精品解析：河北省廊坊市广阳区2025-2026学年统编版2016四年级下学期6月期末语文试题

2025—2026学年度第二学期期末质量评价 四年级语文 时间：90分钟 满分：100（其中文化95分；卷面5分） 第一部分：基础知识 1. 读拼音，根据语境写词语。 星期天，小红去奶奶家。看到墙上许多漂亮的。院子里，一只大公鸡地在走来走去。花朵开得极了。奶奶说：“我们家的是不能摘花。”小红点点头，然后帮奶奶一起了院子里的旧篱笆。晚上，天上的星星闪闪发光，真啊！ 2. 下列词语中，加点的字注音有错误的一项是（ ） A. 单（chán）于 B. 倔强（qiáng） C. 朦（méng）胧 D. 率（shuài）领 3. 下列加点字词解释不正确的一项是（ ） A. 逢老媪方磨铁杵（正在） B. 平明送客楚山孤（傍晚） C. 胤恭勤不倦，博学多通（通晓，明白） D. 树头新绿未成阴（树荫） 4. 把下列词语补充完整。 惊（ ）动地 （ ）烟袅袅 临危不（ ） 焦（ ）不安 心急如（ ） 空空如（ ） 高楼林（ ） 依山（ ）水 判断对错，正确的画上“√”，错误的画上“×”。 5. 《清平乐·村居》中“清平乐”是题目，“村居”是词牌名。 （ ） 6. 说新闻时要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改内容。 （ ） 7. “雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花”运用了夸张的修辞手法。 （ ） 8. 《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生写的一篇游记，表达了作者对祖国山河的热爱。 （ ） 9. 下列句子的说法正确的一项是（ ） A. “地球上的第一种恐龙和狗一般大。”运用了举例子的说明方法。 B. 《猫》《白鹅》《母鸡》表达了作者对动物的喜爱之情。 C. 我心里无声地呼喊着：“快给我光明！”运用了语言描写方法。 D. “潜水是运动。”和“在微信群里潜水。”中的两个“潜水”意思一样。 10. 下列句子中，没有运用明贬实褒的方式来表达感情的一项是（ ） A. 猫的性格实在有些古怪。 B. 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ C. 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 D. 当小猫蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。 11. 小明在生活中观察到了一些有趣的现象，他想要了解“水为什么能灭火？为什么炉子里的柴会噼啪作响？”等问题，你会推荐他阅读下列（ ）这本书。 A. 《十万个为什么》 B. 《看看我们的地球》 C. 《灰尘的旅行》 D. 《人类起源的演化过程》 按要求完成句子练习。 12. 妈妈对我说：“我今天加班，你和爸爸一起去游乐园吧。”（改为转述句） _______________________________________________ 13. 例：春天的早晨，怎样的可爱呢！融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。（读例句，注意加点的部分，仿照着写一写。） 秋天的黄昏，怎样的______________呢！__________________________ 14. 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（照样子，选一种情况写一组连续的动作） 蜜蜂采蜜 小妹妹打羽毛球 我放学后打扫卫生 _____________________________________________________ 15. 什么！剪脚指甲啊？那不行！我光着脚丫，一下地就跑。……不过我得提出我的条件：“那，非得讲故事。” 这句话抓住了人物的____________和_____________进行描写，让我们感受到王葆是一个___________________________________的孩子。 第二部分：阅读理解 回忆所学课文内容，回答习题 16. 填一填关于读书求学的成语。 悬梁（ ）（ ） （ ）（ ）立雪 铁杵（ ）（ ） 17. 填空。 （1）车胤“夏月则_______________盛数十萤火以照书，_______________焉”，规劝我们要勤勉学习。 （2）读诗，就像欣赏美妙的风光。那是范成大“_____________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞”的田园风光；那是王昌龄“洛阳亲友如相问，_____________________”的初心不改；那是“_____________________，犹有花枝俏”的风骨铮铮的梅花。 （3）先贤哲人们为我们留下了许多名言警句：“天行健，_________________________”告诫我们要自立自强，不断进取；面对背诵古诗感到很苦恼，可以用艾青的名言“诗是人类向未来所寄发的信息，______________________________________”来鼓励他。 认真读短文，回答下列问题。 _______________________ ①我喜欢摄影。一次，我在集市上捕捉镜头，突然，一个小男孩说道：“叔叔，上好的黑节草，买一点吧。”这是个十来岁的男孩子，瘦瘦的，黑黑的。这么小的孩子已经为生活奔波，想到这里，心里有一种酸楚。 ②我忙问：“这黑节草是哪儿采的？”男孩说：“山上采的，山可高呢。” ③我来了兴趣，再问：“你家里人呢？为什么你一个人来集市？” ④“爷爷犯病了，爸妈去外地打工了。我是家中唯一的男子汉，我不来，谁来？” ⑤“好，这些黑节草我全要了。”我掏了500元钱给小男孩。 ⑥“能去你家看看吗？”我有点好奇。男孩点点头。走了很长一段路，来到一座破旧的屋子前。爷爷连忙从屋里出来招待我。男孩告诉我，他叫铁皮，爸爸妈妈已几年不回家了，他和爷爷两个人相依为命。听了男孩的身世，我心里不禁涌起怜惜之情。 ⑦饭后，铁皮领我到山上看看。来到半山腰，只见铁皮熟练地将麻绳的一端系在悬崖边的一棵粗树上，另一端捆在自己的腰间。他攀着峭壁边的树杈一点一点降落，最后稳稳地站在一块石头上。他小心翼翼地将一株株草药剪下来。此时，我的内心产生一股难以言表的敬佩之情。 ⑧离别时，我说：“我还要去采风拍照，这样吧，草药先放你这儿，有机会再寄给我。”铁皮迟疑了一下，很慎重地对我说：“叔叔，你留个地址。”我摸出一张名片递给他。 ⑨采风回去后，我忙于处理照片，也就忘记了这事。大约三个月后，我收到一个包裹，没想到是一大包黑节草和一张纸条。纸条上写道：“叔叔，爷爷说新鲜的黑节草邮寄会长霉，容易坏，叮嘱我晒干了寄给您。” ⑩我的眼眶湿润了，眼前又浮现出那个黑黑瘦瘦、眼睛却亮亮的小男孩…… 18. 下列小标题，不适合作为本文题目的一项是（ ） A. 黑节草 B. 我爱摄影 C. 男子汉铁皮 D. 小男孩与黑节草 19. 本文围绕小男孩写了哪几件事？“我”的心情发生了怎样的变化？请完成导图。 20. 下列对本文的理解，说法恰当的一项是（ ） A. “我”决定买下小男孩的黑节草，是因为草药的效果好，包治百病。 B. 男孩向“我”诉说自己的身世，主要是为了诉苦，从而获得别人的同情。 C. 第⑦自然段中的“小心翼翼”一词，写出了铁皮采草药时害怕的样子。 D. 爷爷叮嘱铁皮晒干黑节草，说明爷爷的为人处世对铁皮的成长影响很大 21. 男子汉是一个有分量的称呼，请根据提示，填写男子汉人物表。 A．有责任心、勤劳守信 B．卖芦花鞋 C．机智勇敢 D．买橘子水 人物 事件 男子汉特点 小英雄雨来 同敌人斗争 ________ 我们家的男子汉 ________ 独立沉着 青铜 ________ 勤劳朴素 铁皮 卖黑节草 ________ 22. 在生活和阅读中你一定还认识了很多男子汉，请选择一位，结合事件跟同学们分享。 我认为__________________是男子汉，因为他________________________________ 第三部分：习作表达 23. 题目：我学会了__________________ 长风吹过脸庞，小小少年在成长。一路走来，相信你已学会了很多事情，哪件事情让你最有成就感呢？把题目补充完整，把学做这件事的经历、体会和大家一起分享。 先把题目补充完整，再完成写作，字数不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末质量评价 四年级语文 时间：90分钟 满分：100（其中文化95分；卷面5分） 第一部分：基础知识 1. 读拼音，根据语境写词语。 星期天，小红去奶奶家。看到墙上许多漂亮的。院子里，一只大公鸡地在走来走去。花朵开得极了。奶奶说：“我们家的是不能摘花。”小红点点头，然后帮奶奶一起了院子里的旧篱笆。晚上，天上的星星闪闪发光，真啊！ 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“饰”“傲”“规”“矩”“拆”“幻”的正确写法。 2. 下列词语中，加点的字注音有错误的一项是（ ） A. 单（chán）于 B. 倔强（qiáng） C. 朦（méng）胧 D. 率（shuài）领 【答案】B 【解析】 【详解】B．倔强（jiàng）。 3. 下列加点字词解释不正确的一项是（ ） A. 逢老媪方磨铁杵（正在） B. 平明送客楚山孤（傍晚） C. 胤恭勤不倦，博学多通（通晓，明白） D. 树头新绿未成阴（树荫） 【答案】B 【解析】 【详解】B．平明送客楚山孤：清晨送走友人之后，只剩下楚山孤零零地矗立着。平明：清晨。 4. 把下列词语补充完整。 惊（ ）动地 （ ）烟袅袅 临危不（ ） 焦（ ）不安 心急如（ ） 空空如（ ） 高楼林（ ） 依山（ ）水 【答案】 ①. 天 ②. 炊 ③. 惧 ④. 躁 ⑤. 焚 ⑥. 也 ⑦. 立 ⑧. 傍 【解析】 【详解】书写时注意“惧”“躁”“焚”“傍”的正确写法。 判断对错，正确的画上“√”，错误的画上“×”。 5. 《清平乐·村居》中“清平乐”是题目，“村居”是词牌名。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《清平乐·村居》中“清平乐”是词牌名，“村居”是题目，因此该说法错误。  6. 说新闻时要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改内容。 （ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】分享新闻的规范要求就是先交代新闻来源，完整、清晰讲述事件，如实传达信息，不能随意删减、改动原文内容，故该项判断正确。 7. “雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花”运用了夸张的修辞手法。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】这句话把雪峰比作“白缎”，把云影比作“银灰色的花”，是比喻的修辞手法，不是夸张。 8. 《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生写的一篇游记，表达了作者对祖国山河的热爱。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶，文章按照游览顺序记叙游览双龙洞的全过程，属于标准游记；文中细致描写双龙洞各处奇特、秀美的溶洞风光，字里行间饱含作者对祖国大好河山的喜爱与赞美。句子表述完全符合课文知识点，因此该表述正确。 9. 下列句子的说法正确的一项是（ ） A. “地球上的第一种恐龙和狗一般大。”运用了举例子的说明方法。 B. 《猫》《白鹅》《母鸡》表达了作者对动物的喜爱之情。 C. 我心里无声地呼喊着：“快给我光明！”运用了语言描写方法。 D. “潜水是运动。”和“在微信群里潜水。”中的两个“潜水”意思一样。 【答案】B 【解析】 【详解】A．例句中将地球上第一种恐龙和狗的体型进行对比，所以是运用了作比较的说明方法，因此该项说法错误； C．“无声地呼喊”是内心想法，属于心理描写；语言描写是人物亲口说出的话语，无声的内心独白不属于语言描写，因此该项说法错误； D．第一句“潜水”指水下体育运动；第二句微信群“潜水”是网络新词，指只看消息不发言，两个词语含义完全不同，因此该项说法错误。 10. 下列句子中，没有运用明贬实褒的方式来表达感情的一项是（ ） A. 猫的性格实在有些古怪。 B. 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ C. 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 D. 当小猫蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。 【答案】D 【解析】 【详解】A．“古怪”表面是说猫性格不好，实际是表现猫的可爱，是明贬实褒； B．“架子十足”表面是批评鹅傲慢，实际是表现鹅的有趣、高傲，是明贬实褒； C．“耀武扬威、乱子”表面是说鹅捣乱，实际是表现鹅的活泼可爱，是明贬实褒； D．直接用“美丽”赞美小猫，没有使用贬义词，不是明贬实褒。 11. 小明在生活中观察到了一些有趣的现象，他想要了解“水为什么能灭火？为什么炉子里的柴会噼啪作响？”等问题，你会推荐他阅读下列（ ）这本书。 A. 《十万个为什么》 B. 《看看我们的地球》 C. 《灰尘的旅行》 D. 《人类起源的演化过程》 【答案】A 【解析】 【详解】A．《十万个为什么》：这本书包含了各类生活中常见的科学现象和原理，比如“水为什么能灭火”“燃烧为什么会有声音”这类问题，都能在书中找到解答； B．《看看我们的地球》：主要介绍地球相关的地理、地质知识，不涉及这类生活科学现象； C．《灰尘的旅行》：重点讲的是微生物相关的知识，和题目里的问题无关； D．《人类起源的演化过程》：讲的是人类的起源与进化，和题目中的问题不相关。 按要求完成句子练习。 12. 妈妈对我说：“我今天加班，你和爸爸一起去游乐园吧。”（改为转述句） _______________________________________________ 【答案】妈妈对我说，她今天加班，让我和爸爸一起去游乐园。 【解析】 【详解】直述句改转述句方法：①改标点：去掉双引号，把冒号改为逗号。②改人称：说话人“我”换成对应人物（本句妈妈说的话，引语中的“我”改为她；听话人“你”改为我）。③句末的语气词“吧”去掉。④句式调整：原句是妈妈发出的祈使内容，补充转述合适的动词“让”，使语句通顺自然。 改完后句子为：妈妈对我说，她今天加班，让我和爸爸一起去游乐园。 13. 例：春天的早晨，怎样的可爱呢！融洽的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。（读例句，注意加点的部分，仿照着写一写。） 秋天的黄昏，怎样的______________呢！__________________________ 【答案】 ①. 迷人 ②. 金黄的夕阳，飘落的秋叶，悠闲的脚步。 【解析】 【详解】例句采用了三个形容词加名词形式的词组来描写春天早晨的“可爱”。在仿写时，需要用上三个词组写出秋天黄昏的特点。先写整体感受，再从景物、声音、心情等角度补充细节。 示例：秋天的黄昏，怎样的惬意呢！凉爽的风，飘落的叶，闲适的心境。 14. 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（照样子，选一种情况写一组连续的动作） 蜜蜂采蜜 小妹妹打羽毛球 我放学后打扫卫生 _____________________________________________________ 【答案】小妹妹打羽毛球：小妹妹快步上前，稳稳举起球拍，用力一挥，将羽毛球打向对面。 【解析】 【详解】例句连续使用抓住、蹬着、攀上三个连贯动词，按动作先后顺序描写同一过程，写出一连串连贯动作。仿写时先选取一个场景，按先后顺序写3个及以上连续动作，可搭配修饰词。 示例： 小妹妹打羽毛球：小妹妹弯腰盯着飞来的羽毛球，迅速抬起手臂，使劲挥拍把球打了回去。 蜜蜂采蜜：蜜蜂扇动翅膀落在花蕊上，低下头，细细吸食甜甜的花蜜。 我放学后打扫卫生：我放下书包，拿起抹布，仔细擦干净书桌。 15. 什么！剪脚指甲啊？那不行！我光着脚丫，一下地就跑。……不过我得提出我的条件：“那，非得讲故事。” 这句话抓住了人物的____________和_____________进行描写，让我们感受到王葆是一个___________________________________的孩子。 【答案】 ①. 动作 ②. 语言 ③. 天真淘气、爱听故事 【解析】 【详解】句中“一下地就跑”是王葆的动作描写；“那，非得讲故事”是王葆说的话，是语言描写。 从他抗拒剪指甲，还借机要求讲故事的行为，能看出他是天真顽皮、机灵可爱、爱听故事的孩子。 第二部分：阅读理解 回忆所学课文内容，回答习题 16. 填一填关于读书求学的成语。 悬梁（ ）（ ） （ ）（ ）立雪 铁杵（ ）（ ） 【答案】 ①. 刺 ②. 股 ③. 程 ④. 门 ⑤. 成 ⑥. 针 【解析】 【详解】书写时注意“刺”“股”“程”“针”的正确写法。 17. 填空。 （1）车胤“夏月则_______________盛数十萤火以照书，_______________焉”，规劝我们要勤勉学习。 （2）读诗，就像欣赏美妙的风光。那是范成大“_____________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞”的田园风光；那是王昌龄“洛阳亲友如相问，_____________________”的初心不改；那是“_____________________，犹有花枝俏”的风骨铮铮的梅花。 （3）先贤哲人们为我们留下了许多名言警句：“天行健，_________________________”告诫我们要自立自强，不断进取；面对背诵古诗感到很苦恼，可以用艾青的名言“诗是人类向未来所寄发的信息，______________________________________”来鼓励他。 【答案】 ①. 练囊 ②. 以夜继日 ③. 日长篱落无人过 ④. 一片冰心在玉壶 ⑤. 已是悬崖百丈冰 ⑥. 君子以自强不息 ⑦. 诗给人类以朝向理想的勇气 【解析】 【详解】（1）书写时注意“囊”“继”的正确写法。 （2）书写时注意“篱”“壶”“悬”“崖”的正确写法。 （3）书写时注意“强”“朝”“勇”的正确写法。 认真读短文，回答下列问题。 _______________________ ①我喜欢摄影。一次，我在集市上捕捉镜头，突然，一个小男孩说道：“叔叔，上好的黑节草，买一点吧。”这是个十来岁的男孩子，瘦瘦的，黑黑的。这么小的孩子已经为生活奔波，想到这里，心里有一种酸楚。 ②我忙问：“这黑节草是哪儿采的？”男孩说：“山上采的，山可高呢。” ③我来了兴趣，再问：“你家里人呢？为什么你一个人来集市？” ④“爷爷犯病了，爸妈去外地打工了。我是家中唯一的男子汉，我不来，谁来？” ⑤“好，这些黑节草我全要了。”我掏了500元钱给小男孩。 ⑥“能去你家看看吗？”我有点好奇。男孩点点头。走了很长一段路，来到一座破旧的屋子前。爷爷连忙从屋里出来招待我。男孩告诉我，他叫铁皮，爸爸妈妈已几年不回家了，他和爷爷两个人相依为命。听了男孩的身世，我心里不禁涌起怜惜之情。 ⑦饭后，铁皮领我到山上看看。来到半山腰，只见铁皮熟练地将麻绳的一端系在悬崖边的一棵粗树上，另一端捆在自己的腰间。他攀着峭壁边的树杈一点一点降落，最后稳稳地站在一块石头上。他小心翼翼地将一株株草药剪下来。此时，我的内心产生一股难以言表的敬佩之情。 ⑧离别时，我说：“我还要去采风拍照，这样吧，草药先放你这儿，有机会再寄给我。”铁皮迟疑了一下，很慎重地对我说：“叔叔，你留个地址。”我摸出一张名片递给他。 ⑨采风回去后，我忙于处理照片，也就忘记了这事。大约三个月后，我收到一个包裹，没想到是一大包黑节草和一张纸条。纸条上写道：“叔叔，爷爷说新鲜的黑节草邮寄会长霉，容易坏，叮嘱我晒干了寄给您。” ⑩我的眼眶湿润了，眼前又浮现出那个黑黑瘦瘦、眼睛却亮亮的小男孩…… 18. 下列小标题，不适合作为本文题目的一项是（ ） A. 黑节草 B. 我爱摄影 C. 男子汉铁皮 D. 小男孩与黑节草 19. 本文围绕小男孩写了哪几件事？“我”的心情发生了怎样的变化？请完成导图。 20. 下列对本文的理解，说法恰当的一项是（ ） A. “我”决定买下小男孩的黑节草，是因为草药的效果好，包治百病。 B. 男孩向“我”诉说自己的身世，主要是为了诉苦，从而获得别人的同情。 C. 第⑦自然段中的“小心翼翼”一词，写出了铁皮采草药时害怕的样子。 D. 爷爷叮嘱铁皮晒干黑节草，说明爷爷的为人处世对铁皮的成长影响很大 21. 男子汉是一个有分量的称呼，请根据提示，填写男子汉人物表。 A．有责任心、勤劳守信 B．卖芦花鞋 C．机智勇敢 D．买橘子水 人物 事件 男子汉特点 小英雄雨来 同敌人斗争 ________ 我们家的男子汉 ________ 独立沉着 青铜 ________ 勤劳朴素 铁皮 卖黑节草 ________ 22. 在生活和阅读中你一定还认识了很多男子汉，请选择一位，结合事件跟同学们分享。 我认为__________________是男子汉，因为他________________________________ 【答案】18. B 19. ①悬崖采草药 ②晒干草药寄给“我” ③怜惜 ④敬佩 20. D 21. ①. C ②. D ③. B ④. A 22. ①. 我的爸爸 ②. 常年辛苦工作撑起全家，遇到困难从不抱怨，总会耐心陪伴、保护家人，有担当又温柔。 【解析】 【导语】这篇短文以黑节草为叙事线索，用第一人称“我”的见闻串起故事，文字质朴却情感真挚。作者从小处落笔，塑造了十几岁少年铁皮撑起家计、善良守信的小男子汉形象，于平凡小事中凸显人性闪光点，祖孙二人的淳朴诚恳格外动人，以小见大，很有感染力。 【18题详解】 A．黑节草是全文线索，适合做题目； B．文章仅开头交代“我”喜欢摄影，全文核心人物是小男孩铁皮、核心事件围绕黑节草展开，摄影只是偶遇男孩的背景，完全不能概括全文，不适合当题目； C．以主人公命名，突出小男孩坚强懂事的男子汉形象，适合做题目； D．同时点明人物与线索，概括全文内容，适合做题目。 【19题详解】 短文第⑦自然段，饭后铁皮带“我”上山，在悬崖边拴着麻绳，冒着危险采摘黑节草，完整事件概括为悬崖采草药。 短文第⑨自然段，三个月后“我”收到包裹，里面是晒干的黑节草，纸条写明爷爷叮嘱他把草药晒干再寄，完整事件概括为晒干草药寄给“我”。 短文第⑥自然段，男孩告诉“我”爸妈外出打工、只有自己和爷爷相依为命的身世后，原文直接写“听了男孩的身世，我心里不禁涌起怜惜之情”，由此确定对应心情为怜惜。 第⑦自然段结尾：“此时，我的内心产生一股难以言表的敬佩之情”，男孩小小年纪不畏悬崖危险、独自承担养家重担，让“我”心生敬佩，由此确定对应心情为敬佩。 【20题详解】 A．“我”买下草药是心疼小男孩独自养家，不是因为草药药效好，因此该项说法不恰当； B．男孩主动卖草药养家，诉说身世只是如实回答提问，不是刻意诉苦博取同情，因此该项说法不恰当； C．“小心翼翼”写出铁皮爱惜草药、采药动作谨慎，不是单纯害怕，因此该项说法不恰当； D．爷爷叮嘱男孩把草药晒干再寄，体现爷爷诚信厚道，深刻影响了铁皮，让他坚守诚信，因此该项说法恰当。 【21题详解】 《小英雄雨来》中，雨来面对日军的威逼、殴打，坚决不透露交通员的下落，还趁机跳水逃脱敌人追捕，遇事机灵、毫不畏惧，对应品质机智勇敢；《我们家的男子汉》原文写小男孩主动要求自己去商店买橘子水，不用大人陪同，遇事淡定独立，这件事是体现他“独立沉着”的典型事例；《青铜葵花》里，青铜为了家里凑钱，寒冬大雪天也坚持出门卖芦花鞋，吃苦耐劳、朴实懂事，这件事对应“勤劳朴素”；文中铁皮爷爷生病、父母外出打工，小小年纪独自上山采药、摆摊养家，扛起家庭责任；还牢记约定，把草药晒干寄给“我”，十分守信，完美对应有责任心、勤劳守信。 【22题详解】 首先要选定课内课文人物或者生活中身边符合担当、勇敢、守信等品质的男子汉形象，然后再说明原因，原因不能只简单罗列品质，一定要结合一件具体完整的事例，先概括人物做过的关键事情，再由这件事提炼出对应的男子汉特质，做到人物、事件、品质三者相互对应，语句通顺完整，紧扣“男子汉”有担当、坚强守信的核心内涵，不能缺少事例支撑。 示例：我认为青铜是男子汉，因为他大雪天赤脚出门卖芦花鞋，省下钱给妹妹葵花上学，吃苦耐劳、一心扛起家里的重担，懂事又有担当。 第三部分：习作表达 23. 题目：我学会了__________________ 长风吹过脸庞，小小少年在成长。一路走来，相信你已学会了很多事情，哪件事情让你最有成就感呢？把题目补充完整，把学做这件事的经历、体会和大家一起分享。 先把题目补充完整，再完成写作，字数不少于350字。 【答案】例文： 我学会了骑自行车 长风吹过脸庞，小小少年在成长。一路走来，我学会了许多本领，最让我有成就感的，莫过于学会骑自行车。 去年暑假，爸爸推出闲置已久的自行车，提议教我骑行。一开始我十分胆怯，双手紧紧攥住车把手，双脚不敢离开地面，刚跨上去车身就左右摇晃，没滑出半米我就摔在了草坪上，膝盖传来一阵刺痛，我委屈地想放弃。爸爸蹲下来轻声鼓励我：“做任何事都不能半途而废，掌握平衡慢慢来，你一定可以。” 听了爸爸的话，我重新扶起车子。爸爸在车尾稳稳扶着后座，我目视前方，双脚慢慢蹬动踏板，车子平稳向前滑行。我渐渐找到了平衡感，忽然身后一轻，爸爸悄悄松开了手，我慌得差点摔倒，连忙稳住车把，居然独自骑出了十几米！我惊喜地回头，爸爸笑着朝我挥手。 之后的几天，我反复练习刹车、转弯、避让行人。摔倒过好几次，手掌蹭破皮也没有再退缩。终于在一个傍晚，我能独自绕着小区完整骑一圈，晚风拂过我的脸颊，路边的花草向后倒退，那种自由畅快的感觉难以言说。 如今我早已熟练骑车，这件事也让我明白：成长路上没有一蹴而就的成功，只要不怕困难、坚持练习，就能学会新本领，收获满满的成就感。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一道半命题成长类记叙文，首先需要把题目补充完整，横线上可填写生活技能、运动本领等内容；习作核心要求记叙一件亲身经历的事，完整交代学习这件事的全过程，重点写出过程里的内心感受，突出“成就感”这一情感关键词，全文字数需达到350字以上，内容要贴合少年成长的生活实际，不能脱离自身真实经历凭空编造。 二、立意。 本文的核心立意要落脚于成长收获，不能只单纯记录学一件事的过程。可以从两个方向确立中心：一是写学习本领的经历，感悟坚持、勇敢、不怕挫折的道理；二是写学会某种品质，体会理解他人、独立担当、包容体谅带来的心灵成长，最终都要落脚于这件事带给自己的蜕变与自豪感，体现少年在经历中不断成长的主题。 三、写作思路。 开头：简洁点题，直接交代自己学会了什么，简单引出这件事带给自己深刻的成长感受。 中间：先写学习前的基础状态与心理，再详写学习过程中遇到的困难、内心的动摇以及克服困难的行动，加入动作、神态、心理细节描写。 结尾：收束全文，总结整件事带来的体会与收获，呼应开头的成就感，升华成长主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $