1《小蝌蚪找妈妈》同步练习-2026-2027学年二年级语文上册统编版

**基本信息** 这份同步练习以“基础巩固—课内迁移—课外拓展”为分层逻辑，通过字词积累、课文理解到生活应用的递进路径，强化语言运用与思维能力，适配新授课知识内化需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础运用|拼音、字词、课文背诵|看拼音写词语（如“liǎng tiān”）夯实基础，组词对比（两/俩）强化辨析| |课内阅读|课文内容理解、信息提取|生长过程填空（后腿→前腿→尾巴）梳理文脉，动作词勾画（蹬/跳/蹦）训练细节感知| |课外延伸阅读|文本理解、生活联系|《青蛙的好处》阅读结合保护益虫，体现文化自信，拓展问答（益虫举例）培养思维独创性|

二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》课后测试卷 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 一、基础运用（共 40 分） 1. 看拼音，写词语。（10 分） liǎng tiān nǎ lǐ kuān dà tóu dǐng yǎn jing 2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。（6 分） 捕食（bǔ pǔ） 披着（pī pǐ） 迎上去（yíng yìn） 乌龟（guī jūn） 脑袋（nǎo lǎo） 甩尾巴（shuǎi shuāi） 3. 比一比，再组词。（8 分） 两（______ ） 哪（______） 顶（______） 皮（______） 俩（______） 那（______） 顺（______） 披（______） 4. 照样子，写词语。（6 分） 游来游去：______来______去、______来______去 碧绿的衣裳：______的荷叶、______的眼睛 5. 按课文内容填空。（10 分） 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条（______）腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼（______），就（______）上去问。 又过了几天，长出了两条（______）腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里（______），就（______）上去叫妈妈。 最后，他们终于找到了自己的妈妈，妈妈披着（______）的衣裳，露着（______）的肚皮，鼓着一对（______）眼睛。 二、课内阅读（共 30 分） 阅读课文片段，完成练习。 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 1. 这段话共有（______）个自然段。（2 分） 2. 用“______”画出描写青蛙妈妈样子的句子。（3 分） 3. 根据课文内容，把小蝌蚪的生长过程补充完整。（8 分） 先长出两条（______）腿 → 再长出两条（______）腿 → 然后（______）变短了 → 最后变成了（______）。 4. 小蝌蚪在找妈妈的过程中，先后问了谁？（4 分） 先问了（______），又问了（______），最后找到了（______）。 5. 青蛙妈妈的样子是怎样的？请从文中找出三个表示颜色的词语写下来。（3 分） ______、______、______ 6. 小蝌蚪最后是怎么到荷叶上的？请用“﹏﹏”在文中画出相关的动作词语。（4 分） 7. 小蝌蚪找到妈妈后，心情会怎样？请你写一句话。（6 分） 三、课外延伸阅读（共 30 分） 阅读短文，完成练习。 青蛙的好处 青蛙是庄稼的好朋友。它的眼睛很大，能看见四面八方的虫子。青蛙的舌头又长又灵活，上面有黏液，能一下子粘住飞虫。一只青蛙一天能吃掉七十多只害虫， 一年能吃掉一万多只害虫呢！ 青蛙是益虫，我们要保护它。如果看见有人捉青蛙，我们要及时劝阻，或者告诉老师、家长。 1. 短文共有（______）个自然段。（2 分） 2. 青蛙为什么能捉到飞虫？请用“______”在文中画出相关句子。（4 分） 3. 一只青蛙一年能吃掉（______）只害虫。（3 分） 4. 为什么说青蛙是庄稼的好朋友？（6 分） 5. 如果你看见有人捉青蛙，你会怎么做？（6 分） 6. 除了青蛙，你还知道哪些动物是益虫或益鸟？请写出两种。（9 分） ______、______ 参考答案 一、基础运用 1. 两天、哪里、宽大、头顶、眼睛 1. bǔ、pī、yíng、guī、nǎo、shuǎi 1. 两天/他俩、哪里/那里、头顶/顺风、皮肤/披上 1. 飞来飞去、跑来跑去；圆圆、明亮 1. 后、捕食、迎、前、游、追、碧绿、雪白、大 二、课内阅读 1. 2 1. 披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 1. 后、前、尾巴、青蛙 1. 鲤鱼妈妈、乌龟、青蛙 1. 碧绿、雪白、大（或“碧绿的”“雪白的”） 1. 蹬、跳、蹦 1. 示例：小蝌蚪找到妈妈后，心里开心极了，高兴地跳了起来。 三、课外延伸阅读 1. 2 1. 青蛙的舌头又长又灵活，上面有黏液，能一下子粘住飞虫。 1. 一万多 1. 因为青蛙能吃掉很多害虫，保护庄稼。 1. 示例：我会走过去告诉他们，青蛙是益虫，能捉害虫，不能捉它。 1. 示例：蜻蜓、燕子、七星瓢虫等（答案不唯一） 学科网（北京）股份有限公司 $