湖南省岳阳市临湘市2025-2026学年三年级下学期7月期末语文试题

2026年上学期期末练习题 三年级语文参芳答案 第一站：行前攻略站字词基本功（28分) 1.设计衬衫 夸奖厉害 骄傲 翅膀 昏暗 2.cheng gie 1m mà 3.费 恼 唠 拨 4.柳绿 硕果 骄阳似火（烈日炎炎） 冰天雪地（千里冰封） 耳听为虚 不入虎穴，焉得虎子。（八字成语） 第二站：计划商议站一积累与运用（10分)》 1.A 2.D 3.A 4.爸爸说，他想去个文化底蕴深厚的地方，就去首都北京。 5.噌的一下子 第三站：见闻记录站—表达与实践（16分) 1. 寻物启事 昨天下午在博物馆，我不小心丢失了一顶白色遮阳帽，如果有人捡到，请 与我联系，电话(×××××××)，非常感谢！ 小皓 7月16日 2.示例：《中国古代寓言》守株待兔不能妄想不劳而获，要勤劳努力才能获得成功。 (《克雷洛夫寓言》《伊索寓言》《拉封丹寓言》中任选一本都可以) 3.① 孩子们 4.乌黑 轻快有力 剪刀 可爱的活泼的 仿写示例：一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了那样乖巧 的可爱的小兔子。 第四站：路途加油站—阅读与理解（16分) 1.颜色 形状 早霞 太阳 2.示例：金灿灿 半灰半百合 茄子紫 粉红 橘红 鲜红 3.排比 (颜色)变化快 人 活泼、迅速（突然） 4.D 第五站：旅行回顾站一习作与表达（30分)2026年上学期期末练习题 ※※※※※※ 必※※※※※ 三年级语丈 ※※※兴※※ ※必必兴兴※ (时量：80分钟满分：100分) ※※※※※※ 卷首语：读万卷书，行万里路。亲爱的同学们，暑假即将来临，你打算去哪游玩呢？请你 ※※※※※※ ※※※※※米 跟着小皓一起体验他的这一场快乐暑假之旅吧！ ※※※※※※ 第一站：行前攻略站—字词基本功(28分) ※※※※※※ 兴兴※兴※※ 1.看拼音，写词语。（14分) 学 校 暑假旅行计划确定后，他主动承担起shèj 旅行清单的任务，从折叠干 净的chèn shan 到检查常用物品是否齐全，每一项都做得格外认真。清单上 的所有事情都完成后，爸爸kuājiǎng 他真li hai 听了这话，他 班 级 心里满是jiāoào 仿佛插上了快乐的chi bang 连窗外hun an 的天色都变得明亮起来，满心期待着这场充满惊喜的暑假旅行。 姓 名 2.在正确的读音上打V”。(4分) 出发前，他称(cheng chèn)了称背包的重量，细心切(qie qie)好新鲜水果。听说 目的地的博物馆里有精妙绝伦的文物模(m6mú)型，还有可爱的蚂(màmǎ)蚱标 考 本，真令人向往！ 3.选择正确的词语填空。(4分) (1)为了这次旅行，妈妈( )了很多心思。（费废） (2)如果迷路了，大家不要感到烦( ),要互相帮助。（脑恼)》 ※※※※※※ ※※※※※※ (3)旅行前，妈妈一直在( )叨，生怕他落下东西。（捞唠)】 ※※※※※※ ※※※※※※ (4)他轻轻( )动行李箱的密码锁，心已经飞向了远方。（拔拨） ※※※※兴※ 4.将词语补充完整并仿写。（6分) ※※※※※※ ※※※※※※ 春 一花红( 秋 )累累 ※※兴※兴※ 米米※※※※ 夏一( 冬一( ※※※兴※※ 眼见为实， ;我还能再写一个： 三年级语文第1页（共4页） 第二站：计划商议站一积累与运用(10分) 1.奶奶想去四季如春的云南，下面哪首诗不是写春天的？（ A.《三衢道中》 B.《大林寺桃花》C.《绝句》 D.《忆江南》 2.弟弟说，夏天的公园里，绿树成荫，蘑菇从泥土的缝x中钻出来，根据下面的提示，你觉 得应该选() A.细：跟“粗”相对。B.系：联结，拴。 C.戏：玩耍。 D.隙：裂缝。 3.姐姐觉得秋天的公园更有意思。下列加点词与句中“意思”含义相同的一项是( A.听了她的介绍，我也觉得很有意思。 B.按照这段文字的意思，这个湿地公园很值得去看看。 C.天有点儿要下雨的意思。 D.大家今天很辛苦，我买点儿东西意思一下。 4.爸爸说：“我想去个文化底蕴深厚的地方，就去首都北京吧！”（请将爸爸的话转述给家人听） 5.听到消息，妹妹 跳起来：“真的吗？太好啦！”（加上象声词让句子更生动） 第三站：见闻记录站—表达与实践(16分)》 1.昨天(7月15日)下午参观博物馆时，小皓的白色遮阳帽丢了，请为他写一则寻物启事。 (写清丢失物品、地点、时间、联系方式，注意格式。)(4分) 2.旅途中，小皓读了一本寓言故事《 》,他印象最深的一个寓言故事是 ,让他明白了 。(3分) 3.在景区，有一群戴着斗笠表演的孩子，小皓想到了课文中的诗句“只见松林里一个个斗笠 像蘑菇一样”，用 (①联系上下文②结合生活经验)的方法，他知道了这句 诗其实写的是 的样子。(2分) 4.在昆明看海鸡，小皓想到了郑振铎描写燕子外形的句子： (1)一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 似的尾巴， 凑成了那样 小燕子。（将句子补充完整，4分） (2)根据上句，仿写一种小动物的外形。(3分) 三年级语文第2页（共4页) 第四站：路途加油站一阅读与理解(16分) (一)火烧云（节选） ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤形的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一 会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也 没见过的颜色。 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才 站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的 人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 (二)沧海日出（节选） 早霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成橘红，以后又变成鲜红了。而大海和天空，也 像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰 似的波光的大海里，一轮红得耀眼、光芒四射的太阳，冉冉地升腾起来。开始的时候，它升得 很慢，只露出了一个孤形的金边儿，但是，这金边儿很快地在扩大着，扩大着涌了上来。②到 后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。霎(shà)时间，那辽阔无垠的天 空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。 1.两篇短文都描写了景物的变化。《火烧云》主要写出了云的 和 变化；《沧海日出》主要写出了 的颜色变化和 升起的过程。（4分) 2.关注文中描写颜色的词语，学会积累。(6分) (1)仿写词语：红形彤 半紫半黄 葡萄灰 (2)《沧海日出》中写颜色由浅变深的一组词是： 3.品读文中画横线的句子，完成练习。（4分) 句①用了 的修辞手法，连用四个“一会儿”，写出了火烧云 的特点；句②把太阳当作 来写，“猛地一跳”“蹦”这两个词，让你感受到 了日出时 的特点。 4.下列选项中描述不正确的是( )(2分) A.《火烧云》中，描写马的变化顺序是：马变大了→腿伸开、脖子变长→尾巴不见了→ 变模糊了 B.《火烧云》中，先写了马的出现，然后写了马出现时的样子，接着写了马形状的变化，最 后写了马消失。 C.《沧海日出》中，作者用上了“开始”“后来”“霎时间”“一下子”等表示时间的词，把日出 的变化过程写得很清楚。 D.《沧海日出》中，作者是通过写颜色的变化把日出的变化过程写清楚的。 第五站：旅行回顾站一习作与表达(30分) 旅行途中，你得到了一张神秘的地图，上面标着一个从未听过的地方。那可能是在云端 的彩虹城，可能是一个用糖果建造的村庄，也可能是海底世界的秘密基地…请你大胆展 开想象，以“暑假里的神奇之旅”为题，写一个有趣的故事。 写作要求：(1)想象要大胆又合理；(2)围绕“神奇”把旅行的过程写清楚，文章结构要完 整；(3)用上你积累的有新鲜感的词句让文章更生动；(4)字数300字左右。 三年级语文第3页（共4页) O…O…O…O…O 装订线内不要答题，装订线外不要写姓名，违者试卷作O分处理 (风书)