第2课《中国人首次进入自己的空间站》课件 2026-2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕新闻消息《中国人首次进入自己的空间站》，系统讲解消息的文体特点、结构要素及语言特色，通过新课导入衔接标题聚焦、时间轴梳理、导语分析和重点场景精读等学习支架，帮助学生构建从文体知识到文本理解再到情感体会的连贯学习脉络。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过分析“首次”等关键信息和精确时间节点，培养学生对新闻语言准确性的把握，结合发射、对接等场景的视听细节描写锻炼思维能力。采用任务驱动式教学，课堂小结以“中国梦 航天梦”升华主题，既提升学生语文素养，又增强民族自豪感，为教师提供系统的教学素材和清晰的实施路径。

新课导入 中国人首次进入 自己的空间站 余建斌 吴月辉 刘诗瑶 2 1.掌握重点字音、字形,了解新闻消息的文体特点与结构(标题、导语、主体、结语)。 2.理清新闻 “发射 — 对接 — 入驻” 的叙事脉络,把握新闻的真实性、时效性、客观性。 3.学习新闻语言准确、简洁、庄重的特点,体会关键数据与细节描写的作用。 4.感受中国航天事业的伟大成就,增强民族自豪感与科技强国意识。 学习目标 作者: 余建斌 余建斌,浙江慈溪人,《人民日报》经济社会部记者。获工学学士和文学硕士学位。2005年8月进入《人民日报》,现主要从事科技领域的新闻报道。 作者简介 文体知识 消息的定义:消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁。 消息的特点:真实客观、时效性强。 消息的结构 标题 导语 结语 背景 主体 标题: ①要准确概括消息的主要内容; ②还要尽可能重点突出,简洁醒目。 ③除单一标题外,很多消息还有引题或副题,它们分别位于正题前后,与正题配合,虚实互现,共同起到传递信息和吸引读者的作用。 导语:常用简要的文字,集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻事实,提示消息的要旨;也有一些新闻导语只呈现部分新闻事实,将其他一些关键内容安排在主体中。无论采用哪种写法,其目的都是吸引读者进一步阅读新闻。 主体:主体是消息的主要部分。它承接导语,具体叙述新闻事实,提供更详尽的信息;有时还要阐述导语所揭示的主题,或回答导语中提出的问题。 背景:背景是消息发生的社会环境和自然环境,应该根据实际情况进行介绍,帮助受众更好地理解消息的内容。 结语:结语是消息的最后一段话或最后一句话,应该对消息的内容进行总结或概括,同时也可以提出期望或建议。 背景和结语:这两部分有时暗含在主体中。 背景材料 2021年6月17日9时22分,神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空,准确进入预定轨道,顺利将三名航天员送上太空。 中国人首次进入