六年级科学秋季开学第一课（教科版·新教材）

这是一份小学科学六年级上册的开学课件，包含14页内容，以“开启科学探索之旅”为主题，涵盖科学家贡献介绍、四个单元学习内容（健康生活、光、地球的运动、计量时间）、科学探究新要求、课堂规则及探究方法等学习支架。 资料注重核心素养培养，通过“制作潜望镜”“改进水钟”等探究活动提升科学思维与实践能力，结合牛顿案例渗透科学观念，以“健康生活计划”“情绪管理”引导态度责任，课堂研讨激发兴趣。能帮助学生系统掌握科学方法，为教师提供结构化教学支持，促进高效课堂开展。六年级学生需从具体观察向系统思维转变，注重知识综合应用，为初中学习过渡做好准备。

教科版六年级上册 开启新学期的科学探索之旅 科学第一课 科学家这样做 牛顿（1643—1727)，英国数学家、物理学家、哲学家 1.7.2013 ‹#› 学习牛顿的伟大贡献 1.7.2013 ‹#› 这个学期，我们学什么？ 01. 健康生活 关注我们的身体发育与心理健康，探索饮食、运动与情绪调节的科学知识，学习如何养成良好习惯，健康快乐地成长。 02. 光 深入探究光的传播路径、反射规律与色散奥秘，了解彩虹的形成原因，探索光学原理在日常生活中的各种有趣应用。 03. 地球的运动 从昼夜交替到四季轮回，用科学的视角解开地球自转与公转的密码，理解天体运动如何深刻影响我们身边的自然环境。 04. 计量时间 追溯从日晷到原子钟的计时工具演变史，探究摆的等时性原理，明白精准计时对于科学研究和人类社会的重要意义。 1.7.2013 ‹#› 核心问题： 青春期是人生中身体发育和智力发展的黄金时期，我们该如何科学认识自身变化，养成良好习惯，从而健康、快乐地度过这一阶段呢？ 探究活动：动手观察微观生命 了解青春期身体发育的特点与规律、认识大脑的结构与功能、识别青春期常见的情绪变化、建立科学的健康观念。 1.7.2013 ‹#› 核心问题：我们是如何看到五彩斑斓的世界的？光在传播过程中又有着哪些令人惊叹的奇妙特性？ 探究活动：探究光的直线传播，亲手制作潜望镜观察反射现象，再通过小实验人工制造彩虹，亲眼见证光的色散奇迹。 1.7.2013 ‹#› 核心问题：我们每天都在经历昼夜交替、春夏秋冬的轮回，这些自然现象背后，究竟隐藏着怎样的科学奥秘呢？ 探究活动：亲手揭开昼夜交替和四季成因的面纱、观察不同时区的时间差异、在动手实践中直观理解地球的运动规律。 1.7.2013 ‹#› 核心问题：古人没有现代科技，是如何利用自然规律来计时的？而我们现在使用的钟表，又藏着怎样的科学奥秘，能实现精准的时间计量？ 探究活动：探索古代水钟的计时原理，亲手制作并改进简易水钟；观察并发现“摆的等时性”秘密，制作一个属于自己的钟摆。 1.7.2013 ‹#› 六年级科学课，新要求！ 作为小学阶段的最后一年，我们的科学探究将告别简单的观察与记录，走向更加深入、综合与系统的科学思维实践，让我们一起解锁科学探究的新技能！ 01. 建立模型 不再只停留在看现象，要学会用画图、制作模型等具象方式，把抽象的科学原理和过程直观地解释出来。 02. 逻辑推理 能够根据观察到的实验现象和收集的数据，进行有条理的分析、比较与归纳，做出合理的推理和判断。 03. 制订计划 在动手实验之前，能独立思考并制定详细的探究计划，明确实验步骤、所需材料和要控制的变量。 04. 综合应用 打破单一知识点的局限，能够融会贯通，综合运用所学的科学知识，去尝试解决生活中更复杂的实际问题。 1.7.2013 同学们，六年级的科学课将对我们的探究能力提出更高的要求。我们不仅要动手做，更要动脑想。我们要学会像科学家一样建立模型、进行逻辑推理，学会制定周密的计划，并综合运用知识解决问题。这将是对我们科学素养的一次全面提升！ ‹#› 课堂研讨：我们的期待 兴趣聚焦 通过刚才的介绍，你对哪个单元最感兴趣？是神秘的微观世界，还是浩瀚的宇宙探索？快来分享你的理由吧！ 全新视角 你觉得六年级的科学课和以前最大的不同会是什么？是实验更复杂了，还是思考问题的方式需要更加严谨和深入呢？ 挑战准备 对于即将到来的挑战，比如建立科学模型、进行严密的逻辑推理，你做好准备了吗？你认为自己需要提升哪些能力？ 畅所欲言！ 1.7.2013 好了，同学们，听了这么多介绍，你们有什么想法呢？哪个单元最吸引你？你觉得六年级的科学课会有什么不一样？对于即将到来的挑战，大家有信心吗？让我们一起来分享一下吧！ ‹#› 科学探究方法 观察 用我们的眼睛、耳朵等感官去发现事物的特征。 实验 动手操作，验证我们的猜想。 记录 将观察和实验的结果记录下来。 思考 分析数据，得出结论。 1.7.2013 ‹#› 科学课，有规则！ 为了让我们的科学探索更安全、更有趣，请大家牢记并遵守下面的课堂规则，做一名合格的小小科学家哦！ 01 认真听讲 眼睛看老师，耳朵仔细听，牢牢记住实验的每一个步骤，这样才能让实验顺利进行哦。 02 小组合作 和小组里的小伙伴分工配合，互相帮助，遇到困难一起解决，分享实验中的发现和快乐。 03 注意安全 轻拿轻放玻璃器材，小心使用剪刀、酒精灯等工具，保护好自己和身边的同学不受伤。 04 大胆提问 科学的世界充满问号，如果你有不懂的地方或者新奇的想法，随时举手问老师，不要把问题藏起来。 05 保持整洁 实验结束后，记得把器材清洗干净、摆放整齐，把桌面擦干净，带走自己的垃圾，做讲卫生的好孩子。 1.7.2013 ‹#› 成为小小科学家 保持好奇心：对身边的事物多问几个“为什么”。 乐于动手：积极参与每一次实验和制作活动。 善于合作：和小伙伴一起讨论、分享，共同进步。 1.7.2013 ‹#› 科学不仅仅在课堂里，它就在我们的生活中。 生活中的科学 1.7.2013 Openharmony6.1 $