Unit 7 第5课时 Section B(2a-2b)（课件PPT）-【全效学习】2024-2025学年七年级下册英语（人教版·新教材）浙江专版

该初中英语课件聚焦七年级下册“描述过去事件”写作，围绕学校旅行日记任务，通过征文情境导入，衔接单元主题“难忘的一天”，提供提纲框架、语料积累和佳作示例作为学习支架，帮助学生掌握who, when等要素及一般过去时的运用。 其亮点在于以语言能力培养为核心，通过“巧列提纲”训练时间顺序逻辑（思维品质），“语料积累”提供短语句子支持表达，“触类旁通”练习促进知识迁移。评价表引导自评他评（学习能力），助力学生提升写作技能，也为教师提供系统教学资源，提高课堂效率。

Unit 7　A Day to Remember 第5课时　Section B(2a-2b) 七年级下册 RJ 浙江专版 全效学习 让天下学子共享优质教育！ 返回 本单元的书面表达要求同学们能用英语描述过去的事件,如记述过去的一次旅行、野营或故事等。 1.能从人物who, 时间when, 地点where, 事件what, 感受how等方面详述故事或事件; 2.能正确使用first, then, next, finally等词或者时间顺序展开事件的叙述; 3.能正确使用一般过去时。 写作目标 写作指导 触类旁通 返回 2 学校网站正在进行征文活动。请你根据网站提出的问题,写一篇80词左右的英语日记,描述你的一次学校旅行经历。 写作目标 写作指导 触类旁通 返回 3 【审题立意】 主题 人称 时态 　 　   　 　  　 　  a school trip 第一人称 一般过去时 写作目标 写作指导 触类旁通 返回 【巧列提纲】 写作目标 写作指导 触类旁通 返回 【语料积累】 常用短语 1.去……旅行 　 　  2.对……感兴趣 　 　  3.花费某人时间做某事 　 　  4.享受做某事 　 　  go on a trip to … be/get interested in … it takes sb some time to do sth enjoy doing sth 写作目标 写作指导 触类旁通 返回 常用句子 1.This experience has a special meaning for me. 这个经历对我来说有着特殊的意义。 2.I hope I can have a chance to climb Mount Taishan someday. 我希望自己有朝一日有机会爬泰山。 3.You may have a feeling of happiness when helping others. 当帮助别人时,你可能会有一种幸福感。 4.Although I’m busy, I’m happy to take care of my grandma. 虽然我很忙,但是我很乐意照顾我的祖母。 写作目标 写作指导 触类旁通 返回 Cloudy, 1 October Last weekend, ①we went on a school trip to Sun Farm, where we enjoyed ourselves a lot. ②First of all, we took a car there and the farmer welcomed us warmly. ②Then, we went to the farm and saw lots of animals, so we decided to do some interesting activities, such as milking cows, feeding chickens and so on. Everyone felt excited like birds out of cage. ②After that, we picked and enjoyed apples. They were so sweet that we ate a lot. ②In the afternoon, we talked with the farmer and he taught us how to grow some plants patiently. ①用enjoy oneself … 表达感受。 ②用First of all … Then … After that … 　In the afternoon … 等表示时间顺序的词叙事,体现过程。 写作目标 写作指导 触类旁通 返回 ③Though we were tired, we learned a lot and got closer to nature, which would be the best memory for us. ③用learned a lot … best memory说明活动的感受。 写作目标 写作指导 触类旁通 返回 请按照以下四幅图的先后顺序,用英文写一篇短文。记叙爸爸出差期间,妈妈生病,你照顾她的过程。 注意:1.根据上述图片内容可适当发挥,增加细节; 2.词数80左右。 内容:☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 结构:☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 语言:☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 书写: Advice: 　　    　　   Good writing makes your article better. 写作目标 写作指导 触类旁通 返回 参考词汇:go on a business trip出差; immediately立即; medicine 药 I have a happy family. My parents are kind and they love me so much. I love them deeply and always want to do something in return.  ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 写作目标 写作指导 触类旁通 返回 Last Monday, my father said goodbye to my mother and me and went on a business trip. He would be away for three days. Just the next morning, I found my mother wasn’t feeling well. She had a cold. I immediately went to get her some medicine and then made a bowl of noodles for her. With my care, my mother got better finally. When my father came back home, my mother told him all the things. He praised me.  I felt very happy because I did something for my mother.  ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 写作目标 写作指导 触类旁通 返回 【写作指导与评价】 步骤 要点 自评 他评 是(√)　否(×) 审 正确使用第一人称叙事     篇章结构完整(开篇——正文——结尾)     语句通顺,语意连贯     润 从人物who, 时间when, 地点where, 事件what, 感受how等方面叙事     正确运用first, then, next, finally等词或者时间顺序展开事件的叙述     写作目标 写作指导 触类旁通 返回 查 清楚地叙述事情,并适当增加细节     正确使用一般过去时     拼写、语法、标点无误     达到词数要求     书写美观、卷面整洁     写作目标 写作指导 触类旁通 返回 $