1.2.1 练习使用显微镜（分层作业）--2026-2027学年人教版七年级上册生物

**基本信息** 初中生物学新授课同步练，聚焦“学习使用显微镜”，通过基础、能力、素养三层设计，实现从结构认知到实验应用的知识巩固，培养科学思维与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础过关|显微镜构造、使用步骤等单一知识点|10道选择题，直接考查结构功能（如遮光器作用）和基础操作（对光调光）| |能力提升|镜头组合、操作步骤辨析等综合应用|3道选择题，涉及放大倍数计算（如镜头组合选最大细胞）和操作正误判断| |素养评优|实验探究与跨情境应用|1选择+1填空，结合数码显微镜对比传统显微镜，考查调焦、物像移动等探究实践能力|

第一单元 生物和细胞 第二章 认识细胞 第一节 学习使用显微镜 分层作业 目录 一、知识点梳理 二、易错点提示 三、基础过关 四、能力提升 五、素养评优 一、知识点梳理 （一）显微镜的构造和使用 构造 光学部分 目镜 放大作用 物镜 控光部分 _______ 大光圈通光量大，小光圈通光量小 反光镜 ______镜增强光线，平面镜不增强光线 对焦部分 粗准焦螺旋 较大幅度地升降镜筒，快速对焦 _______ 较小幅度地升降镜筒，能使焦距更准确 载物部分 载物台 放置标本，对准中央的通光孔 压片夹 固定标本 支持部分 镜头安装 镜筒-目镜；转换器-物镜 镜体支撑 镜座、镜柱、镜臂 （二）显微镜的使用 1.单目显微镜的使用步骤 （1）对光调光 ①转动　 　，使　 　物镜对准通光孔。 ②调节　 　，选用　 　光圈对准通光孔。 ③一只眼注视目镜，另一只眼睁开。转动　 　，直到出现一个明亮的圆形视野。 （2）调焦观察 ①转动　 　，使镜筒缓慢下降至接近玻片标本为止。眼睛一定要从侧面看着　 　。 ②一只眼向目镜内看，另一只眼睁开，同时逆时针方向转动　 　，使镜筒缓缓上升，直到看清楚　 　为止。再略微转动　 　，使看到的物像更加清晰。 2.双目显微镜的使用步骤 （1）对光调光 ①打开显微镜电源开关，确认载物台已经降到最低处、_______物镜对准通光孔。 ②调节两个目镜间距离以适应瞳距，用______调节旋钮调节视野亮度。 （2）调焦观察 ①把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹固定，通过调整移动手轮来移动玻片，将标本移至通光孔中心。 ②转动_________，使载物台缓慢上升，至玻片标本尽量接近物镜。此过程要从______注视。 ③转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢下降，直到看清物像。微调目镜间距离使双目观察到的视野完全重合。转动_____________，使物像更加清晰。 ④转换物镜观察的操作方法与单目显微镜的基本相同。 (3)高倍镜的使用方法 ①移动装片,把物像移动至视野_______。(①→②) ②转动转换器,换上高倍物镜。(②→③) ③调节______和________ (或底光源),把视野调亮。 ④调节________,使物像更清晰。(③→④) (三)显微镜的成像特点 1.显微镜下看到的物像是________（上下、左右都颠倒的像）。 2.显微镜放大倍数：该显微镜_______和________放大倍数的乘积。 二、易错点提示 1.误判显微镜视野中污点的实际位置。转动目镜，若污点随着移动，则污点在目镜上；若污点不随着移动，再移动玻片，若污点随着移动，则污点在玻片上；若污点还是没有移动，则污点在物镜上。 2.不清楚玻片和物像移动方向之间的关系。偏哪往哪移，就能将物像移至视野中央。 三、基础过关 1.如图中表示具有放大功能的部分是(　　) A.①② B.①④ C.②③ D.④⑤ 2.在显微镜的结构中，用于调节光线强弱的结构是(　　) A.物镜和目镜 B.遮光器和反光镜 C.转换器和遮光器 D.准焦螺旋和反光镜 3.显微镜使用过程中遇到的问题与解决办法，对应错误的是（　　） A．大幅升降镜筒——调节粗准焦螺旋 B．物像太小——换高倍物镜或高倍目镜 C．物像不清晰——调节细准焦螺旋 D．视野光线太强——用小光圈和凹面镜 4.萌萌用显微镜观察蚕豆叶片下表皮细胞，视野中细胞数目最多的镜头组合是（　　） A．目镜5×物镜10× B．目镜10×物镜10× C．目镜10×物镜40× D．目镜12.5×物镜40× 5.如图是显微镜的结构，其中关于显微镜的叙述错误的是(　　) A.①②的作用都是调节焦距 B.换用不同的⑤可通过调节④ C.使用干净的卫生纸擦拭③和⑤ D.⑦有两个面，光线较弱时用凹面 6.利用普通光学显微镜观察细胞时，光线依次通过的结构为（　　） A．反光镜→镜筒→物镜→目镜 B．目镜→物镜→镜筒→反光镜 C．标本→镜筒→物镜→目镜 D．反光镜→物镜→镜筒→目镜 7.某同学在操作显微镜时，要让镜筒下降，下列操作中转动的结构及方向正确的是（　　） A． B． C． D． 8.小青用显微镜观察自制的临时装片时，看到视野中有一个大气泡（如图），如移动装片，将气泡从视野的右上方移出。你判断她移动装片的方向是（　　） A．右上方 B．右下方 C．左上方 D．左下方 9.小明在使用显微镜时，观察到物像后，兴奋地将显微镜推移到另一位同学面前，结果没有看到物像。小明采取了以下补救方法，你认为最有效的一项是（　　） A．重新对光 B．移动装片 C．调换物镜 D．转动细准焦螺旋 10．下列有关显微镜对光操作，正确的是（　　） A．低倍物镜对准通光孔 B．光线较亮时使用凹面镜 C．较小光圈对准通光孔 D．先放置玻片标本后对光 四、能力提升 11.(2026济宁期末)在使用显微镜进行观察时,往往需要根据观察的物体选择不同放大倍数的目镜和物镜,以获得良好的观察效果。某校生物实验室有如下一些镜头,若想看到体积尽可能大的细胞,应选择哪组镜头 ( ) A.①和④ B.③和④ C.②和③ D.④和② 12.如图是单目显微镜的操作步骤,相关叙述正确的是( ) A.①载玻片中的“上”字,在显微镜下看到的是“下”字 B.②镜筒下降时,眼睛应注视物镜以防压碎玻片标本和损伤镜头 C.③如果外界的光线较弱,可选用大光圈和平面镜 D.④上升镜筒时,可转动细准焦螺旋寻找物像 13.(2026青岛期末)下列关于单目显微镜及其使用的叙述正确的是( ) A.当光线过强时,应选用小光圈和凹面镜 B.显微镜放大倍数越大,视野中的细胞数目越少,视野越暗 C.可通过转动反光镜、遮光器或目镜判断视野中污点的位置 D.如果目镜是10×,物镜是40×,则显微镜的放大倍数为50倍 五、素养评优 14.显微镜是生物学研究中常用的观察仪器,它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。下列说法正确的是( ) A.转动c可使物像更加清晰 B.在显微镜下视野最亮的镜头组合是①和③ C.观察时,视野中的污点一定位于a或e上 D.对光调光时,应转动d使高倍物镜对准通光孔 15.显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图分别为单目显微镜、数码液晶显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同细胞图像,请据图回答问题: 甲 乙 丙 (1)图甲中单目显微镜的主要结构是　 　(填序号)。  (2)使用单目显微镜对光调光时,要用　 　(填“高倍”或“低倍”)物镜和　 　(填“大”或“小”)光圈,最后一只眼睛要注视目镜内,调节 [　 　]　 　,直到出现一个白亮的圆形视野。  (3)使用单目显微镜调焦过程中,慢慢地转动粗准焦螺旋,使　 　上升,逐渐拉大物镜与装片之间的距离,直至看清楚物像为止。图乙中数码液晶显微镜的调焦则是通过调节[　 　]　 　,使　 　下降,从而达到同样的目的。  (4)观察时,要使视野由图丙中的①变为②,应将装片向　 　方移动。  参考答案 一、知识点梳理 （一）遮光器 凹面 细准焦螺旋 （二）1.（1）①转换器　　低倍 ②遮光器　　较大　　③反光镜 （2）①粗准焦螺旋　　物镜 ②粗准焦螺旋　　物像　　细准焦螺旋 2.（1）①低倍 ②光源 （2）②粗准焦螺旋 侧面 ③细准焦螺旋 (3) ① 中央 ③遮光器 反光镜 ④细准焦螺旋 (三)1.倒像 2.目镜　　物镜 三、基础过关 1.B 2.B 3.D 4.A 5.C 6.D 7.A 8.D 9.A 10.A 四、能力提升 11.C 12.B 13.B 五、素养评优 14.A 15.(1)①⑤　(2)低倍　大　⑥　反光镜 (3)镜筒　A　粗准焦螺旋　载物台　(4)右下 学科网（北京）股份有限公司 $