吉林省吉林市桦甸市第四中学、磐石市第一中学校2025-2026学年高二下学期7月期末语文试题

高二语文 (试卷满分：150分，考试时间：150分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指 定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将 答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，请将答题卡上交。 4.本卷主要命题范围：选择性必修下册。 一、阅读(70分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 意象美学是中国当代美学的一个重要流派，相比中国当代诸多美学派别，意象美学有一个 特点，那就是它将重点放在中国传统传学与艺术实践方面，重视中国传统意象美学理论的研究。 之所以重视传统意象美学理论研究·一个重要原因就在干，深入研究和梳理意象理论的思想 资源，对于把握中国古代美学的文化基因和美学思维特点有着重要意义。中国文化是尚象重象的 文化，中国古代的思维方式包含着丰富的“象”的文化基因，这从远古时期的神话和器具意识的起 源、以“象形”为基础的汉字构造、《易经》的卦象符号创造中就充分体现出来。先秦哲学家和思想 家正是在此基础上对“象”进行哲学阐释和理论超越，提出一系列重要命题与观点，如老子将“道” “气”“象”联结起来的哲学观念，庄子的“象罔”命题和关于“言意关系”的理解，《周易》的“立象以尽 意”“观物取象”哲学命题，先秦儒家以“象”比德和《诗》之“比兴”的观念等，对于中国古代意象理论 和思维方式的形或产生重要影响，并成为中国美学理论体系建构的活水源头。 其次，它可以使人们意识到中国古代艺术创造对于美学理论建构的重要性，将中国美学理 论观念的研究与中国古代艺术审美实践紧密结合起来。宗白华提出，中国美学史的研究，不仅 要注意理论形态的著作，而且尤其要重视几千年的艺术创造。中国美学史面对的审美形态和艺 术形态十分丰富，不仅有历史悠久、内涵丰富的诗、书、画、音乐、舞蹈、戏剧，而且有建筑、雕塑、 陶瓷、玉器、青铜器等艺术审美形态，它们有一个共同特点，就是重视审美意象的创造。中国古 代美学家和艺术家正是在此基础上提出了许多有价值的理论观点，如诗论中的“比兴”“情景交 融”“境生于象外”，书论中的“澄怀味象”“外师造化，中得心源”，画论中的“传神写照”“气韵生 动”，乐论中的“人心之感于物”“和声无象”。园林艺术的“虽由人作，宛在天开”“纳千顷之汪洋， 【高二语文第1页（共8页）】 6439B CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 收四时之烂漫”等。不少理论家也是围绕着艺术的审美意象创造来提出自己的理论观点，这对 于把握和认识中国美学史本来面貌和特色有着重要意义。 以“意象”为中心的中国传统美学理论研究，还可以为人们认识和把握中国美学史面貌提供 方法论的启示。中国美学史的研究，是从形而上的哲学美学方法入手还是从具体的艺术审美实 践出发，学术界是存有不同看法的。对于以“意象”为中心的中国传统美学理论来说，这两种方 法是可以统一的。意象美学诞生在中国古代天人合一、物我同一的哲学背景下，意象审美充分 体现了中国古代形而上的审美意识与追求，同时它也是中国古代艺术实践的产物。中国美学家 提出的一系列有价值的理论观，点与命题，是可以通过中国古代艺术家的审美意象创造来印证 的。比如，刘勰的《文心雕龙》将“意象”作为中国美学和文艺审美的核心范畴，并提出“神与物 游”“感物吟志”等诸多命题，不仅很好体现了中国传统哲学的天人观和心物观，而且也在中国古 代诗歌审美实践中得到充分印证。中国传统美学理论以意象为中心来展开，还突出了范畴命题 对于中国美学理论形态和体系建构的意义。意象作为中国美学的核心范畴，体现了中国美学运 思的基本特点，也体现了中国古人最基本的人生经验和审美经验，所以它具有很强的统摄力，其 所包含的“意境”“妙悟”“平淡”“飘逸”“沉郁”“空灵”等概念范畴组成了一个强大系统。通过对 “意象”概念系统以及相关范畴命题的分析，不仅能凸显出意象在中国美学理论体系中的核心地 位，也有助于人们把握中国古人特有的审美趣味、价值观念和运思方式。 (摘编自毛宣国《中国传统意象美学理论研究的价值意蕴》) 材料二 意象，是汉语诗歌的核心与标识。通过意象抵达至美的境界，从而传达出诗人复杂的思想 情感，这就是中国诗歌美学的基本特征，也是中国古典诗歌大不同于外国诗歌之所在。汉语诗 歌注重意象，体现了中华文化取象于物、立象尽意的思维方式。 ‘立象尽意”，要点有三首先，“象”充满了画面感，表情达意因此变得形象可感、生机勃勃。 其大，“立象尽意”弥补了“言不尽意”的局限，非但能以生动的具象传达作者幽微的情意，而且可 以通过“象”的调遣引发读者的参与。心最后，“立象尽意”使得诗人在“我”与“世界”之间找到了 “象”这个中介，建立起“世界一象一我”这样的表达格局，从而获得了对于世界的隐喻式表达：而 隐喻正是诗歌之所以成为诗歌的核心要素。 (摘编自梁文勤《意象：汉语诗歌的核心与标识》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.聚焦中国传统美学与艺术实践，重视传统意象美学理论的研究，这是意象美学有别于中 国当代诸多美学派别的一个特点。 B.中国文化是尚象重象的文化，先秦哲学家和思想家主要在汉字构造的基础上对“象”进 行哲学阐释和理论超越，提出相关命题与观点。 C.刘勰将“意象”作为中国美学和文艺审美的核心范畴，并提出“神与物游”等命题，这在中 国古代诗歌审美实践中得到充分印证。 D.意象是“我”与“世界”之间的中介，中国古典诗歌正是通过这一中介达到至美境界，而传 达出诗人复杂的思想情感。 【高二语文第2页（共8页）】 6439B CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.文章以“活水源头”为喻，形象论证了先秦哲学家和思想家提出的命题与观点，为中国美 学理论体系的建构提供思想资源。 B.“纳千顷之汪洋，收四时之烂漫”的说法是在园林审美创造的基础上提出的，可见重视艺 术创造实践有助于美学理论的建构。 C.鉴于学术界对美学史的研究方向有所不同，中国传统美学理论指出应将形而上的哲学 美学方法和具体艺术审美实践相统一。 D.意象具有很强的统摄力，其所包含的“意境”“飘逸”等概念范畴组成了强大的系统，这与 意象是中国美学的核心范畴有关。 3.下列不能支持“中国艺术审美形态重视审美意象的创造”这一特点的一项是(3分) A.“理之在诗，如水中盐、蜜中花，体匿性存，无痕有味，现相无相，立说无说。”（钱锺书） B.“门环得古青绿蝴蝶兽面，或天鸡饕餮之属，钉于上为佳。”（明代《长物志·门》） C.《诗经》“如鸟斯革，如翚斯飞”的诗句，歌咏屋顶和出檐像鸟舒展翅膀那样轻盈。 D.先秦时期，中国青铜器上就大量出现玄鸟纹、百乳纹、夔凤纹、卷龙纹等动物纹饰。 4.根据材料一，概括中国传统意象美学理论研究的价值。(4分) 5.运用材料二“立象尽意”的相关知识，分析杜甫《蜀相“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一 联。(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 阳光倾洒在山路上 佚名 三月的天气，如同娃娃的脸说变就变，清早还是朝霞满天，一阵冷风吹过，便阴沉下来，铅灰 色的云层沉甸甸地压在鼎山煤矿的上空。 “鲁哥，你给的这个价钱，我们确实没法，你还是另请高明吧。”搬家公司老板撂下这话，头也 不回，径直离去。 鼎山煤矿综掘队的采煤工鲁猛，拄着拐杖，站在自建房门口，看着搬家公司老板渐行渐远的 背影，无奈地长叹一声，那脸色，恰似头顶阴云密布的天空，灰暗得不见一丝光亮。 他拖着伤腿，在妻子艾梅的搀扶下，一瘸一拐地回到小院，在葡萄架下慢慢坐下。“啪”的一 声，他猛地在伤腿上重重拍了一掌，钻心的疼痛让他满心懊恼与自责。 回想起三个多月前，井下作业时，他一心抢进度，违规操作，结果被顶板掉落的石块砸中右 腿。虽说如今伤已痊愈出院，身体的伤痛、经济损失和眼前难以解决的搬家难题，如同阴沉的天 气，压得他有些喘不过气来。 “鲁猛，你小子到底在搞啥名堂？早早就听你说安置房装修好了，咋到现在还不搬？可把我 这老胳膊老腿折腾惨咯，爬这么高的坡！”严书记爽朗的大嗓门打破了小院的沉寂。 只见气喘吁吁的严书记大步跨进小院，将手中的慰问品一股脑儿塞进艾梅手里，一边大口 喘着粗气，一边忍不住埋怨道。 “书记，您来啦。我们马上搬，这就搬！”鲁猛努力从脸上挤出一丝生硬的笑容，赶忙回应道。 严书记一屁股坐在鲁猛对面的凳子上，接过艾梅递来的矿泉水，“咕噜咕噜”猛灌了几大口。 【高二语文第3页（共8页）】 6439B CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 随后，他一边喘着粗气，一边满脸关切地询问鲁猛伤势恢复得咋样，仔仔细细地转达了大家对鲁 猛的关怀与慰问。 话锋一转，严书记的脸色陡然一沉，将鲁猛狠狠数落了一番，顺带也责备了鲁猛的老婆艾梅 几句。这可把一向好面子的艾梅气得杏眼圆睁，她直勾勾地瞪着鲁猛，大口大口地喘着粗气，仿 佛要将心中的怒火都宣泄出来。而鲁猛呢，此刻活脱脱像个犯了错的孩子，脑袋垂得低低的，一 声都不敢吭。 “要是没啥事，我就先回去了，队里还有一大堆事儿等着我去处理呢！你养伤这段时间，在 家可得好好学学《煤矿安全规程》，好好琢磨琢磨自己到底错在哪儿了！”严书记脸色稍稍缓和了 些，说着便把一本《煤矿安全规程》递给鲁猛。 “好的，好的。我一定好好学习，认真反省。”鲁猛赶忙点头应道。 “队里事儿忙，我得走了。你们还有啥困难不？”严书记一边说着，一边站起身来准备离开。 “那个…”鲁猛刚吐出两个字，话到嘴边，又硬生生地咽了回去。 艾梅在他身后气得狠狠地掐了他一下。 鲁猛拄着拐杖，目送严书记的身影沿着蜿蜓的山路渐行渐远，消失在山脚下，这才缓缓挪进 屋里。 “你个窝寰废，搬家这么大的事儿，你就不能跟严书记张嘴说说，让兄弟们来帮个忙？”老婆 艾梅气鼓鼓地说道。 “老婆，我这次违章作业，不光伤了自己的腿，更伤了兄弟们的心呐。”鲁猛一脸无奈，眼中满 是愧疚。 “有这么严重？” “按照矿里安全管理规定，我这次严重违章，全队工资都被扣了，同班组的兄弟们损失更大， 我实在没脸麻烦他们来帮忙搬家啊。” “难怪呢，你住院的时候，弟兄们来看你，脸色都不好看。” “老公啊，现成的新房就在那儿，咱却搬不进去，这不是‘看着馒头挨饿’嘛！”艾梅说着说着 红了眼圈。 半年前，鼎山煤矿棚户区改造政策如春风般吹进矿区，吹得棚户区的矿工们脸上洋溢着 喜悦。 如今，别人家都欢欢喜喜地乔迁新居，可搬家却成了鲁猛家的烦恼。他家买安置房、装修， 花光了多年积蓄。鲁猛工伤后工资减少，根本没钱购置新家具和家电，只能先凑合着用旧的，各 项开支也得精打细算。 此前，两口子先后找过几家搬家公司，搬家公司的人瞧了瞧那蜿蜓曲折的山路，开价高得离 谱，两口子商量了好几次，都拿不定主意。 “老婆，都怪我违章操作，我错了！”鲁猛看着自己受伤的腿，满脸自责。 “好了，好了，活人还能让尿憋死？只要你记住这次教训，以后遵守规章制度，别的都不是事 儿！”艾梅说着，手指轻轻了戳鲁猛的脑门。 “老婆，你就别埋怨我了，说实话，我肠子都悔青了。” “我这就去回娘家借钱，联系搬家公司！” “记着买挂鞭炮回来，咱也讨个喜庆！”鲁猛拄着拐杖，朝着艾梅的背影喊道。 【高二语文第4页（共8页）】 6439B CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP “知道了！”艾梅一边回应，一边朝山下走去。 鲁猛拄着拐杖走进屋，瞧见桌上的《煤矿安全规程》，赶忙拿起来，认真翻看。 才翻了几页，手机响了。鲁猛拿起一看，是老婆打来的，赶忙接通：“老婆，哈事？” “是好事！” “什么好事？” “你出门看看就知道了！”艾梅说完便挂断电话。 鲁猛拄着拐杖来到门口，顺着山路望去，只见一面鲜红的“党员志愿服务队”队旗在阳光照耀 下，沿着蜿蜓山路飘动。在队旗的引领下，队里的兄弟们正拿着扁担、绳索，朝他家走来。 不知何时，太阳已挣破云层，金色的阳光倾洒而下，照亮了整个山路。 鲁猛望着这一幕，眼眶湿润了，脸涨得通红，心里也涌起一股暖流。 (有删改) 6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3分) A.小说开篇描写“三月的天气，如同娃娃的脸说变就变”，既交代了故事发生的自然环境， 也为后文情节发展做铺垫。 B.搬家公司老板“头也不回，径直离去”，这一细节表现了他对鲁猛处境的冷漠，也凸显了 鲁猛搬家困境的艰难。 C.严书记对鲁猛“狠狠数落了一番”，说明他对鲁猛违章操作的行为非常不满，体现了他对 没做好安全教育的自责。 D.艾梅“气得杏眼圆睁”，主要是因为觉得鲁猛遇事贫囊、不好意思开口请工友帮忙，也反 映出她性格中要强的一面。 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.小说运用了对比手法，将鲁猛的愧疚自责与兄弟们的热情帮助形成对比，凸显了矿工群 体的温暖情谊。 B.小说中多次描写鲁猛“拄着拐杖”的动作，这一细节反复出现，既交代了人物身体状况， 也强化了他因违章操作而付出代价的悔意。 C.小说结尾“阳光倾洒而下，照亮了整个山路”与开篇“阴云密布的天空”形成呼应，使小说 结构严谨完整，增强了艺术感染力。 D.小说采用全知视角叙事，通过鲁猛的所见所感推动情节发展，使读者能够深人理解人物 的内心世界。 8.小说中鲁猛的心理经历了怎样的变化过程？请结合全文简要概括。(4分) 9.小说以“阳光倾洒在山路上”为题，有何深刻意蕴？请结合全文简要分析。（6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成1014题。 材料一： 归有光，字熙甫，昆山人。九岁能属文，弱冠尽通《五经》《三史》诸书。嘉靖十九年举乡试， 八上春官①不第。徙居嘉定安亭江上，读书谈道。四十四年始成进士，授长兴知县。用古教化 为治。大吏令不便，辄寝阁不行。有所击断，直行己意。大吏多恶之，调顺德通判，专辖马政。 【高二语文第5页（共8页）】 6439B CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 名为迁，实重抑之也。有光为古文，原本经术，好《太史公书》，得其神理。时王世贞主盟文坛，有 光力相抵排，目为妄庸巨子。世贞大憾，其后亦心折有光。 (节选自《明史·归有光传》，有删改) 材料二： 吾家自先太仆②卖文，先处士卖书画，以笔耕自给者累世矣。遭乱家破，先处士见背，余饥 窘困陪③，濒死者数矣。比年来，余文章书画之名稍著，颇有来求者，赖以给馆①粥。客或病其 滥，余曰：“诚然！顾不能无藉于此，欲不滥当若何？”客曰：“大人先生、学士大夫来求者应之，即 屠沽儿有求，拒弗与。庶免于滥矣！” 余笑曰：“客过矣！天下有道，贤人在位，愚者在下；无道反是。故战国之贤豪，多隐于卖浆、 屠狗；东汉之高士，或托于侩牛、赁春。今之所谓大人先生、学士大夫，子以为贤乎，愚乎？果贤 者也，知必不立于今日之朝，食今日之禄矣；今之屠沽儿，吾岂谓必有如古之贤豪高士出其中乎？ 顾不立今日之朝，不食今日之禄，以为犹此善于彼。既卖文、卖书画，凡服食器用一切所需无不 取办于此是余亦为沽者之事。吕望鼓刀为师尚父，百里奚、宁戚饭牛为秦齐相，余平生自待如 此，又安敢概视今之屠沽儿，谓必无古之卖浆、屠狗、侩牛、赁春之贤者出其中乎？唯今世之所谓 大人先生、学士大夫之中，则断断乎必无人也。子若以余之卖文、卖书画不拒大人先生、学士大 夫之请为滥，则诚然矣。顾以应屠沽儿之求为滥，不已慎⑤乎？” 客愕然久之，曰：“子之论诚高矣！虽然，世目子为狂生，乃今尤信。” (节选自归庄《笔耕说》，有删改) 【注】①春官：礼部。②太仆：这里指作者的曾祖父。下文“处士”指作者的父亲。③踣(66)：向前倒下。 ④饘(zhan):稠粥。⑤慎(dian):颠倒，错乱。 10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑， 每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 凡服食器A用B一切C所需D无不取办E于此F是余©亦为田沾者之事。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.相，表示动作偏指一方，与《孔雀东南飞并序》“便可白公姥，及时相遣归”中的“相”意思相同。 B.“客或病其滥”与《陈情表》“臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃”两句中的“病”意思相同。 C.“诚然”与《项脊轩志》“日影反照，室始洞然”两句中的“然”意思不同。 D.“子若以余之卖文”与《离骚》“众女嫉余之蛾眉兮”两句中的“之”用法不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.归有光小时候就显露出文才却久试不中，他喜好《太史公书》，能领悟前人的精神意旨； 虽然他极力抵制排斥王世贞，但王世贞还是很认可他。 B.材料二是一篇内容独特、形式新颖的言志之作。文章采用了主客对话的方式，与苏轼的 《赤壁赋》构思相似。 C.材料二中，作者的曾祖父卖文章，作者的父亲卖书画，作者自己也卖文章、书画，客人劝 作者多卖文章、书画给地位低的人。 D.材料二以“笔耕”为话题，畅谈作者的思想志趣，字里行间渗透着一种愤世嫉俗之感和抑 郁不平之气，可见其气节 【高二语文第6页（共8页）】 6439B CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 13.把下列句子翻译成现代汉语。(8分) (1)顾不能无藉于此，欲不滥当若何？(4分) (2)固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。(《兰亭集序》)(4分) 14.归有光的《项脊轩志》以书斋为线索，描绘了家族变迁、亲情记忆与文化传承，体现了中国传 统家族文化的核心内涵。请根据两则材料，提炼归氏家族的家族文化精神。(3分) (四)阅读W(本题共2小题，9分)】 阅读下面两首宋诗，完成15~16题。 次韵子瞻初到杭州见寄二绝 苏·辙 其一 吏治区区岂不任，吴中已自富才能。 还应占位书名姓，学取蓝田崔县丞① 其二 试尽风波万里身，到官山水却宜人。 君知晏子恩仍厚，还与从来@旧卜邻⊙。 【注】①崔县丞：崔立之，唐代蓝田县丞，以清廉勤政著称。苏轼曾写《蓝田县丞厅壁记》赞扬他。②还与从 来：依旧和从前一样。③卜邻：典出《左传·昭公三年》“非宅是卜，唯邻是卜”，当年晏子择邻而居，看重故旧交 情。后世将“卜邻”引申为亲密友谊。 15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.第一首开篇以反问人笔，看似轻视政务，实则是对苏轼治理才能的高度自信。 B.“吴中已自富才能”既赞美吴地人才众多，也称赞苏轼富有才干，大有可为。 C.第二首“试尽风波万里身”写苏轼仕途坎坷、历经磨难，语中饱含怜惜之情。 D.第二首首尾呼应，“风波”与“卜邻”前后照应，体现了诗人谋篇布局的匠心。 16.两首诗都运用了典故，请结合相关内容分析各自的用意。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)小明临摹了一幅国画，画面上山峰之高和绝壁之险给人以深刻的印象，小明说他临摹的 国画再现的是《蜀道难》中“ ”两句的意境。 (2)同学们到郊外春游，阳光下树木葱郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶渊明《归去来兮辞》中 的文句“ (3)杜甫在《客至》中用“ ”来表达招待不周的歉疚，让人感受到主人 竭尽诚意的盛情。 二、语言文字运用（本题共5小题，20分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 秋日的古镇，褪去了夏日的燥热浮华，多了一份沉静与从容。青石板路蜿蜒曲折，白墙黛瓦 错落有致，潺潺流水穿镇而过，裹挟着细碎的落叶，缓缓流向远方。古镇的美，不是刻意雕琢的 艳丽，而是历经岁月沉淀后润物无声的温润。 【高二语文第7页（共8页）】 6439B CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 千百年来，古镇坚守着自己的气韵，不随波逐流，不趋炎附势。 ,让古老的街巷始终保有鲜活的生命力。这里没有鳞次栉比的高楼，没有车 水马龙的拥堵，只有寻常人家的烟火日常。晨起炊烟袅袅，幕归灯火点点，一代代居民在此生生 不息，让古镇文脉A。 如今，文旅融合的浪潮席卷各地，许多古村镇为了迎合市场，一味跟风改造，拆掉老宅、复刻 仿古建筑，最终B,失去了独有的人文韵味。面对文旅市场的浮躁乱象，这座古镇守正 自持，始终坚守自身的文化特质与发展初心。它在守护文脉根基的同时，顺势而为、适度创新， 将传统韵味与现代生活C,走出了一条可持续的文旅发展之路，广受好评。真正的保 护，不是古建一味封存，也不是借过度商业化透支文化底蕴，而是在守护文脉根基的同时适度创 新、顺势而为，让古老文明与现代生活和谐共生 正是因为守住了本心、留住了底色，这座古镇才能在众多网红景点中脱颖而出，成为人们远 离纷扰、安放心灵的净土。行走其间，人们不仅能触摸历史的纹路，更能在一草一木、一砖一瓦 中，读懂岁月温柔、人间安然。 18.请在文中A、B、C三处横线处依次填人恰当的成语。(3分) 19.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不 得改变原意。(4分) 20.下列填入文中第2段画线处的语句，衔接最恰当的一项是(3分) ①沉淀出独属于自已的烟火气质 ②它接纳岁月更迭，包容人间烟火 ③不追逐流量热度，不盲从商业风潮 ④在时光流转中静静滋养着一方水土 ⑤古镇的从容，源于长久的沉淀与坚守 A.⑤③②④① B.⑤②③①④ C.②③⑤④① D.②⑤③①④ 21.请结合文本语境，分析第1段中“温润”一词的含义及表达效果。(4分) 22.请将文中最后一段画横线的句子改为反问句，不得改变原文核心原意，语句通顺。(6分) 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 材料一：凡事预则立，不预则废。 材料二：有人认为，人生要脚踏实地，一步一个脚印，做好规划才能行稳致远；也有人认 为，人生充满未知，不必刻意规划，顺其自然更能收获惊喜。 材料三：青年时代是人生的奠基期，唯有早立志、常规划，方能在时代浪潮中不迷失 方向。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。 【高二语文第8页（共8页）】 6439B CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP