贵州贵阳市南明区2025-2026学年下学期期末测评五年级语文试卷

**基本信息** 以“传统游戏与童年书香”为主题，融合古诗、名著、阅读经历及科学探究，通过跨情境任务考查文化传承、语言运用与思维能力，如材料一至五串联传统游戏古今演变，习作引导情感表达，凸显文化自信与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/30分|汉字读音（如“燕”字辨析）、构字特点（“日”“拂”“筝”对比）、古诗意象（陆游《晚春感事》蹴鞠场景）|结合谜面、年龄别称等生活情境，考查基础积累| |阅读理解|4材料/46分|名著人物（林黛玉、孙悟空等）、说明方法（竹蜻蜓与直升机原理）、文本分析（莫言《童年读书》细节）|设置“为游戏匹配图片”“修改病句”等任务，梯度覆盖信息提取与表达| |习作|1题/35分|半命题写作（《______，温暖了我的童年》）、提纲设计|关联“课间15分钟”政策，引导从书香或温情中挖掘素材，强化真实情感与结构逻辑|

2025-2026学年度第二学期期末测评参考卷 五年级 语文 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 翰墨书香藏妙趣，字里行间有奇遇。传统游戏乐无穷，多彩童年盈笑语。 【赏·翰墨藏趣】 材料一：（11分：2+2+2+2+3） 童年时光，最难忘的是随处可玩的游戏。春日，看燕子剪开春风，将风筝送上云端，春风拂过脸颊，满是自在。夏日的大树下，跳皮筋的女孩乐得手舞足蹈，翻花绳的伙伴乐得眉开眼笑，打弹珠的男孩乐得拍手欢呼。秋日的场院上，捉迷藏的脚步轻盈，___________的鞭声清脆，滚铁环的轨迹蜿蜒。冬日，堆雪人、打雪仗，雪球砸在身上凉丝丝的，心里却暖烘烘的。 1．下列选项中的“燕”字与语段中加点字读音相同的一项是（ ） A．燕园 B．燕京 C．燕麦 2．根据右图的谜面，可以猜出谜底汉字及填入语段中对应的游戏名称是（ ） A．蟹 捉螃蟹 B．螺 抽陀螺 C．虾 舞虾灯 3．灵灵阅读语段，发现很多字藏着造字秘密，下列选项中汉字的构字特点与其他两项不同的是（ ） A．日 B．拂 C．筝 4．阅读语段后，三位读者分享了感受。下列选项与他们的年龄别称对应的一项是（ ） ①七十岁的王爷爷：“虽已至______，仍想再去滚铁环。” ②三十岁的李叔叔：“正值______，常思儿时弹珠之乐。” ③十四岁的女同学：“恰逢______，最怀念跳皮筋的游戏。” A．①花甲 ②而立 ③及笄 B．①期颐 ②不惑 ③豆蔻 C．①古稀 ②而立 ③豆蔻 5．品读语段中画波浪线的句子，另外选择一个季节的游戏情景，照样子写一写。 材料二：（9分：2+2+2+3） 晚春感事（节选） [宋] 陆游 少年骑马入咸阳，鹘①似身轻蝶似狂。 蹴鞠②场边万人看，秋千旗③下一春忙。 注释 ①鹘：读hú，猛禽，又称隼，此处形容少年身形矫健如飞鸟。 ②蹴鞠：古代足球运动。 ③秋千旗：宋代清明节有树秋千架、挂彩旗的习俗，此处指节庆活动。 6．“鹘”的本义是“猛禽”，下列表示“鹘”字的是（ ） A． B． C． 7．与诗句“少年骑马入咸阳，鹘似身轻蝶似狂”的表达特点相同的一项是（ ） A．三万里河东入海，五千仞岳上摩天 B．青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关 C．昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻 8．古代蹴鞠引得万人观看，读下列古诗，同样能感受到乐趣的一项是（ ） A．《稚子弄冰》 B．《枫桥夜泊》 C．《山居秋暝》 9．读画横线的诗句，你眼前浮现了怎样的画面？请写下来。 材料三：（7分：3+4） 班级即将举办“走进四大名著”阅读分享会，大家可以聊聊最喜欢的人物和情节。 阅读四大名著，我们能看到鲜活的人物：《红楼梦》里， 带着淡淡的愁绪，有着两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目；《西游记》中， 圆眼睛、尖嘴缩腮，一路斩妖除魔，骁勇善战；《三国演义》中， 身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，一看就像个足智多谋的“神仙军师”；《水浒传》里，一百零八位梁山好汉的故事更是让人热血沸腾…… 10．请你将对应人物的选项填在文中的横线上。 A．诸葛亮 B．孙悟空 C．林黛玉 11．《西游记》是我国第一部长篇章回体神魔小说，全书共100回，回回精彩，篇篇动人。这本书的目录也很有意思，请根据第一回的连线，将其他几回目录和小标题连一连。 第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生 石猴出世 第七回 八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 狮山斗法 第二十回 黄风岭唐僧有难 半山中八戒争先 如来镇压 第六十一回 猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇 斗黄风怪 第八十九回 黄狮精虚设钉耙宴 金木土计闹豹头山 智取宝扇 材料四：（19分：4+2+2+2+3+3+3） ①我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影，更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成坏人；更怕我因看“闲书”耽误割草放羊。 ②我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨，才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里读，并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书，留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙，一辈子也忘不掉啊。 ③我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但他不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他身后， 。但只要他一不留神，我又会凑上去。 ④为了看书，我常常在月光下、油灯下读。光线昏暗，眼睛很累，但我完全沉浸在书里，忘记了饥饿、寒冷、劳累。书里的世界太精彩了，比现实生活有趣一百倍。 ⑤那些在艰苦环境中偷偷读书的日子，让我爱上了阅读。这段经历是我人生宝贵的财富，也为我走上文学道路打下了坚实基础。 ——选自莫言《童年读书》，有改动 12．默读选文，梳理作者童年读书的经历，把下面内容补充完整。 ①迷恋“闲书”，受到阻拦 → ②（ ）→ ③（ ） → ④沉浸书本，忘我阅读→ ⑤逆境耕读，受益一生 13．下列选项中，引号的用法与文中“闲书”相同的一项是（ ） A．食指具有大拇指所没有的“机敏” B．船长小心翼翼地驾驶“诺曼底号” C．那些“传世宝”要叫富翁们齿冷三天 14．联系上下文，预测文中第③自然段横线处可能会发生的事情是（ ） A．伸手把书本递给我，我满心欢喜地接过来 B．就故意把书页一折，我只好识趣地退回去 C．就低头自顾自阅读，我静静站在一旁等候 15．读完选文，对作者童年读书经历的理解不恰当的一项是（ ） A．养成读书爱好，磨炼吃苦耐劳的品质 B．积淀文学素养，夯实文学创作的基础 C．积攒珍贵藏书，收获丰富的物质财富 16．文中画波浪线的句子是对人物的 描写，从中体会到文中的“我” 17．“书里的世界太精彩了，比现实生活有趣一百倍。”请联系自己的读书经历，说说你对这句话的理解。 18．选文中还有一段，有同学在抄写时出现了错误，共有6处，请使用正确的修改符号修改。 后来我又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典，如《三国演义》、《水浒传》 《儒林外史》之类，全弄到手看了。记得从老师手里借到一本“青春之歌”，我挡不住书的诱获， 一头钻到草垛后，一下午就读完了。从草垛后钻出来时，我听到狂叫羊在圈里，饿的。回家路上 我心里忐忑不安，想着大概一定会挨一顿痛骂或是痛打。但母亲看着我那副样子，宽容地叹息 一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。飞快地蹿出家院，心情好得要命。 【阅·嬉游寻趣】 材料五：（19分：3+3+5+8） 传统游戏不只是游戏 材料1： 竹蜻蜓问世至今，至少已有1500年。在没有飞机、火箭的年代，这种能挣脱重力的小物件，曾是古人探索天空的浪漫尝试。竹蜻蜓和现代直升机有着紧密的关联，将二者对比便能发现：竹蜻蜓的叶片对应直升机的旋翼，竹棍对应其旋翼轴。它们都是通过旋转叶片向下推动空气，获得向上的升力，达到飞行的目的。只不过现代直升机的技术远比竹蜻蜓繁复，但核心飞行原理一脉相承。 材料2： 材料3: 游戏项目和规则 游戏一： 游戏二： 游戏三： 规则：游戏者站在指定线外，手持箭矢对准远处的壶口，箭矢完全落入壶内记一分，规定时间内投中次数多者获胜。 规则：游戏者单脚站立，将另一条腿屈膝盘起，用膝盖部位去顶撞对手，坚持到最后仍保持单脚站立者获胜。 规则：两名游戏者分别将皮筋拉至紧绷状态，并固定在脚踝处，其余游戏者边念口诀边按规定动作跳跃，完整跳完全部动作，即为过关。 19．请阅读材料3，为每个游戏匹配对应的图片，将选项填在表格中的横线上。 A．跳皮筋 B．投壶 C．斗鸡 20．材料1中加点的“至少”一词能否删去？为什么？请结合材料写出理由。 21．材料1主要运用了 、 的说明方法。请运用所学过的说明方法，用2—3句话介绍一种你喜欢的传统游戏： 22．教育部推行“课间15分钟”的要求后，许多学校将传统游戏带进课间，引发大家对“传统游戏”的重新思考和研究。请认真阅读下面的研究报告，结合上述材料，将报告内容补充完整。 关于传统游戏的研究报告 一、问题的提出（围绕“传统游戏”提出一个有价值的问题） 二、研究方法 本次研究，使用了以下研究方法 √查阅资料 上网搜索 √分类归纳 三、资料整理 1．分类：投壶划定界限，犯规无效，属于专注类游戏；斗鸡规定 ，属于大运动类游戏；跳皮筋由两人绷皮筋，游戏者按规定动作跳跃，属于 类游戏。 2．原理：竹蜻蜓和现代直升机有着紧密的关联，它们都是通过 ，获得向上的升力，达到飞行的目的。 四、研究结论 1．不同的游戏针对不同的身体机能进行锻炼。平衡类锻炼身体协调性，大运动类能锤炼耐力，专注类则能磨炼专注力与自控力。可见，传统游戏让我们在玩耍中得到了锻炼。 2．竹蜻蜓与现代直升机的原理相似，说明传统游戏里蕴藏着现代科学知识，启示我们： 【创·妙笔抒心】 23．习作+书写+提纲。（35分：25+5+5） （1） 习作（25分）： 童年的温暖，既藏在浸润心灵的书香之中，也藏在朝夕相伴的温情时光里。阅读好书，我们收获力量与感悟；相伴亲友，我们珍藏欢喜与感动；细数往事，我们留住岁月与美好。 请以《______，温暖了我的童年》为题，写一篇习作。你可以写品读经典好书的心得与感悟，也可以写身边让你印象深刻的人物，还可以记录自己成长历程中的暖心瞬间。 要求： （1） 将题目补充完整。 （2） 先拟提纲，再写作文。 （3）中心明确，感情真实。 （4）语句通顺，分段表述。 （5）450字左右。 （二）书写（5分）：字迹工整、规范，力求美观；卷面干净、整洁，行款正确。 （三）提纲（5分）：思想健康，中心明确，内容完整，思路清晰，表达简洁。 题目：_______________，温暖了我的童年 开头： 中间：① ② 结尾： 根据习作提纲，完成习作。鼓励同学们借助修改栏修改、完善习作。 _______________，温暖了我的童年 修改栏 五年级语文 第 1 页（共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 $