（三升四）提优训练二 散文（暑假作业）-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 聚焦三升四语文衔接，以字词句基础训练为起点，通过散文阅读渗透文化自信与思维能力，构建从基础到阅读的渐进式知识逻辑。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |词语积累|2组语境填空|结合抗战胜利等文化主题，考查生字词在语境中的准确运用|从生字识记到语境应用，强化语言运用基础| |句子运用|5题（缩句、转述句等）|覆盖基础句式转换、病句修改及观察思考仿写，注重实用表达能力|从语法规则到表达应用，培养规范语言运用能力| |阅读理解|2篇散文（野菊花、家乡的桥）|侧重信息提取（表格填空）、词句含义（“左右”作用）及主旨把握（野菊花精神），渗透审美创造|从文本信息到情感主旨，提升思维能力与文化认同|

2025-2026学年新统编版语文三升四阶段衔接练习 提优训练二 散文 一、根据语境写词语。 一群小yàn zi（ ）在湖边自在地飞来飞去，ǒu ěr（ ）用翅膀轻点水面，溅起小小的水花，huó pō（ ）又jī ling（ ）。 2026年是中国人民抗日战争胜利81周年。回顾lì shǐ（ ）是无数信念 jiān dìng（ ）的英雄不顾 wēi xiǎn（ ），奋勇抗争,为国家的安定 gòng xiàn（ ）力量，才有了我们如今的幸福生活。 二、按要求完成句子练习。 (1)新鲜的微风从树林那边轻轻地吹过来。(缩句) (2)顾客说:“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”(改为转述句) (3)世界上再也没有比他更优秀的顾客了。(改为反问句) (4)下面的语段中，每句话都有一处语病，请你用修改符号修改。 我要做种绿豆芽的实验开始啦!老师说，把泡好的绿豆放在湿润的布下面，温度适应，早晚喷水，不出几天，绿豆就会长出芽儿来。我这次实验非常期待能成功。 (5)观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面的例句，照样子写一写你的观察和思考。 例:这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢? 三、阅读理解 (一)野菊花(奉献精神) 我特别喜爱野菊花。记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。只见 满山坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。野菊 花没有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它们就很 美，美得自然，美得朴实。它们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色，但它们的生 命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。 外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上 擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。 我顿时觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能。以 前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗外伤，可管用了。外婆又说，野菊花还 是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花居然这么有用。 我回北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒 干，泡茶喝。我喝过红枣茶、绿茶，可从来没喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉 得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩! 野菊花土生土长，无所需求，却默默无私地向人们奉献。它们平凡、朴素，却又那 么顽强。人不也需要有一点儿野菊花的精神吗?我愿做一朵小小的野菊花。 1.阅读短文，根据提示把下面的表格补充完整。 名字 野菊花 颜色 花期 用途 2.从短文第1自然段“ ”可以看出野菊花有土生土长的特点。 3.下列说法与短文内容不符的是哪一项?( ) A.野菊花芳香迷人，“我”和外婆都喜欢它。 B.野菊花有顽强的生命力。 C.野菊花茶的清香沁人肺腑，可顶得上清凉饮料。 D.野菊花不仅美丽，而且有药用价值。 4.短文中的“我”为什么愿做一朵小小的野菊花?( ) A.野菊花美丽，装扮着大自然。 B.野菊花在冬天也能开放。 C.野菊花用处很多。 D.野菊花有平凡、朴素、顽强的精神。 (二)家乡的桥(童年乐园) 我的家乡在江南，那里有许多石桥。我非常喜欢家乡的石桥。 家乡的石桥造型千姿百态。最简单的是过户桥，一块2米左右的长石板搁两端， 把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影连成一体，像个很 大很大的圆月，两侧的桥头各有几十级石阶，形成个大“八”字，一对对石狮子立在桥栏 的石柱上，威武极了。 家乡石桥的名称也美极了：如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告 诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据桥的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，跟民间传说有 关；至于如意桥，则取自唐代诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”。 整个炎热的夏天，家乡的石桥也成了我们的乐园。我们在桥头下棋，猜谜，讲故 事；我们在桥边钓鱼，摸螺蛳……碰得巧，还能从桥洞里捉到小螃蟹呢!实在玩累了， 荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把我们 送入梦乡…… 1.短文第2自然段的加点词语“左右”能否删去?为什么? 2.短文第3自然段围绕“家乡石桥的名称也美极了”写了哪些方面的内容?请简要概 括，完成下面的思维导图。 3.语文要素读短文第4自然段，借助关键句概括段落大意。 4.语文要素用自己的话说说王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”的意思 参考答案 一、根据语境写词语 1. 燕子；偶尔；活泼；机灵 2. 历史；坚定；危险；贡献 二、按要求完成句子练习 (1) 微风吹过来。 (2) 顾客说，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。 (3) 难道世界上还有比他更优秀的顾客吗？ (4) 修改： ① 删去“我要做”，改为：种绿豆芽的实验开始啦！ ② “温度适应”改为“温度适宜” ③ 语序调换：我非常期待这次实验能成功。 (5) 示例：东边的小树长得枝繁叶茂，西边的小树却枝叶稀疏，两棵树距离不过两三米，长势差别这么大，到底是什么原因呢？ 三、阅读理解 （一）野菊花 1.颜色：黄色 花期：长，深秋初冬百花凋谢时依然开放 用途：消炎止血；清热败火、治感冒；晒干泡茶饮用 2. 满山坡盛开着黄茸茸的野菊花 3. A 4. D （二）家乡的桥 1. 不能删去。“左右”表示大约两米，是概数，去掉后就变成正好两米，与实际不符，体现说明文语言准确严谨。 2. ①根据桥形状命名：元宝桥、骆驼桥；②依据民间传说命名：震龙桥、娘娘桥；③取自诗句命名：如意桥 3. 炎热的夏天，家乡的石桥是孩子们的乐园。 4. 流水好像饱含情意，傍晚的鸟儿结伴一同归来。 学科网（北京）股份有限公司 $