4.6.1人体对外界环境的感知课件(第1课时)—2026-2027学年人教版八年级上册生物
2026-07-09
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学人教版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第一节 人体对外界环境的感知 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 18.01 MB |
| 发布时间 | 2026-07-09 |
| 更新时间 | 2026-07-09 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58723265.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学课件聚焦人体视觉感知,核心涵盖眼球结构与功能、视觉形成过程及近视预防。以“问号盲盒”感官体验导入,通过观察同桌眼睛、设问眼球内部结构,搭建从感官现象到解剖结构的学习支架,衔接后续功能分析。
其亮点在于融合生命观念与科学思维,以“一孔二体三层膜”口诀梳理眼球结构体现结构与功能观,用照相机类比晶状体、瞳孔等强化科学建模能力。结合“小医生”案例分析视觉形成条件,搭配“四要四不要”及护眼歌培养健康意识。学生能直观理解抽象知识并养成护眼习惯,教师可借助随堂检测和任务设计提升教学实效。
内容正文:
1
问号盲盒
人
体的
感
觉
类
型
看:视觉
听:听觉
摸:触觉
尝:味觉
闻:嗅觉
据科学家统计,我们从外界获取信息中,大多是来自视觉。
导入新课
人体对外界环境的感知
(第1课时)
人教版生物八年级上册
2
1.观察同桌的眼睛,你看到了什么?
2.眼球内部结构如何?
一、眼球的结构和功能
1
2
3
4
眼睑
眼睫毛
眼球
泪腺
眼球壁和内容物
“黑眼仁”有色素,中央有小孔 虹膜
光线的通道 瞳孔
透过并折射光线 角膜
巩膜“白眼球”保护眼球
脉络膜提供营养,形成“暗室”
眼由哪些结构构成?各有什么功能呢?
调节晶状体曲度 睫状体
1
3
4
5
8
晶状体
透明,有弹性,像双凸透镜,能折射光线
9
玻璃体
透明胶状物,支撑眼球壁,折射光线
7
视网膜
感受光的刺激,(视觉感受器)
6
2
视神经
一、眼球的结构和功能
10
4
上有感光细胞,感受光线刺激
透明,有弹性,像双凸透镜,调节光线、折射光线的主要结构
透明胶状物质,支撑眼球壁,折射光线
有色素细胞,中央的小孔是瞳孔
无色透明,保护瞳孔,透过光线
白色,坚韧,保护眼球内部结构
眼球壁
内容物
玻璃体
晶状体
含有丰富的血管和色素,给视网膜提供营养,使眼内形成一个“暗室”
巩膜
虹膜
脉络膜
内膜
中膜
外膜
视网膜
三层膜
二体
一孔
角膜
口诀:一孔二体三层膜
房水
睫状体
含平滑肌,可调节晶状体曲度
一、眼球的结构和功能
5
2.瞳孔的调节
猫在明亮(左)和黑暗(右)环境中瞳孔的变化
人的瞳孔也会这样变化吗?
明处 暗处
①当环境光线强时,瞳孔变( )
②当环境光线弱时,瞳孔变( )
小
大
1.我们形容外国女郎为“金发碧眼”,“碧眼”指的是眼球的哪一部分的颜色 。
2.冬日中午,小明走进电影院观看电影,刚走进电影院时,眼球内瞳孔的变化是 ;走出电影院时,瞳孔的变化______。
虹膜
变大
变小
亮小暗大
能够调节进入眼球的光的多少
2.瞳孔的调节
眼球的调节
学以致用
照相机成像的原理就是物理学中的透镜成像原理。拍照时镜头起调节物距(像距)的作用,光圈起控制光线的作用,胶卷起感光的作用。
镜头
光圈
胶卷
(调节物距,折射光线)
(控制光线进入)
(感光)
眼球的晶状体、瞳孔、脉络膜和视网膜分别相当于照相机的什么结构?
晶状体相当于照相机镜头;瞳孔相当于光圈;脉络膜相当于暗室的壁;视网膜相当于胶卷
为什么在一定距离外,不管树木远近,正常人眼都可以看清楚树木呢?主要是眼球的哪个结构起作用呢?
睫状体可以调节晶状体曲度,从而使物像落在视网膜上。
※晶状体曲度:远小近大
二、视觉的形成
请你根据观察上图描述成像的过程。
你刚才是如何看到盲盒中的西红柿,光线进入你的眼睛要经过哪些结构呢?
角膜
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜
外界物体反射光线
(发生折射)
(成像)
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2.物体在视网膜上成像就能形成视觉了吗?
不能。视网膜上的感光细胞,将物像通过视神经传给大脑皮层视觉中枢,人才能产生视觉。
学长原创课件
根据已学内容,思考一下
1.感光部位和成像部位在哪里?成像有什么特点?
视网膜
倒像
视觉形成的部位是 。
大脑皮层视觉中枢
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01
光线
角膜
房水
瞳孔
晶状体
和玻璃体
视网膜
视神经
大脑皮层
视觉中枢
思考:视觉形成需要通过哪些结构?
成像
形成视觉
《还珠格格》里有个桥段,是小燕子和紫薇逃出紫禁城后,遭人追杀,紫薇头撞到了,晕了过去,醒来眼睛就看不见了,明明眼睛没有受伤,为啥就失明了?
小医生
视觉形成的三个条件:(缺一不可)
1.眼球正常
2.视神经正常
3.大脑皮层的视觉中枢正常
视觉神经或大脑皮层的视觉中枢
房水
瞳孔
晶状体
玻璃体
视网膜
视神经
大脑皮层的视觉中枢
(产生视觉)
眼球结构
角膜
三、近视及其预防
如果不注意用眼卫生,常常会造成近视。我们班的同学近视情况如何呢?请同学们调查一
我们为什么会近视呢?
正 常 眼
远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上
前
近 视 眼
眼球前后径过长或角膜、晶状体曲度过大,物像落在视网膜的 方
矫正:戴凹透镜
自由表达:怎样预防近视?
“四要”
“四不要”
手上带着大量细菌,用手揉眼睛易造成眼部感染,致使眼睛发红、发痒、疼痛,分泌物增多。
不要用手
揉眼睛哦!
在眼睑的内面、部分眼球的表面有一层黏膜组织,称为结膜。结膜被细菌或病毒感染容易发炎。
知识拓展
知识拓展
角膜移植、角膜捐献和人造角膜
角膜移植就是将患病的眼角膜组织切除,换上清澈透明、具有正常功能的眼角膜的手术,是眼科中重要的复明手术之一。
人造角膜
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知识拓展
护眼歌
我的眼睛是件宝,生活学习离不了。
看书写字三个一,一寸一拳一尺远。
坐车走路不看书,阳光底下书不看。
连续用眼需休息,消除疲劳眼保操。
手不揉眼讲卫生,保护眼睛我牢记。
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课堂总结
01 眼球的结构和功能
眼球壁
内容物
外膜:角膜、巩膜
中膜:虹膜、睫状体、脉络膜
内膜:视网膜
:晶状体、玻璃体、房水
02 视觉的形成
光线→角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层视觉中枢
03 近视及其预防
晶状体凸度过大或眼球前后径过长,物像落在视网膜前方
佩戴凹透镜
口诀:一孔二体三层膜
成像
形成视觉
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1、人的“白眼球”和“黑眼球”实际是指( )
A、虹膜和角膜 B、角膜和巩膜
C、角膜和虹膜 D、巩膜和虹膜
2、视觉形成过程中,形成物像和产生视觉的部位分别是( )
A、视网膜、视网膜 B、大脑皮层、大脑皮层
C、视网膜、大脑皮层 D、大脑皮层、视网膜
3、眼球内具有感光细胞的结构是( )
A、角膜 B、巩膜
C、脉络膜 D、视网膜
C
D
D
随堂检测
1、向家人和朋友普及眼球和视觉的知识,宣传预防
近视的有效措施。
2、尝试说出远视原因及矫正方法。
课后小任务
人教版生物八年级上册
谢谢聆听!
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