广东省佛山市南海区2025——2026学年第二学期七年级数学期末试题

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2026-07-08
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) 佛山市
地区(区县) 南海区
文件格式 DOCX
文件大小 1.16 MB
发布时间 2026-07-08
更新时间 2026-07-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-08
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来源 学科网

内容正文:

2025−2026学年度第二学期义务教育质量监测题 七年级数学 注意事项:1.本试题卷共8页,满分120分,考试用时130分钟(含问卷调查). 2.答题前,考生务必把自己的学校、姓名、试室号、座位号和考生号等填写在答题卡相应的位置上,并用2B铅笔填涂考生号信息. 3.选择题必须用2B铅笔填涂,非选择题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写.所有答案在答题卡上指定位置作答,在本试题卷上作答无效. 4.考生必须保持答题卡的整洁.考试结束后,只交答题卡. 一、选择题:本大题10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.的算术平方根是( ) A. B. C. D. 2.下列各数中,是无理数的是( ) A. B. C. D. 3.月日为世界读书日,为了解全校学生的阅读时间,下列选取调查对象的方式中最合适的是( ) A.在全校男生中随机选取人 B.随机选取一个班的学生 C.在全校学生中随机选取人 D.在全校女生中随机选取人 4.下列各图中,与是对顶角的是( ) A. B. C. D. 5.若,下列结论中成立的是( ) A. B. C. D. 6.如题图是一所学校的部分平面示意图,体育馆、实验室和教学楼的位置都在小正方形网格线的交点处,若体育馆位置的坐标是,实验室位置的坐标是,则教学楼位置的坐标是( ) A. B. C. D. 7.下列命题是真命题的是( ) A.同位角相等 B.等角的补角相等 C.相等的角是对顶角 D.两个锐角的和是钝角 8.若点在第一象限,那么的取值范围是 A. B. C. D. 9.《增删算法统宗》是清代数学家梅瑴成对明代数学家程大位所著的《算法统宗》进行增删修正后著成的珠算书,其中记载了一道“绳索量竿”的问题,大意:有一根竿子和一条绳索,用绳索去量竿,绳索比竿长尺;将绳索对折后再去量竿,就比竿短尺.设竿长尺,绳索长尺,可列方程组( ) A. B. C. D. 10.某校要举办国庆联欢会,主持人站在舞台中轴线的黄金分割点处(如题图)最自然得体.即,在数轴(如题图)上最接近的点是( ) A. B. C. D. 二、填空题:本大题5小题,每小题3分,共15分. 11.如题图是某机器零件的设计图纸(图纸的长度单位:),用不等式表示零件长度的合格范围是________. 12.如题图,若,,则________°. 13.已知(是整数),则的所有可能值中,最大值是________. 14.在平面直角坐标系中,已知直线与轴平行且经过点,若点也在该直线上,请写出一个符合条件的点的坐标________. 15.形如的式子称为二阶行列式,其运算法则为:,例如.若,,则________. 三、解答题(一):本大题3小题,每小题7分,共21分. 16.计算: 17.解不等式组:,并把解集在数轴上表示出来. 18.完成下面的证明. 如题图,点,,分别是的边,,上的点,,.求证:. 证明: ∴________(____________________) ∵ ∴________(____________________) ∴.(____________________) 四、解答题(二):本大题3小题,每小题9分,共27分. 19.跳绳是一项有氧运动,被学校广泛选为促进学生体质健康的运动项目.某校在七年级全体学生中开展了“一分钟跳绳”测试,并随机抽取了部分学生的“一分钟跳绳”次数(单位:次)进行调查统计,并根据调查统计结果绘制如下表格和统计图: 一分钟跳绳次数频数分布表 等级 次数 频数 待合格 ≤< 合格 < 中等 < 良好 < 优秀 < 请根据图表中提供的信息,解答下列问题: (1)这次抽样调查的学生人数是________人; (2)扇形统计图的值为________,并补全频数分布直方图; (3)若该学校七年级学生共有人,估计该校七年级学生一分钟跳绳次数达到良好及以上的人数. 20.如题图,在平面直角坐标系中,是由经过某种变换后得到的图形. (1)写出点的坐标:点________,点________,点________. (2)若内任意一点经此变换得到对应点.观察点与对应点的坐标变化规律,则点的坐标________ (3)求四边形的面积. 21.综合与实践 【阅读材料】 “碳足迹”是指个人或家庭在日常生活中直接或间接产生的二氧化碳排放总量.倡导低碳生活,需要从计算“碳足迹”开始.下表是部分项目的碳排放系数: 项目 用电() 用水() 天然气() 牛肉() 汽油() 碳排放系数 示例:用电千瓦时,碳排放量为. 【问题提出】 小华家月份各项消耗量及碳排放量如下表: 项目 用电() 用水() 天然气() 牛肉() 汽油() 消耗量 碳排放量() 为倡导低碳生活,小华家计划月份将总碳排放量比月份减少. 【方案设计】 根据以上信息,设计方案如下: 第一步:计算月份各项碳排放量; 第二步:计算月份的计划总碳排放量; 第三步:根据月份实际执行情况,计算得出相关项目的实际用量. 【问题解决】 (1)计算小华家月份的用电碳排放量、天然气碳排放量; (2)计算小华家月份的计划总碳排放量; (3)实际执行时,小华家月份用电减少量是天然气减少量的倍,且这两项共减少碳排放量.求月份小华家实际的用电量和天然气用量. 【评价反思】 (4)在计算家庭“碳足迹”的过程中,请针对日常生活中的低碳行为提出一条减少碳排放的建议. 五、解答题(三):本大题2小题,第22题13分,第23题13分,共26分. 22.某汽车销售公司计划购买并销售A型和B型两种型号的新能源汽车共20辆.这两款汽车每辆车的进价和售价如表格所示. 类型 进价(单位:万元/辆) 售价(单位:万元/辆) A型 27 27.8 B型 24.4 25.8 (1)若该公司购买A,B这两种型号汽车共支付514万元,求购买A,B两种型号汽车各多少辆? (2)为了保证将这20辆车全部售出后,所得利润不少于20.5万元又不多于21.7万元,该公司有哪几种购车方案?哪种方案获得的利润最多,最多利润是多少? 23.学习了平行线的判定与性质后,小明在练习中看到这样一道题“如题图,平分,平分,.判断,是否平行,并说明理由”,小明饶有兴趣试着“玩”起数学来: 【基础巩固】 (1)条件和结论互换,改成了:“如题图,平分,平分,,则”小明认为这个结论正确,你认同他的想法吗?请说明理由. 【尝试探究】 (2)小明发现:若将其中一条角平分线改成的垂线,则“.”这个结论不成立.请帮小明完成其中一种情况的探究:如题图,,平分(>),,是与的夹角,是与的夹角,若,求的度数. 【拓展提高】 (3)若,,平分(),是与的夹角,是与的夹角,请自行画图分析,并探索出与的数量关系. 学科网(北京)股份有限公司 $

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