02 第六章 人体生命活动的调节 第二节 神经调节 默写手册-【全效学习】2025-2026学年八年级生物上册同步学练测课件PPT（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“神经调节”核心内容，涵盖神经系统组成、神经元结构功能、反射及反射弧、反射类型等知识点。通过膝跳反射实验导入，引导学生从现象出发，逐步理解反射概念、反射弧结构及反射类型的区别，构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于注重探究实践与科学思维培养，如膝跳反射实验详细列出方法步骤与现象，引导学生亲身体验；用表格对比非条件反射和条件反射，助于分类归纳。同时体现结构与功能观，如神经元突起与信息传递功能的关联。学生能提升探究能力与逻辑思维，教师可直接利用结构化资料提高教学效率。

第二节　神经调节 生物八年级上册 [RJ版] 1 知识点一　神经系统的组成及功能 第二节　神经调节 1.神经系统的组成 神经系统是由______、[④]________和与它们相连的[⑤]________组成的。______和________是神经系统的中枢部分,__________和__________是神经系统的周围部分。  2.脑的构成及功能 (1)脑由[①]________、[②]________和[③]________构成。 脑 脊髓 神经 脑 脊髓 脑神经 脊神经 大脑 小脑 脑干 第二节　神经调节 (2)①的表面是____________,具有调控________、________、____________等多种生命活动的神经中枢。____________是调节人体生命活动的最高级中枢。②能协调运动,维持身体平衡。③的下部与脊髓连接,③中有些部位专门调节________、________等基本生命活动。  (3)④能对外界或体内的刺激作出有规律的反应,能将这种反应传导到大脑,是脑与________、________的联系通路。  大脑皮层 感觉 运动 语言交流 大脑皮层 心跳 呼吸 躯干 内脏 第二节　神经调节 知识点二　神经元 1.神经系统结构和功能的基本单位是__________。  2.神经元的结构 神经元 第二节　神经调节 (1)神经元又称____________,包括[1]________和________两部分。后者又可分为 [2]________和[3]________。  (2)一个神经元一般都有多个短的________,主要功能是____________;一般只有一个长的轴突,主要功能是____________。  (3)神经元有____________,这是它与其他细胞的明显差别。  3.神经元的功能 神经元的功能是____________,产生并传递____________。 神经细胞 胞体 突起 树突 轴突 树突 接收信息 传出信息 许多突起 接受刺激 神经冲动 第二节　神经调节 4.神经纤维、神经、神经末梢的概念 (1)神经纤维:神经元有的突起很长,这些长的突起大都套有一层鞘,组成____________。  (2)神经:神经纤维集结成束,外面包有膜,构成一条________。  (3)神经末梢:神经纤维末端的细小分支称为____________。  神经纤维 神经 神经末梢 第二节　神经调节 知识点三　反射 1.实验探究:膝跳反射 【实验目的】 尝试做膝跳反射实验,举例说出什么是反射。 【方法步骤】 (1)一位同学作为受试者坐在椅子上,一条腿着地,另一条腿__________搭在这条腿上。  (2)另一位同学用手掌内侧的边缘,________叩击受试同学上面那条腿膝盖下方的________,同时观察这条腿的反应。  自然地 迅速 韧带 第二节　神经调节 【实验现象】 (3)小腿突然________。  2.机体通过________系统,对外界或内部的各种刺激所作出的有规律的反应,叫作________。  3.________是神经调节的基本方式。 抬起 神经 反射 反射 第二节　神经调节 知识点四　反射弧 1.反射与反射弧的关系 __________是反射的结构基础,反射必须通过__________完成。  2.反射弧的结构 [1]__________→[2]____________→[3]____________→[4]____________→[5]__________。  反射弧 反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 第二节　神经调节 反射的类型 形成 举例 特点 非条件反射 人____________的反射  缩手的反射、________反射、________反射、膝跳反射等  不需要先经过________的分析和判断,一种比较________的神经活动,神经中枢在大脑皮层以下,如________、__________ 知识点五　反射的类型 1.非条件反射和条件反射 生来就有 眨眼 排尿 大脑 低级 脑干 脊髓 第二节　神经调节 反射的类型 形成 举例 特点 条件反射 出生后,通过________和________形成的反射  听到车喇叭声躲避、望梅止渴等 一种比较高级的神经活动,神经中枢在______________ 学习 训练 大脑皮层 第二节　神经调节 2.人类特有的反射 与____________有关的反射是最复杂的,是人类特有的反射。如望梅止渴、谈虎色变等。  3.反射的意义 人体通过反射对体内外的刺激迅速作出适当的反应,从而调节自身的生命活动和适应各种环境变化。 语言文字 第二节　神经调节 14 $