辽宁省朝阳市朝阳县2025-2026学年五年级下学期7月期末语文试题

**基本信息** 注重文化传承与语言运用，通过汉字书写、古诗文积累、分层阅读及真实表达，全面考查五年级学生语文核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|7题/40分|汉字、词语、句子、古诗文、名著|基础巩固与文化浸润结合，如“肃然起敬”书写与“苟利国家生死以”默写| |阅读与鉴赏|2篇/30分|课文理解、人物描写、情感分析|分层考查思维能力，课内《祖父的园子》分析自由主题，课外邓世昌事迹通过动作神态描写体会视死如归精神| |表达与交流|2题/30分|口语表达、书面写作|真实情境应用，口语交际理解言外之意，习作注重情感真实与内容具体|

2025——2026学年度第二学期期末考试 小学语文五年级参考答案及评分标准 一、积累与运用（40分） 1.艘、承、神圣、沉睡、胸膛、纵横、侵犯、屏障、崭新、肃然起敬（每词1分，共10分） 2. A 3.D 4.C 5.B 6.A （每题2分，共10分） 7.（1）那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身边来了。（2分） （2）有哪个国家的文字能比得上汉字的形神兼备呢？（2分） （3）拦路虎低下了头。 （2分） （以上部分答案不唯一，意思对即可，请判卷老师自己斟酌） 8 . A、D、F （每空1分，共3分） 9. （1）苟利国家生死以，黄金百战穿金甲，遗民泪尽胡尘里。（每空1分，共3分） （2） 恻隐之心，仁之端也；多行不义，必自毙。（每空1分，共4分） （3） 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜；彩丝穿取当银钲；未闻孔雀是夫子家禽。 （每空1分，共4分） 二、阅读与鉴赏（30分） （一）课内阅读（16分） 1. 一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。（2分） 2.虫子、蝴蝶；黄瓜、玉米 （每空1分，共4分） 3.想象、喜爱 （每空2分，共4分） 4. （1） 自由 （2分） （2）C （2分） 5.第一问：选文表达了作者对自由的向往和追求，也暗含着作者对童年生活的无限怀念。（1分） 第二问：我是从作者对园中动植物自由生长，不受任何约束的描写中体会到 。（1分） （第5题意思对即可） （二）课外阅读（14分） 1.③⑤②①④ （每排对1个得1分，共5分） 2.C （2分） 3.（1）动作描写：高擎、屹立、甩、撩、立 （1分，错字或没写全的不得分） 神态描写：怒视 （1分） （2）邓世昌此时在想：“我今天一定要和这些侵占我国领土、杀害我同胞的侵略者们同归于尽” 。（意思相近即可）（2分） 4. 第一问：这一招儿指的是：“致远” 舰开足马力，向“吉野”舰冲去，准备同归于尽。（意思对即可）（1分） 第二问：舰长被这种视死如归的勇气震慑，因此吓得走了神。（1分） 5.ABCD （1分） 三、表达与交流（30分） (一) 口语交际（5分） 1.赵老师的意思是：还有没交作业的吗？ （2分） 2.那个学生的意思是:他今天没交作业，明天再交可以吗？ （2分） 3.可以啊，不过这条小鱼可别让我等得变成“咸鱼”啦！（1分） （意思对即可） （二）习作天地（25分） 一等（20-25分）：内容具体，中心明确，情感真实，语句流畅，字数达标，书写工整。 二等（15-19分）：内容较具体，中心明确，语句通顺，字数达标。 三等（10-14分）：内容简单，中心基本明确，语句大体通顺。 四等（10分及以下）：内容空洞，字数不足，语句不通顺，书写潦草。 学科网（北京）股份有限公司 $