精品解析：重庆市第八中学校2025-2026学年高一下学期7月期末语文试题

重庆八中2025—2026学年度(下)期末考试高一年级 语文试题 一、阅读(70分) （一）阅读Ⅰ （本题共5小题,19分） 阅读下面的材料，完成小题。 材料一： 纳什均衡 “纳什均衡”就是在多人参与的博弈中，每个人基于现有情况制定自己的最优策略。所有人的策略形成一个策略组合，在这个组合中，因为所有人都选择了自己的最优解，所以没有人会主动改变自己的策略损害自己的利益。这个时候，所有参与者的策略便达成了一种平衡，我们称之为“纳什均衡”。 有人把“纳什均衡”比喻成锅里的乒乓球。把几个乒乓球放到锅里，它们在碰撞中向锅底滚去，最后停住不动的时候便达成了一种平衡。这个时候如果动了其中的一个，其他乒乓球便会受影响而滚动，如果想要保持住这种平衡，就不能动其中任何一个乒乓球。 笔者在此只想聚焦于“纳什均衡”在非合作性博弈中的运用。在这样一场博弈中，可以出现多个“纳什均衡”，且有优劣之分。古时楚国和魏国交界处有一个小县域，城中的居民都以种瓜为生。魏国这边的村民比较勤劳，白天挑水浇瓜，瓜苗长势喜人；而楚国这边的村民比较懒，瓜苗长得又枯又黄。楚国村民看见对面的瓜长势喜人，心生嫉妒，夜里到魏国那边去搞破坏，魏国村民知道后，决定进行报复。但是，村长却反对这种两败俱伤的报复性做法，因为可能会激化双方矛盾，陷入不断加码、冤冤相报的消耗战，不如主动合作更有利于双方长远发展。所以反而在夜里组织村民偷偷到楚国那边的田地里，替他们给瓜苗浇水。楚国村民得知魏国村民的做法后，感到非常羞愧。为了表示歉意，连夜到魏国村庄的田地里去替他们重新种上了瓜苗。 我们将楚魏瓜田博弈的例子制作成一个非合作性博弈模型。假设选择去损毁对方瓜苗为A策略，而选择以德报怨为B策略。瓜苗被损毁，所得利益为0，没有被损毁所得利益为10。这样就得到了一个简单的博弈矩阵图： 故事中楚国最先选择了A策略，那么魏国最理性①的选择应该是同样选择A策略（0，0）。因为人们参与这类博弈，就是要追求自身利益最大化。所谓利益最大化，不仅要看自己的绝对收益，还要不让对方单方面获利。已知当下楚国选择了A。如果魏国选了B，结果就是楚国毁了你瓜还白得好瓜（10，0），这等于鼓励对方下次继续欺负你。选A进入报复性策略，至少让双方“扯平”，没人能从作恶中获利。这正是非合作性博弈的核心假设：每个参与者都是自私的，你无法预设对方会被感化。这种想法符合日常的行为习惯，你不让我好过，我也不让你好过。这样选择的结果也将会达成一种两败俱伤的均衡，不过是“坏的均衡”。但魏国人最后选择了B策略。被感化的楚国人也选择了B策略，以善意引导对方转向合作共赢，双方达成了一种新的均衡（10，10），我们称之为“好的均衡”。 为何能如此?因为虽然在理性的分析中，选择报复是非合作性博弈的最优解，但现实情况中还要考虑很多其他影响因素，比如日后低头不见抬头见之类的。以德报怨在对方已经侵害自己且未知对方是否会被感化的当下，虽然不是博弈论中的最优解，但却能最终实现利益最大化。魏国村民之所以会做出以德报怨的决策，不仅是因为冤冤相报的恶性循环，更是因为对楚国村民的民风民俗很了解，知道他们会被感化。若是同水火不容的敌人之间，则不会有忍让。这些决策的选择，都是出于对不同现实情况的考虑。 故而，纳什均衡需建立在能预判对方行为的牢固基点之上。笔者在此举一个并不属于本章探讨的纳什均衡的例子，虽不恰当，却能更好地了解这种基点的牢固性。《红楼梦》的四大家族，因亲缘与利益互信，形成合作性博弈，策略透明、联盟稳固，所以四大家族联合成一体，不会产生不能预判对方行为的困境。 但这样的互信，在非合作性博弈中是很少见的，人们往往只能根据自己当下的处境，做出利己却未必利群的选择。纳什均衡里包含了非常复杂的人性思考。 编者按：①本文中的“理性”特指人们在 的过程中， 的行为。 （摘编自《博弈论》（第4章），有删改） 材料二： 为什么有肯德基的地方就有麦当劳? 有一个奇怪的现象，凡是有肯德基的地方，不出100米，基本上都能看到麦当劳的身影。在我们看来，肯德基和麦当劳应该是一对死对头，为什么它俩却偏偏喜欢和自己的对手做邻居呢?为了分析这个问题，我们要建立一个简单的模型： 假设在A地和E地之间有一条笔直的公路，同时，A、B、C、D、E5个点将这段路均匀地分成4段。假设现在有甲、乙两家快餐店想在这条公路上开店，那么如何选址将会是最合理的呢? 根据上面的假设，最合理的布局是一家设在B处，一家设在D处。这样它们就会各自拥有整条公路上1/2的客流量。不过，这只是理论上的最优，现实情况未必如此。如果想要争取更多顾客，甲快餐店会想，只要把店址往中间挪一点，就能从乙快餐店手中争取到一部分顾客，虽然左边的顾客可能会因此多走一点路，但是他们不可能因此而去乙快餐店，因为那样的话将走更多的路。而如果甲快餐店往中间移动了，乙快餐店也会往中间移动，原因是一样的。经过双方多轮的互相较量，最终都将店址定在了C处。双方不断根据对方策略调整自身，以保持甚至增强竞争力，最终策略趋同、份额稳定，达成一种类似最优选的纳什均衡——“趋同均衡”。 这样的现象不仅出现在快餐行业，生活中我们随处可见这样的同行扎堆。比如说，沃尔玛总喜欢跟家乐福在一起，阿迪达斯喜欢与耐克在一起。这些扎堆现象的本质同肯德基与麦当劳位置关系的本质是一样的，都是在位置博弈中寻求最合理的解，寻求最优的“纳什均衡”点。 （摘编自《博弈论》（第7章），有删改） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 魏、楚交界处，双方村民的博弈表明“好的均衡”与“坏的均衡”可以主观选择。 B. 若魏国一直用B策略，而楚国由B策略改成用A策略，那么楚国的绝对收益上升。 C. 笔者说《红楼梦》举例不当，因为本文的“纳什均衡”只限制在非合作性博弈中。 D. 肯德基和麦当劳的相似选址不是形式上的模仿，而是博弈论中商家获利的最优选择。 2. 下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 材料一中，作者以“锅里的乒乓球”为喻，说明了在纳什均衡状态下，任何一个参与者单方面改变策略都会打破既有平衡，是化抽象为具体的说理方式。 B. 材料二画波浪线的“不过，这只是理论上的最优，现实情况未必如此”一句，既收束了对理论方案的推演，又过渡到对现实博弈的分析，承上启下。 C. 材料一举瓜田博弈之例，意在说明同一博弈中可能存在多个纳什均衡且有优劣之分；材料二举各品牌选址之例，意在说明生活中这样的同行扎堆随处可见。 D. 两则材料在结构上大致遵循了“引出概念或问题——案例分析与推导——得到思考或规律”的阐述方式，体现了科普类作品善于化抽象为具体的特点。 3. 以下行为可以用本文所探讨的“纳什均衡”理论来解说的一项是（ ） A. 某公司决定广告投入时，会参考自己以前的广告策略来确定方向。 B. 某公司新品上市前召开定价会议，着重分析对手竞品的市场定价。 C. 多家公司结成价格联盟，共同抵制新加入市场竞争的其他同行。 D. 某公司对其他公司的经营策略不感兴趣，坚持自己的商业布局。 4. 下面的文字是编者对材料一加点词“理性”做的注解。请根据原文内容，在下面的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。 编者按：①本文中的“理性”特指人们在____________________的过程中，_________________的行为。 5. 下列三个现象，分别适合用哪一种纳什均衡的原理来解释?请结合材料简要说明。 现象一：相邻两家奶茶店菜单、定价越来越像； 现象二：两个班级因误会互相拆台，一方主动道歉示好后，双方转为共享复习资料； 现象三：两家科技公司相互起诉对方侵权，双方股价持续下跌，却无人敢率先撤诉。 【答案】1. B 2. C 3. B 4. ①. 非合作博弈决策 ②. 追求自身利益最大化  5. ①现象一：用材料二趋同纳什均衡解释。商家为争夺更多客源，会不断根据对手调整自身策略，最终双方策略趋同、客源份额稳定，达成趋同均衡，因此奶茶店的菜单、定价会越来越相似。 ②现象二：用材料一好的纳什均衡解释。双方原本互相拆台，是两败俱伤的坏均衡；一方主动示好感化对方后，双方转向合作共赢，最终达成对双方都有利的好均衡。 ③现象三：用材料一坏的纳什均衡解释。双方都选择起诉对抗，若一方率先撤诉会损害自身利益，因此没有人主动改变策略，最终形成了两败俱伤的坏均衡。 【解析】 【导语】本文以纳什均衡为核心，分两则材料分别借瓜田博弈、快餐店选址拆解优劣均衡与趋同均衡，由理论到实例，说理通俗。文本兼顾抽象定义与生活化模型，贴合科普文特质，兼具逻辑思辨与现实观照。 【1题详解】 先通读文本内容，再将选项定位回原文进行比较分析。 B.“楚国的绝对收益上升”错误，原文设定瓜苗完好收益为10，损毁收益为0。双方均选B时，楚国收益10；楚国改选A，魏国保持B，楚国瓜苗完好，收益依旧为10，楚国绝对收益没有提升。 故选B。 【2题详解】 先梳理两则材料行文、论证手法，逐一定位选项对应原文区间辨析正误。 C.“意在说明生活中这样的同行扎堆随处可见”错误，材料二列举各品牌扎堆案例，核心目的是论证同行扎堆是位置博弈下趋同纳什均衡的必然结果，“随处可见”只是附带现象，并非举例核心用意，表述错误。 故选C。 【3题详解】 首先明确本文探讨范围为非合作博弈中的纳什均衡，核心内涵：多方博弈，参与者参照对手策略制定自身最优方案。再逐一比对选项行为。 A.仅参考自身过往策略，不存在多方对手博弈，不能用纳什均衡解说。 B.定价时重点分析竞品对手定价，依据对方策略制定自身方案，契合非合作博弈纳什均衡核心逻辑，符合题意。 C.价格联盟属于合作性博弈，不在本文探讨范畴内，排除。 D.完全无视对手策略，不会根据对方调整自身布局，不存在博弈关系，排除。 故选B。 【4题详解】 首先锁定原文标注“理性”的论述段落，逐层梳理推导依据，明确填空内容。 文章开篇点明本文只研究纳什均衡在非合作性博弈中的运用，后文分析楚魏策略选择时，全程围绕该博弈场景展开，因此第一空填“非合作博弈决策”。 原文明确“人们参与这类博弈，就是要追求自身利益最大化”，这是文中“理性”行为的核心定义，由此提炼第二空“追求自身利益最大化”。 【5题详解】 首先区分文中三类纳什均衡概念：坏均衡、好均衡、趋同均衡；再将三个现象分别对应理论，结合材料原文逻辑分层说明。 ①现象一：适用趋同均衡原理。依据材料二，商家会持续参照竞争对手调整经营策略，争夺客源，双方策略不断靠拢，最终份额稳定，达成趋同均衡，因此两家奶茶店菜单、定价逐步趋同。 ②现象二：适用好的纳什均衡原理。双方互相拆台属于两败俱伤的坏均衡；一方主动释放善意，感化另一方，双方放弃对抗、选择互利合作，实现共赢，形成收益最优的好均衡。 ③现象三：适用坏的纳什均衡原理。双方均选择对抗起诉，若单方率先撤诉，会让对方单方面获利、损害自身利益，出于利己理性无人愿意改变策略，最终陷入互相损耗、两败俱伤的坏均衡。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 牵风记（节选） 徐怀中 大部队南下所遇到的第一个关口，不是敌军据守，而是一道天然障碍——横在面前的黄泛区。抗日战争时期，国民政府强行让黄河从花园口决堤改道，以阻止日军，造成了宽二十余公里的黄水滥泥区。那里浅则没膝，深则及脐。 部队过黄泛区时，都找了向导带路。结果证明，由于受旱涝无常的影响，黄泛区地貌一年四季变化很大，向导们画出的路线图，无一不是“去年的皇历”。骑兵通讯员曹水儿和参谋汪可逾两人掉队了，他俩不能去找向导，行动时一旦对外暴露，连个帮手都没有。不过曹水儿不在乎：我们有战马滩枣！ 滩枣凭着它超乎寻常的灵敏与直感，追踪着野战军大部队的行迹。在漫无边际的黄泛区，它随时可以确定什么地方泥泞太深，不可踏入；什么地方无须过于谨慎，仰着脖颈蹚过去就是。 汪可逾一路上都是骑马的，过黄泛区时就不行了，马背上驮一个人，重量太大，很容易下陷。滩枣在前面曲曲弯弯地探索前进，曹水儿和汪可逾跟随在后。他俩两眼紧盯着马蹄印迹走，从不敢随意迈一脚出去。 滩枣为什么朝着回返方向走出去老远，迂回了好大好大一个圈子，又兜了回来?曹水儿猛然醒悟，原来它是为了避开大面积的滥泥区！老军马仿佛在绕行一个隐形的迷宫，七绕八绕，走了多少“冤枉路”，终于准确无误地抵达迷宫的出口。 大部队艰难徒涉，不敢放慢脚步，也不敢稍事休息，否则会身不由己地向下陷，越陷越深，只有一鼓作气不停地向前冲。终于如蚯蚓一般，部队从数十公里的污泥中钻了出来。 过了黄泛区，就顺利多了，一路越过豫东地区涡河、沙河、颍河、洪河，八月二十三日进抵河南正阳县境内的汝河一线。 曹水儿、汪可逾两人，也尾随大部队赶到了汝河北岸。 听枪声炮声便知道，前面激战正酣。 汝河是汉江的一个较大的支流，河面宽六七十米，但水深近三米，无法徒涉。忽然，曹水儿兴奋地叫起来，一道浮桥出现在眼前。自不待言，这是大部队在密集的炮火下，用十多条木船连接搭建的。浮桥宽约四米，桥面填满了树枝，铺了厚厚一层土。 “汪参谋坐稳了！” 骑兵通讯员大吼，在战马后臀猛力拍了一掌。滩枣四蹄腾空而起，载着汪可逾飞速驰过浮桥，曹水儿紧随其后。敌人迫击炮集群射击，炮弹打过来，上下游连连激起高高的水柱。 上岸后便是一片开阔地，不时受到炮击。这下让曹水儿犯难了，他们再没有任何地形地物可以利用，人员马匹全都暴露无遗。他担心汪参谋，一旦有事，连一个急救包也没有，两手空空的怎么救援她? 但绝不可犹豫不决，后面追兵说到就到了，不当俘虏的话，就只能硬着头皮快速通过。只有让汪参谋乘马先行一步，飞速通过开阔地，他从后面跑步跟上来。汪可逾一听要哭了，说什么也不同意她一个人先走。 曹水儿急了：“汪参谋！你是首长，不过眼下你得绝对服从我！” 汪可逾忽然来主意了，她试探着说：“可不可以两个人同乘一匹马?” 骑兵通讯员无可奈何地说：“那就看滩枣的实战发挥了，我们试试看！” 他扳住鞍桥，纵身上马，弯下腰去拉汪参谋。她被拎了起来，顺势一个骗腿①，坐在骑兵通讯员身后，两臂环抱，手紧紧抓住了他腰间的军用皮带。 一马双跨腾空而去，身后荡起一团团尘土，如一缕黄色烟雾迅速延伸开来。滩枣野性勃发，背上的两人似有若无，它身体的倾斜度愈来愈大，展现出其超强的腿部力量与卓越的平衡感。不断有迫击炮弹轰来，或在前或在后，或较远或更近，弹片噗噗地不断从耳边飞过，弹着点掀起的泥土唰唰地从空中溅落下来。然而，尘土飞扬中，滩枣见首不见尾，硬是驮着两人飞过了那标示死亡的开阔地。 他们事后才知道，这是千里跃进征程中唯一的也是最为凶险的一道关口。 曹水儿他们尾随大军，从汝河南岸一口气赶到了息县淮河渡口。见沿岸一支部队正在待命渡河，随即上前打听，你们是哪个部队的?那些大兵一个个疲惫不堪，不耐烦搭理他。曹水儿又问，我们独九旅在什么位置?对方没好气，暴躁地对他说：“你们九旅早过河了！” 不知道水情可否徒涉，也不了解对岸有无敌情，既然自己部队已经上了南岸，还等什么?过河！阴沉的夜晚，滩枣刚刚入水，水便淹到了它的腹部。马背上的汪参谋连忙脱下布鞋，两条小腿浸在水里。虽然是曹水儿牵着缰绳，其实他是在信马由缰，深深浅浅迈出的每一步，完全由老军马拿定主意。不知用了多长时间。两人慢慢吞吞地终于上了南岸。 已经继续向南边进发的两人并不知道，在渡口北岸待命渡河的是野战军总部及六纵部队。连续几天大雨，淮河早已满漕，水流湍急，不可徒涉。敌人将沿河上下的船只全部烧毁，只剩下几只破损的小划子，即便修复起来，一次也渡不了几个人，对于上万人的大部队来说更是无济于事。 两天后曹水儿碰到了从北边赶过来的大部队的一个老乡。老乡告诉他，他牵马徒涉的那个夜晚，野战军“一号”首长正亲自用一根竹竿在测量水情，布置架设浮桥事宜。首长看到了一个场景，派卫士长送去一张字条，是写给野战军参谋长的：“我亲眼得见，一个饲养员牵马从上游不远处过河，并已到达南岸。架桥任务取消，全部徒涉过河。” 受命围追堵截的国军共计二十三个旅，先后抵达淮河一线，其中整编第八十五师走在最前面。这个季节淮河本无大水，偏是国军刚抵达河边，洪峰应时赶到。他们既不可能徒涉，也无法架桥，只能眼睁睁看着解放军登上南岸扬长而去。 （有删改） 【注】①骗腿：指侧身抬起一条腿，跨过马背骑到马身上的动作。 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 对黄泛区的介绍，除了交代其形成原因外，还顺带批判了国民政府的荒唐行为。 B. 汪可逾骑马过浮桥时，敌人迫击炮集群射击，衬托出了她驾驭战马的高超本领。 C. 写滩枣冲过开阔地时，采用了正侧结合手法，以正面描写为主，侧面描写为辅。 D. 最后一段照应了前文连续几天大雨的情节，解开了前文埋下的伏笔，独具匠心。 7. 关于曹水儿牵马徒涉息县淮河渡口这个情节，下列说法不正确的一项是（ ） A. 对水情、敌情一无所知的曹水儿仍冒险徒涉，突出了他追赶大部队时的急切心理。 B. 徒涉过程中水没马腹，汪参谋连忙脱下布鞋，这个细节表现出她临危不乱的性格。 C. 徒涉过程中曹水儿虽牵着马，其实却是信马由缰，体现出了曹水儿对滩枣的信任。 D. 短语“不知用了多长时间”“慢慢吞吞地”，表现出滩枣的久经沙场，沉稳老练。 8. 文中画横线处的两处补叙对小说情节的建构分别起到了什么作用?请结合文本简要说明。 9. 小说花费了大量笔墨来描写战马滩枣，意图何在?请结合全文谈谈你的理解。 【答案】6. D 7. B 8. ①第一处补叙：交代淮河因连日大雨水情恶劣、大部队无船可渡的渡河困境，既解释了前文渡口士兵态度不耐烦的原因，也为后文首长调整渡河方案埋下伏笔，凸显了此次徒涉的传奇性。 ②第二处补叙：点明曹、汪二人的徒涉意外促成大部队放弃架桥、顺利渡河，揭开了悬念，使情节更富戏剧性，逻辑完整。 9. ①情节层面：滩枣贯穿全文，在黄泛区识途、冲过浮桥和开阔地、徒涉淮河等关键情节中发挥核心作用，是推动情节发展的重要角色。 ②人物层面：滩枣的灵敏沉稳、神勇超凡，衬托了曹水儿对战马的信任，也烘托了我军战士团结求生、不惧艰险的形象，凸显人马相依的特殊情谊。 ③主题层面：人与战马默契共渡难关，凸显了我军千里跃进大别山时不畏险阻、绝境逢生的主题，滩枣意外助力大军，暗含对我军必胜的赞美。 ④艺术层面：赋予战争小说独特的传奇色彩，丰富了内容，增强了作品感染力。 【解析】 【导语】这篇《牵风记》节选，以小切口切入刘邓大军千里跃进大别山的征程，避开宏大战争叙事，聚焦掉队二人一马闯险关的经历。巧设情节巧合，以灵性军马滩枣串联险情，于紧张险绝中带出革命征程的鲜活生机，笔调凝练，富有传奇浪漫色彩。 【6题详解】 A.“还顺带批判了国民政府的荒唐行为”错误，文中介绍黄泛区成因是为了交代行军环境的艰难，并非刻意批判国民政府，选项过度解读。 B.“汪可逾骑马过浮桥时……衬托出了她驾驭战马的高超本领”错误，过浮桥时汪可逾只是乘坐在马背上，并非她驾驭战马，敌人炮击是为了烘托战况凶险。 C.“以正面描写为主，侧面描写为辅”错误，描写滩枣冲开阔地时，大量笔墨写炮击的凶险环境，用侧面烘托突出滩枣的神勇，并非“正面描写为主，侧面描写为辅”。 故选D。 【7题详解】 B.“这个细节表现出她临危不乱的性格”错误，水没马腹时汪可逾脱布鞋，只是避免鞋子被水浸泡的下意识动作，不能体现“临危不乱”，选项过度解读。 故选B。 【8题详解】 分析补叙对情节建构的作用，核心要把握补叙内容与前后文情节的逻辑关联，结合两处补叙分别分析： ①第一处补叙：一方面承接上文，解释了前文渡口待命士兵“不耐烦、没好气”的原因——大部队被水情船况困住，处境焦灼，自然无暇搭理打听消息的掉队人员；另一方面交代了野战军总部渡河面临水满湍急、无船可用的严峻困境，既凸显曹、汪二人顺利徒涉的传奇性，也为后文首长目睹牵马徒涉、调整渡河方案的情节埋下伏笔，提供了合理的逻辑支撑。 ②第二处补叙：一方面解开前文悬念，点明曹、汪二人的意外徒涉，阴差阳错成为大部队顺利渡河的关键转机；另一方面呼应前文连续几天大雨的伏笔，也和结尾国军被洪峰拦截的情节形成呼应对照，让整个渡河事件的情节逻辑更完整，戏剧性更强。 【9题详解】 分析战马形象的作用，需从情节、人物、主题、艺术四个维度入手。 情节上，看滩枣在哪些关键情节中发挥作用； 人物上，看它对曹水儿、汪可逾形象的衬托作用； 主题上，看人马协作如何体现革命英雄主义； 艺术上，看它如何增强小说的可读性和感染力。 每个维度均需结合文本具体情节加以说明。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以知其然也?民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢凌上犯禁，凌上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国必贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。 （节选自《管子·治国》） 材料二： 哀公问政于孔子。孔子对曰：“政之急者，莫大乎使民富且寿也。”公曰：“为之奈何?”孔子曰：“省力役，薄赋敛，则民富矣；敦礼教，远罪疾，则民寿矣。”公曰：“寡人欲行夫子之言，恐吾国贫矣。”孔子曰：“诗云‘恺悌君子，民之父母’，未有子富而父母贫者也。” （节选自《孔子家语·贤君》） 材料三： 民既富于下，君自富于上。 盖君之富，藏于民者也，民既富矣，君岂有独贫之理哉?有若深言君民一体之意，以告哀公。 盖谓：公之加赋，以用之不足也；欲足其用，盍先足其民乎?诚能恒存节用爱人之心，什一而征，不为厉民自养之计，则民力所出，不困于征求；民财所有，不尽于聚敛。百姓既足，君何为而独贫乎? 吾知藏诸闾阎者，君皆得而有之，不必归之府库，而后为吾财也。 （节选自王鏊《百姓足，君孰与不足》） 材料四： 管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。 其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬南袭蔡管仲因而伐楚责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。” 管仲富拟于公室，有三归、反坫，齐人不以为侈。管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。 （节选自《史记·管晏列传》） 10. 材料四画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 桓公实怒A少姬B南袭C蔡D管仲因而伐E楚F责包茅G不入H贡于周室。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 薄，减轻，减少。与《促织》“不终岁，薄产累尽”中的“薄”意义不同。 B. 加，增加。与《鸿门宴》“樊哙覆其盾于地，加彘肩上”中的“加”意义不同。 C. 相，担任相职。与《师说》“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“相”意义不同。 D. 修，遵循。与《答司马谏议书》“议法度而修之于朝廷”中的“修”意义相同。 12. 下列对材料有关内容的说法，不正确的一项是（ ） A. 材料一运用对比论证的方法，阐明了善于治理国家的人，一定要先使百姓富裕的道理。 B. 材料二孔子引用《诗经》阐明君子和民的关系，意为打消哀公民富国贫的顾虑做铺垫。 C. 王鏊认为百姓富足，君主就不会贫困，因为君主可直接占有百姓私财，不必通过府库。 D. 管仲在齐国为相，个人财富堪比公室，但齐人不认为他奢侈，这说明其政绩深得人心。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）敦礼教，远罪疾，则民寿矣。 （2）桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。 14. 材料一提出“善为国者，必先富民，然后治之”，认为富民是治国的前提。那么富民的具体措施有哪些?请结合其他三则材料简要概括。 【答案】10. BDF 11. D 12. C 13. （1）敦行礼教，使百姓远离罪过和疾病，那么百姓就会长寿了。 （2）齐桓公想要背弃曹沫逼迫他订立的盟约，管仲顺应形势使桓公信守盟约，诸侯因此都归附齐国。 14. ①减少徭役，降低赋税，统治者节制用度。 ②认可君民一体，财富藏于民间，不过度聚敛搜刮。 ③鼓励贸易流通，积聚财富。 ④根据百姓需求施政，做到政令顺畅。 【解析】 【导语】这组文言选材围绕中国传统“富民治国”核心命题展开，贯通先秦至明代，既有管子、孔子、王鏊的理论阐发，又有《史记》中管仲施政的实例佐证，观点呼应互补，清晰展现了古代先贤藏富于民、以民为本的治国思想，理据结合，兼具思想深度与考查价值。 【10题详解】 句意：齐桓公实际上是因为恼怒少姬而南下袭击蔡国，管仲却趁机攻打楚国，责备楚国不向周王室进贡包茅。 “桓公实怒少姬”主谓宾完整，宾语“姬”后B处断开； “南袭蔡”中，“南”为状语，“袭蔡”动宾结构完整，宾语“蔡”后D处断开； “管仲因而伐楚”主谓宾完整，“责包茅不入贡于周室”动宾结构完整，是“伐楚”的具体原因，宾语“楚”后F处断开； 故选BDF。 【11题详解】 A.正确。动词，减轻，句意：减轻赋税。 形容词，微薄、少，句意：不到一年，微薄的家产就耗尽了。 B.正确。增加，句意：增加赋税。 放上、放置，句意：樊哙把他的盾牌扣在地上，把猪腿放在上面。 C.正确。担任相职，句意：管仲担任齐国宰相。 互相，句意：巫医乐师和各种工匠这些人，不以互相学习为耻。 D.错误。遵循、推行，句意：让燕国遵循召公的政教。 修正、修订，句意：在朝廷上讨论法令制度并加以修正。 故选D。 【12题详解】 C.“因为君主可直接占有百姓私财，不必通过府库”错误，王鏊说“藏诸闾阎者，君皆得而有之”，意思是财富蕴藏在民间，君主可通过赋税、政策等方式间接享有，并非“君主可直接占有百姓私财”，选项曲解文意。 故选C。 【13题详解】 （1）“敦”，敦行、重视；“远”，使动用法，使……远离；“寿”，长寿。 （2）“背”，背弃；“因”，依，顺着；“信”，使动用法，使……信守；“由是”，因此。 【14题详解】 本题要求从材料二、三、四中概括“富民”的具体措施，需逐则材料提取相关信息，再按措施类型归类整理。 材料二中孔子提出“省力役，薄赋敛”和“敦礼教”。 材料三中王鏊提出“节用爱人”“什一而征”（，强调不过度聚敛。 材料四中管仲主张“通货积财”、“与俗同好恶”“令顺民心”。 将以上措施归纳为四个方面：减轻百姓负担、藏富于民、发展经济、顺应民心。 【参考译文】 材料一： 凡是治理国家的方法，一定要先使百姓富裕起来。百姓富裕就容易治理，百姓贫穷就难以治理。凭什么知道这个道理呢？百姓富裕就会安于乡土、看重家业，安于乡土、看重家业就会尊敬君上、畏惧刑罚，尊敬君上、畏惧刑罚就容易治理。百姓贫穷就会危害乡土、轻视家业，危害乡土、轻视家业就敢于冒犯君上、违犯禁令，冒犯君上、违犯禁令就难以治理。所以治理得好的国家常常是富足的，而混乱的国家必定是贫穷的。因此善于治理国家的人，一定要先使百姓富裕起来，然后再去治理他们。 材料二： 鲁哀公向孔子询问治国之道。孔子回答说：“施政最要紧的事情，没有比使百姓富裕且长寿更重要的了。”哀公说：“那该怎么做呢？”孔子说：“减轻劳役，减少赋税，百姓就富足了；敦行礼教，远离疾病灾祸，百姓就长寿了。”哀公说：“我想按照您的话去做，恐怕我的国家会贫穷吧。”孔子说：“《诗经》说‘和乐平易的君子，是百姓的父母’，从来没有子女富足而父母贫穷的道理。” 材料三： 百姓在下面富足了，国君自然在上面富足。 国君的财富，是蕴藏在百姓之中的，百姓既然富足了，国君难道有独自贫穷的道理吗？有若曾深刻地阐明君民一体的道理，来告诫鲁哀公。 大意是说：哀公之所以增加赋税，是因为费用不足；想要使费用充足，为什么不先使百姓富足呢？如果真能常存节用爱民之心，征收十分之一的税，不实行榨取百姓来供养自己的做法，那么民力所出的财物，不会因征收而困乏；民财所有的积蓄，不会因聚敛而耗尽。百姓已经富足，国君怎么会独自贫穷呢？ 我知道蕴藏在民间的财富，国君都能得到并拥有，不一定非要归入府库，才算是自己的财物。 材料四： 管仲执掌政事担任齐国宰相之后，凭借小小的齐国在东海之滨，流通货物、积聚财富，使国家富足、军队强盛，与百姓同好恶。所以他这样说：“粮仓充实了百姓就懂得礼节，衣食充足了百姓就懂得荣辱，君主遵守法度六亲就会稳固。礼义廉耻这四维不伸张，国家就会灭亡。下达政令就像流水的源头一样，要使政令顺应民心。”所以他的政令主张平易而易于推行。百姓想要的，就给予他们；百姓厌恶的，就废除它。 他处理政事，善于利用祸患而转变为福祉，把失败转化为成功。他重视权衡轻重，谨慎权衡利弊。桓公实际上是因为恼怒少姬而南下袭击蔡国，管仲却趁机攻打楚国，责备楚国不向周王室进贡包茅。桓公实际上北伐山戎，管仲却趁机让燕国重修召公的政教。在柯地会盟时，桓公想背弃曹沫的盟约，管仲却顺应形势使桓公信守了盟约，诸侯因此归附齐国。所以说：“懂得给予就是获取的道理，这是施政的法宝。” 管仲的富有可与诸侯国君相比，拥有三归台和反坫之台，但齐国人不认为他奢侈。管仲死后，齐国遵循他的政令，常常在诸侯中保持强盛。 （四）阅读IV （本题共2小题,9分） 阅读下面的宋诗，完成小题。 游西湖① 苏辙 闭门不出十年久，湖上重游一梦回。 行过闾阎争问讯，忽逢鱼鸟亦惊猜。 可怜举目非吾党，谁与开樽共一杯? 归去无言掩屏卧，古人时向梦中来。 【注】①此诗作于政和二年（1112）。十二年前，苏辙遇赦后在颍昌暂避党争之祸，自号“颍滨遗老”，自言“时局可怖，故终日默坐，不复与人相见”。题中“西湖”，为颍昌西湖。 15. 下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ） A. 首联“闭门不出十年久”与注释“终日默坐，不复与人相见”相互印证，交代了诗人避世的处境，为后文张本。 B. 颔联写街巷居民争相问讯，连鱼鸟忽遇诗人也像是在惊疑猜度，用侧面描写的手法烘托出诗人与外界隔绝之久。 C. 颈联笔锋一转，写诗人感叹昔日好友因惧祸而疏远自己，无人敢与之共饮，抒发了对社会冷漠、世态炎凉的不满。 D. 本诗虽以“游西湖”为题，却并未描绘湖光山色，而是通过叙写重游过程中的所见所感，表现出一种深沉的悲慨。 16. 小明读完此诗后写了一句批注：“诗人开始是闭门不出，最后是归家掩屏，两者都远离现实，情感回到起点。”你同意“回到起点”这一看法吗?请结合全诗，谈谈你的理解。 【答案】15. C 16. ①情感起点的“闭门不出”，是诗人为避党祸主动选择的全身远祸之举，心态是隐忍沉寂的。 ②诗人重游西湖本身就是走出封闭的尝试，暗含着接触现实、寻觅同道的潜在期待，情感已经脱离了最初的沉寂状态，发生了变化。 ③最终“归去无言掩屏卧”看似回到闭门独处的状态，实则是期待落空后的选择：诗人经受了现世无人相知的失落，只能在梦中与古人相交，抒发的是理想失落、世无同调的深沉孤苦，情感比最初的避世沉寂更深刻，并未回到起点。 【解析】 【导语】此诗借重游西湖写尽党争之下的孤寒。十年避世，出游本欲寻同道，却见举世无相知。首尾皆闭门，心境已然迥异：初为避祸隐忍，末是现世无望，只能寄情古贤，满含无人共鸣的沉郁悲慨。 【15题详解】 先通读全诗，把握诗歌创作背景、行文脉络与诗人情感，再逐一辨析选项的句意理解、手法、情感解读是否存在偏差。 C.“抒发了对社会冷漠、世态炎凉的不满”错，颈联“举目非吾党”指志同道合的人早已零落消散，世间再无知己，并非友人畏惧祸患刻意疏远，核心是同道难寻的孤独，而非批判世人冷漠。 故选C。 【16题详解】 解答此题，需结合全诗情节脉络、创作注释分层梳理诗人心境变化，对比开篇“闭门”与结尾“掩屏卧”背后的情感差异，分层次论证观点。 ①审题定位：抓住题干核心“情感回到起点”，结合注释“避党争、终日默坐”的创作背景，对比开篇闭门、出游寻知己、结尾掩屏入梦三层心境。 ②表层行为共性：开篇“闭门不出十年久”与结尾“归去无言掩屏卧”，外在都是独处避世的行为，看似状态一致。 ③深层情感差异：起初闭门是畏惧党争凶险，为保全自身主动隔绝外界，内心仍存有寻觅同道、与人相交的期盼；重游西湖本是走出封闭、渴求知己的尝试，可街巷路人仅陌生问询，放眼世间无志同道合之人，寻友期待彻底落空；结尾掩屏而卧不再对现世抱有期待，只能寄精神于梦中古人，独处由避祸隐忍转为知己难遇的深沉孤寂，情感层层深化，并未回到最初状态。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小李想描述某诸侯国战火未息又遇粮荒，陷入内忧外患接踵而至的绝境，想起了《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》里所言“_____________，______________”两句。 （2）汤显祖《牡丹亭·游园》中，“_____________，______________”两句开篇便形成对比，构成景与情的矛盾，产生了强烈的艺术效果。 （3）有一幅题名《故都秋景》的水墨画（见下图），其收藏者想选用王安石《桂枝香·金陵怀古》中的词句作为题跋以赞其景色之美，你觉得最恰当的一句是：“_____________，______________。” 【答案】 ①. 加之以师旅 ②. 因之以饥馑 ③. 原来姹紫嫣红开遍 ④. 似这般都付与断井颓垣 ⑤. 千里澄江似练 ⑥. 翠峰如簇 二、语言文字运用（本题共4小题，12分） 18. 下列选项对加点字词解释有误的一项是（ ） A. 摄乎大国之间（《侍坐》） 摄：夹处。 B. 我虽不敏，请尝试之（《齐桓晋文之事》） 敏：聪慧。 C. 杀人如不能举，刑人如恐不胜（《鸿门宴》） 胜：尽。 D. 河海不择细流，故能就其深（《谏逐客书》） 择：选择。 【答案】D 【解析】 【详解】A.正确。句意：夹在大国之间。 B.正确。句意：我虽然不聪慧，请允许我尝试一下。 C.正确。句意：杀人唯恐不能杀尽，对人用刑唯恐不能用尽酷刑。 D.错误。“择”，舍弃、抛弃。句意：江河湖海不抛弃细小的水流，所以能成就它的深广。 故选D。 19. 下列选项对加点字词用法的判断有误的一项是（ ） A. 一羽之不举（《齐桓晋文之事》） 助词，取消句子的独立性 B. 易之以羊（《齐桓晋文之事》） 代词 C. 扣舷而歌之（《赤壁赋》） 音节助词 D. 之沛公军（《鸿门宴》） 动词 【答案】A 【解析】 【详解】A.错误，“之”是宾语前置的标志，作用是提宾，并非“取消句子的独立性”。句意：举不起一根羽毛。 B.正确，代指牛。句意：用羊替换它。 C.正确，无义。句意：敲着船舷唱歌。 D.正确，意为到、往。句意：到刘邦的军营去。 故选A。 20. 下列选项对特殊句式的类型判断有误的一项是（ ） A. 秦人不暇自哀（《阿房宫赋》） 宾语前置句 B. 议法度而修之于朝廷（《答司马谏议书》） 状语后置句 C. 终必不蒙见察（《答司马谏议书》） 被动句 D. 以吾一日长乎尔（《侍坐》） 定语后置句 【答案】D 【解析】 【详解】A.宾语前置，正常语序：秦人不暇哀自。句意：秦人来不及哀叹自己。 B.状语后置，正常语序：议法度而于朝廷修之。句意：商议法令制度，并且在朝廷上修订它。 C.被动句，“蒙、见”表被动。句意：最终一定不会被您体察。 D.状语后置，正常语序：以吾一日乎尔长。句意：因为我比你们年长一点。 故选D。 21. 下列选项对相关语句的翻译有误的一项是（ ） A. 如其礼乐，以俟君子。（《侍坐》） 至于礼乐教化，那就得等待君子。 B. 奚暇治礼义哉?（《齐桓晋文之事》） 哪里还顾得上讲求礼义呢? C. 大礼不辞小让。（《鸿门宴》） 行大礼不用回避小的谦让。 D. 藉寇兵而赍盗粮。（《谏逐客书》） 给敌人提供武器和粮食。 【答案】C 【解析】 【详解】C.错误。“让”意为责备、指责，并非“谦让”。句意：行大礼的人不回避小的责备（即做大事不拘小节）。 故选C。 三、整本书阅读（本题共2小题，8分） 22. 下列依次填入括号内的词语正确的一项是（ ） 宝玉一回头，却是林黛玉来了，肩上（ ）花锄，锄上（ ）花囊，手内（ ）花帚。宝玉笑道：“好，好，来把这个花扫起来，撂在那水里。我才撂了好些在那里呢。”林黛玉道：“撂在水里不好。你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花遭塌了。那畸角上我有一个（ ），如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净。” A. 担着 挂着 拿着 花坟 B. 扛着 吊着 拎着 花坟 C. 担着 挂着 拿着 花冢 D. 扛着 吊着 拎着 花冢 【答案】C 【解析】 【详解】肩上（担着）花锄：“扛着”是把器物架在肩头横放，黛玉的花锄配有花囊，是用肩担起，原著原文为“担着”。 锄上（挂着）花囊：“吊着”侧重悬空下坠、无依托；花囊规整依附在锄柄，用“挂着”更贴合原文描写。 手内（拿着）花帚：“拎着”多指提狭长带绳物件，花帚握在手中，标准用词是“拿着”。 一个（花冢）：“冢”坟墓，书面雅称；“花坟”口语化，《红楼梦》原文专用“花冢”，葬花之处称“花冢”。 故选C。 23. 阅读下面《红楼梦》相关情节，回答问题。 今黛玉见了这里许多事情不合家中之式，不得不随的，少不得一一改过来，因而接了茶。早见人又捧过漱盂来，黛玉也照样漱了口。盥手毕，又捧上茶来，这方是吃的茶。贾母便说：“你们去罢，让我们自在说话儿。”王夫人听了，忙起身，又说了两句闲话，方引凤、李二人去了。贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！” 宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。” 以上两段文字都出自《红楼梦》第三回“林黛玉进贾府”这一情节。请分析林黛玉对“读书”问题先后回答不同的原因，并据此概括黛玉的性格特点。 【答案】第一问：回答贾母读《四书》是如实回答。回答宝玉是“不曾读，些须认得几个字。”不同的原因是贾母说姊妹们不是睁眼瞎罢了。黛玉推测贾府不提倡女孩子读书。所以宝玉问的时候改口。 第二问：心思细腻，谨慎小心。 【解析】 【详解】本题考查学生对经典名著内容的分析及人物形象的概括能力。 同样问读书的问题，黛玉却给出不同的回答，直接原因是贾母的话。之前贾母问黛玉读何书，开始黛玉是据实回答的，且“只刚念了《四书》”几个字已有谦虚的意味在里面了，结果黛玉问姊妹们读何书时，贾母却说“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了”，这话说明贾母不喜欢女孩子读书，贾母觉得女子无才便是德。而在黛玉看来，连贾家这样人家的女孩子都只“认得两个字”，那么自己刚才的回答大约有些不恰当了。且黛玉聪明灵秀，从贾母的回答中品出贾母对女子读书的不屑，因而改变了自己的回答。 从这件事可以看出黛玉的处境和性格。她在母亲离世后离开父亲，寄身于外祖母家，寄人篱下的处境让她加倍小心，而她的性格本身也敏感多疑，“因此步步留心，时时在意，唯恐让人耻笑了她去”，不肯轻易多说一句话，多行一步路。她敏感地察觉在贾母那里的回答不妥之后，当宝玉再问同一个问题时，就改变了自己的回答，这体现出她的心思细腻，谨慎小心的性格特点。 四、写作（60分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 某高中高三成人礼前夕，校方规定学生统一穿着校服中的礼服款参加仪式。此事经社交媒体传播后引发热议：有人支持，成人仪式在校园举行，穿校服最合身份与场合，也最能包容不同家庭境况的同学，平等有爱；有人反对，成人礼恰是“成人”的第一课，应当自己做主，穿自己喜欢的汉服、礼服裙乃至日常便装，统一着装恰恰削弱了仪式的意义；也有人说，无论穿什么，关键在于仪式能否让人真正认识到“成人”的分量——可马上有人反问：若衣服真的不重要，校方又何必非统一不可…… 对校方的这一规定，你怎么看？请就此写一篇时评，表明你的态度，阐明你的理由。 要求：请综合材料内容，结合现实生活，选好角度，确定立意；自拟标题，文体明确；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】【审题】 1.材料逐句拆解 ①背景引入：核心事件为高三成人礼校方要求统一穿校服礼服，触发公共讨论。 ②支持方观点：关键词为身份适配、场合合规、平等包容，指向统一着装的公共价值：消解不同家庭经济差异带来的攀比压力，保障所有学生平等参与仪式的权利。 ③反对方观点：关键词为成人自主性、仪式个性化，指向个体权利诉求：成人礼的核心是宣告独立人格形成，一刀切的统一要求恰恰消解了成人第一课的教育意义。 ④折中与反问：点出核心矛盾——形式（着装规则）与内核（成人意识）的关系，以及校方公共管理权与学生个体选择权的边界问题。 2.核心辩证关系 二者为对立统一的互补关系。统一着装的公共平等属性，与个体表达的自主属性，本质都是为了成人礼的教育价值落地，不存在绝对的对错；争议背后是集体规则与个体权利、仪式形式与精神内核的平衡命题。 3.写作核心任务 针对校方统一着装的规定撰写时评，明确态度，厘清集体与个体、形式与内容的价值关联，阐明对成人教育本质的理解。 【误区提示】 误区1：片面站队极端褒贬。错误本质是割裂双方立场的合理性，非黑即白。例如通篇批判校方迂腐专制不尊重学生，完全忽略统一着装避免攀比的善意；或是全盘否定学生诉求，将想要自主着装的行为斥为叛逆、爱出风头。 误区2：偏离核心论题空泛抒情。错误本质是脱离材料核心争议，全程空谈成人的责任、仪式感的意义，完全不回应校方着装规定的合理性问题。 误区3：割裂形式与内容的关联。错误本质是走极端，要么认为只要有成人意识穿什么都无所谓，完全否定着装的仪式承载作用；要么认为着装自由才是成人的唯一标志，完全忽略公共场景下的规则合理性。 【分层立意】 基础立意 ①支持校方：统一着装是成人礼的平等底色，无差别的集体身份是成年公民公共意识的第一课； ②反对校方：尊重着装选择权是成人教育的起点，给个体表达留空间，才是对成人身份的真正认可。 进阶立意 统一着装的平等价值与个体选择的自主需求可以兼顾，校方规则不必非黑即白，可通过弹性设置（如允许在统一礼服基础上添加个性化小装饰）平衡集体利益与个体诉求。 高阶立意 着装争议本身就是最好的成人课：成年不是无边界的张扬个性，也不是无条件的服从规则，而是学会在公共利益与个体权利之间寻找平衡点，学会理性沟通、换位思考，才是成人的核心要义。 【行文思路】 议论文 开篇：直接引入材料争议场景，比如高三成人礼前的校服之争，表面是穿什么的分歧，实则是关于成人教育的价值叩问，快速点明核心论题。 主体第一层：肯定校方规定的合理性。论据可举近年多地成人礼出现攀比名牌礼服、普通家庭学生因经济压力不敢参与的新闻，论证统一校服消解攀比、保障平等的公共价值，回扣成人首先要学会尊重公共利益的论点。 主体第二层：肯定学生诉求的合理性。论据可举不少学校运动会入场式允许学生在统一校服基础上添加创意装饰，既符合集体规则也体现个性，参与感远强于完全统一的要求，回扣成人的核心是独立人格的觉醒的论点。 主体第三层：辩证分析破局方向。论据可举部分学校成人礼将宪法宣誓、家书诵读、公益服务承诺作为核心环节，无论穿什么，学生都能清晰感知到成年的责任重量，论证形式始终要为内核服务，不必纠结着装的绝对统一或绝对自由。 辩证补充：可提出具体优化方案，比如校方设置统一礼服+自主配饰的规则，既保留平等底色，也给学生留个性化表达的空间，实现双赢。 结尾：落地青年身份，点明真正的成人，既不会把反对规则当叛逆的勋章，也不会把盲从规则当本分的标签，学会在集体与个体之间找平衡，才是这场着装争议送给我们最好的成人礼物。 【优秀文题】 1.《礼重于心，不必困于衣》 2.《校服里的平等，也是成人第一课》 3.《统一礼服，装不下成人的多元底色》 4.《何不以弹性规则，赴一场成人之约》 5.《着装争议里的成人必修课》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆八中2025—2026学年度(下)期末考试高一年级 语文试题 一、阅读(70分) （一）阅读Ⅰ （本题共5小题,19分） 阅读下面的材料，完成小题。 材料一： 纳什均衡 “纳什均衡”就是在多人参与的博弈中，每个人基于现有情况制定自己的最优策略。所有人的策略形成一个策略组合，在这个组合中，因为所有人都选择了自己的最优解，所以没有人会主动改变自己的策略损害自己的利益。这个时候，所有参与者的策略便达成了一种平衡，我们称之为“纳什均衡”。 有人把“纳什均衡”比喻成锅里的乒乓球。把几个乒乓球放到锅里，它们在碰撞中向锅底滚去，最后停住不动的时候便达成了一种平衡。这个时候如果动了其中的一个，其他乒乓球便会受影响而滚动，如果想要保持住这种平衡，就不能动其中任何一个乒乓球。 笔者在此只想聚焦于“纳什均衡”在非合作性博弈中的运用。在这样一场博弈中，可以出现多个“纳什均衡”，且有优劣之分。古时楚国和魏国交界处有一个小县域，城中的居民都以种瓜为生。魏国这边的村民比较勤劳，白天挑水浇瓜，瓜苗长势喜人；而楚国这边的村民比较懒，瓜苗长得又枯又黄。楚国村民看见对面的瓜长势喜人，心生嫉妒，夜里到魏国那边去搞破坏，魏国村民知道后，决定进行报复。但是，村长却反对这种两败俱伤的报复性做法，因为可能会激化双方矛盾，陷入不断加码、冤冤相报的消耗战，不如主动合作更有利于双方长远发展。所以反而在夜里组织村民偷偷到楚国那边的田地里，替他们给瓜苗浇水。楚国村民得知魏国村民的做法后，感到非常羞愧。为了表示歉意，连夜到魏国村庄的田地里去替他们重新种上了瓜苗。 我们将楚魏瓜田博弈的例子制作成一个非合作性博弈模型。假设选择去损毁对方瓜苗为A策略，而选择以德报怨为B策略。瓜苗被损毁，所得利益为0，没有被损毁所得利益为10。这样就得到了一个简单的博弈矩阵图： 故事中楚国最先选择了A策略，那么魏国最理性①的选择应该是同样选择A策略（0，0）。因为人们参与这类博弈，就是要追求自身利益最大化。所谓利益最大化，不仅要看自己的绝对收益，还要不让对方单方面获利。已知当下楚国选择了A。如果魏国选了B，结果就是楚国毁了你瓜还白得好瓜（10，0），这等于鼓励对方下次继续欺负你。选A进入报复性策略，至少让双方“扯平”，没人能从作恶中获利。这正是非合作性博弈的核心假设：每个参与者都是自私的，你无法预设对方会被感化。这种想法符合日常的行为习惯，你不让我好过，我也不让你好过。这样选择的结果也将会达成一种两败俱伤的均衡，不过是“坏的均衡”。但魏国人最后选择了B策略。被感化的楚国人也选择了B策略，以善意引导对方转向合作共赢，双方达成了一种新的均衡（10，10），我们称之为“好的均衡”。 为何能如此?因为虽然在理性的分析中，选择报复是非合作性博弈的最优解，但现实情况中还要考虑很多其他影响因素，比如日后低头不见抬头见之类的。以德报怨在对方已经侵害自己且未知对方是否会被感化的当下，虽然不是博弈论中的最优解，但却能最终实现利益最大化。魏国村民之所以会做出以德报怨的决策，不仅是因为冤冤相报的恶性循环，更是因为对楚国村民的民风民俗很了解，知道他们会被感化。若是同水火不容的敌人之间，则不会有忍让。这些决策的选择，都是出于对不同现实情况的考虑。 故而，纳什均衡需建立在能预判对方行为的牢固基点之上。笔者在此举一个并不属于本章探讨的纳什均衡的例子，虽不恰当，却能更好地了解这种基点的牢固性。《红楼梦》的四大家族，因亲缘与利益互信，形成合作性博弈，策略透明、联盟稳固，所以四大家族联合成一体，不会产生不能预判对方行为的困境。 但这样的互信，在非合作性博弈中是很少见的，人们往往只能根据自己当下的处境，做出利己却未必利群的选择。纳什均衡里包含了非常复杂的人性思考。 编者按：①本文中的“理性”特指人们在 的过程中， 的行为。 （摘编自《博弈论》（第4章），有删改） 材料二： 为什么有肯德基的地方就有麦当劳? 有一个奇怪的现象，凡是有肯德基的地方，不出100米，基本上都能看到麦当劳的身影。在我们看来，肯德基和麦当劳应该是一对死对头，为什么它俩却偏偏喜欢和自己的对手做邻居呢?为了分析这个问题，我们要建立一个简单的模型： 假设在A地和E地之间有一条笔直的公路，同时，A、B、C、D、E5个点将这段路均匀地分成4段。假设现在有甲、乙两家快餐店想在这条公路上开店，那么如何选址将会是最合理的呢? 根据上面的假设，最合理的布局是一家设在B处，一家设在D处。这样它们就会各自拥有整条公路上1/2的客流量。不过，这只是理论上的最优，现实情况未必如此。如果想要争取更多顾客，甲快餐店会想，只要把店址往中间挪一点，就能从乙快餐店手中争取到一部分顾客，虽然左边的顾客可能会因此多走一点路，但是他们不可能因此而去乙快餐店，因为那样的话将走更多的路。而如果甲快餐店往中间移动了，乙快餐店也会往中间移动，原因是一样的。经过双方多轮的互相较量，最终都将店址定在了C处。双方不断根据对方策略调整自身，以保持甚至增强竞争力，最终策略趋同、份额稳定，达成一种类似最优选的纳什均衡——“趋同均衡”。 这样的现象不仅出现在快餐行业，生活中我们随处可见这样的同行扎堆。比如说，沃尔玛总喜欢跟家乐福在一起，阿迪达斯喜欢与耐克在一起。这些扎堆现象的本质同肯德基与麦当劳位置关系的本质是一样的，都是在位置博弈中寻求最合理的解，寻求最优的“纳什均衡”点。 （摘编自《博弈论》（第7章），有删改） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 魏、楚交界处，双方村民的博弈表明“好的均衡”与“坏的均衡”可以主观选择。 B. 若魏国一直用B策略，而楚国由B策略改成用A策略，那么楚国的绝对收益上升。 C. 笔者说《红楼梦》举例不当，因为本文的“纳什均衡”只限制在非合作性博弈中。 D. 肯德基和麦当劳的相似选址不是形式上的模仿，而是博弈论中商家获利的最优选择。 2. 下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 材料一中，作者以“锅里的乒乓球”为喻，说明了在纳什均衡状态下，任何一个参与者单方面改变策略都会打破既有平衡，是化抽象为具体的说理方式。 B. 材料二画波浪线的“不过，这只是理论上的最优，现实情况未必如此”一句，既收束了对理论方案的推演，又过渡到对现实博弈的分析，承上启下。 C. 材料一举瓜田博弈之例，意在说明同一博弈中可能存在多个纳什均衡且有优劣之分；材料二举各品牌选址之例，意在说明生活中这样的同行扎堆随处可见。 D. 两则材料在结构上大致遵循了“引出概念或问题——案例分析与推导——得到思考或规律”的阐述方式，体现了科普类作品善于化抽象为具体的特点。 3. 以下行为可以用本文所探讨的“纳什均衡”理论来解说的一项是（ ） A. 某公司决定广告投入时，会参考自己以前的广告策略来确定方向。 B. 某公司新品上市前召开定价会议，着重分析对手竞品的市场定价。 C. 多家公司结成价格联盟，共同抵制新加入市场竞争的其他同行。 D. 某公司对其他公司的经营策略不感兴趣，坚持自己的商业布局。 4. 下面的文字是编者对材料一加点词“理性”做的注解。请根据原文内容，在下面的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。 编者按：①本文中的“理性”特指人们在____________________的过程中，_________________的行为。 5. 下列三个现象，分别适合用哪一种纳什均衡的原理来解释?请结合材料简要说明。 现象一：相邻两家奶茶店菜单、定价越来越像； 现象二：两个班级因误会互相拆台，一方主动道歉示好后，双方转为共享复习资料； 现象三：两家科技公司相互起诉对方侵权，双方股价持续下跌，却无人敢率先撤诉。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 牵风记（节选） 徐怀中 大部队南下所遇到的第一个关口，不是敌军据守，而是一道天然障碍——横在面前的黄泛区。抗日战争时期，国民政府强行让黄河从花园口决堤改道，以阻止日军，造成了宽二十余公里的黄水滥泥区。那里浅则没膝，深则及脐。 部队过黄泛区时，都找了向导带路。结果证明，由于受旱涝无常的影响，黄泛区地貌一年四季变化很大，向导们画出的路线图，无一不是“去年的皇历”。骑兵通讯员曹水儿和参谋汪可逾两人掉队了，他俩不能去找向导，行动时一旦对外暴露，连个帮手都没有。不过曹水儿不在乎：我们有战马滩枣！ 滩枣凭着它超乎寻常的灵敏与直感，追踪着野战军大部队的行迹。在漫无边际的黄泛区，它随时可以确定什么地方泥泞太深，不可踏入；什么地方无须过于谨慎，仰着脖颈蹚过去就是。 汪可逾一路上都是骑马的，过黄泛区时就不行了，马背上驮一个人，重量太大，很容易下陷。滩枣在前面曲曲弯弯地探索前进，曹水儿和汪可逾跟随在后。他俩两眼紧盯着马蹄印迹走，从不敢随意迈一脚出去。 滩枣为什么朝着回返方向走出去老远，迂回了好大好大一个圈子，又兜了回来?曹水儿猛然醒悟，原来它是为了避开大面积的滥泥区！老军马仿佛在绕行一个隐形的迷宫，七绕八绕，走了多少“冤枉路”，终于准确无误地抵达迷宫的出口。 大部队艰难徒涉，不敢放慢脚步，也不敢稍事休息，否则会身不由己地向下陷，越陷越深，只有一鼓作气不停地向前冲。终于如蚯蚓一般，部队从数十公里的污泥中钻了出来。 过了黄泛区，就顺利多了，一路越过豫东地区涡河、沙河、颍河、洪河，八月二十三日进抵河南正阳县境内的汝河一线。 曹水儿、汪可逾两人，也尾随大部队赶到了汝河北岸。 听枪声炮声便知道，前面激战正酣。 汝河是汉江的一个较大的支流，河面宽六七十米，但水深近三米，无法徒涉。忽然，曹水儿兴奋地叫起来，一道浮桥出现在眼前。自不待言，这是大部队在密集的炮火下，用十多条木船连接搭建的。浮桥宽约四米，桥面填满了树枝，铺了厚厚一层土。 “汪参谋坐稳了！” 骑兵通讯员大吼，在战马后臀猛力拍了一掌。滩枣四蹄腾空而起，载着汪可逾飞速驰过浮桥，曹水儿紧随其后。敌人迫击炮集群射击，炮弹打过来，上下游连连激起高高的水柱。 上岸后便是一片开阔地，不时受到炮击。这下让曹水儿犯难了，他们再没有任何地形地物可以利用，人员马匹全都暴露无遗。他担心汪参谋，一旦有事，连一个急救包也没有，两手空空的怎么救援她? 但绝不可犹豫不决，后面追兵说到就到了，不当俘虏的话，就只能硬着头皮快速通过。只有让汪参谋乘马先行一步，飞速通过开阔地，他从后面跑步跟上来。汪可逾一听要哭了，说什么也不同意她一个人先走。 曹水儿急了：“汪参谋！你是首长，不过眼下你得绝对服从我！” 汪可逾忽然来主意了，她试探着说：“可不可以两个人同乘一匹马?” 骑兵通讯员无可奈何地说：“那就看滩枣的实战发挥了，我们试试看！” 他扳住鞍桥，纵身上马，弯下腰去拉汪参谋。她被拎了起来，顺势一个骗腿①，坐在骑兵通讯员身后，两臂环抱，手紧紧抓住了他腰间的军用皮带。 一马双跨腾空而去，身后荡起一团团尘土，如一缕黄色烟雾迅速延伸开来。滩枣野性勃发，背上的两人似有若无，它身体的倾斜度愈来愈大，展现出其超强的腿部力量与卓越的平衡感。不断有迫击炮弹轰来，或在前或在后，或较远或更近，弹片噗噗地不断从耳边飞过，弹着点掀起的泥土唰唰地从空中溅落下来。然而，尘土飞扬中，滩枣见首不见尾，硬是驮着两人飞过了那标示死亡的开阔地。 他们事后才知道，这是千里跃进征程中唯一的也是最为凶险的一道关口。 曹水儿他们尾随大军，从汝河南岸一口气赶到了息县淮河渡口。见沿岸一支部队正在待命渡河，随即上前打听，你们是哪个部队的?那些大兵一个个疲惫不堪，不耐烦搭理他。曹水儿又问，我们独九旅在什么位置?对方没好气，暴躁地对他说：“你们九旅早过河了！” 不知道水情可否徒涉，也不了解对岸有无敌情，既然自己部队已经上了南岸，还等什么?过河！阴沉的夜晚，滩枣刚刚入水，水便淹到了它的腹部。马背上的汪参谋连忙脱下布鞋，两条小腿浸在水里。虽然是曹水儿牵着缰绳，其实他是在信马由缰，深深浅浅迈出的每一步，完全由老军马拿定主意。不知用了多长时间。两人慢慢吞吞地终于上了南岸。 已经继续向南边进发的两人并不知道，在渡口北岸待命渡河的是野战军总部及六纵部队。连续几天大雨，淮河早已满漕，水流湍急，不可徒涉。敌人将沿河上下的船只全部烧毁，只剩下几只破损的小划子，即便修复起来，一次也渡不了几个人，对于上万人的大部队来说更是无济于事。 两天后曹水儿碰到了从北边赶过来的大部队的一个老乡。老乡告诉他，他牵马徒涉的那个夜晚，野战军“一号”首长正亲自用一根竹竿在测量水情，布置架设浮桥事宜。首长看到了一个场景，派卫士长送去一张字条，是写给野战军参谋长的：“我亲眼得见，一个饲养员牵马从上游不远处过河，并已到达南岸。架桥任务取消，全部徒涉过河。” 受命围追堵截的国军共计二十三个旅，先后抵达淮河一线，其中整编第八十五师走在最前面。这个季节淮河本无大水，偏是国军刚抵达河边，洪峰应时赶到。他们既不可能徒涉，也无法架桥，只能眼睁睁看着解放军登上南岸扬长而去。 （有删改） 【注】①骗腿：指侧身抬起一条腿，跨过马背骑到马身上的动作。 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 对黄泛区的介绍，除了交代其形成原因外，还顺带批判了国民政府的荒唐行为。 B. 汪可逾骑马过浮桥时，敌人迫击炮集群射击，衬托出了她驾驭战马的高超本领。 C. 写滩枣冲过开阔地时，采用了正侧结合手法，以正面描写为主，侧面描写为辅。 D. 最后一段照应了前文连续几天大雨的情节，解开了前文埋下的伏笔，独具匠心。 7. 关于曹水儿牵马徒涉息县淮河渡口这个情节，下列说法不正确的一项是（ ） A. 对水情、敌情一无所知的曹水儿仍冒险徒涉，突出了他追赶大部队时的急切心理。 B. 徒涉过程中水没马腹，汪参谋连忙脱下布鞋，这个细节表现出她临危不乱的性格。 C. 徒涉过程中曹水儿虽牵着马，其实却是信马由缰，体现出了曹水儿对滩枣的信任。 D. 短语“不知用了多长时间”“慢慢吞吞地”，表现出滩枣的久经沙场，沉稳老练。 8. 文中画横线处的两处补叙对小说情节的建构分别起到了什么作用?请结合文本简要说明。 9. 小说花费了大量笔墨来描写战马滩枣，意图何在?请结合全文谈谈你的理解。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以知其然也?民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢凌上犯禁，凌上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国必贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。 （节选自《管子·治国》） 材料二： 哀公问政于孔子。孔子对曰：“政之急者，莫大乎使民富且寿也。”公曰：“为之奈何?”孔子曰：“省力役，薄赋敛，则民富矣；敦礼教，远罪疾，则民寿矣。”公曰：“寡人欲行夫子之言，恐吾国贫矣。”孔子曰：“诗云‘恺悌君子，民之父母’，未有子富而父母贫者也。” （节选自《孔子家语·贤君》） 材料三： 民既富于下，君自富于上。 盖君之富，藏于民者也，民既富矣，君岂有独贫之理哉?有若深言君民一体之意，以告哀公。 盖谓：公之加赋，以用之不足也；欲足其用，盍先足其民乎?诚能恒存节用爱人之心，什一而征，不为厉民自养之计，则民力所出，不困于征求；民财所有，不尽于聚敛。百姓既足，君何为而独贫乎? 吾知藏诸闾阎者，君皆得而有之，不必归之府库，而后为吾财也。 （节选自王鏊《百姓足，君孰与不足》） 材料四： 管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。 其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬南袭蔡管仲因而伐楚责包茅不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。” 管仲富拟于公室，有三归、反坫，齐人不以为侈。管仲卒，齐国遵其政，常强于诸侯。 （节选自《史记·管晏列传》） 10. 材料四画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 桓公实怒A少姬B南袭C蔡D管仲因而伐E楚F责包茅G不入H贡于周室。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 薄，减轻，减少。与《促织》“不终岁，薄产累尽”中的“薄”意义不同。 B. 加，增加。与《鸿门宴》“樊哙覆其盾于地，加彘肩上”中的“加”意义不同。 C. 相，担任相职。与《师说》“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“相”意义不同。 D. 修，遵循。与《答司马谏议书》“议法度而修之于朝廷”中的“修”意义相同。 12. 下列对材料有关内容的说法，不正确的一项是（ ） A. 材料一运用对比论证的方法，阐明了善于治理国家的人，一定要先使百姓富裕的道理。 B. 材料二孔子引用《诗经》阐明君子和民的关系，意为打消哀公民富国贫的顾虑做铺垫。 C. 王鏊认为百姓富足，君主就不会贫困，因为君主可直接占有百姓私财，不必通过府库。 D. 管仲在齐国为相，个人财富堪比公室，但齐人不认为他奢侈，这说明其政绩深得人心。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）敦礼教，远罪疾，则民寿矣。 （2）桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。 14. 材料一提出“善为国者，必先富民，然后治之”，认为富民是治国的前提。那么富民的具体措施有哪些?请结合其他三则材料简要概括。 （四）阅读IV （本题共2小题,9分） 阅读下面的宋诗，完成小题。 游西湖① 苏辙 闭门不出十年久，湖上重游一梦回。 行过闾阎争问讯，忽逢鱼鸟亦惊猜。 可怜举目非吾党，谁与开樽共一杯? 归去无言掩屏卧，古人时向梦中来。 【注】①此诗作于政和二年（1112）。十二年前，苏辙遇赦后在颍昌暂避党争之祸，自号“颍滨遗老”，自言“时局可怖，故终日默坐，不复与人相见”。题中“西湖”，为颍昌西湖。 15. 下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ） A. 首联“闭门不出十年久”与注释“终日默坐，不复与人相见”相互印证，交代了诗人避世的处境，为后文张本。 B. 颔联写街巷居民争相问讯，连鱼鸟忽遇诗人也像是在惊疑猜度，用侧面描写的手法烘托出诗人与外界隔绝之久。 C. 颈联笔锋一转，写诗人感叹昔日好友因惧祸而疏远自己，无人敢与之共饮，抒发了对社会冷漠、世态炎凉的不满。 D. 本诗虽以“游西湖”为题，却并未描绘湖光山色，而是通过叙写重游过程中的所见所感，表现出一种深沉的悲慨。 16. 小明读完此诗后写了一句批注：“诗人开始是闭门不出，最后是归家掩屏，两者都远离现实，情感回到起点。”你同意“回到起点”这一看法吗?请结合全诗，谈谈你的理解。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）小李想描述某诸侯国战火未息又遇粮荒，陷入内忧外患接踵而至的绝境，想起了《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》里所言“_____________，______________”两句。 （2）汤显祖《牡丹亭·游园》中，“_____________，______________”两句开篇便形成对比，构成景与情的矛盾，产生了强烈的艺术效果。 （3）有一幅题名《故都秋景》的水墨画（见下图），其收藏者想选用王安石《桂枝香·金陵怀古》中的词句作为题跋以赞其景色之美，你觉得最恰当的一句是：“_____________，______________。” 二、语言文字运用（本题共4小题，12分） 18. 下列选项对加点字词解释有误的一项是（ ） A. 摄乎大国之间（《侍坐》） 摄：夹处。 B. 我虽不敏，请尝试之（《齐桓晋文之事》） 敏：聪慧。 C. 杀人如不能举，刑人如恐不胜（《鸿门宴》） 胜：尽。 D. 河海不择细流，故能就其深（《谏逐客书》） 择：选择。 19. 下列选项对加点字词用法的判断有误的一项是（ ） A. 一羽之不举（《齐桓晋文之事》） 助词，取消句子的独立性 B. 易之以羊（《齐桓晋文之事》） 代词 C. 扣舷而歌之（《赤壁赋》） 音节助词 D. 之沛公军（《鸿门宴》） 动词 20. 下列选项对特殊句式的类型判断有误的一项是（ ） A. 秦人不暇自哀（《阿房宫赋》） 宾语前置句 B. 议法度而修之于朝廷（《答司马谏议书》） 状语后置句 C. 终必不蒙见察（《答司马谏议书》） 被动句 D. 以吾一日长乎尔（《侍坐》） 定语后置句 21. 下列选项对相关语句的翻译有误的一项是（ ） A. 如其礼乐，以俟君子。（《侍坐》） 至于礼乐教化，那就得等待君子。 B. 奚暇治礼义哉?（《齐桓晋文之事》） 哪里还顾得上讲求礼义呢? C. 大礼不辞小让。（《鸿门宴》） 行大礼不用回避小的谦让。 D. 藉寇兵而赍盗粮。（《谏逐客书》） 给敌人提供武器和粮食。 三、整本书阅读（本题共2小题，8分） 22. 下列依次填入括号内的词语正确的一项是（ ） 宝玉一回头，却是林黛玉来了，肩上（ ）花锄，锄上（ ）花囊，手内（ ）花帚。宝玉笑道：“好，好，来把这个花扫起来，撂在那水里。我才撂了好些在那里呢。”林黛玉道：“撂在水里不好。你看这里的水干净，只一流出去，有人家的地方脏的臭的混倒，仍旧把花遭塌了。那畸角上我有一个（ ），如今把他扫了，装在这绢袋里，拿土埋上，日久不过随土化了，岂不干净。” A. 担着 挂着 拿着 花坟 B. 扛着 吊着 拎着 花坟 C. 担着 挂着 拿着 花冢 D. 扛着 吊着 拎着 花冢 23. 阅读下面《红楼梦》相关情节，回答问题。 今黛玉见了这里许多事情不合家中之式，不得不随的，少不得一一改过来，因而接了茶。早见人又捧过漱盂来，黛玉也照样漱了口。盥手毕，又捧上茶来，这方是吃的茶。贾母便说：“你们去罢，让我们自在说话儿。”王夫人听了，忙起身，又说了两句闲话，方引凤、李二人去了。贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！” 宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。” 以上两段文字都出自《红楼梦》第三回“林黛玉进贾府”这一情节。请分析林黛玉对“读书”问题先后回答不同的原因，并据此概括黛玉的性格特点。 四、写作（60分） 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 某高中高三成人礼前夕，校方规定学生统一穿着校服中的礼服款参加仪式。此事经社交媒体传播后引发热议：有人支持，成人仪式在校园举行，穿校服最合身份与场合，也最能包容不同家庭境况的同学，平等有爱；有人反对，成人礼恰是“成人”的第一课，应当自己做主，穿自己喜欢的汉服、礼服裙乃至日常便装，统一着装恰恰削弱了仪式的意义；也有人说，无论穿什么，关键在于仪式能否让人真正认识到“成人”的分量——可马上有人反问：若衣服真的不重要，校方又何必非统一不可…… 对校方的这一规定，你怎么看？请就此写一篇时评，表明你的态度，阐明你的理由。 要求：请综合材料内容，结合现实生活，选好角度，确定立意；自拟标题，文体明确；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $