第四单元 走进乡村看小康——分数除法（单元自测·基础卷）数学青岛版五四制五年级上册（新教材）

( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 第四单元 走进乡村看小康——分数除法（单元自测·基础卷） （试卷总分：100分；建议用时：60分钟） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（每空1分，共16分） 1．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 ( )       ( )     ( ) 2．淘气家离学校约，每次上学路上大约需要时，淘气每小时大约走( )km，他走1km平均约用( )时。 3．把一支米长的钢筋锯成若干相等的小段，一共锯了3次，平均每段钢筋长( )米，每段是全长的( )。 4．千克花生可榨油千克，照这样计算，每千克花生可榨油( )千克，榨1千克油需要花生( )千克。 5．姐弟二人一共有40张画片，如果姐姐把自己画片的给弟弟，那么两人的画片数量就相等了。姐姐原来有( )张画片。 6．一辆电动自行车行驶6千米，耗电千瓦时，平均每千米耗电( )千瓦时，每千瓦时电可行驶( )千米。 7．已知A和B互为倒数，则÷的计算结果是( )。 8．将2、和分别填在括号里，满足下面的要求。 ÷( )＜÷( )＜÷( ) 二、选择题（每题2分，共16分） 9．下列算式中（    ）的结果最小。（T大于0） A．T× B．T× C．T÷ D．T÷ 10．单独打一份稿件：甲要小时，乙小时。如果两人合作，一起打要（    ）小时。 A． B． C． D．12 11．一个数除以，相当于把这个数（    ）。 A．扩大到原来的5倍 B．缩小到原来的 C．减少了原来的 D．增加了原来的 12．植树节五年级同学一共植树210棵，_______，六年级同学一共植树多少棵？列式为，横线上补充的条件应为（    ）。 A．六年级植树棵数是五年级的 B．五年级植树棵数是六年级的 C．六年级植树棵数比五年级少 D．五年级植树棵数比六年级少 13．已知m和n互为倒数，的商是（    ）。 A． B． C． D． 14．下面图示不能表示的计算过程的是（    ）。 A． B． C． D． 15．如果☆代表一个自然数（0除外），那么下列各式中，得数最大的是（    ）。 A． B． C． D． 16．已知，且a、b、c均不为0，则a、b、c的大小关系为（    ）。 A．a＜b＜c B．a＜c＜b C．c＜a＜b D．c＜b＜a 三、判断题（每题1分，共5分） 17．千克苹果平均分给8个学生，每个学生一定分得千克的苹果。( ) 18．的积比的商小。( ) 19．甲数÷＝乙数×（甲数、乙数均不为0），则甲数大于乙数。( ) 20．如果把一根木料锯成2段需要分，那么锯成8段需要分。( ) 21．A和B都是不为0的自然数，如果，那么A＜B。( ) 四、计算题（共27分） 22．直接写出得数。（10分） ＋＝       －＝       ＋0.6＝      1－＝      18÷＝ ×＝       ÷＝       ×15＝        ÷7＝       ×÷×＝ 23．脱式计算。（12分） 4×÷　　  　 ÷×　　　  ×÷　　　   ÷÷ 24．看图列式计算。（5分） 五、解答题（共36分） 25．五年级同学去湘山景区研学，其中男生124人、女生116人，这批学生数量占当日入园游客总数的，当天景区一共入园多少人？（7分） 26．某小学五年级的同学们共同绘制了一幅临渭民俗长画卷。五（1）班同学绘制了8米，占画卷总长度的。五（2）班绘制的画卷长度占总长度的，五（2）班绘制了多少米？（7分） 27．《定风波·莫听穿林打叶声》是苏轼的著名词作。“定风波”是词牌名，词人在创作时要按词牌规定的字数填词。全词分上片和下片两部分，上片需要填30个字，占全词字数的。下片需要填多少个字？（7分） 28．为了让更多的小朋友了解冬奥会，某学校开展了冬奥会知识宣传活动，其中一项流程是用红绳装饰宣传栏。装饰一个宣传栏需要米的红绳，一根红绳长15米，已经用去了。照这样计算，这根红绳还能再装饰几个宣传栏？（7分） 29．美丽的顺峰山公园是顺德人民的骄傲，更是顺德人休闲的好去处，园中的环湖绿道长约8千米。（8分） (1)李叔叔周末绕绿道跑一周用时50分，李叔叔平均每小时跑多少千米？ (2)小王喜欢骑车，已知李叔叔跑步速度是小王骑行速度的，小王每小时骑行多少千米？ 第1页 共4页 　　　　　　　　　　　　 ◎ 　　　　 　　　　　　　　 第2页 共4页 第1页 共4页 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 第四单元 走进乡村看小康——分数除法（单元自测·基础卷） （试卷总分：100分；建议用时：60分钟） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（每空1分，共16分） 1．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 ( )       ( )     ( ) 【答案】 ＞ ＜ ＝ 【分析】根据一个不为0的数除以小于1的数，商大于原数；一个不为0的数乘小于1的数，积小于原数；先将分数除法转化成乘法，再分别比较两个乘数的大小。据此解答。 【详解】因为＜1，所以＞ 因为＜1，所以＜ 因为＝，＝，所以＝ 2．淘气家离学校约，每次上学路上大约需要时，淘气每小时大约走( )km，他走1km平均约用( )时。 【答案】 6 【分析】每小时走的路程＝路程÷时间；走每千米所用时间＝时间÷路程 【详解】（千米/小时） （小时/千米） 3．把一支米长的钢筋锯成若干相等的小段，一共锯了3次，平均每段钢筋长( )米，每段是全长的( )。 【答案】 【分析】锯钢筋时，段数＝锯的次数＋1，总长度÷段数＝每段长度，把全长看作单位“1”，平均分成4份，求每段是全长的几分之几用除法计算。 【详解】3＋1＝4（段） ÷4＝×＝（米） 1÷4＝ 4．千克花生可榨油千克，照这样计算，每千克花生可榨油( )千克，榨1千克油需要花生( )千克。 【答案】 /0.25 【分析】求哪种单一的量，哪种量就作除数，据此求每千克花生可榨油多少千克，用油的质量除以花生的质量即可；求榨1千克油需要花生多少千克，用花生的质量除以油的质量进行解答。 【详解】÷ ＝× ＝（千克） ÷ ＝×10 ＝4（千克） 所以每千克花生可榨油千克，榨1千克油需要花生4千克。 5．姐弟二人一共有40张画片，如果姐姐把自己画片的给弟弟，那么两人的画片数量就相等了。姐姐原来有( )张画片。 【答案】25 【分析】把姐姐原来的画片看作单位“1”。姐姐给弟弟后，还剩下原来的（1－），这时，姐姐有40÷2＝20（张）画片。用对应量除以对应分率等于单位“1”的量解决。 【详解】（40÷2）÷（1－） ＝20÷     ＝20× ＝25（张） 因此，姐姐原来有25张画片。 6．一辆电动自行车行驶6千米，耗电千瓦时，平均每千米耗电( )千瓦时，每千瓦时电可行驶( )千米。 【答案】 /0.125 8 【分析】求平均每千米的耗电量，用总耗电量除以总路程计算即可； 求每千瓦时可行驶的路程，用总路程除以总耗电量计算即可。 【详解】（千瓦时）（或0.125千瓦时） （千米） 7．已知A和B互为倒数，则÷的计算结果是( )。 【答案】8 【分析】乘积是1的两个数互为倒数，除以一个数等于乘这个数的倒数，据此进行计算，将AB＝1代入，求值即可。 【详解】÷＝×＝＝＝8 8．将2、和分别填在括号里，满足下面的要求。 ÷( )＜÷( )＜÷( ) 【答案】 2 【分析】一个非零的数除以另一个数，这个数越大，商越小。被除数相同，比较除数，除数越大，商越小。 【详解】，，，    ，， 所以。 二、选择题（每题2分，共16分） 9．下列算式中（    ）的结果最小。（T大于0） A．T× B．T× C．T÷ D．T÷ 【答案】B 【分析】已知 ，根据分数除法的计算法则，除以一个数等于乘这个数的倒数，可将所有选项转化为乘一个数的形式。再根据一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；乘小于1的数，积小于这个数。通过比较四个选项中与相乘的因数的大小，因数最小的选项即为结果最小的选项。 【详解】A．因数为，，积大于，不是最小值，此选项错误； B．因数为，，积小于； C．因数为，，积小于； D．因数为，，积大于 ，不是最小值，此选项错误； 比较选项B和选项C的因数大小：通分比较和，，。 因为，所以。由此可知，的结果最小。 10．单独打一份稿件：甲要小时，乙小时。如果两人合作，一起打要（    ）小时。 A． B． C． D．12 【答案】A 【分析】把这份稿件的工作总量看作单位“1”，根据“工作效率＝工作总量工作时间”分别求出甲、乙的工作效率，再根据“合作时间＝工作总量工作效率和”列式计算即可。 【详解】甲的工作效率： 乙的工作效率： 两人合作的工作效率和： 两人合作需要的时间：（小时） 两人一起打要小时。 11．一个数除以，相当于把这个数（    ）。 A．扩大到原来的5倍 B．缩小到原来的 C．减少了原来的 D．增加了原来的 【答案】A 【分析】除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。 【详解】的倒数是5，因此除以可以转化为乘5。一个数乘5，相当于把这个数扩大到原来的5倍。 12．植树节五年级同学一共植树210棵，_______，六年级同学一共植树多少棵？列式为，横线上补充的条件应为（    ）。 A．六年级植树棵数是五年级的 B．五年级植树棵数是六年级的 C．六年级植树棵数比五年级少 D．五年级植树棵数比六年级少 【答案】B 【分析】根据算式可知，这是已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算。其中210是五年级植树棵数，它是比较量，是比较量对应的分率，单位“1”是六年级植树棵数且未知。也就是五年级植树棵数占六年级的，求六年级的棵数。 【详解】根据分析可知，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算，缺少的条件是五年级植树棵数是六年级的。 13．已知m和n互为倒数，的商是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】C 【分析】互为倒数的两个数乘积是，即。分数除法的计算法则是除以一个不为的数，等于乘这个数的倒数。据此将除法算式转化为乘法算式，整理后代入数值计算即可。 【详解】因为和互为倒数，所以。 因为，所以原式。 14．下面图示不能表示的计算过程的是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】C 【分析】表示把平均分成3份，求每份是多少，计算结果是。据此逐项分析。 【详解】A．把长方形平均分成7份，先涂出其中的6份，表示；再把这6份平均分成3组，每组是2份，也就是；这个过程符合÷3＝的计算逻辑，能表示。 B．把长方形先分成7列，涂出6列，表示；再把这6列平均分成3行，取其中1行，也就是求的，即×＝；这个过程也符合分数除法的意义，能表示。 C．线段上先标出，再从里取一段标为；这个图示只体现了从到的结果，但没有体现“平均分3份”的关键步骤，只是标出了两个分数值，不能表示÷3的计算过程。 D．把圆看成整体，平均分成7组，取其中6组，表示；再把这6组圆平均分成3份，圈出其中1份，每份是2组圆，也就是；这个过程符合÷3的计算逻辑，能表示。 15．如果☆代表一个自然数（0除外），那么下列各式中，得数最大的是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】A 【分析】假设☆是30，分别算出各选项的结果，再比较。 【详解】假设☆是30。 A． B． C． D． 因为36＞25＞＞ 所以，得数最大的是。 16．已知，且a、b、c均不为0，则a、b、c的大小关系为（    ）。 A．a＜b＜c B．a＜c＜b C．c＜a＜b D．c＜b＜a 【答案】C 【分析】本题解题思路是先将算式统一转化为乘法形式，并将分数化成小数，以便比较已知因数的大小。然后根据“积相等（不为 0）时，一个因数越大，另一个因数越小”的规律，判断出 、、的大小关系，最后对照选项得出答案。 【详解】第一步：统一运算形式。 根据分数除法的计算法则，除以一个数等于乘这个数的倒数，将转化为。 第二步：统一数的形式。 将分数化成小数进行比较： 。 第三步：比较已知因数的大小。 第四步：根据积的变化规律判断未知数大小。 已知、、均不为 0，且三个算式的积相等。根据积的变化规律，可得，即 。 三、判断题（每题1分，共5分） 17．千克苹果平均分给8个学生，每个学生一定分得千克的苹果。( ) 【答案】√ 【分析】求每份是多少，用总量除以份数。即总质量÷学生人数＝每个学生分得的质量，通过计算验证结果是否与题干一致。 【详解】（千克），每个学生一定分得千克的苹果，原题说法正确。 故答案为：√。 18．的积比的商小。( ) 【答案】√ 【分析】根据一个不为0的数，乘小于1的数，积小于原数；除以小于1的数，商大于原数，判断即可。 【详解】由分析可知： ＜1，所以×＜，÷＞，即×＜÷。 的积比的商小，原题说法正确。 故答案为：√ 19．甲数÷＝乙数×（甲数、乙数均不为0），则甲数大于乙数。( ) 【答案】× 【分析】本题可以通过设值法，假设等式的结果为一个具体的数，分别求出甲数和乙数，再比较它们的大小。 【详解】假设甲数÷＝乙数×＝1， 根据“被除数＝除数×商”，可得甲数为1×＝； 根据“因数＝积÷另一个因数”，可得乙数为1÷＝。 ＝＝ 因为＜，所以＜，即甲数＜乙数。 故答案为：× 20．如果把一根木料锯成2段需要分，那么锯成8段需要分。( ) 【答案】 × 【分析】锯的次数与段数之间的关系为锯的次数＝段数－1。锯成2段实际上只锯了1次，由此可以求出锯1次所需的时间。锯成8段则需要锯7次，用锯1次的时间乘7即可求出总时间，最后将计算结果与题干给出的时间进行比较即可判断正误。 【详解】（次） （分） （次） （分） 因为，原说法错误。 故答案为：× 21．A和B都是不为0的自然数，如果，那么A＜B。( ) 【答案】√ 【分析】先把除法改成乘法，乘积相等时，一个因数越大，另一个因数就越小。 【详解】 5＞，A＜B 故答案为：√ 四、计算题（共27分） 22．直接写出得数。（10分） ＋＝       －＝       ＋0.6＝      1－＝      18÷＝ ×＝       ÷＝       ×15＝        ÷7＝       ×÷×＝ 【答案】；；1.4；；81； ；2；6；； 【解析】略 23．脱式计算。（12分） 4×÷　　  　 ÷×　　　  ×÷　　　   ÷÷ 【答案】；；； 【分析】第一题和第二题按照从左到右的顺序计算即可； 第三题将分数除法转化成分数乘法，再一次性约分即可； 第四题将分数除法转化成分数乘法，再利用乘法结合律进行简算。 【详解】4×÷　 ＝1÷ ＝1×　  　 ＝； ÷× ＝1× ＝；　　　   ×÷ ＝×× ＝；　　   ÷÷ ＝×× ＝×（×） ＝×1 ＝ 24．看图列式计算。（5分） 【答案】100÷（1－）＝140（元） 【分析】图中表示已知裤子100元，比上衣便宜，问上衣多少钱。把上衣看作单位“1”，裤子比上衣便宜，说明裤子是上衣的1－，用100元除以对应的分率可算出单位“1”。 【详解】100÷（1－） ＝100÷ ＝100× ＝140（元） 所以上衣140元。 五、解答题（共36分） 25．五年级同学去湘山景区研学，其中男生124人、女生116人，这批学生数量占当日入园游客总数的，当天景区一共入园多少人？（7分） 【答案】1920人 【分析】将当日入园游客总数看作单位“1”，学生人数是部分量，对应的分率是。先求出学生总人数，再根据“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”用除法计算，求出当天景区的总人数。 【详解】 （人） 答：当天景区一共入园1920人。 26．某小学五年级的同学们共同绘制了一幅临渭民俗长画卷。五（1）班同学绘制了8米，占画卷总长度的。五（2）班绘制的画卷长度占总长度的，五（2）班绘制了多少米？（7分） 【答案】9米 【分析】把画卷的总长度看作单位“1”，已知五（1）班绘制的长度是8米，对应的分率是总长度的，根据“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”，用除法求出画卷的总长度。已知五（2）班绘制的长度占总长度的，根据“求一个数的几分之几是多少”，用乘法计算出五（2）班绘制的长度。 【详解】8÷× ＝8×× ＝36× ＝9（米） 答：五（2）班绘制了9米。 27．《定风波·莫听穿林打叶声》是苏轼的著名词作。“定风波”是词牌名，词人在创作时要按词牌规定的字数填词。全词分上片和下片两部分，上片需要填30个字，占全词字数的。下片需要填多少个字？（7分） 【答案】32个 【分析】把全词的总字数看作单位“1”，上片字数占全词的，对应的具体数量是30个字。根据分数除法的意义，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算求出全词总字数。再用总字数减去上片字数，即可求出下片字数。 【详解】全词总字数： ＝ ＝（个） 下片字数：（个） 答：下片需要填32个字。 28．为了让更多的小朋友了解冬奥会，某学校开展了冬奥会知识宣传活动，其中一项流程是用红绳装饰宣传栏。装饰一个宣传栏需要米的红绳，一根红绳长15米，已经用去了。照这样计算，这根红绳还能再装饰几个宣传栏？（7分） 【答案】21 个 【分析】首先将红绳的总长度看作单位“1”，根据“已经用去了”，求出剩下的长度占总长度的几分之几，进而求出剩下的具体长度。然后用剩下的长度除以装饰一个宣传栏需要的长度，求出理论上的数量。最后结合实际情况，宣传栏的数量应为整数，采用去尾法取整。 【详解】 （米） （个） 因为宣传栏的数量必须是整数，所以采用去尾法，取个。 答：这根红绳还能再装饰个宣传栏。 29．美丽的顺峰山公园是顺德人民的骄傲，更是顺德人休闲的好去处，园中的环湖绿道长约8千米。（8分） (1)李叔叔周末绕绿道跑一周用时50分，李叔叔平均每小时跑多少千米？ (2)小王喜欢骑车，已知李叔叔跑步速度是小王骑行速度的，小王每小时骑行多少千米？ 【答案】(1)千米 (2)15千米 【分析】（1）根据题意，求的是每小时跑的千米数，那么先把50分钟化成小时（用分数表示），按1小时＝60分钟的进率换算，然后根据速度＝距离÷时间进行解答； （2）将小王的速度看成单位“1”，求单位“1”用除法，李叔叔的速度除以对应分率即可 【详解】（1）根据分析，解答如下： 50÷60＝（小时） 8÷＝8×（千米/小时） 答：李叔叔平均每小时跑千米。 （2）根据分析，解答如下： （千米） 答：小王每小丽骑行千米。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 第四单元 走进乡村看小康——分数除法（单元自测·基础卷） （试卷总分：100分；建议用时：60分钟） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（每空1分，共16分） 1．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 ( )       ( )     ( ) 2．淘气家离学校约，每次上学路上大约需要时，淘气每小时大约走( )km，他走1km平均约用( )时。 3．把一支米长的钢筋锯成若干相等的小段，一共锯了3次，平均每段钢筋长( )米，每段是全长的( )。 4．千克花生可榨油千克，照这样计算，每千克花生可榨油( )千克，榨1千克油需要花生( )千克。 5．姐弟二人一共有40张画片，如果姐姐把自己画片的给弟弟，那么两人的画片数量就相等了。姐姐原来有( )张画片。 6．一辆电动自行车行驶6千米，耗电千瓦时，平均每千米耗电( )千瓦时，每千瓦时电可行驶( )千米。 7．已知A和B互为倒数，则÷的计算结果是( )。 8．将2、和分别填在括号里，满足下面的要求。 ÷( )＜÷( )＜÷( ) 二、选择题（每题2分，共16分） 9．下列算式中（    ）的结果最小。（T大于0） A．T× B．T× C．T÷ D．T÷ 10．单独打一份稿件：甲要小时，乙小时。如果两人合作，一起打要（    ）小时。 A． B． C． D．12 11．一个数除以，相当于把这个数（    ）。 A．扩大到原来的5倍 B．缩小到原来的 C．减少了原来的 D．增加了原来的 12．植树节五年级同学一共植树210棵，_______，六年级同学一共植树多少棵？列式为，横线上补充的条件应为（    ）。 A．六年级植树棵数是五年级的 B．五年级植树棵数是六年级的 C．六年级植树棵数比五年级少 D．五年级植树棵数比六年级少 13．已知m和n互为倒数，的商是（    ）。 A． B． C． D． 14．下面图示不能表示的计算过程的是（    ）。 A． B． C． D． 15．如果☆代表一个自然数（0除外），那么下列各式中，得数最大的是（    ）。 A． B． C． D． 16．已知，且a、b、c均不为0，则a、b、c的大小关系为（    ）。 A．a＜b＜c B．a＜c＜b C．c＜a＜b D．c＜b＜a 三、判断题（每题1分，共5分） 17．千克苹果平均分给8个学生，每个学生一定分得千克的苹果。( ) 18．的积比的商小。( ) 19．甲数÷＝乙数×（甲数、乙数均不为0），则甲数大于乙数。( ) 20．如果把一根木料锯成2段需要分，那么锯成8段需要分。( ) 21．A和B都是不为0的自然数，如果，那么A＜B。( ) 四、计算题（共27分） 22．直接写出得数。（10分） ＋＝       －＝       ＋0.6＝      1－＝      18÷＝ ×＝       ÷＝       ×15＝        ÷7＝       ×÷×＝ 23．脱式计算。（12分） 4×÷　　  　 ÷×　　　  ×÷　　　   ÷÷ 24．看图列式计算。（5分） 五、解答题（共36分） 25．五年级同学去湘山景区研学，其中男生124人、女生116人，这批学生数量占当日入园游客总数的，当天景区一共入园多少人？（7分） 26．某小学五年级的同学们共同绘制了一幅临渭民俗长画卷。五（1）班同学绘制了8米，占画卷总长度的。五（2）班绘制的画卷长度占总长度的，五（2）班绘制了多少米？（7分） 27．《定风波·莫听穿林打叶声》是苏轼的著名词作。“定风波”是词牌名，词人在创作时要按词牌规定的字数填词。全词分上片和下片两部分，上片需要填30个字，占全词字数的。下片需要填多少个字？（7分） 28．为了让更多的小朋友了解冬奥会，某学校开展了冬奥会知识宣传活动，其中一项流程是用红绳装饰宣传栏。装饰一个宣传栏需要米的红绳，一根红绳长15米，已经用去了。照这样计算，这根红绳还能再装饰几个宣传栏？（7分） 29．美丽的顺峰山公园是顺德人民的骄傲，更是顺德人休闲的好去处，园中的环湖绿道长约8千米。（8分） (1)李叔叔周末绕绿道跑一周用时50分，李叔叔平均每小时跑多少千米？ (2)小王喜欢骑车，已知李叔叔跑步速度是小王骑行速度的，小王每小时骑行多少千米？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $