《关于进一步加强青少年中华优秀传统文化教育的提案》。提案指出，中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，蕴含丰富的做人准则、高尚道德情操，建议学校将传统美德教育融入德育课程、校园文化建设和日常管理之中，引导青少年扣好人生的“第一粒扣子”。 （2）任务二：请你结合所学知识，谈谈“加强中华传统美德教育”对于青少年成长的重要意义。 23. 为进一步提升中学生的法治素养，安福县某校七年级（1）班的同学以“探寻民法典智慧，争做守法公民”为议题开展学习活动。 【子议题一：了解立法思想】以下是同学们搜集的民法典相关资料卡片： ◆坚持人民主体地位。要立足我国国情，健全民事生活领域基本秩序，充分保障民事主体的人身和财产权利。 ◆社会层面价值要求的“自由、平等、公正、法治”与公民层面价值要求的“诚信”“友善”等，均较充分地体现在民法典中。 （1）运用法律知识，请你概括从卡片中得出的结论。 【子议题二：感悟法治智慧】小云给大家分享了一则典型案例： 范某和叶某达成协议，约定叶某经营的某音乐餐吧转让给范某经营，范某即行支付20000元订金，后叶某爽约，拒不履行转让协议，也拒绝退还订金，范某多次讨要无果后，一纸诉状将叶某诉至法院。经法院主持调解，约定叶某分期偿还订金。后经范某多次协商还款无果，遂申请法院强制执行。 （2）结合材料及所学知识，请你分析法律是如何保障生活的。 【子议题三：践行法治要求】为了增强青少年的法治观念，该校七年级1班的同学准备向全校学生发出预防青少年违法犯罪、加强自身防范的倡议书。 倡议书 亲爱的同学们：身处和谐、安全的社会是每个人的期盼和愿望，预防青少年违法犯罪，促进青少年健康成长是全社会的共同责任。鉴于此，我们倡议： 倡议1：认清犯罪危害，远离犯罪。 倡议2：______________。 倡议3：______________。 七年级1班 2026年6月30日 （3）请你帮忙将上面倡议书内容补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西吉安市安福县2025-2026学年七年级下学期6月期末 道德与法治试题 一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括18小题，每小题2分，共36分） 1. 学校准备开展一次针对初中学生的生理健康主题讲座。下列对初中生的描述，符合这次讲座主题的是（ ） ①体内机能会不断增强 ②会产生各种心理矛盾 ③身体外形发生变化 ④情感世界会更加丰富 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：青春期身体内部器官和功能不断完善，机能增强，属于生理变化，符合生理健康主题，故①符合题意； ②：产生心理矛盾属于青春期心理变化的表现，不属于生理健康主题，故②不符合题意； ③：身体外形发生变化是青春期显著的生理变化之一，符合生理健康主题，故③符合题意； ④：情感世界丰富属于青春期心理变化的表现，不属于生理健康主题，故④不符合题意； 2. 为提高学生的自我保护意识，解决同学们关于与异性接触的困惑，某校编写了以下自我保护口诀：下列选项中可以写进该口诀的有（ ） 自我保护口诀 身体隐私很重要，这些知识要知道； 无论生人和熟人，界限清晰心自明； ...... ①信任大人寻帮助，不当要求要拒绝 ②陌生搭讪需大方，结交朋友有热情 ③遇到危险快报警，安全信息常更新 ④网络交友藏危险，远离网络为正解 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：向信任的长辈寻求帮助以及坚决拒绝不当要求，体现了良好的自我保护意识和原则，故①符合题意； ②：面对陌生人搭讪应保持警惕心理，过分大方和热情容易放松警惕，不利于自身安全，故②说法错误； ③：遭遇危险时迅速报警并常更新安全信息，能有效提升应对风险的能力，属于正确的自护方法，故③符合题意； ④：网络存在风险但也是生活工具，应学会理性辨别和安全使用，完全远离网络不符合实际生活需求，故④说法错误。 3. “爱你老己”入选2025年度热词，网友以此自我鼓励，给予自身力量。随后，“对不起老己”也引发热议，网友反思对自身的亏欠，更加重视自己的健康、情绪及终身成长。对此，要真正做到“爱你老己”，需要我们（ ） ①事事顺从自身欲望，随心所欲放纵生活 ②守护和敬畏生命，养成健康的生活方式 ③合理调节情绪，保持积极乐观生活态度 ④始终自主自立，拒绝向他人寻求帮助 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：爱自己不是放纵欲望，事事顺从自身欲望不利于身心健康和成长，故①说法错误； ②：重视健康体现了对生命的守护和敬畏，养成健康生活方式是爱自己的表现，故②说法符合题意； ③：重视情绪要求我们合理调节情绪，保持积极乐观的生活态度，故③说法符合题意； ④：自主自立并不意味着拒绝他人帮助，学会寻求支持也是成长的一部分，故④说法错误。 4. 期中考试，小明的数学成绩不理想。之后的一段时间，他的学习积极性降低，情绪低落，每次见到数学老师都会感到紧张不安。数学老师在察觉到这一情况后，便建议小明向自己信任的人倾诉，或是在感到紧张时通过深呼吸来缓解。老师给小明的建议属于（ ） ①认知调节法②合理宣泄法 ③放松训练法④注意转移法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ②③：小明因数学成绩不理想而导致学习积极性降低，情绪低落，紧张不安，数学老师建议他向自己信任的人倾诉，或是通过深呼吸缓解与调节，这分别属于合理宣泄法和放松训练法，故②③符合题意； ①④：材料未体现认知调节、注意转移，故①④不符合题意； 故本题选C。 5. 小华参加了学校举行的学雷锋系列活动，被雷锋的事迹深深感动，他暗下决心要成为雷锋式的人。这说明（ ） ①情感会影响人们的判断和选择 ②情感是短暂的且会随情境变化 ③情感表达的方式是多种多样的 ④美好情感可通过有意义的活动获得 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小华被雷锋事迹感动并暗下决心，说明情感会影响人们的判断和选择，故①符合题意； ②：情感是相对稳定的，情绪才是短暂的，故②说法错误； ③：题干主要体现情感的作用和获得，未涉及情感表达方式，故③不符合题意； ④：小华通过参加学雷锋系列活动获得感动，说明美好情感可通过有意义的活动获得，故④符合题意； 6. 下面是几名同学在班级群中的一些话语，从中你可以看出有自信品质的是（ ） A. 小光：“唉，我真笨，怎么就解答不出数学题呢?” B. 小明：“我是第一名，你们谁都不如我!” C. 小王：“在校园里，远远看见老师我就绕开走。” D. 小陈：“课堂上发言时，我昂首挺胸且声音洪亮。” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信。 D：分析题文，青春的探索需要自信，自信有助于我们的成长，小陈在课堂上发言时，昂首挺胸、声音洪亮，落落大方，是自信的表现，更有利于自己的学习，故D符合题意； AC：小光认为自己学习笨，小王看见老师绕开走，都是不自信的体现，不利于自己的学习和人际交往，故AC说法错误； B：小明认为自己是第一名谁都不如自己，是自负的体现，是不可取的，对自己的成长不利，故B说法错误； 故本题选D。 7. “包的”表示赞同，“做不了一点”表示拒绝，赞美用“666”……近来，“包的”等网络梗在中小学生中流行。不少老师表示，“张口闭口说‘烂梗’、侮辱性梗，会让学生变得麻木， 不懂得尊重他人，甚至把语言暴力当成玩笑。对这些使用网络“烂梗”的同学，你的劝诫有（ ） A. 追逐网络烂梗，方能融入群体赢得尊重 B. 偶尔玩玩无妨，不必在意他人异样眼光 C. 肯定自己的价值，就要学会用烂梗自嘲 D. 自尊需尊重他人，拒绝语言暴力塑品格 【答案】D 【解析】 【详解】A：追逐网络烂梗并不能赢得真正的尊重，反而可能损害个人形象，故 A 说法错误； B：网络烂梗可能包含侮辱性内容，偶尔使用也可能伤害他人，应注重他人感受，故 B 说法错误； C：肯定自我价值需要通过正当途径，用烂梗自嘲并非正确方式，故 C 说法错误； D：自尊与尊重他人是统一的，拒绝语言暴力有利于塑造良好品格，符合文明交往要求，故 D 符合题意。 8. 老师在学生小刚的成长记录本上写下评语——“与其寻找光明，不如让自己成为一盏灯。”老师意在启迪小刚要（ ） A. 虚心学习，借鉴他人方法 B. 自强不息，挖掘自身潜能 C. 劳逸结合，学会科学用脑 D. 随遇而安，主动接纳自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查挖掘自身潜能。 A：虚心学习强调借鉴他人经验，与评语中成为灯（自主发光）的核心不符，故A不符合题意； B：自强不息体现主动提升自我能力，挖掘自身潜能直接呼应成为一盏灯的自主发光内涵，故B符合题意； C：劳逸结合属于学习方法优化，与评语强调的自我价值实现无直接关联，故C不符合题意； D：随遇而安体现被动适应环境，与评语倡导的主动创造价值相悖，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 中华优秀传统文化蕴含着丰富的智慧。下列名言警句与行为相对应的是（ ） A. “己所不欲，勿施于人”——在图书馆大声喧哗 B. “人而无信，不知其可也”——考试作弊以求高分 C. “万物并育而不相害”——垃圾分类投放，保护环境 D. “天行健，君子以自强不息”——遇到挫折就放弃努力 【答案】C 【解析】 【详解】A：“己所不欲，勿施于人”强调换位思考、尊重他人，在图书馆大声喧哗会影响他人，是不尊重他人的表现，故 A 说法错误； B：“人而无信，不知其可也”强调诚信的重要性，考试作弊是不诚信的行为，故 B 说法错误； C：“万物并育而不相害”强调人与自然和谐共生，垃圾分类投放、保护环境有利于可持续发展，符合人与自然和谐相处的理念，故 C 符合题意； D：“天行健，君子以自强不息”强调自强不息、勇于拼搏，遇到挫折就放弃努力缺乏坚强意志，故 D 说法错误。 10. 苏轼（世称苏东坡）是北宋中期文坛领袖，在诗、词、文、书、画等方面均取得很高成就。从下列苏轼作品的名句中，我们可以学习他身上（ ） ■东坡居士自今以往，早晚饮食，不过一爵一肉。 ——《节饮食说》 ■回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 ——《定风波》 A. 形神兼备、情景交融的美学追求 B. 脚踏实地、实事求是的求知精神 C. 俭约自守、中和泰和的生活理念 D. 爱人利人、择善而行的道德情操 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查影响深远的人文精神。 C：“早晚饮食，不过一爵一肉”直接体现节俭的生活态度；“也无风雨也无晴”则展现豁达平和的心态，与“中和泰和”相契合，故C符合题意。 A：材料中苏轼的作品名句未体现艺术创作的美学特点，而是侧重生活态度和心境，故A不符合题意。 BD：材料旨在强调俭约自守、中和泰和的生活理念，未涉及脚踏实地、实事求是的求知精神和爱人利人、择善而行的道德情操，故BD不符合题意。 故本题选C。 11. 以下事例符合“道法自然、天人合一”这一思想理念的是（ ） A. 2025年4月23日至25日，第四届全民阅读大会在太原市举行 B. 国家增加保障性住房供给，大力实施城市更新，老旧小区改造 C. 教育部等九部门联合印发《关于加快推进教育数字化的意见》 D. 山西发布禁渔令，黄河山西段从4月1日进入禁渔期，至7月31日结束 【答案】D 【解析】 【详解】A：全民阅读大会属于文化建设范畴，旨在提升国民文化素养，与生态保护无关，故 A 说法不符合题意； B：保障性住房和城市更新属于民生保障和社会建设范畴，旨在改善居民居住条件，与生态保护无直接关联，故 B 说法不符合题意； C：教育数字化属于教育事业发展范畴，旨在推动教育现代化，与生态保护无关，故 C 说法不符合题意； D：发布禁渔令有利于保护黄河水域生态环境，恢复渔业资源，体现了尊重自然、顺应自然、保护自然，符合“道法自然、天人合一”的理念，故 D 说法符合题意。 12. 传承中华优秀传统文化核心思想理念，要求我们“讲仁爱”。下列做法中，最能体现“讲仁爱”要求的是（ ） A. 考试时诚信答题，不抄袭他人答案 B. 主动关爱流浪动物，参与公益救助 C. 坚持原则，拒绝他人的不合理请求 D. 努力学习，争取取得优异的成绩 【答案】B 【解析】 【详解】A：考试时诚信答题，不抄袭他人答案体现的是诚实守信的品质，与“讲仁爱”无关，故A不符合题意； B：主动关爱流浪动物，参与公益救助体现了对他者生命的关爱和奉献爱心，最能体现“讲仁爱”的要求，故B符合题意； C：坚持原则，拒绝他人的不合理请求体现的是处事有原则、有底线，与“讲仁爱”无关，故C不符合题意； D：努力学习，争取取得优异的成绩体现的是勤奋自强、积极进取的精神，与“讲仁爱”无关，故D不符合题意； 13. 中华传统美德融入日常点滴，是中学生立德修身的重要遵循。下列校园行为中，自觉践行中华传统美德的是（ ） ①小雯担任班级节目领舞，排练总是迟到 ②小华借同学文具，忘记归还也不主动道歉 ③小军在走廊上轻声慢步，不追逐打闹 ④小欣就餐时按需取餐，不浪费一粒粮食 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：小雯排练总是迟到，缺乏责任意识和时间观念，违背了诚信守时的美德，故①不符合题意； ②：小华借物不还且不道歉，违背了诚信友善的传统美德，故②不符合题意； ③：小军走廊轻声慢步，体现了文明有礼、遵守秩序的传统美德，故③符合题意； ④：小欣按需取餐不浪费，体现了勤俭节约的传统美德，故④符合题意； 14. 2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。其明确规定，对于14周岁至16周岁以及16周岁至18周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，或者一年以内二次以上违反治安管理的，依法执行行政拘留。对此，下列评析正确的是（ ） ①法律与时俱进，可更好地呵护未成年人成长 ②可防范暴力，彻底解决未成年人违法问题 ③我国不断完善中国特色社会主义法律体系 ④这意味着未成年人将不再受法律特殊保护 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：法律修订适应社会发展变化，体现与时俱进，有利于引导未成年人遵纪守法，更好呵护其成长，故①说法正确。 ②：新规定有助于防范暴力，但无法“彻底解决”未成年人违法问题，该说法过于绝对，故②说法错误。 ③：法律的修订与施行彰显了我国不断完善中国特色社会主义法律体系，推进全面依法治国的决心，故③说法正确。 ④：对严重违法行为进行惩戒并不意味着取消特殊保护，未成年人仍享有法律的特殊保护，坚持教育为主、惩罚为辅，故④说法错误。 15. 下面内容是我国《快递电子运单》国家标准要求快递企业、电商经营主体必须采取的措施，这些要求是为了保护公民的（ ） ◇收寄件人姓名：应隐藏1个汉字以上 ◇联系电话：应隐藏6位以上 ◇地址：应隐藏单元户室号 A. 隐私权 B. 肖像权 C. 健康权 D. 生命权 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干要求隐藏姓名、电话、详细住址等个人私密信息，姓名、联系方式、家庭住址都属于公民个人隐私，该规定是为保护公民隐私权，符合公民人格尊严权相关知识点，故 A 说法正确。 B：肖像权保护的是公民面部影像、肖像使用权益，材料未涉及肖像相关内容，属于无关表述，故 B 说法错误。 C：健康权是保护公民身体、心理健康不受侵害，题干和身体健康无关联，属于无关表述，故 C 说法错误。 D：生命权保障公民生命安全不受剥夺，材料不涉及生命安全保护，存在忽略题意的逻辑漏洞，故 D 说法错误。 16. 民法典第二百九十四条规定：“不动产权利人不得违反国家规定弃置固体废物，排放大气污染物、水污染物、土壤污染物、噪声、光辐射、电磁辐射等有害物质。”这体现了民法典确立的原则是（ ） A. 创新 B. 绿色 C. 自由 D. 平等 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查民法典的基本原则。 B：绿色原则强调民事活动应有利于节约资源、保护生态环境。题文中 “不得违反国家规定弃置固体废物，排放大气污染物…… 等有害物质” 体现了对生态环境的保护，符合绿色原则，故B符合题意； AC：创新、自由不属于民法典确立的原则，故AC说法错误； D：题文未涉及平等原则，故D不符合题意； 故本题选B。 17. 下列选项对以下判决书内容解读正确的是（ ） 判决书（节选） 本院认为，被告人庄某某先后两次将刀具从九楼抛至楼下公共区域……据此，按……之规定，判决如下：被告人庄某某因犯高空抛物罪被判有期徒刑6个月，并处罚金2000元…… A. 被告人庄某某的行为属于行政违法行为 B. 庄某某的行为具有严重社会危害性 C. 判决的依据是《中华人民共和国宪法》 D. 有期徒刑和罚金都是刑罚处罚中的主刑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查犯罪的基本特征、刑罚的种类等相关知识。 B：被告人庄某某因犯高空抛物罪被判有期徒刑6个月，并处罚金2000元，因而被告人庄某某的行为属于犯罪行为，他的行为具有严重的社会危害性，故B说法正确； A：被告人庄某某的行为属于犯罪行为，故A说法错误； C：判决的依据是《中华人民共和国刑法》，故C说法错误； D：有期徒刑是主刑；罚金是附加刑，故D说法错误； 故本题选B。 18. “天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”作为社会的一员，我们应该（ ） A. 关注法律体系建设，制定完备的法律 B. 崇尚法律、遵守法律、捍卫法律 C. 严格执法，让法治成为社会共识 D. 制裁违法犯罪，促进社会公平正义 【答案】B 【解析】 【详解】A：立法权属于国家立法机关，公民无权制定法律，故 A 说法错误； B：公民应增强法治意识，做到尊法守法护法，符合“法之必行”对公民的要求，故 B 符合题意； C：严格执法是行政机关的职责，公民没有执法权，故 C 说法错误； D：制裁违法犯罪是司法机关的职能，公民无权直接制裁，故 D 说法错误。 二、材料分析题（简明扼要，条理清楚。19题6分，20题6分，共12分） 19. 【焕发青春活力】某校制定“青春正能量”成长计划，以下是其中两位同学书写的青春宣言。 两位同学的宣言分别体现了怎样的品质？选择其一，谈谈该品质对走好青春之路的作用。 【答案】小秦的观点体现自强的品质。小美的观点体现自信的品质。 选择自强：①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 选择自信：①自信让人乐观坚定。②自信让人远离自负与自卑。 【解析】 【详解】小问1：从设问中可知考查自强和自信的相关知识，需要结合两位同学的观点，提炼关键词分析。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”可链接自强的品质； “天生我材必有用，千金散尽还复来”可链接自信的品质。 小问2 ：略 20. 以下是道德与法治教师的课堂教学片段，请你完成以下问题。 老师举起一张平整的A4纸：“我们的心灵就像这张白纸。”然后对着纸每说一句“你真丑”“没人喜欢你”“⋯⋯，便用力揉皱纸张一次。接着对着展开后满是折痕的纸说：“对不起！”之后问学生：“这声‘对不起’能让它复原吗?”班级寂静无声。 老师说：“那些生气时脱口而出的恶言，就像深嵌纸纹的折痕，很难抚平。语言的重量足以揉皱一片天空，而我们，永远不要做那个‘揉纸团’的人。” （1）结合材料，说一说“脱口而出的恶言”会带来哪些危害。 （2）运用所学知识，说一说在日常交往中我们怎样才能不做“揉纸团”的人。 【答案】（1）① 伤害他人的自尊心，损害对方身心健康； ② 破坏人际关系，疏远朋友、激化矛盾，不利于友好交往； ③ 容易引发冲突争执，破坏文明和谐的交往环境，也不利于自身修养提升。 （2） ① 学会尊重他人、换位思考，体谅他人的情绪与感受； ② 学会合理调节情绪，遇事冷静克制，避免冲动之下口出恶言； ③ 践行文明有礼，日常交往用语文明、友善谦和，规范自身言谈举止。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查尊重他人、情绪管理、友谊交往相关初中道法知识，并且要结合材料恶言留下折痕、心灵被揉皱等关键词提炼分析； “恶言如同纸的折痕难以抚平”，可知伤害他人自尊，挫伤对方身心健康，破坏彼此人际关系与友谊； “生气随口恶语”，可知不利于自身情绪管控，容易激化矛盾，引发冲突纠纷； “语言揉皱心灵”，可知破坏和谐的交往氛围，违背文明有礼的交往要求。 【小问2详解】 从设问中可知要考查尊重他人、以礼待人、调控情绪相关初中道法知识，结合关键词不恶语伤人、避免随口伤人提炼； “不随意恶语伤人”，可知学会尊重他人，换位思考，顾及他人感受； “生气容易脱口恶言”，可知学会合理调控负面情绪，暴怒时克制冲动，避免口出恶语； “文明相处不揉皱别人心灵”，可知做到文明有礼，用语文明，友善待人，规范自身言行。 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识多角度评析，共12分） 21. ▲票房登顶，尽展底蕴。《哪吒2》自上映以来，连破多项票房纪录，已位居全球动画电影票房榜之冠。影片里，哪吒和敖丙一个属火一个属水，体现了阴阳平衡的传统原理；配乐中，侗族大歌的空灵、呼麦的神秘、唢呐的激昂，尽显非遗文化韵味，让人沉浸于传统文化的奇幻世界。 ▲叙事传哲，以情动人。影片借“魔丸”与“仙胎”的命运纠葛，引导世人打破世俗标签、正视自我成长。哪吒从动辄暴怒到学会用踢毽子疏导愤懑，敖丙从内耗挣扎到因真诚对话而平复心绪；亲情与友情筑就的深厚情感，使哪吒释怀恩怨、守护苍生，使敖丙挣脱束缚、坚守正义。 ▲自强不息，书写传奇。《哪吒2》电影的成功离不开饺子导演“不认命”的孤勇——制作《哪吒》系列时，抵押老宅、带领团队死磕1400个特效镜头，用18年将“不可能”炼成“可能”。正如他所言：“不要给自己退路，每一次都当做最后一次去做，努力做到最好，我相信全力以赴的作品会被观众看到。” （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）示例：《弘扬优秀传统文化再创中华文化新辉煌》《传承优秀传统文化赓续中华民族根脉》等 （2）示例：①从传承中华优秀传统文化的角度：中华优秀传统文化源远流长、博大精深、历久弥新、薪火相传。中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。 ②从学会管理情绪的角度：情绪是可以管理的。管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。学会管理情绪，要学会认识自己的情绪，学会调节情绪，学会合理表达情绪，学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 ③从情感作用的角度：情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 ④从自强的角度：自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 ⑤从薪火相传的传统美德的角度：中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 【解析】 【小问1详解】 本题考查传统文化、自强、文化创新的相关知识点，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 多角度评论题 设问要求分不同知识角度解读材料，逐段提取关键词匹配道法知识点； 传统文化角度：阴阳平衡传统原理、侗族大歌、唢呐非遗、传统文化奇幻世界，可知中华优秀传统文化源远流长、博大精深，积淀民族精神基因，要推动传统文化创造性转化、创新性发展。 情绪管理角度：哪吒疏导愤懑、敖丙平复内心内耗，可知情绪可以调节，我们要学会合理调节情绪，做情绪的主人。 情感的作用角度：亲情、友情带来感恩、守护苍生、坚守正义的正向选择，可知情感影响我们的判断与选择，驱动我们做出行动，丰富深刻情感促进精神成长。 自强品质角度：导演不认命、十几年攻坚克难、全力以赴突破困难，可知自强是奋进进取的精神状态，依靠自身努力、坚韧拼搏战胜挫折，超越自我。 传统美德角度：心怀感恩、守护苍生、坚守正义、持之以恒深耕事业，可知自强不息、心怀善意、坚守正义是中华传统美德，我们要传承践行传统美德。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。22题8分，23题12分，共20分） 22. 2026年3月，举世瞩目的全国两会胜利召开。某校七年级（1）班开展了“学习两会精神，争做时代新人”主题探究活动，请你参与其中并完成下列任务。 【活动一：解读两会报告】 七年级（1）班学生学习了2026年政府工作报告内容，以下是他们整理的报告要点（节选）： ◇“坚持民生为大，加强普惠性、基础性、兜底性民生建设” ◇“深入实施创新驱动发展战略，以全面深化改革激发新动能” ◇“坚持人与自然和谐共生，推动绿色低碳发展” （1）任务一：请从上述报告要点中任选两个，分别指出其体现的中华优秀传统文化思想理念，并说明理由。 【活动二：走访代表委员】 同学们了解到，在2026年全国政协十四届四次会议上，有政协委员提交了《关于进一步加强青少年中华优秀传统文化教育的提案》。提案指出，中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，蕴含丰富的做人准则、高尚道德情操，建议学校将传统美德教育融入德育课程、校园文化建设和日常管理之中，引导青少年扣好人生的“第一粒扣子”。 （2）任务二：请你结合所学知识，谈谈“加强中华传统美德教育”对于青少年成长的重要意义。 【答案】（1）①道法自然，天人合一：理由：报告中“人与自然和谐共生”“绿色低碳发展”正是尊重、顺应自然规律，与天地和谐共生的体现。 ②革故鼎新与时俱进：理由：报告中“创新驱动”“深化改革”体现了人类一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。 ③惠民利民、安民富民：理由：报告中“健全基本公共服务”“增进民生福祉”正是惠民理念的实践。 （2）①有利于青少年提升道德修养，树立正确人生观、价值观； ②有利于规范日常言行，促进青少年健康成长； ③有利于增强文化认同感、坚定文化自信，自觉传承中华优秀传统文化； ④有利于增强责任意识，促使青少年在生活中践行美德，成长为负责任的时代新人。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查从上述报告要点中任选两个，分别指出其体现的中华优秀传统文化思想理念，并说明理由。需要对材料内容进行关键词提炼。 坚持民生为大，加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，体现了惠民利民、安民富民。报告中‘坚持民生为大，加强普惠性、基础性、兜底性民生建设’正是惠民理念的实践； 深入实施创新驱动发展战略，以全面深化改革激发新动能，体现了革故鼎新、与时俱进。“创新驱动”“深化改革”体现了人类一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新，契合中华民族持续求新的文化基因。 坚持人与自然和谐共生，推动绿色低碳发展，体现了道法自然，天人合一。这是尊重、顺应自然规律，与天地和谐共生的体现。 【小问2详解】 从设问中可知要考查“加强中华传统美德教育”对于青少年成长的重要意义。需要对材料内容进行关键词提炼。 2026年全国政协会议上，委员提交提案，建议将中华传统美德教育融入学校德育全环节，引导青少年健康成长。这种做法对于青少年坚定文化自信，树立正确价值观，增强责任意识，促进青少年健康成长具有重要意义。 23. 为进一步提升中学生的法治素养，安福县某校七年级（1）班的同学以“探寻民法典智慧，争做守法公民”为议题开展学习活动。 【子议题一：了解立法思想】以下是同学们搜集的民法典相关资料卡片： ◆坚持人民主体地位。要立足我国国情，健全民事生活领域基本秩序，充分保障民事主体的人身和财产权利。 ◆社会层面价值要求的“自由、平等、公正、法治”与公民层面价值要求的“诚信”“友善”等，均较充分地体现在民法典中。 （1）运用法律知识，请你概括从卡片中得出的结论。 【子议题二：感悟法治智慧】小云给大家分享了一则典型案例： 范某和叶某达成协议，约定叶某经营的某音乐餐吧转让给范某经营，范某即行支付20000元订金，后叶某爽约，拒不履行转让协议，也拒绝退还订金，范某多次讨要无果后，一纸诉状将叶某诉至法院。经法院主持调解，约定叶某分期偿还订金。后经范某多次协商还款无果，遂申请法院强制执行。 （2）结合材料及所学知识，请你分析法律是如何保障生活的。 【子议题三：践行法治要求】为了增强青少年的法治观念，该校七年级1班的同学准备向全校学生发出预防青少年违法犯罪、加强自身防范的倡议书。 倡议书 亲爱的同学们：身处和谐、安全的社会是每个人的期盼和愿望，预防青少年违法犯罪，促进青少年健康成长是全社会的共同责任。鉴于此，我们倡议： 倡议1：认清犯罪危害，远离犯罪。 倡议2：______________。 倡议3：______________。 七年级1班 2026年6月30日 （3）请你帮忙将上面倡议书内容补充完整。 【答案】（1）①我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。②民法典注重融入社会主义核心价值观，体现法治与德治相结合的治国理念。 （2）①法律通过规范社会成员的行为，实现社会的有序运行。②法律通过调解纠纷和制裁违法犯罪行为，促进社会公平正义，保障人民安居乐业。③法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。④法律通过设定个人权利的界限，规范民事主体行为。个人在行使权利时，必须履行法律规定的义务。 （3）①预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。②我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【小问1详解】 设问要求结合民法典立法资料卡片，概括法律本质、法治与德治相关结论。 坚持人民主体地位、保障民事主体人身财产权利，可知我国法律体现全体人民共同意志，维护人民根本利益。 民法典融入自由平等公正法治、诚信友善等核心价值观，可知法律承载道德理念，坚持依法治国与以德治国相结合。 【小问2详解】 设问要求结合合同违约诉讼案例，分析法律对生活的保障作用。 双方签订转让协议、一方违约产生纠纷，法院调解、强制执行，可知法律是处理矛盾纠纷、判断是非曲直的标尺。 法院通过调解、强制手段维护守约方财产权益，制裁违约违法行为，可知法律规范全体社会成员行为，通过调解纠纷、制裁违法，维护公平正义，保障公民合法权益与社会有序运行。 【小问3详解】 设问要求续写倡议书，围绕青少年防范违法、树立法治意识作答。 预防青少年违法犯罪、加强自身防范，杜绝不良行为，可知倡议 2杜绝不良行为，从小事规范自身言行。 提升自控力、树立法治观念，抵制不良诱惑，学会依法自律，可知倡议 3 增强法治观念，依法自律，主动抵制不良诱惑。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $