安徽合肥市六校联考2025-2026学年高一下学期7月期末语文试题

**基本信息** 2026年高一语文期末卷以微短剧、AI文化传承等时代素材为载体，融合革命文学、治水史论与经典诗歌，通过分层设问与创新应用题型，考查文化自信、思维能力及语言运用核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读Ⅰ|5题19分|信息筛选、论证分析|结合微短剧行业热点，设《阿房宫赋》改编实践题，考查文化转化与创新应用| |现代文阅读Ⅱ|4题16分|小说细节、人物形象|以《赶队》展现长征精神，通过"三手""支河"等细节分析，培养审美创造与思维深刻性| |文言文阅读|5题20分|断句、翻译、比较分析|对比大禹、宋代及潘季驯治水经验，突出辩证思维与历史传承，强化文化自信| |写作|1题60分|经典文本理解与应用|引导结合《论语》《阿房宫赋》等反思时代，体现文本温度与自我叩问，落实语言运用与思维能力|

报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 2026年春季学期期末考试高一年级语文答题卷 考场/座位号： 姓名： 班级： 贴条形码区 口 (正面潮上，切勿贴出虚线方框) 白 正确填涂 缺考标记 客观题(13,67,1112,15,20-21为单选题；10为多选题 1[A][B][C][D] 10[A][B][C][D][E][F][G] 11[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] T[A][B][C][D] 21[A][B][C][D] 解答题 4.(4分) 5.(6分) 囚囚■ 8.(4分) 9.(6分) 13.(8分) 14.(3分) 囚囚■ 16.(6分) 17.(6分) (1) (2) (3) 18.(4分)A B 19.(4分) ①错字： 改字： ②错字： 改字： ③错字： 改字： ④错字： 改字： 22.(6分) ■ ■ 语文作文题 题目： 200 s00 囚■ㄖ 760d 囚■囚 ■ 口 800 90 1000 ■题号 人数 4 6 5 7 8 6 9 7 13 8 14 6 16 6 17 6 18 6 19 6 22 6 23 12 总数 82 2026年春季学期期末考试高一年级语文试卷 (考试时间：150分钟 满分：150分） 一、阅读（70 分） （一）阅读Ⅰ（本题共 5 小题，19 分） 阅读下面的文字，完成下面 1-5 题。 材料一: 近年来,微短剧在我国迅猛发展,引领文娱、旅游等行业消费热潮。《中国微短剧行业发展白皮书(2024)》显示,2024年微短剧市场规模预计突破504亿元,同比增长34.9%,首次超过内地电影票房。当下,微短剧用户规模已超越网络文学、网络音频等多类基础数字服务。据调查,超七成网络用户养成了观看微短剧的习惯,每日追剧的时间占总上网时间的比例高达36%。 微短剧契合了人们精神生活的一些时代诉求,譬如更关心情绪价值和社会共鸣。近期,微短剧内容消费市场正在发生变革,逐步形成良性互动格局,内容低质和侵权盗版现象明显减少。2024年,微短剧的故事类型、内涵表达及制作水准都有一定的突破,也相应带来了市场收益的增长。尤其值得关注的是,微短剧与主流文化、主流媒体双向奔赴,一些微短剧在弘扬红色文化、拥抱严肃文学上作出尝试,主流媒体参与制作或播放微短剧,促进了微短剧整体质量的提高。此外,微短剧“内容高质+版权保护+用户付费”的发展模式,打破了低质低价内卷式竞争的低效状态,这或将为今后各个领域打造数字化作品与消费生态提供可复制可推广的经验。 微短剧是线上消费持续扩大的一个缩影。如今,大众接收信息的方式发生了重大转变,消费场所也从线下更多转移到线上。大众由偶尔花费大块时间去影院观影转变为随时随地用手机观看微短视频。可以说,微短剧适应了快节奏、碎片化、快餐化、及时便捷的消费方式,这恰是线上消费相比线下消费的优势。 目前,微短剧已从单纯的娱乐内容跃升为情感、消费双驱动的载体。2025年1月,国家广电总局推出“微短剧+”行动计划,赋能千行百业。在“跟着微短剧去旅行”等创作计划带动下,合肥等地以及汉服等国潮国货产品纷纷“借剧出圈”。乡村得天独厚的自然景观、丰富多彩的文化,也为微短剧提供了充足的创作素材,微短剧在带动乡村文旅和农产品消费上大有可为。此外,微短剧在剧本创作、科幻画面制作等各环节大量使用最新科技工具,也带动了科技产品消费。 不仅如此,微短剧的海外消费市场也持续扩大。随着全球化的不断深入与互联网技术的发展,海外观众对中文微短剧的需求也在逐渐增加,其中美国市场的下载量和应用收入在全球占据首位。微短剧海外市场正经历井喷式增长,未来微短剧海外用户规模可能有2亿至3亿人。 (摘编自刘诚《提升微短剧质量打造文旅消费亮点》， 《光明日报》2025年1月12日) 材料二: 原始丛林的篝火旁,身披兽皮的部落族人正随着鼓点翩翩起舞;大祭司手持刻满神秘纹饰的陶制神杖,绘有旋涡纹与蛙纹的彩陶罐在周围堆叠……这是人工智能(AI)微短剧《马家窑谜踪之神杖密码》中的一幕。2月23日,国内首部由AI技术全程驱动的奇幻探秘微短剧上线。考古发现与科技赋能的碰撞,让沉寂千年的马家窑文化以全新姿态步入大众视野。 “这不是一部传统影视作品,而是一座用代码搭建而成的数字博物馆。”负责人展示了两组画面:一侧是马家窑遗址的考古测绘图纸,另一侧则是用AI生成的史前部落全景——泥墙茅屋依山而建,陶窑中火光跃动,手持骨刃的先民正用矿物颜料在陶罐上勾勒旋涡纹。两者细节高度吻合,甚至连陶罐纹样的笔触走向都与出土文物一般无二。 剧中90%的场景基于真实考古数据构建。制作初期,技术团队输入了上千份马家窑文化的研究报告、500余件文物的三维激光扫描数据,以及《山海经》《水经注》等古籍文献。通过AI深度学习,系统不仅还原了4800年前的植被分布、地貌特征,还结合古籍中的神话元素,创造出“通天神殿”“图腾兽”等奇幻场景。 在角色塑造上,AI同样展现出惊人的创造力。男主角顾北辰的面部特征融合了现代审美与史前人类头骨复原数据,其战斗动作则由动作捕捉技术结合马家窑文物纹样设计而成,例如他使用的骨刃上,刻有在马家窑文化中象征繁衍与生命之力的蛙纹。 微短剧避开了宏大叙事,用悬疑探险的外壳包裹文化内核。剧中现代青年顾北辰穿越至史前部落,利用物理学知识帮助先民建造防洪工事,用数学思维破解图腾谜题,甚至通过分析陶器烧制温度推测线索。这些剧情设计的巧思,使得硬核的考古知识转化为观众可感知、易理解的“闯关要素”。《马家窑谜踪之神杖密码》的价值远不止于一部短剧的热播。制作方计划以该剧为起点,构建“马家窑文化IP矩阵”。后续将开发系列剧集,融入彩陶制作、史前贸易、部落战争等元素,逐步搭建“马家窑文化宇宙”;推出虚拟数字人担任线上文物讲解员;与文物考古部门合作,利用AI修复技术还原破损彩陶纹样,开发数字藏品。这一探索更深远的意义,在于文物古迹的“数字永生”。通过AI建模与区块链技术,马家窑文物得以脱离物理限制,在虚拟世界中完整保存,让子孙后代了解我们文明的伟大。 “科技为舟,文化为帆,这场文明之旅永远不会停歇。”正如剧终字幕所言,当AI技术与文化遗产深度融合,我们不仅能回望过去,更能以富有创造力的方式,将文明的火种传递至未来。 (摘编自颉满斌、李佳等《跨越4800年的奇幻之旅 ——AI微短剧解锁马家窑文化密码》，《科技日报》2025年2月24日) 1. 下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(　 )(3分) A.微短剧近年来在我国迅猛发展,市场规模和用户规模都实现较大增长,已成为人们消费持续扩大的一个缩影。 B.微短剧在2024年的票房首次超过内地电影票房,离不开它契合了人们更关心情绪价值等精神生活的时代诉求。 C.微短剧已经成为情感、消费双驱动的载体,能够带动乡村文旅、农产品消费及科技产品消费等多领域的发展。 D.微短剧《马家窑谜踪之神杖密码》全新展示了马家窑文化,使观众可以通过该剧了解马家窑文化的所有细节。 2. 根据材料内容,下列说法不正确的一项是 (　 )(3分) A.微短剧早期内容只注重娱乐,且低质和侵权盗版现象严重,因此大众只愿去影院观影而不愿看微短剧。 B.微短剧海外消费市场的持续扩大,不仅体现了其内容上的巨大吸引力,还反映了我国文化传播的影响力。 C.《马家窑谜踪之神杖密码》中呈现的史前部落全景不是AI的凭空想象,而是在考古框架内的合理化推演。 D.即使马家窑文化的破损彩陶纹在几千年后湮灭,人们也有希望借助AI等技术在虚拟的数字空间中触摸到。 3. 下列说法中,可以作为论据来支撑材料一观点的一项是( 　)(3分) A.某平台数据显示,2024年其用户日均观看微短剧时长仅为15分钟,多数人认为其内容缺乏深度。 B.专家指出,微短剧制作成本低、周期短,导致行业内长期存在“粗制滥造”的现象,亟须政策规范。 C.合肥市借助微短剧《烟火庐州》展现当地非遗文化,剧集热播后游客量大增,文旅收入显著提升。 D.调查显示,海外用户更倾向于观看英文配音的微短剧,中文原声剧集因语言障碍而市场接受度较低。 4. 两则材料均围绕微短剧展开论述,但侧重点不同,请根据文本概括。(4分) 5. 有关方邀你将《阿房宫赋》改编为微短剧,你准备如何改编?请根据材料分条列述。(6分) （二）阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分） 阅读下面的文字，完成下面 6-9 题。 文本一： 赶 队 王愿坚 1935年7月，我负了伤。按说，在那样的时候，一个红军战士受点伤还不是家常便饭？可是我这次受伤却实在别扭：一来，伤得不是时候——那时部队正跟着毛主席长征，才走到中途，前面还有数不清的高山、大河、草地和随时都可能发生的战斗；二来，伤得不是地方——子弹偏偏打在腿弯上，别说走，就是站也站不住。于是只好到“医院”去休养了。 “医院”实际上就是一列带着伤病员的行军队伍，病床就是同志们肩上的担架。 当天下午，等“医院”赶上来，一个医生看了看我的伤势，安慰了我几句，就叫道：“小何，来给这个同志换换药！” “唉，来了！”随着一个尖细的声音，我一看，这是个十五六岁的小鬼，小小的一张圆脸，尖下巴，一对大眼睛，短短的头发上，扣着一顶洗白了的八角帽。他穿着一件长长的军装，下摆几乎触到了裹腿边，腰里的皮带把上口扎住了小半个。他左肩上斜挎个大挂包，右肩上背把雨伞，还有水壶、米袋子……东西很不少，但收拾得利利索索，蛮有精神。 他一蹦一跳地来到担架边，跪下来，熟练地掏出一个小瓶，捏一把棉花，拿双竹筷就动手给我换药。他的手动着，口里不停地说着话：“同志，你是哪个师的呀？”“实在没办法呀同志！没有药嘛，只好用盐水；没有镊子嘛，只好用筷子。”这段话刚说完，他又安慰我了，“这伤不要紧，别害怕，过几天就好了。真的，不骗你。”我听着，不禁觉得很好笑。他的动作也实在快，就说这么几句话的工夫，已经把我的伤口洗净、包好了。“你记着，我姓何，你要有事只要这么喊一声：‘小何，来呀！’我就来了。”说完，把那个大挂包往肩上一甩，转身就跑了。 那几天，部队还是一个劲地连续行军。倒也真像他说的那样，要有什么需要，只要喊一声：“小何！”他就像从地里钻出来似的，一下子出现在你的面前。 担架走山路，他走道旁，一夜就是七八十里。差不多到了最后的十几里，天快放亮了，担架员起瞌睡的时候，他的山歌唱起来了，一会儿来个“兴国山歌”，一会儿来段“麻城调”，这些红军战士本乡本土的小调，经他那清亮的嗓门一唱，谁还能再打瞌睡呢？ 我“住院”以后的第七天。黄昏时分，我们刚走到一段山梁上，突然前面队伍乱了起来，接着就看见一队反动骑兵打着火把，呼啸着，射击着，向我们的行军队列冲来。我们因为在后面走，距离战斗部队远，伤员又没有抵抗能力，一下子就被敌兵搅乱了。我看事不好，正想从担架上坐起来，这时前面一个担架员“哎哟”一声倒下了，担架一摔，我的脑袋猛地撞到一块岩石上，只觉得眼前一黑，什么也不知道了。 昏迷里，我仿佛感觉自己还在担架上，在爬一座大山，那担架一上一下颠得好厉害呀……突然，身子一震，我醒过来了。哪里有什么担架？原来我正趴在一个人背上，那人正深一脚浅一脚地跑哩。我一时还弄不清是怎么回事，忙问：“谁？”“是我，别作声！”那人气不接下气地答。听声音是小何。这时我才想起刚才发生的事。我拍着小何的肩膀，说：“小何，这样不行。放下我，你自己跑吧！” “什么话？别咋呼！”他厉声地说。说话间，我们已经来到了一道沟沿上。他背着我顺着沟沿跑了几步，看看没法过去，忙把我放下，随手把一块石头推下沟去，又侧耳听了听，转回头来对我说：“不深，咱们下沟！”我还没来得及答话，他抓住我的手往自己肩上一搭，纵身跳下去。在沟里小何低声对我说：“你在这里等着，我去看看就回来。要是天亮以后还回不来，你就自己想办法，去赶队伍去啊！” 我伸手摸摸身旁的东西，那是一把雨伞和一袋青稞麦。你要知道，在长征中这两件东西是无价之宝：有了伞就有了房子，就不怕雨淋日晒；有了粮就能活下去。 一个钟头，两个钟头，月亮从山后面升上来，他才回来。映着月光，我看见他的脸色惨白，两眼直直地发呆。他喘息了一阵，压低声音说：“老滕，我们掉队了！”然后又放低了声音说，“老滕，刚刚背你跑了一阵……唉，只怪我力气小，背着你走长路，我怕走不动……”他的声音越说越低，眼里又贮满了泪水。我感动地说：“小何，这问题我想过了，我没有腿还没有手？走不动还不能爬？” 听了我的话，他高兴得蹦起来：“真的？你有这决心？来，我扶着你，咱们走走试试！” 试了几步，我发现左腿虽然痛得伸不开，但半倚在他身上，用一只腿跳着走，还勉强可以坚持。我一面走着，一面笑着学他的口气说：“看，这不是能走？”他难为情地笑了，说：“你不知道，刚才我可愁坏了。” 我找到了北斗星，指给他看。 “好了，只要你能走，我们望着北斗星，一直走，一直走，一定能赶上部队！”他迅速地背上雨伞、粮袋，一只手夹起棉衣，一只手扶起了我。我们这两个人、三条腿，就踏上了赶部队的路。 （有删改） 文本二： 一九七八年第一次小说作家开会，我们几个中年人向老作家沙汀同志求教，我们问他：写短篇小说有没有窍门。他抿着嘴笑了笑，说：“故事好找，零件难求。”零件就是细节。“零件难求”说明细节的难找。那些看似平凡却充满力量的细节，又重要，又难找，这就是文学创作所面对着的一大难题。有一位文学教授说得更进一层。他说：细节是找不到的。他这句话也很令人开窍。细节，有艺术表现力的独特细节，是要作者用心灵去捕捉、去创造的。 （节选自王愿坚《漫谈电影文学的人物性格刻画》，有删改） 6. 下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是 ( 　)(3分) A.“我”对自己腿弯受伤感到“实在别扭”，是因为此时长征才走到中途，面对未知的前路，“我”感到惶恐与无力。 B.红军战士休养的“医院”并非固定场所，而是带着伤病员的行军队伍，担架就是病床，直观展现了红军长征的艰苦。 C.“我”的昏迷不仅真实写出敌人袭击的凶险，更巧妙地进行了场景转换，自然引出小何背“我”脱险的后续情节。 D.文本一以“我”和小何“两个人、三条腿”继续赶队作结，既塑造了红军战士的伟大形象，又赋予故事开放性的韵味。 7. 下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ( 　)(3分) A. 开篇简要交代了“我”受伤的情况和故事发生的时间背景，既为后续情节的展开做了必要铺垫，又营造了紧迫感。 B. 小何亮相时稚嫩的外貌与不合身的着装给人留下稚气未脱的“小鬼”印象，与后文他毅然救助形成欲扬先抑的效果。 C. “唉，来了”“什么话？别咋呼”等口语表达使对话场景真实可感，生动表现出小何身为红军战士利落、果决的性格特征。 D. “我”和小何决定赶队虽然在后半部分才出现，但其是小说的叙事重点，是“我”受助疗伤、遇袭后脱险等情节的自然发展。 8. 文本二中，王愿坚说“那些看似平凡却充满力量的细节”很重要，请从文本一中选取两处这样的细节，谈谈其在刻画人物性格上的作用。(4分) 9. 王愿坚常通过讲述长征英雄事迹表现长征精神，请结合文本一简要说明。(6分) （三）阅读Ⅲ（本题共 5 小题，20 分） 阅读下面的文言文，完成 10—14 题。 材料一: 禹抑洪水十三年,过家不入门。陆行载车,水行载舟,泥行蹈毳,山行即桥。以别九州,随山浚川,任土作贡。通九道,陂九泽,度九山。然河灾衍溢,害中国也尤甚。唯是为务。故道河自积石历龙门,南到华阴,东下砥柱,及孟津,至于大邳。于是禹以为河所从来者高,水湍悍,难以行平地,数为败,乃厮二渠以引其河。北载之高地,过降水,至于大陆,播为九河,同为逆河,入于勃海。九川既疏,九泽既洒,诸夏艾安,功施于三代。 (节选自《史记·河渠书》) 材料二: 淳化四年冬十月,河决澶州,陷北城,坏庐舍七千余区。诏发卒代民治之。是岁,巡河供奉官梁睿上言:“滑州土脉疏,岸善溃,每岁河决南岸,害民田。请于迎阳凿渠引水凡四十里至黎阳合大河以防暴涨。”帝许之。五年春正月,滑州言新渠成。帝又案图,命昭宣使、罗州刺史杜彦钧率兵夫计功十七万,凿河开渠,自韩村至州西,凡五十余里,复合于河,以分水势。 (节选自《宋史纪事本末·治河》) 材料三: 或有问于驯曰:“河有神乎?化不可测之谓神。河决而东,神舍西矣;河决而南,神舍北矣。神之所舍,孰能治之?”驯曰:“神非他,即水之性也。水性无分于东西, 而有分于上下。西上而东下,则神不欲决而西;北上而南下,则神不欲决而北。间有决者,必其流缓而沙垫,是过颡在山之类也。挽上而归下,挽其所不欲而归于其所欲,乃所以奉神,非治神也。孟子曰:‘禹之治水,水之道也。’道即神也。聪明正直之谓神,岂有神而不道者乎?故语决为神者,愚夫俗子之言,慵臣慢吏推委之词也。”或有问于驯曰:“黄淮原为二渎,今合而为一矣,又何怪其溢也?莫若多穿支河以杀其势,何如?”驯曰:“水分则势缓,势缓则沙停,沙停则河饱,尺寸之水皆由沙面,止见其高;水合则势猛,势猛则沙刷,沙刷则河深,寻丈之水皆由河底,止见其卑。筑堤束水,以水攻沙,水不奔溢于两旁,则必直刷乎河底,一定之理,必然之势,此合之所以愈于分也。” (节选自潘季驯《河防一览》) 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分， 涂黑超过三处不给分。(3分) 请于迎阳A凿渠引水B凡四十里C至黎阳D合E大河F以防G暴涨 11. 下列对材料中加点的字、词、句及相关内容的解说,不正确的一项是 ( 　)(3分) A.道，同“导”，与《鸿门宴》中“从郦山下，道芷阳间行。”的“道”意思不同。 B.以为，“认为”,与《烛之武退秦师》中“若舍郑以为东道主”的“以为”意思不同。 C.“神非他,即水之性也”，与《齐桓晋文之事》中“是不为也，非不能也”句式相同。 D.若,比得上,成语有“置若罔闻”,其中的“若”字意思与此相同。 12. 下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是 (　 )(3分) A.大禹治水历时十三年,其间划分九州疆域,疏通河道,治理湖泽,测量山脉,鉴于黄河泛滥成灾,危害中原,所以将治河作为当务之急。 B.北宋淳化年间,黄河在澶州决堤后,朝廷先开凿引水渠,后来又增凿新渠以形成双线水利系统,通过分流工程有效缓解了黄河水患压力。 C.针对“河神主宰水患”的说法,潘季驯认为“河神”即水性,水势遵循高低流向法则,水的流向取决于地形,而出现决口是没有顺应水性。 D.针对“增开支流减弱水势”的观点,潘季驯认为分流反而使水速降低,造成泥沙沉积,河床被不断抬高,形成“地上河”,带来决堤隐患。 13.把下列文言语句子翻译成现代汉语。(8分) (1)九川既疏,九泽既洒,诸夏艾安,功施于三代。 (2)人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。（《谏太宗十思疏》） 14. 与前人的经验相比,潘季驯的治水有何发展?请结合材料说明。(3分) （四）阅读 IV（本题共 3 小题，15分） 阅读下面这首唐诗，完成 15—17 题。 梅花九首(其一) [明]高启 琼姿只合在瑶台,谁向江南处处栽? 雪满山中高士卧,月明林下美人来。 寒依疏影萧萧竹,春掩残香漠漠苔。 自去何郎[注]无好咏,东风愁寂几回开? [注]南朝梁诗人何逊以咏梅著称,曾因离任扬州后思梅而作《扬州法曹梅花盛开》,传为痴梅重赋的典故。 15.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(　 )(3分) A.诗歌开篇以“琼姿”写梅花,赋予其仙家的气质,赞美了梅花的奇绝。 B.颔联突出了梅花的孤傲和高洁,也寄寓了诗人的理想人格。 C.颈联用“萧萧竹”与“漠漠苔”渲染了环境的冷清,与“明月松间照，清泉石上流”的意境相同。 D.尾联借何逊咏梅之典,自谦无佳句咏梅,又以“东风愁寂”写出了梅花开放却无人欣赏的寂寞之情。 16. 这首诗是如何赞美梅花的？请简要分析。(6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) （1） 从传统智慧看，谦虚是一个人修养的根基。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中， 孔子就曾以“_____________________，_____________________”两句对子路骄傲自大、不懂谦虚表明了自己的态度。 （2）“荆轲刺秦”的故事流传甚广，对荆轲也颇多赞语，但苏洵在《六国论》中是这样评论刺秦事件的“________________________，_________________”。 （3）古人常借“烟”来抒发感情。请你写出两句与“烟”相关的诗句：“_____________________，_________________ 。” 二、语言文字运用（本题共 5 小题，20 分） 阅读下面的材料，完成 18—22 题。 读《红楼梦》常有一种“如闻其声”“尽闻其声”的感觉。什么欢声笑语、闲言碎语、快人快语、酸言醋语、唇枪舌剑、情话痴语以及官方语言、粗村语言……都写了个__________。读书时耳边一片吱喳喧哗,掩卷后余音在耳,拂之不去。却原来,《红楼梦》不但要用眼睛看、用心想,(　A　)。 为什么有这样的听觉效果呢?第一,《红楼梦》的人物语言是绝对生活化的口语,是响叮叮(不说“响当当”,因为“当当”太铿镪了)的活人活话,绝对没有半文半白、半中半西的那种二手三手的“文学语言”,那种作家读书读多了读痴了造作出来的文词儿字话。再看看我们的某些同代同行,或“练字”入魔道,或朦胧故作玄虚,或作者拿人物当传声筒,差之多矣!可以说《红楼梦》众人物说的话并不“文学”,有的也不合语法,然而, ____________ ，全系天成。第二,(　B　),各有己腔,各有己调。王熙凤的快人快语只有晴雯可以与之相比,但晴雯的快语只是任性、尖刻、大胆,王熙凤的快语后面则往往另有目的:或逗笑承欢讨好,或显示绝断才干与追求高效率,或充满威胁和要求绝对服从。特别是人多嘴杂的场面,最见作者功力,硬是写了个“面面俱到”。第三,这些人物语言,不但有外在的生动、幽默、或诮皮或尖刻或憨厚或圆熟的色彩,更常常使人想到它们背后、它们深处的没有说明的东西,可以说是说话人的浅台词,可以说是一种“语势”,即说话人的全部思想感情的趋式,使读者在“如闻其声”的同时“如见其人”“如见其状”。 18. 请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(4分) A. B. 19. 本文第二段中有多个错别字，请找出四处含错别字的词语并改正。(4分) 1　 错字： 改字： 2　 错字： 改字： 3　 错字： 改字： 4　 错字： 改字： 20. 填入文中横线处的成语最恰当的两项是 (　 ) (3分) A.淋漓尽致 / 娓娓动听 B.酣畅淋漓 / 娓娓动听 C.淋漓尽致 / 行云流水 D.酣畅淋漓 / 行云流水 21. 下列加点词语与文中加点词“三手”造词方式不同的一项是 ( 　) (3分) A.阿Q十分得意的笑。“哈哈哈!”酒店里的人也九分得意的笑。 B.这天气,不得不令人想起“东边日出西边雨,道是无晴还有晴”。 C.过去不识字的叫作文盲。现在不懂科学技术,就要成为科盲。 D.元帅说:“不是开小差,而是开大差,是执行中央北上的方针。” 22.结合下面材料中画横线部分,简析刘姥姥“粗村语言”的特点。(6分) 贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。 三、写作（60 分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 无论是《论语》中“士不可以不弘毅”的理想担当，《与妻书》中“爱汝至，所以为汝谋者惟恐未尽”的家国深情，还是《祝福》中对个体命运的反思、《阿房宫赋》里“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”的历史警示，文本里的思考与温度，都在引导我们直面时代、叩问自我，照亮前行的路。 请结合以上材料，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 高一语文试卷 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $2026年春季学期期末考试高一年级语文试卷 (考试时间：150分钟满分：150分) 一、阅读（70分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成下面1-5题。 材料一： 近年来，微短剧在我国迅猛发展，引领文娱、旅游等行业消费热潮。《中国微短剧行业发 展白皮书(2024)》显示，2024年微短剧市场规模预计突破504亿元，同比增长34.9%，首次超过 内地电影票房。当下，微短剧用户规模已超越网络文学、网络音频等多类基础数字服务。据调 查，超七成网络用户养成了观看微短剧的习惯，每日追剧的时间占总上网时间的比例高达36%。 微短刷契合了人们精神生活的一些时代诉求，譬如更关心情绪价值和社会共鸣。近期，微 短剧内容消费市场正在发生变革，逐步形成良性互动格局，内容低质和侵权盗版现象明显减少。 2024年，微短剧的故事类型、内涵表达及制作水准都有一定的突破，也相应带来了市场收益的 增长。尤其值得关注的是，微短刷与主流文化、主流媒体双向奔赴，一些微短剧在弘扬红色文 化、拥抱严肃文学上作出尝试，主流媒体参与制作或播放微短剧，促进了微短剧整体质量的提 高。此外，微短剧“内容高质+版权保护+用户付费”的发展模式，打破了低质低价内卷式竞争 的低效状态，这或将为今后各个领域打造数字化作品与消费生态提供可复制可推广的经验。 微短剧是线上消费持续扩大的一个缩影。如今，大众接收信息的方式发生了重大转变，消 费场所也从线下更多转移到线上。大众由偶尔花费大块时间去影院观影转变为随时随地用手 机观看微短视频。可以说，微短剧适应了快节奏、碎片化、快餐化、及时便捷的消费方式，这 恰是线上消费相比线下消费的优势。 目前，微短剧已从单纯的娱乐内容跃升为情感、消费双驱动的载体。2025年1月，国家广 电总局推出“微短剧+”行动计划，赋能千行百业。在“跟着微短剧去旅行”等创作计划带动 下，合肥等地以及汉服等国潮国货产品纷纷“借剧出圈”。乡村得天独厚的自然景观、丰富多 彩的文化，也为微短剧提供了充足的创作素材，微短剧在带动乡村文旅和农产品消费上大有可 为。此外，微短剧在剧本创作、科幻画面制作等各环节大量使用最新科技工具，也带动了科技 产品消费。 不仅如此，微短剧的海外消费市场也持续扩大。随着全球化的不断深入与互联网技术的发 展，海外观众对中文微短剧的需求也在逐渐增加，其中美国市场的下载量和应用收入在全球占 据首位。微短剧海外市场正经历井喷式增长，未来微短剧海外用户规模可能有2亿至3亿人。 (摘编自刘诚《提升微短剧质量打造文旅消费亮点》， 《光明日报》2025年1月12日) 材料二： 原始丛林的篝火旁，身披兽皮的部落族人正随着鼓点翩翩起舞；大祭司手持刻满神秘纹饰 的陶制神杖，绘有旋涡纹与蛙纹的彩陶罐在周围堆叠…这是人工智能(A)微短剧《马家窑谜 踪之神杖密码》中的一幕。2月23日，国内首部由A!技术全程驱动的奇幻探秘微短剧上线。 考古发现与科技赋能的碰撞，让沉寂千年的马家窑文化以全新姿态步入大众视野。 “这不是一部传统影视作品，而是一座用代码搭建而成的数字博物馆。”负责人展示了两 组画面：一侧是马家窑遗址的考古测绘图纸，另一侧则是用A!生成的史前部落全景一泥墙 茅屋依山而建，陶窑中火光跃动，手持骨刃的先民正用矿物颜料在陶罐上勾勒旋涡纹。两者细 节高度吻合，甚至连陶罐纹样的笔触走向都与出土文物一般无二。 剧中90%的场景基于真实考古数据构建。制作初期，技术团队输入了上千份马家窑文化的 研究报告、500余件文物的三维激光扫描数据，以及《山海经》《水经注》等古籍文献。通过 高一语文试卷第1页共7页 A1深度学习，系统不仅还原了4800年前的植被分布、地貌特征，还结合古籍中的神话元素，创 造出“通天神殿”“图腾兽”等奇幻场景。 在角色塑造上，！同样展现出惊人的创造力。男主角顾北辰的面部特征融合了现代审美 与史前人类头骨复原数据，其战斗动作则由动作捕捉技术结合马家窑文物纹样设计而成，例如 他使用的骨刃上，刻有在马家窑文化中象征繁衍与生命之力的蛙纹。 微短剧避开了宏大叙事，用悬疑探险的外壳包裹文化内核。剧中现代青年顾北辰穿越至史 前部落，利用物理学知识帮助先民建造防洪工事，用数学思维破解图腾谜题，甚至通过分析陶 器烧制温度推测线索。这些剧情设计的巧思，使得硬核的考古知识转化为观众可感知、易理解 的“闯关要素”。《马家窑谜踪之神杖密码》的价值远不止于一部短剧的热播。制作方计划 以该剧为起，点，构建“马家窑文化IP矩阵”。后续将开发系列剧集，融入彩陶制作、史前贸易、 部落战争等元素，逐步搭建“马家窑文化宇宙”；推出虚拟数字人担任线上文物讲解员；与文物 考古部门合作，利用A!修复技术还原破损彩陶纹样，开发数字藏品。这一探索更深远的意义， 在于文物古迹的“数字永生”。通过A!建模与区块链技术，马家窑文物得以脱离物理限制， 在虚拟世界中完整保存，让子孙后代了解我们文明的伟大。 “科技为舟，文化为帆，这场文明之旅永远不会停歌。”正如刷终字幕所言，当A!技术与 文化遗产深度融合，我们不仅能回望过去，更能以富有创造力的方式，将文明的火种传递至未 来。 (摘编自颉满斌、李佳等《跨越4800年的奇幻之旅 一一AI微短剧解锁马家窑文化密码》，《科技日报》2025年2月24日) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是()(3分) A.微短剧近年来在我国迅猛发展，市场规模和用户规模都实现较大增长，已成为人们消费持 续扩大的一个缩影。 B.微短剧在2024年的票房首次超过内地电影票房，离不开它契合了人们更关心情绪价值等 精神生活的时代诉求。 C.微短剧已经成为情感、消费双驱动的载体，能够带动乡村文旅、农产品消费及科技产品消 费等多领域的发展。 D.微短剧《马家窑谜踪之神杖密码》全新展示了马家窑文化，使观众可以通过该剧了解马家 窑文化的所有细节。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是()(3分) A.微短剧早期内容只注重娱乐，且低质和侵权盗版现象严重，因此大众只愿去影院观影而不 愿看微短剧。 B.微短剧海外消费市场的持续扩大，不仅体现了其内容上的巨大吸引力，还反映了我国文化 传播的影响力。 C.《马家窑谜踪之神杖密码》中呈现的史前部落全景不是A工的凭空想象，而是在考古框架 内的合理化推演。 D.即使马家窑文化的破损彩陶纹在几千年后湮灭，人们也有希望借助AI等技术在虚拟的数 字空间中触摸到。 3.下列说法中，可以作为论据来支撑材料一观点的一项是()(3分) A.某平台数据显示，2024年其用户日均观看微短剧时长仅为15分钟，多数人认为其内容缺 乏深度。 B.专家指出，微短剧制作成本低、周期短，导致行业内长期存在“粗制滥造”的现象，亟须政 策规范。 C.合肥市借助微短剧《烟火庐州》展现当地非遗文化，剧集热播后游客量大增，文旅收入显 著提升。 D.调查显示，海外用户更倾向于观看英文配音的微短剧，中文原声剧集因语言障碍而市场接 受度较低。 高一语文试卷第2页共7页 4.两则材料均围绕微短剧展开论述，但侧重点不同，请根据文本概括。(4分) 5.有关方邀你将《阿房宫赋》改编为微短剧，你准备如何改编？请根据材料分条列述。(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分) 阅读下面的文字，完成下面6-9题。 文本一： 赶队 王愿坚 1935年7月，我负了伤。按说，在那样的时候，一个红军战士受点伤还不是家常便饭？ 可是我这次受伤却实在别扭：一来，伤得不是时候一那时部队正跟着毛主席长征，才走到 中途，前面还有数不清的高山、大河、草地和随时都可能发生的战斗；二来，伤得不是地方 一子弹偏偏打在腿弯上，别说走，就是站也站不住。于是只好到“医院”去休养了。 “医院”实际上就是一列带着伤病员的行军队伍，病床就是同志们肩上的担架。 当天下午，等“医院”赶上来，一个医生看了看我的伤势，安慰了我几句，就叫道：“小 何，来给这个同志换换药！” “唉，来了！”随着一个尖细的声音，我一看，这是个十五六岁的小鬼，小小的一张圆脸， 尖下巴，一对大眼睛，短短的头发上，扣着一顶洗白了的八角帽。他穿着一件长长的军装， 下摆几乎触到了裹腿边，腰里的皮带把上口扎住了小半个。他左肩上斜挎个大挂包，右肩上 背把雨伞，还有水壶、米袋子…东西很不少，但收拾得利利索索，蛮有精神。 他一蹦一跳地来到担架边，跪下来，熟练地掏出一个小瓶，捏一把棉花，拿双竹筷就动 手给我换药。他的手动着，口里不停地说着话：“同志，你是哪个师的呀？”“实在没办法 呀同志！没有药嘛，只好用盐水；没有镊子嘛，只好用筷子。”这段话刚说完，他又安慰我 了，“这伤不要紧，别害怕，过几天就好了。真的，不骗你。”我听着，不禁觉得很好笑。 他的动作也实在快，就说这么几句话的工夫，已经把我的伤口洗净、包好了。“你记着，我 姓何，你要有事只要这么喊一声：‘小何，来呀！’我就来了。”说完，把那个大挂包往肩 上一甩，转身就跑了。 那几天，部队还是一个劲地连续行军。倒也真像他说的那样，要有什么需要，只要喊一 声：“小何！”他就像从地里钻出来似的，一下子出现在你的面前。 担架走山路，他走道旁，一夜就是七八十里。差不多到了最后的十几里，天快放亮了， 担架员起瞌睡的时候，他的山歌唱起来了，一会儿来个“兴国山歌”，一会儿来段“麻城调”， 这些红军战士本乡本土的小调，经他那清亮的嗓门一唱，谁还能再打瞌睡呢？ 我“住院”以后的第七天。黄昏时分，我们刚走到一段山梁上，突然前面队伍乱了起来， 接着就看见一队反动骑兵打着火把，呼啸着，射击着，向我们的行军队列冲来。我们因为在 后面走，距离战斗部队远，伤员又没有抵抗能力，一下子就被敌兵搅乱了。我看事不好，正 想从担架上坐起来，这时前面一个担架员“哎哟”一声倒下了，担架一摔，我的脑袋猛地撞 到一块岩石上，只觉得眼前一黑，什么也不知道了。 昏迷里，我仿佛感觉自己还在担架上，在爬一座大山，那担架一上一下颠得好厉害呀… 突然，身子一震，我醒过来了。哪里有什么担架？原来我正趴在一个人背上，那人正深一脚 浅一脚地跑哩。我一时还弄不清是怎么回事，忙问：“谁？”“是我，别作声！”那人气不 接下气地答。听声音是小何。这时我才想起刚才发生的事。我拍着小何的肩膀，说：“小何， 这样不行。放下我，你自己跑吧！” “什么话？别咋呼！”他厉声地说。说话间，我们已经来到了一道沟沿上。他背着我顺着 沟沿跑了几步，看看没法过去，忙把我放下，随手把一块石头推下沟去，又侧耳听了听，转 回头来对我说：“不深，咱们下沟！”我还没来得及答话，他抓住我的手往自己肩上一搭， 纵身跳下去。在沟里小何低声对我说：“你在这里等着，我去看看就回来。要是天亮以后还 回不来，你就自己想办法，去赶队伍去啊！” 高一语文试卷第3页共7页 我伸手摸摸身旁的东西，那是一把雨伞和一袋青稞麦。你要知道，在长征中这两件东西 是无价之宝：有了伞就有了房子，就不怕雨淋日晒；有了粮就能活下去。 一个钟头，两个钟头，月亮从山后面升上来，他才回来。映着月光，我看见他的脸色惨 白，两眼直直地发呆。他喘息了一阵，压低声音说：“老滕，我们掉队了！”然后又放低了 声音说，“老滕，刚刚背你跑了一阵…唉，只怪我力气小，背着你走长路，我怕走不动…” 他的声音越说越低，眼里又贮满了泪水。我感动地说：“小何，这问题我想过了，我没有腿 还没有手？走不动还不能爬？” 听了我的话，他高兴得蹦起来：“真的？你有这决心？来，我扶着你，咱们走走试试！” 试了几步，我发现左腿虽然痛得伸不开，但半倚在他身上，用一只腿跳着走，还勉强可 以坚持。我一面走着，一面笑着学他的口气说：“看，这不是能走？”他难为情地笑了，说： “你不知道，刚才我可愁坏了。” 我找到了北斗星，指给他看。 “好了，只要你能走，我们望着北斗星，一直走，一直走，一定能赶上部队！”他迅速地 背上雨伞、粮袋，一只手夹起棉衣，一只手扶起了我。我们这两个人、三条腿，就踏上了赶 部队的路。 (有删改) 文本二： 一九七八年第一次小说作家开会，我们几个中年人向老作家沙汀同志求教，我们问他： 写短篇小说有没有窍门。他抿着嘴笑了笑，说：“故事好找，零件难求。”零件就是细节。 “零件难求”说明细节的难找。那些看似平凡却充满力量的细节，又重要，又难找，这就是 文学创作所面对着的一大难题。有一位文学教授说得更进一层。他说：细节是找不到的。他 这句话也很令人开窍。细节，有艺术表现力的独特细节，是要作者用心灵去捕捉、去创造的。 (节选自王愿坚《漫谈电影文学的人物性格刻画》，有删改) 6.下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是()(3分) A.“我”对自己腿弯受伤感到“实在别扭”，是因为此时长征才走到中途，面对未知的前 路，“我”感到惶恐与无力。 B.红军战士休养的“医院”并非固定场所，而是带着伤病员的行军队伍，担架就是病床， 直观展现了红军长征的艰苦。 C.“我”的昏迷不仅真实写出敌人袭击的凶险，更巧妙地进行了场景转换，自然引出小何 背“我”脱险的后续情节。 D.文本一以“我”和小何“两个人、三条腿”继续赶队作结，既塑造了红军战士的伟大形 象，又赋予故事开放性的韵味。 7.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.开篇简要交代了“我”受伤的情况和故事发生的时间背景，既为后续情节的展开做了必 要铺垫，又营造了紧迫感。 B.小何亮相时稚嫩的外貌与不合身的着装给人留下稚气未脱的“小鬼”印象，与后文他毅 然救助形成欲扬先抑的效果。 C.“唉，来了”“什么话？别咋呼”等口语表达使对话场景真实可感，生动表现出小何身 为红军战士利落、果决的性格特征。 D.“我”和小何决定赶队虽然在后半部分才出现，但其是小说的叙事重点，是“我”受助 疗伤、遇袭后脱险等情节的自然发展。 8.文本二中，王愿坚说“那些看似平凡却充满力量的细节”很重要，请从文本一中选取两处 这样的细节，谈谈其在刻画人物性格上的作用。(4分) 9.王愿坚常通过讲述长征英雄事迹表现长征精神，请结合文本一简要说明。(6分》 高一语文试卷第4页共7页 (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分) 阅读下面的文言文，完成10一14题。 材料一： 禹抑洪水十三年，过家不入门。陆行载车，水行载舟，泥行蹈毳，山行即桥。以别九州，随山 浚川，任土作贡。通九道，陂九泽，度九山。然河灾衍溢，害中国也尤甚。唯是为务。故道河自 积石历龙门，南到华阴，东下砥柱，及孟津，至于大邳。于是禹以为河所从来者高，水湍悍，难以 行平地，数为败，乃厮二渠以引其河。北载之高地，过降水，至于大陆，播为九河，同为逆河，入于 勃海。九川既疏，九泽既洒，诸夏艾安，功施于三代。 (节选自《史记·河渠书》) 材料二： 淳化四年冬十月，河决澶州，陷北城，坏庐舍七千余区。诏发卒代民治之。是岁，巡河供奉 官梁睿上言：“滑州土脉疏，岸善溃，每岁河决南岸，害民田。请于迎阳凿渠引水凡四十黑至黎 阳合大河以防暴涨。”帝许之。五年春正月，滑州言新渠成。帝又案图，命昭宣使、罗州刺史 杜彦钧率兵夫计功十七万，凿河开渠，自韩村至州西，凡五十余里，复合于河，以分水势。 (节选自《宋史纪事本末·治河》) 材料三： 或有问于驯曰：“河有神乎？化不可测之谓神。河决而东，神舍西矣；河决而南，神舍北矣。 神之所舍，孰能治之？”驯曰：“神非他，即水之性也。水性无分于东西，而有分于上下。西上 而东下，则神不欲决而西；北上而南下，则神不欲决而北。间有决者，必其流缓而沙垫，是过颡在 山之类也。挽上而归下，挽其所不欲而归于其所欲，乃所以奉神，非治神也。孟子曰：‘禹之治 水，水之道也。’道即神也。聪明正直之谓神，岂有神而不道者乎？故语决为神者，愚夫俗子之 言，慵臣慢吏推委之词也。”或有问于驯曰：“黄准原为二渎，今合而为一矣，又何怪其溢也？ 莫若多穿支河以杀其势，何如？”驯曰：“水分则势缓，势缓则沙停，沙停则河饱，尺寸之水皆由 沙面，止见其高；水合则势猛，势猛则沙刷，沙刷则河深，寻丈之水皆由河底，止见其卑。筑提束 水，以水攻沙，水不奔溢于两旁，则必直刷乎河底，一定之理，必然之势，此合之所以愈于分也。” (节选自潘季驯《河防一览》) 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分， 涂黑超过三处不给分。(3分) 请于迎阳A凿渠引水B凡四十里可至黎阳D合E大河E以防G暴涨 11.下列对材料中加点的字、词、句及相关内容的解说，不正确的一项是（）(3分) A.道，同“导”，与《鸿门宴》中“从郦山下，道芷阳间行。”的“道”意思不同。 B.以为，“认为”，与《烛之武退秦师》中“若舍郑以为东道主”的“以为”意思不同。 C.“神非他，即水之性也”，与《齐桓晋文之事》中“是不为也，非不能也”句式相同。 D.若，比得上，成语有“置若罔闻”，其中的“若”字意思与此相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（)(3分) A.大禹治水历时十三年，其间划分九州疆域，疏通河道，治理湖泽，测量山脉，鉴于黄河泛 滥成灾，危害中原，所以将治河作为当务之急。 B.北宋淳化年间，黄河在澶州决堤后，朝廷先开凿引水渠，后来又增凿新渠以形成双线水 利系统，通过分流工程有效缓解了黄河水患压力。 C.针对“河神主宰水患”的说法，潘季驯认为“河神”即水性，水势遵循高低流向法则， 水的流向取决于地形，而出现决口是没有顺应水性。 D.针对“增开支流减弱水势”的观点，潘季驯认为分流反而使水速降低，造成泥沙沉积， 河床被不断抬高，形成“地上河”，带来决堤隐患。 高一语文试卷第5页共7页 13.把下列文言语句子翻译成现代汉语。(8分) (1)九川既疏，九泽既洒，诸夏艾安，功施于三代。 (2)人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。（《谏太宗十思疏》) 14.与前人的经验相比，潘季驯的治水有何发展？请结合材料说明。(3分) (四)阅读V(本题共3小题，15分) 阅读下面这首唐诗，完成15一17题。 梅花九首（其一） [明]高启 琼姿只合在瑶台，谁向江南处处栽？ 雪满山中高士卧，月明林下美人来。 寒依疏影萧萧竹，春掩残香漠漠苔。 自去何郎[闺无好咏，东风愁寂几回开？ [注]南朝梁诗人何逊以咏梅著称，曾因离任扬州后思梅而作《扬州法曹梅花盛开》，传为痴梅重赋的典故。 15.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.诗歌开篇以“琼姿”写梅花，赋予其仙家的气质，赞美了梅花的奇绝。 B.领联突出了梅花的孤傲和高洁，也寄寓了诗人的理想人格。 C.颈联用“萧萧竹”与“漠漠苔”渲染了环境的冷清，与“明月松间照，清泉石上流”的意 境相同。 D.尾联借何逊咏梅之典，自谦无佳句咏梅，又以“东风愁寂”写出了梅花开放却无人欣赏的 寂寞之情。 16.这首诗是如何赞美梅花的？请简要分析。(6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)从传统智慧看，谦虚是一个人修养的根基。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中， 孔子就曾以“ ”两句对子路骄傲自大、 不懂谦虚表明了自己的态度。 (2)“荆轲刺秦”的故事流传甚广，对荆轲也颇多赞语，但苏洵在《六国论》中是这样评论 刺秦事件的“ (3)古人常借“烟”来抒发感情。请你写出两句与“烟”相关的诗句：“ 。 二、语言文字运用（本题共5小题，20分) 阅读下面的材料，完成18一22题。 读《红楼梦》常有一种“如闻其声”“尽闻其声”的感觉。什么欢声笑语、闲言碎语、 快人快语、酸言醋语、唇枪舌剑、情话病语以及官方语言、粗村语言…都写了个 读书时耳边一片吱喳喧哗，掩卷后余音在耳，拂之不去。却原来，《红楼梦》不但要用眼睛看、 用心想，（A)。 为什么有这样的听觉效果呢？第一，《红楼梦》的人物语言是绝对生活化的口语，是响叮叮 (不说“响当当”，因为“当当”太铿镪了)的活人活话，绝对没有半文半白、半中半西的那种 二手三手的“文学语言”，那种作家读书读多了读痴了造作出来的文词儿字话。再看看我们的 某些同代同行，或“练字”入魔道，或朦胧故作玄虚，或作者拿人物当传声筒，差之多矣！可以说 高一语文试卷第6页共7页 《红楼梦》众人物说的话并不“文学”，有的也不合语法，然而， ,全系天成。 第二，（B),各有己腔，各有己调。王熙凤的快人快语只有晴雯可以与之相比，但晴雯的快语 只是任性、尖刻、大胆，王熙凤的快语后面则往往另有目的：或逗笑承欢讨好，或显示绝断才干 与追求高效率，或充满威胁和要求绝对服从。特别是人多嘴杂的场面，最见作者功力，硬是写了 个“面面俱到”。第三，这些人物语言，不但有外在的生动、幽默、或诮皮或尖刻或憨厚或圆 熟的色彩，更常常使人想到它们背后、它们深处的没有说明的东西，可以说是说话人的浅台词， 可以说是一种“语势”，即说话人的全部思想感情的趋式，使读者在“如闻其声”的同时“如 见其人”“如见其状”。 18.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过12个字。(4分) A. B. 19.本文第二段中有多个错别字，请找出四处含错别字的词语并改正。(4分) ①错字： 改字： ②错字： 改字： ③错字： 改字： ④错字： 改字： 20.填入文中横线处的成语最恰当的两项是()(3分) A.淋漓尽致/娓娓动听 B.酣畅淋漓/娓娓动听 C.淋漓尽致/行云流水 D.酣畅淋漓/行云流水 21.下列加点词语与文中加点词“三手”造词方式不同的一项是()(3分) A.阿Q十分得意的笑。“哈哈哈！”酒店里的人也九分得意的笑。 B.这天气，不得不令人想起“东边日出西边雨，道是无晴还有晴”。 C.过去不识字的叫作文盲。现在不懂科学技术，就要成为科盲。 D.元帅说：“不是开小差，而是开大差，是执行中央北上的方针。” 22.结合下面材料中画横线部分，简析刘姥姥“粗村语言”的特点。(6分) 贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老 母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 无论是《论语》中“士不可以不弘毅”的理想担当，《与妻书》中“爱汝至，所以为 汝谋者推恐未尽”的家国深情，还是《祝福》中对个体命运的反思、《阿房宫赋》里“后 人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”的历史警示，文本里的思考与温度，都在引导 我们直面时代、叩问自我，照亮前行的路。 请结合以上材料，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息： 不少于800字。 高一语文试卷第7页共7页 高一语文参考答案 1 2 3 6 7 10 11 12 15 20 21 C A C A B BCF D C C C B 1.C　[解析] A项,材料一提到“微短剧是线上消费持续扩大的一个缩影”,而非“人们消费持续扩大的一个缩影”,该项偷换概念。B项,材料一只是说“2024年微短剧市场规模预计突破504亿元,同比增长34.9%,首次超过内地电影票房”,并未明确表明是微短剧“票房”超过内地电影票房,且微短剧市场规模增长是多种因素共同作用的结果,并非仅仅因为契合人们精神生活的时代诉求,该项表述不准确。D项,材料二只是说《马家窑谜踪之神杖密码》用全新的方式展示了马家窑文化,但并没有说观众通过该剧可以了解马家窑文化的所有细节,“所有细节”说法过于绝对。 2.A　[解析] A项,“低质和侵权盗版现象严重”错,材料一未明确提及早期微短剧“内容低质和侵权盗版现象严重”,且“大众只愿去影院观影”与材料中“超七成网络用户养成了观看微短剧的习惯”矛盾。 3.C　[解析] 材料一强调微短剧带动文旅消费。A项,该内容强调微短剧观看时长短且内容缺乏深度,这与材料一主要论述微短剧迅猛发展、带来积极影响等观点相悖,不能支撑材料一观点。B项,此选项重点在阐述微短剧行业存在的问题,而材料一主要围绕微短剧的发展优势及积极作用展开论述,该选项不能支撑材料一观点。C项,该选项体现了微短剧带动了地方文旅行业的发展,与材料一中“在‘跟着微短剧去旅行’等创作计划带动下,合肥等地以及汉服等国潮国货产品纷纷‘借剧出圈’”相契合,能够支撑微短剧已成为情感、消费双驱动的载体,带动多领域发展这一观点。 D项,该选项主要说的是海外用户对微短剧配音语言的偏好以及中文原声剧集存在的问题,与材料一强调的微短剧在国内的发展、对各行业的带动作用等观点无关,不能支撑材料一观点。 4.①材料一侧重从宏观上介绍微短剧整体发展情况,探讨其内容质量提升现状和对文旅、海外消费的带动;②材料二侧重以《马家窑谜踪之神杖密码》为例,探讨AI技术如何赋能微短剧制作和文化遗产的保存与传递。（每点2分） [解析] ①材料一开篇指出微短剧在我国迅猛发展,通过具体数据“2024年微短剧市场规模预计突破504亿元,同比增长34.9%”“当下,微短剧用户规模已超越网络文学……”等,说明了微短剧在市场规模和用户规模方面的增长态势,让读者对微短剧的整体发展有一个宏观的认识。文中提到“2024年,微短剧的故事类型、内涵表达及制作水准都有一定的突破……一些微短剧在弘扬红色文化、拥抱严肃文学上做出尝试,主流媒体参与制作或播放微短剧,促进了微短剧整体质量的提高”,阐述了微短剧在内容方面的发展与提升。之后分别从“在‘跟着微短剧去旅行’等创作计划带动下,合肥等地以及汉服等国潮国货产品纷纷‘借剧出圈’……微短剧在带动乡村文旅和农产品消费上大有可为”和“微短剧的海外消费市场也持续扩大……未来微短剧海外用户规模可能有2亿至3亿人”等方面,论述了微短剧对文旅消费和海外消费的带动作用,进一步体现了微短剧在经济领域的影响力。②材料二主要围绕《马家窑谜踪之神杖密码》这部微短剧展开论述。文中提到“剧中90%的场景基于真实考古数据构建。制作初期……通过AI深度学习……奇幻场景”以及“在角色塑造上,AI同样展现出惊人的创造力……其战斗动作则由动作捕捉技术结合马家窑文物纹样设计而成”,具体说明了AI技术在场景构建和角色塑造方面的作用,展示了科技如何为微短剧的制作带来创新和突破。材料二指出“……这一探索更深远的意义,在于文物古迹的‘数字永生’。通过AI建模与区块链技术,马家窑文物得以脱离物理限制,在虚拟世界中完整保存,让子孙后代了解我们文明的伟大”,强调该剧以AI技术为手段,在文化遗产保存与传递方面所做的努力和具有的重要意义,体现了微短剧与文化传承的紧密结合。 5.①突出统治者要戒奢爱民,勿蹈秦之覆辙的主题。②对剧情进行合理精简和编排,保留秦宫生活之奢靡及对百姓压榨等情节冲突,以适应快节奏、碎片化的线上消费方式。③运用现代科技手段提升微短剧的视听效果,如利用AI技术构建阿房宫的逼真场景等,以增强观众的代入感和沉浸感。④将秦朝建筑文化、服饰文化等巧妙转化为观众可感知的内容,让观众在欣赏剧情的同时了解传统文化知识。⑤借鉴微短剧与主流文化双向奔赴的成功经验,在改编中融入主流文化元素,体现现代价值观等。⑥微短剧可以实现穿越至秦朝的情节,尝试改变故事走向,用悬疑探险的外壳包裹文化内核。 （每点2分，任3点即满分） [解析] ②契合消费方式:微短剧要适应快节奏、碎片化的线上消费方式。《阿房宫赋》原著情节丰富,在改编时需对剧情合理精简和编排,选取秦宫生活之奢靡及对百姓压榨等情节,突出主要矛盾冲突,符合微短剧短小精悍的特点,方便观众利用碎片化时间观看。③运用科技赋能:现代科技手段能提升微短剧的视听效果。比如利用AI技术构建阿房宫的逼真的场景,通过逼真的画面和特效,增强故事的奇幻感,让观众仿佛身临其境,极大地提升代入感和沉浸感,使微短剧更具吸引力。④融入文化元素:将秦朝建筑文化、服饰文化等巧妙融入剧情,既能丰富微短剧的内容,为观众营造浓厚的历史氛围,又能让观众在欣赏剧情的过程中,直观地了解传统文化知识,使微短剧不仅具有娱乐价值,还具备文化传播功能,符合当下对传统文化传承和弘扬的趋势。⑤结合主流文化:借鉴微短剧与主流文化双向奔赴的成功经验,在改编中融入主流文化元素,如对戒奢爱民等现代价值观,不仅能提升微短剧的思想内涵,还能引导观众形成正确的价值取向,获得更广泛的认可和支持。⑥创新剧情模式:尝试通过穿越元素改变故事走向,用悬疑探险的外壳包裹文化内核,为传统故事注入新的活力。这种创新的剧情模式能够吸引观众的好奇心,增加故事的趣味性和新鲜感。 6.A [解析]“实在别扭”的核心原因，是“伤得不是时候”“伤得不是地方”——腿弯受伤，既无法行军，又会拖累部队、影响赶队，而不是“感到惶恐与无力”。原文中“我”作为红军战士，更多是担心自己成为部队的累赘，而非单纯的恐惧，A选项的理解偏离了原文的情感逻辑。 7. B[解析] A：开篇交代受伤背景与长征环境，既铺垫了后续“医院”行军、遇袭等情节，也点出了长征的艰险，营造了紧张氛围，分析正确。B：“欲扬先抑”的说法错误。小何的稚气外貌与后文的勇敢果断并非“抑”与“扬”的对立，而是人物形象的完整呈现——她既有少年的稚气，更有红军战士的担当，二者是统一的，没有“先抑后扬”的刻意设计。C口语化对话贴合人物身份，生动展现了小何的利落、果决，分析正确。D“赶队”是全文的核心线索，是前文疗伤、脱险情节的自然推进，也是小说的叙事重点，分析正确。 8.参考示例 （1）换药细节：小何用盐水代替药、用筷子代替镊子为“我”换药，边操作边安慰“我”，几句话的工夫就把伤口洗净包好。 作用：这个细节既写出了长征途中物资的极度匮乏，也展现了小何熟练的护理技能、乐观的态度和对战友的贴心关怀，凸显了她细心、能干又温暖的性格。 （2）物品细节：遇袭后，“我”身边留着小何带来的雨伞和青稞麦，文中特意点明这是长征中的“无价之宝”。 作用：这个细节体现了小何的细心周到，她不仅救了“我”的人，还为“我”准备了生存必需的物资，展现了她的责任感和对战友的深切牵挂，让人物形象更立体。 （其他细节如小何唱山歌给担架员提神、背“我”跑时的对话等，言之成理即可，每点2分）  9.（1）不怕牺牲、坚韧不拔的战斗精神：“我”腿弯受伤无法行动，却不愿拖累战友，决心用一只腿跳着走赶队；小何年纪尚小，却在敌人袭击时冒着危险背着“我”突围，展现了红军战士面对困境不放弃、不退缩的坚韧意志。 （2）互助友爱、生死与共的集体精神：长征途中，小何作为卫生员，始终把战友的安危放在心上，主动照顾受伤的“我”，不仅为“我”换药、准备物资，还陪“我”一起赶队，体现了红军队伍中战友间的深厚情谊与互助精神。 （3）乐观向上、信念坚定的革命精神：小何在艰苦的行军中，用山歌为大家提神；面对掉队的困境，她没有放弃，反而和“我”一起望着北斗星赶路，坚信能赶上部队，展现了红军战士坚定的革命信念和乐观主义精神。（每点2分） 10.BCF　[解析] “于迎阳”是“凿渠引水”的状语,中间不断开,B处断开;“凡四十里”,前面省略主语“水渠”,语意完整,故C处断开;“黎阳”是“合大河”的地点,中间不断开,“合大河”是状语后置,应为“(于)大河合”,其后F处断开。 11.D　[解析] A项,正确。引导/取道 B项,正确。认为/把……做为。C项正确，同为判断句。D项,错误。如/好像。 12.C　[解析] C项,“而出现决口是没有顺应水性”错误,由原文“间有决者,必其流缓而沙垫,是过颡在山之类也”,可见也有特殊情况,不是所有决口都是因为没有顺应水性。 13.(1)九州的河道已经疏通,九州的湖泽已经分流,中原治理安定,功绩延续到三代。 (2)国君掌握着帝王的重权，处在天地间重要的地位上，将要推崇皇权的高峻，永远保持无止境的喜庆。 [解析] (1)“疏”,疏通;“艾安”,安定;“施”,延续。(2)“当”,掌握，主持;“域中”,天地间;“休”,喜庆，福禄; 14. ①前人:疏浚导流,分流泄洪。 ②潘季驯:否定迷信,理性治水;束水攻沙,沙水同治。 （一点1分，两点即满分） [解析] ①前人:疏浚导流,分流泄洪。材料一中,大禹治水“厮二渠以引其河。北载之高地,过降水,至于大陆,播为九河”,通过开凿两条河渠引导黄河水流,分散水势;材料二中,北宋淳化年间,“诏发卒代民治之”,巡河供奉官梁睿提议“于迎阳凿渠引水,凡四十里,至黎阳合大河,以防暴涨”,皇帝又命杜彦钧率人“凿河开渠,自韩村埽至州西铁狗庙,凡五十余里,复合于河,以分水势”。这都是通过开凿水渠、分流河水来治理水患,可见前人治水多采用疏浚导流、分流泄洪的方式。 ②潘季驯:否定迷信,理性治水;束水攻沙,沙水同治。针对“河有神乎”的观点,潘季驯在材料三中明确表示“神非他,即水之性也”,批判“语决为神者,愚夫俗子之言,慵臣慢吏推委之词也”,否定了将水患归因于河神的迷信说法,强调要理性认识水的特性来治水;对于治水方法,针对“多穿支河以杀其势”的观点,潘季驯提出“水分则势缓,势缓则沙停,沙停则河饱”,而“筑堤束水,以水攻沙,水不奔溢于两旁,则必直刷乎河底”,即通过筑堤约束水流,利用水的冲击力冲刷泥沙,实现沙水同治,这与前人单纯分流的方式有明显不同,是治水理念和方法的重大发展。 15.C　[解析] C项,“意境相同”错误,“寒依疏影萧萧竹,春掩残香漠漠苔”,“萧萧竹”“漠漠苔” 渲染了环境的冷清;“明月松间照，清泉石上流”的意境是宁静、高雅、优美的。二者意境不同。 16.（1）反问与虚笔（首联）“琼姿”直接赞美梅花如美玉般的风姿，“只合在瑶台”用虚笔，说它本应属于仙宫瑶台，暗示它不是凡花。反问“谁向江南处处栽？”，既写出梅花遍布江南的生机，又暗含“如此仙葩却流落人间”的惊叹，突出梅花超凡脱俗的气质。 （2）比喻与用典（颔联）上句以“雪满山中静卧的高士”比喻梅花：大雪满山时，梅花傲然挺立，像隐居的高士一般孤高坚贞，用了“袁安卧雪”的典故，强化其不畏严寒的品格。 下句以“月明林下走来的美人”比喻梅花：月光下的梅枝疏影横斜，如美人般清雅动人，写出梅花温婉脱俗的风韵。 （3）环境烘托（颈联） 用“寒”“萧萧竹”“漠漠苔”这些清冷幽静的环境意象来烘托梅花：寒天里，梅影与疏竹相依，显出它的坚韧；春光中，残香被苔草掩映，写出它不张扬、不与世俗争艳的淡泊品性。 以环境的清幽，侧面突出梅花的高洁与孤雅。 (4) 用典与侧面烘托（尾联）借用南朝何逊爱梅咏梅的典故，说自从何逊之后，再无真正懂梅的诗人，梅花只能在东风中寂寞开放。以“无好咏”“愁寂”侧面烘托梅花的孤高与珍贵，也暗含诗人自己以梅花知音自许的情感，深化了对梅花的赞美。(每点2分，任三点即满分） 17.(1) 为国以礼，其言不让。 （2）至丹以荆卿为计，始速祸焉 （3）参考：大漠孤烟直，长河落日圆（王维《使至塞上》） 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家（杜牧《泊秦淮》） 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中（杜牧《江南春》） 18. A.而且要竖起两只耳朵来听的　 B.《红楼梦》人物语言是高度性格化的 （每点2分） [解析] A处,前文提到“读《红楼梦》常有一种‘如闻其声’‘尽闻其声’的感觉”,又说“《红楼梦》不但要用眼睛看、用心想”,根据这种递进的逻辑关系以及“如闻其声”所暗示的听觉感受,可知应补写与“听”相关的内容。再结合前文对《红楼梦》声音效果的描述,“如闻其声”“尽闻其声”“耳边一片吱喳喧哗,掩卷后余音在耳,拂之不去”,可以推断出应表达《红楼梦》还需要用耳朵去“听”的意思,所以可补写“而且要竖起两只耳朵来听的”。 B处,根据前文“第一，《红楼梦》的人物语言是绝对生活化的口语”以及后文的主要内容是强调语言与人物性格的关系,所以此处可填“《红楼梦》人物语言是高度性格化的”。 19. 铿锵 炼字 决断 俏皮 趋势 潜台词 （一点1分，任四点即满分）（只找出错别字， 未修改正确不得分） 20.C [解析] 淋漓尽致：侧重表达、描绘、展现得彻底、到位（写人、说理、表演、刻画）。 酣畅淋漓：侧重情绪、感受、动作畅快尽兴（喝酒、抒情、打斗、挥洒）。 行云流水：不侧重 “好听”，只重流畅。 娓娓动听：侧重说话生动悦耳，引人入胜。 21.B　[解析] “三手”是以仿词方式造词;A项,“九分”仿“十分”造词;B项,“有晴”与“有情”是谐音双关;C项,“科盲”仿“文盲”造词;D项,“开大差”仿“开小差”造词。 22.①生活化,“老刘”“老母猪”等来自生活口语,而非造作的文词; ②性格化,以“牛”“猪”设喻,符合村妇身份; ③有深意,以“食量大似牛”“吃一个老母猪”等夸张言语逗乐,幽默的背后暗含刘姥姥讨好贾母等人的心思。（每点2分） [解析] ①生活化,“老刘”“老母猪”这类表述,皆源自乡村百姓日常交流的口语词汇,毫无文人刻意雕琢的痕迹。就像文中强调《红楼梦》人物语言是纯粹的活人活话,刘姥姥的话语同样充满生活气息,让人倍感真实亲切。②性格化,以“牛”“猪”设喻,十分贴合她村妇的身份。乡村生活中耳熟能详的家畜,被她信手拈来形容自己的食量,生动地展现出其朴实憨直又略带诙谐的性格特点,与文中所提人物语言高度契合各自身份性格的观点一致。③有深意,“食量大似牛”“吃一个老母猪”这般夸张言语,表面是为博众人一笑,实则背后暗藏刘姥姥讨好贾母等人的心思。正如文中所说人物语言常有潜台词,刘姥姥通过这种自嘲式幽默,努力融入贾府众人,展现出底层人物在特定场合的生存智慧。 23.参考立意： （1） 以弘毅担当直面时代 （2） 怀家国温情砥砺自我 （3） 存悲悯之心关照世人 （4） 以史为鉴自省前行 （5） 品读经典，汲取精神力量，照亮人生前行之路 （6） 经典蕴含精神养分，指引青年直面时代、审视自我 （7） 从课本经典中学习担当、温情与反思，照亮前行道路 [参考译文] 材料一: 大禹治理洪水十三年,路过家门口都没有进去。他走陆路乘车,走水路乘船,走泥路踩橇,走山路坐轿。他划分了九州的疆界,顺着山势疏浚河道,根据土地的肥瘠规定了给天子的贡赋。疏通了九州的河道,治理九州的湖泽,测量九州的山脉。然而黄河泛滥成灾,对中原地区的危害尤其严重。(大禹)就把治理黄河当作最紧要的事情。所以引导黄河的水流从积石山开始,经过龙门,向南流到华阴,再向东流到砥柱山,又流到孟津和雒水入黄河处,一直流到大邳山。这时大禹认为黄河发源于地势高的地方,水流湍急凶猛,很难在平地上顺利通过,多次造成灾害,于是就分开两条河渠来疏导黄河水。让黄河水从北面地势高的地方流过,经过降水,流到大陆泽,又分散为九条河道,这九条河道又汇合为逆河,最后流入渤海。九州的河道已经疏通,九州的湖泽已经分流,中原治理安定,功绩延续到三代。 材料二: 淳化四年冬十月,黄河在澶州决口,冲陷北城,毁坏了房屋七千多间。朝廷征发士兵代替民夫来治理。这一年,巡河供奉官梁睿上奏说:“滑州土质疏松,堤岸容易被冲毁,每年黄河都是在南岸决口,损毁农田。请在迎阳开凿水渠引取河水,一共四十里长,一直到黎阳与黄河汇合,来防备河水突然泛滥。”皇帝允许了。五年春正月,滑州说新渠修成。皇帝又查看地图,让昭宣使、罗州刺史杜彦钧率领士兵和民夫共十七万,凿河开渠,从韩村的到州城西边,一共五十多里,在黄河汇合,来分流水势。 材料三: 有人向驯问道:“黄河有神灵吗?变化不可预测就叫作神。黄河决口向东流,那么神灵就舍弃了西边;黄河决口向南流,那么神灵就舍弃了北边。神灵所舍弃的地方,谁能够治理呢?”驯说:“神灵不是别的,就是水的本性。水的本性没有东西方向的区分,却有上下方向的区别。西面地势高而东面地势低,那么水的本性(神灵)就不想在西面决口;北面地势高而南面地势低,那么水的本性(神灵)就不想在北面决口。偶尔有决口的情况,一定是水流缓慢而且泥沙淤积,这就如同水漫过额头却往山上流之类(违背常理)的情况啊。引导水从高处流回低处,引导水从它不愿意去的地方流到它应该去的地方,这才是顺应水的本性(神灵)的做法,而不是去治理神灵。孟子说:‘大禹治水,是顺应水的规律。’规律就是神灵。聪明正直就叫作神,难道有神灵却不遵循规律的吗?所以说黄河决口是因为神灵(作用)的,是愚笨的凡夫俗子说的话,是慵懒的大臣和怠慢的官吏用来推诿责任的言辞罢了。”又有人向驯问道:“黄河和淮河原本是两条河流,如今合为一条了,那又何必奇怪它们泛滥呢?不如多开凿一些支流来减弱水势,怎么样呢?”驯说:“水流分散水势就会缓慢,水势缓慢泥沙就会沉积,泥沙沉积河道就会淤塞,一点点的水都只能从泥沙表面流过,只能看到水位升高;水流汇合水势就会凶猛,水势凶猛就会冲刷泥沙,泥沙被冲刷河道就会变深,数丈深的水都从河底流过,只能看到水位降低。修筑堤坝约束水流,利用水势冲刷泥沙,河水不向两侧泛滥,就必定会直冲河底带走泥沙,这是确定的道理,也是必然的趋势,这就是水流汇合胜过水流分散的原因。” 1 学科网（北京）股份有限公司 $高一语文参考答案 2 3 6 7 10 11 12 15 20 21 C A A B BCF D C C B 1.C[解析]A项，材料一提到“微短剧是线上消费持续扩大的一个缩影”，而非“人们消费持续 扩大的一个缩影”，该项偷换概念。B项，材料一只是说“2024年微短剧市场规模预计突破504亿 元，同比增长34.9%，首次超过内地电影票房”，并未明确表明是微短剧“票房”超过内地电影票房， 且微短剧市场规模增长是多种因素共同作用的结果，并非仅仅因为契合人们精神生活的时代诉求， 该项表述不准确。D项，材料二只是说《马家窑谜踪之神杖密码》用全新的方式展示了马家窑文化， 但并没有说观众通过该剧可以了解马家窑文化的所有细节，“所有细节”说法过于绝对。 2.A[解析]A项，“低质和侵权盗版现象严重”错，材料一未明确提及早期微短剧“内容低质和 侵权盗版现象严重”，且“大众只愿去影院观影”与材料中“超七成网络用户养成了观看微短剧的 习惯”矛盾。 3.C[解析]材料一强调微短剧带动文旅消费。A项，该内容强调微短剧观看时长短且内容缺乏深 度，这与材料一主要论述微短剧迅猛发展、带来积极影响等观点相悖，不能支撑材料一观点。B项， 此选项重点在阐述微短剧行业存在的问题，而材料一主要围绕微短剧的发展优势及积极作用展开 论述，该选项不能支撑材料一观点。C项，该选项体现了微短剧带动了地方文旅行业的发展，与材料 中“在‘跟着微短剧去旅行’等创作计划带动下，合肥等地以及汉服等国潮国货产品纷纷‘借剧 出圈’”相契合，能够支撑微短剧已成为情感、消费双驱动的载体，带动多领域发展这一观点。 D项，该选项主要说的是海外用户对微短剧配音语言的偏好以及中文原声剧集存在的问题，与材料 一强调的微短剧在国内的发展、对各行业的带动作用等观点无关，不能支撑材料一观点。 4.①材料一侧重从宏观上介绍微短剧整体发展情况，探讨其内容质量提升现状和对文旅、海外消费 的带动；②材料二侧重以《马家窑谜踪之神杖密码》为例，探讨A虹技术如何赋能微短剧制作和文化 遗产的保存与传递。（每点2分) [解析]①材料一开篇指出微短剧在我国迅猛发展，通过具体数据“2024年微短剧市场规模预计突 破504亿元，同比增长34.9%”“当下，微短剧用户规模已超越网络文学…”等，说明了微短剧在 市场规模和用户规模方面的增长态势，让读者对微短剧的整体发展有一个宏观的认识。文中提到 “2024年，微短剧的故事类型、内涵表达及制作水准都有一定的突破…一些微短刷在弘扬红色 文化、拥抱严肃文学上做出尝试，主流媒体参与制作或播放微短剧，促进了微短剧整体质量的提高” 阐述了微短剧在内容方面的发展与提升。之后分别从“在‘跟着微短剧去旅行’等创作计划带动 下，合肥等地以及汉服等国潮国货产品纷纷‘借剧出圈’…微短刷在带动乡村文旅和农产品消费 上大有可为”和“微短剧的海外消费市场也持续扩大…未来微短剧海外用户规模可能有2亿至 3亿人”等方面，论述了微短剧对文旅消费和海外消费的带动作用，进一步体现了微短剧在经济领 域的影响力。②材料二主要围绕《马家窑谜踪之神杖密码》这部微短剧展开论述。文中提到“剧 中90%的场景基于真实考古数据构建。制作初期…通过AI深度学习…奇幻场景”以及“在角 色塑造上，AI同样展现出惊人的创造力…其战斗动作则由动作捕捉技术结合马家窑文物纹样设 计而成”，具体说明了AI技术在场景构建和角色塑造方面的作用，展示了科技如何为微短剧的制作 带来创新和突破。材料二指出“…这一探索更深远的意义，在于文物古迹的‘数字永生’。通过 AI建模与区块链技术，马家窑文物得以脱离物理限制，在虚拟世界中完整保存，让子孙后代了解我 们文明的伟大”，强调该剧以AI技术为手段，在文化遗产保存与传递方面所做的努力和具有的重要 意义，体现了微短剧与文化传承的紧密结合。 5.①突出统治者要戒奢爱民，勿蹈秦之覆辙的主题。②对刷情进行合理精简和编排，保留秦宫生活 之奢靡及对百姓压榨等情节冲突，以适应快节奏、碎片化的线上消费方式。③运用现代科技手段提 升微短剧的视听效果，如利用AI技术构建阿房宫的逼真场景等，以增强观众的代入感和沉浸感④ 将秦朝建筑文化、服饰文化等巧妙转化为观众可感知的内容，让观众在欣赏剧情的同时了解传统文 1 化知识。⑤借鉴微短剧与主流文化双向奔赴的成功经验，在改编中融入主流文化元素，体现现代价 值观等。⑥微短剧可以实现穿越至秦朝的情节，尝试改变故事走向，用悬疑探险的外壳包裹文化内 核。 (每点2分，任3点即满分) [解析]②契合消费方式：微短剧要适应快节奏、碎片化的线上消费方式。《阿房宫赋》原著情节 丰富，在改编时需对剧情合理精简和编排，选取秦宫生活之奢靡及对百姓压榨等情节，突出主要矛 盾冲突，符合微短剧短小精悍的特点，方便观众利用碎片化时间观看。③运用科技赋能：现代科技手 段能提升微短剧的视听效果。比如利用AI技术构建阿房宫的逼真的场景，通过逼真的画面和特效， 增强故事的奇幻感，让观众仿佛身临其境，极大地提升代入感和沉浸感，使微短剧更具吸引力。④融 入文化元素：将秦朝建筑文化、服饰文化等巧妙融入剧情，既能丰富微短剧的内容，为观众营造浓厚 的历史氛围，又能让观众在欣赏剧情的过程中，直观地了解传统文化知识，使微短剧不仅具有娱乐 价值，还具备文化传播功能，符合当下对传统文化传承和弘扬的趋势⑤结合主流文化：借鉴微短剧 与主流文化双向奔赴的成功经验，在改编中融入主流文化元素，如对戒奢爱民等现代价值观，不仅 能提升微短剧的思想内涵，还能引导观众形成正确的价值取向，获得更广泛的认可和支持。⑥创新 情模式：尝试通过穿越元素改变故事走向，用悬疑探险的外壳包裹文化内核，为传统故事注入新 的活力。这种创新的剧情模式能够吸引观众的好奇心，增加故事的趣味性和新鲜感。 6.A[解析]“实在别扭”的核心原因，是“伤得不是时候”“伤得不是地方”一一腿弯受伤，既 无法行军，又会拖累部队、影响赶队，而不是“感到惶恐与无力”。原文中“我”作为红军战士， 更多是担心自己成为部队的累赘，而非单纯的恐惧，A选项的理解偏离了原文的情感逻辑。 7.B[解析]A:开篇交代受伤背景与长征环境，既铺垫了后续“医院”行军、遇袭等情节，也点 出了长征的艰险，营造了紧张氛围，分析正确。B:“欲扬先抑”的说法错误。小何的稚气外貌与 后文的勇敢果断并非“抑”与“扬”的对立，而是人物形象的完整呈现一一她既有少年的稚气， 更有红军战士的担当，二者是统一的，没有“先抑后扬”的刻意设计。C口语化对话贴合人物身 份，生动展现了小何的利落、果决，分析正确。D“赶队”是全文的核心线索，是前文疗伤、脱险 情节的自然推进，也是小说的叙事重点，分析正确 8.参考示例 (1)换药细节：小何用盐水代替药、用筷子代替镊子为“我”换药，边操作边安慰“我”，几句 话的工夫就把伤口洗净包好。 作用：这个细节既写出了长征途中物资的极度匮乏，也展现了小何熟练的护理技能、乐观的态度 和对战友的贴心关怀，凸显了她细心、能干又温暖的性格。 (2)物品细节：遇袭后，“我”身边留着小何带来的雨伞和青稞麦，文中特意点明这是长征中的 “无价之宝”。 作用：这个细节体现了小何的细心周到，她不仅救了“我”的人，还为“我”准备了生存必需的 物资，展现了她的责任感和对战友的深切牵挂，让人物形象更立体。 (其他细节如小何唱山歌给担架员提神、背“我”跑时的对话等，言之成理即可，每点2分) 9.（1)不怕牺牲、坚韧不拔的战斗精神：“我”腿弯受伤无法行动，却不愿拖累战友，决心用一 只腿跳着走赶队：小何年纪尚小，却在敌人袭击时冒着危险背着“我”突围，展现了红军战士面 对困境不放弃、不退缩的坚韧意志。 (2)互助友爱、生死与共的集体精神：长征途中，小何作为卫生员，始终把战友的安危放在心上， 主动照顾受伤的“我”，不仅为“我”换药、准备物资，还陪“我”一起赶队，体现了红军队伍 中战友间的深厚情谊与互助精神。 (3)乐观向上、信念坚定的革命精神：小何在艰苦的行军中，用山歌为大家提神：面对掉队的困 境，她没有放弃，反而和“我”一起望着北斗星赶路，坚信能赶上部队，展现了红军战士坚定的 革命信念和乐观主义精神。（每点2分） 2 10.BC℉[解析]“于迎阳”是“凿渠引水”的状语，中间不断开，B处断开；“凡四十里”，前面省 略主语“水渠”，语意完整，故C处断开；“黎阳”是“合大河”的地点，中间不断开，“合大河”是 状语后置，应为“（于）大河合”，其后F处断开。 11.D[解析]A项，正确。引导/取道B项，正确。认为/把…做为。C项正确，同为判断句。D 项，错误。如/好像。 12.C[解析]C项，“而出现决口是没有顺应水性”错误，由原文“间有决者，必其流缓而沙垫，是 过颡在山之类也”，可见也有特殊情况，不是所有决口都是因为没有顺应水性。 13.(1)九州的河道已经疏通，九州的湖泽已经分流，中原治理安定，功绩延续到三代。 (2)国君掌握着帝王的重权，处在天地间重要的地位上，将要推崇皇权的高峻，永远保持无止 境的喜庆。 [解析](1)“疏”，疏通；“艾安”，安定；“施”，延续。(2)“当”，掌握，主持；“域中”，天地间； “休”，喜庆，福禄； 14.①前人：疏浚导流，分流泄洪。 ②潘季驯：否定迷信，理性治水；束水攻沙，沙水同治。（一点1分，两点即满分) [解析]①前人：疏浚导流，分流泄洪。材料一中，大禹治水“厮二渠以引其河。北载之高地，过降水， 至于大陆，播为九河”，通过开凿两条河渠引导黄河水流，分散水势；材料二中，北宋淳化年间，“诏 发卒代民治之”，巡河供奉官梁睿提议“于迎阳凿渠引水，凡四十里，至黎阳合大河，以防暴涨”， 皇帝又命杜彦钧率人“凿河开渠，自韩村埽至州西铁狗庙，凡五十余里，复合于河，以分水势”。这 都是通过开凿水渠、分流河水来治理水患，可见前人治水多采用疏浚导流、分流泄洪的方式。 ②潘季驯：否定迷信，理性治水；束水攻沙，沙水同治。针对“河有神乎”的观点，潘季驯在材 料三中明确表示“神非他，即水之性也”，批判“语决为神者，愚夫俗子之言，慵臣慢吏推委之词也”， 否定了将水患归因于河神的迷信说法，强调要理性认识水的特性来治水；对于治水方法，针对“多穿 支河以杀其势”的观点，潘季驯提出“水分则势缓，势缓则沙停，沙停则河饱”，而“筑堤束水，以水 攻沙，水不奔溢于两旁，则必直刷乎河底”，即通过筑堤约束水流，利用水的冲击力冲刷泥沙，实现沙 水同治，这与前人单纯分流的方式有明显不同，是治水理念和方法的重大发展。 15.C[解析]C项，“意境相同”错误，“寒依疏影萧萧竹，春掩残香漠漠苔”，“萧萧竹”“漠漠 苔”渲染了环境的冷清；“明月松间照，清泉石上流”的意境是宁静、高雅、优美的。二者意境 不同。 16.(1)反问与虚笔（首联)“琼姿”直接赞美梅花如美玉般的风姿，“只合在瑶台”用虚笔， 说它本应属于仙宫瑶台，暗示它不是凡花。反问“谁向江南处处栽？”，既写出梅花遍布江南的 生机，又暗含“如此仙葩却流落人间”的惊叹，突出梅花超凡脱俗的气质。 (2)比喻与用典（领联）上句以“雪满山中静卧的高士”比喻梅花：大雪满山时，梅花傲然挺 立，像隐居的高士一般孤高坚贞，用了“袁安卧雪”的典故，强化其不畏严寒的品格。下句以“月 明林下走来的美人”比喻梅花：月光下的梅枝疏影横斜，如美人般清雅动人，写出梅花温婉脱俗 的风韵。 (3)环境烘托（颈联）用“寒”“萧萧竹”“漠漠苔”这些清冷幽静的环境意象来烘托梅花： 寒天里，梅影与疏竹相依，显出它的坚韧：春光中，残香被苔草掩映，写出它不张扬、不与世俗 争艳的淡泊品性。以环境的清幽，侧面突出梅花的高洁与孤雅。 (4)用典与侧面烘托（尾联）借用南朝何逊爱梅咏梅的典故，说自从何逊之后，再无真正懂梅的 诗人，梅花只能在东风中寂寞开放。以“无好咏”“愁寂”侧面烘托梅花的孤高与珍贵，也暗含 诗人自己以梅花知音自许的情感，深化了对梅花的赞美。（每点2分，任三点即满分） 17.(1)为国以礼，其言不让。 (2)至丹以荆卿为计，始速祸焉 (3)参考：大漠孤烟直，长河落日圆（王维《使至塞上》) 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家（杜牧《泊秦准》） 3 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中（杜牧《江南春》） 18.A.而且要竖起两只耳朵来听的 B.《红楼梦》人物语言是高度性格化的（每点2分） [解析们A处，前文提到“读《红楼梦》常有一种‘如闻其声’‘尽闻其声’的感觉”，又说“《红 楼梦》不但要用眼睛看、用心想”，根据这种递进的逻辑关系以及“如闻其声”所暗示的听觉感受， 可知应补写与“听”相关的内容。再结合前文对《红楼梦》声音效果的描述，“如闻其声”“尽闻 其声”“耳边一片吱喳喧哗，掩卷后余音在耳，拂之不去”，可以推断出应表达《红楼梦》还需要用 耳朵去“听”的意思，所以可补写“而且要竖起两只耳朵来听的”。 B处，根据前文“第一，《红楼梦》的人物语言是绝对生活化的口语”以及后文的主要内容是强调 语言与人物性格的关系，所以此处可填“《红楼梦》人物语言是高度性格化的” 19.铿锵炼字决断俏皮趋势潜台词 (一点1分，任四点即满分)（只找出错别字， 未修改正确不得分) 20.C[解析]淋漓尽致：侧重表达、描绘、展现得彻底、到位（写人、说理、表演、刻画）。 酣畅淋漓：侧重情绪、感受、动作畅快尽兴（喝酒、抒情、打斗、挥洒）。 行云流水：不侧重“好听”，只重流畅。 娓娓动听：侧重说话生动悦耳，引人入胜 21.B[解析]“三手”是以仿词方式造词；A项，“九分”仿“十分”造词；B项，“有晴”与“有 情”是谐音双关；C项，“科盲”仿“文盲”造词；D项，“开大差”仿“开小差”造词。 22.①生活化，“老刘”“老母猪”等来自生活口语，而非造作的文词； ②性格化，以“牛”“猪”设喻，符合村妇身份； ③有深意，以“食量大似牛”“吃一个老母猪”等夸张言语逗乐，幽默的背后暗含刘姥姥讨好 贾母等人的心思。（每点2分） [解析]①生活化，“老刘”“老母猪”这类表述，皆源自乡村百姓日常交流的口语词汇，毫无文人 刻意雕琢的痕迹。就像文中强调《红楼梦》人物语言是纯粹的活人活话，刘姥姥的话语同样充满生 活气息，让人倍感真实亲切。②性格化，以“牛”“猪”设喻，十分贴合她村妇的身份。乡村生活中 耳熟能详的家畜，被她信手拈来形容自己的食量，生动地展现出其朴实憨直又略带诙谐的性格特点， 与文中所提人物语言高度契合各自身份性格的观点一致。③有深意，“食量大似牛”“吃一个老母 猪”这般夸张言语，表面是为博众人一笑，实则背后暗藏刘姥姥讨好贾母等人的心思。正如文中所 说人物语言常有潜台词，刘姥姥通过这种自嘲式幽默，努力融入贾府众人，展现出底层人物在特定 场合的生存智慧。 23.参考立意： (1) 以弘毅担当直面时代 (2) 怀家国温情砥砺自我 (3) 存悲悯之心关照世人 (4) 以史为鉴自省前行 (5) 品读经典，汲取精神力量，照亮人生前行之路 (6) 经典蕴含精神养分，指引青年直面时代、审视自我 (7) 从课本经典中学习担当、温情与反思，照亮前行道路 [参考译文] 材料一： 大禹治理洪水十三年，路过家门口都没有进去。他走陆路乘车，走水路乘船，走泥路踩橇，走山 路坐轿。他划分了九州的疆界，顺着山势疏浚河道，根据土地的肥瘠规定了给天子的贡赋。疏通了 九州的河道，治理九州的湖泽，测量九州的山脉。然而黄河泛滥成灾，对中原地区的危害尤其严重。 (大禹)就把治理黄河当作最紧要的事情。所以引导黄河的水流从积石山开始，经过龙门，向南流到 华阴，再向东流到砥柱山，又流到孟津和雒水入黄河处，一直流到大邳山。这时大禹认为黄河发源于 4 地势高的地方，水流湍急凶猛，很难在平地上顺利通过，多次造成灾害，于是就分开两条河渠来疏导 黄河水。让黄河水从北面地势高的地方流过，经过降水，流到大陆泽，又分散为九条河道，这九条河 道又汇合为逆河，最后流入渤海。九州的河道已经疏通，九州的湖泽已经分流，中原治理安定，功绩 延续到三代。 材料二： 淳化四年冬十月，黄河在澶州决口，冲陷北城，毁坏了房屋七千多间。朝廷征发士兵代潜民夫来 治理。这一年，巡河供奉官梁睿上奏说：“滑州土质疏松，堤岸容易被冲毁，每年黄河都是在南岸决 口，损毁农田。请在迎阳开凿水渠引取河水，一共四十里长，一直到黎阳与黄河汇合，来防备河水突 然泛滥。”皇帝允许了。五年春正月，滑州说新渠修成。皇帝又查看地图，让昭宣使、罗州刺史杜 彦钧率领士兵和民夫共十七万，凿河开渠，从韩村的到州城西边，一共五十多里，在黄河汇合，来分 流水势。 材料三： 有人向驯问道：“黄河有神灵吗？变化不可预测就叫作神。黄河决口向东流，那么神灵就舍弃了 西边；黄河决口向南流，那么神灵就舍弃了北边。神灵所舍弃的地方，谁能够治理呢？”驯说：“神灵 不是别的，就是水的本性。水的本性没有东西方向的区分，却有上下方向的区别。西面地势高而东 面地势低，那么水的本性（神灵）就不想在西面决口；北面地势高而南面地势低，那么水的本性（神灵》 就不想在北面决口。偶尔有决口的情况，一定是水流缓慢而且泥沙淤积，这就如同水漫过额头却往 山上流之类（违背常理）的情况啊。引导水从高处流回低处，引导水从它不愿意去的地方流到它应该 去的地方，这才是顺应水的本性（神灵）的做法，而不是去治理神灵。孟子说：‘大禹治水，是顺应水 的规律。’规律就是神灵。聪明正直就叫作神，难道有神灵却不遵循规律的吗？所以说黄河决口是 因为神灵（作用）的，是愚笨的凡夫俗子说的话，是慵懒的大臣和怠慢的官吏用来推诿责任的言辞罢 了。”又有人向驯问道：“黄河和准河原本是两条河流，如今合为一条了，那又何必奇怪它们泛滥呢？ 不如多开凿一些支流来减弱水势，怎么样呢？”驯说：“水流分散水势就会缓慢，水势缓慢泥沙就会 沉积，泥沙沉积河道就会淤塞，一点点的水都只能从泥沙表面流过，只能看到水位升高；水流汇合水 势就会凶猛，水势凶猛就会冲刷泥沙，泥沙被冲刷河道就会变深，数丈深的水都从河底流过，只能看 到水位降低。修筑堤坝约束水流，利用水势冲刷泥沙，河水不向两侧泛滥，就必定会直冲河底带走泥 沙，这是确定的道理，也是必然的趋势，这就是水流汇合胜过水流分散的原因。” 5