河南省信阳市浉河区2025-2026学年统编版三年级下学期期末学业质量监测语文

2025—2026学年三年级下学期期末学业质量监测 语文 一、积累与运用。 1. 小小书法家。 孔子曰：“人而无信，不知其可也。” 2. 读句子，根据语境写词语。 夕阳温柔的，把荷塘蒙上了一层暖纱。轻轻拂过，枝叶轻轻摇曳，光影也随之不时着颜色。亭亭的立在碧水间，淡淡的四下漫开。周围一派，眼前的景色灵动又，让人沉醉不已。 3. 给加点字选择正确的读音，画“ ”。 （1）这种鲜（xiǎn xiān）花来自美洲，我们这边鲜（xiǎn xiān）有人见过。 （2）跟老板折（zhē zhé）腾了半天，总算让他同意打折（zhē zhé）了。 （3）透过门缝（féng fèng），他看见妻子正在灯下缝（féng fèng）补衣服。 （四）认真读题，做出选择。 4. 与“牵牛花吹起紫色的小喇叭”一句所用修辞手法相同的一项是（ ） A. 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 B. 太阳会发光发热，像个大火球。 C. 这条公路很长很长，犹如一条丝带。 D. 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。 5. 下列句中加点词语与例句中加点词语意思相同的一项是（　　） 例：这部电影越看越有味道。 A. 妈妈炒的菜味道真好！ B. 《枣核》这个故事读起来真有味道。 C. 这花的味道我很熟悉。 D. 刚喷了消毒水，空气里弥漫着刺鼻的味道。 6. 踏青、扫墓、吃青团……是传统节日里的习俗。和这个传统节日有关的诗句是（ ） A. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 D. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 7. “小溪泛尽却山行”中“却”的意思是（ ） A. 但是。 B. 去。 C. 再，又。 D. 退步。 （五）根据要求完成练习。 8. 小龙说：“端午节那天，我和小伙伴们为养老院的爷爷奶奶送去了粽子。”（改成转述句） ___________________________________________________________________________________________ 9. 朋友摇摇头，皱起眉头，无奈地说：“那你哪一天才能到楚国啊！”（注意加点的部分，照样子把下面的句子补充完整。） 他________________________________________________地说：“这是真的吗？我太开心了！” 10. 读一读，照样子写一种小动物的外形特点。 例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. 修改病句。（用修改符号在原句上修改） 《肥皂泡》这篇课文的作者是冰心写的。 12. 日积月累。 （1）长期居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日，便会思念家乡，思念亲人，真是：“________________________，________________________”啊！ （2）春天来了，苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“________________，________________。”原来桃花和鸭子也是给我们传递信息的小使者。 （3）环境对人的习性有很大的影响，古人常说的“________________，________________”就是这个道理。 （4）爷爷的爱好广泛，就像我们常说的雅人四好：________、________、________、________，爷爷是样样精通。神医扁鹊在总结前人经验的基础上提出了中医四诊：________、________、________、________。 （5）《童年的水墨画》一诗，描写了无忧无虑的孩子们在溪边________，在江上________，在林中________的欢乐画面。 13. 口语交际。 每隔一段时间，班里就要调整座位。怎样安排座位更合适呢？请你根据大家的讨论，给老师提出自己的建议，供老师安排座位时参考。（要求有条理地表达自己的观点。） 我的建议：________________________________________ 我的理由：________________________________________ 二、阅读与鉴赏。 快乐读书吧。 目录 ①拔苗助长 ②守株待兔 ③掩耳盗铃 ④自相矛盾 ⑤刻舟求剑 ⑥画蛇添足 ⑦杞人忧天 ⑧井底之蛙 ⑨亡羊补牢 14. 看图猜寓言故事。请将图片与相对应的寓言故事用线连起来。 守株待兔 揠苗助长 掩耳盗铃 亡羊补牢 15. 班级开展读书交流会，我最想给大家推荐的寓言故事是《________》（中外寓言故事都可以），它告诉了我们一个深刻的道理：________________________________________________________________________。 课外阅读。 中药店里的新发现 ①清朝光绪二十五年（1899年），主管国子监的官吏王懿荣生了病，医生给他开的中药方上有一种药是龙骨。 ②王懿荣仔细察看这个龙骨，发现上面布满了各种形状的刻纹。有着丰厚知识储备的王懿荣推断这可能是一种古代的文字，于是就开始收集这种龙骨。原来，这些龙骨是河南省安阳地区的农民从地下（挖掘 发掘）出来，经中药贩子之手卖给中药铺的。 ③河南安阳是商朝中后期的都城，所以龙骨出土得最多。在郑州东南郊二里岗、陕西邠县（今彬州市）、山东济南大辛庄等地，也（陆续 继续）出土了许多的龙骨。经过众多考古学家精心研究，确定了这些龙骨上的刻纹是一种商朝文字。因为这些文字多刻在乌龟的腹甲和牛的胛骨上，所以称为甲骨文。 ④在商朝，人们为什么将文字刻在甲骨上呢？ ⑤商朝的统治者很崇奉神仙和祖宗，他们敬神祭祖、征伐狩猎、求医治病等，都要占卜吉凶，预测自己的命运。 ⑥甲骨是商朝占卜的用具，他们先在甲骨上钻一个孔，再用火烤钻孔的地方，甲骨经火一烤，就出现了纵横的裂纹，主管占卜的官吏根据裂纹做出预测，并把文字刻在甲骨之上。从商朝（遗传 遗留）下来的甲骨文，记载了三千多年前中国社会、政治、经济、文化、军事、气象以及占卜等各方面的资料，是现存最早、最珍贵的历史文物。 16. 请在括号内选择合适的词语，并画上“ ”。 17. 龙骨在商代的作用是________________。而在清朝，龙骨的作用是________________。 18. 联系上下文，我知道“甲骨文”的意思是：________________________________________________。 19. 商朝的统治者占卜过程主要有：________________→火烤孔洞→________________→________________。 20. 第④-⑥自然段主要写的是：________________________________________________。 21. 联系上下文，按要求做练习。 甲骨文是现存最早、最珍贵的历史文物的原因是什么？（在原文中找出相关语句并画上“ ”） 22. 我还知道古代流传下来的传统文化瑰宝有：________、________。 三、生活与表达。 23. 生活与表达。 习作（任选一题，题目自拟） 题目一：夏天到了，同学们最喜欢吃什么呢？是不是冰激凌？你瞧：巧克力做的冰激凌像一把伞，奶油冰激凌上藏着草莓，还有香草味的、核桃味的……森林里的小动物们也想做一做冰激凌，它们会用什么东西做呢？做成什么样子的呢？如果它们想把冰激凌送给远方的朋友，又会想出什么办法不使冰激凌融化呢？冰激凌会给它们带来怎样有趣的故事呢……让我们插上想象的翅膀，编一个有趣的童话故事吧！ 要求：题目自拟，注意语句通顺，正确使用标点符号。 题目二：“我们班的小书虫”“小问号弟弟”“我家有位故事大王”“我们班的运动健将”……你的身边一定有不少特点鲜明的人，请选取一个人，并以人物特点命名，用一两个生动的事例，写一篇作文。 要求：书写工整，语句通顺，正确使用标点符号。 2025—2026学年三年级下学期期末学业质量监测 语文 一、积累与运用。 【1题答案】 【答案】 【2题答案】 【答案】 【3题答案】 【答案】（1）  xiān xiǎn  （2）zhē zhé （3） fèng féng  （四）认真读题，做出选择。 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C （五）根据要求完成练习。 【8题答案】 【答案】小龙说，端午节那天，他和小伙伴们为养老院的爷爷奶奶送去了粽子。 【9题答案】 【答案】双手紧紧抓住我的胳膊，脸颊涨得通红，高兴 【10题答案】 【答案】一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了那样机灵可爱的小兔子。 【11题答案】 【答案】 【12题答案】 【答案】 ①. 独在异乡为异客 ②. 每逢佳节倍思亲 ③. ‌竹外桃花三两枝 ④. 春江水暖鸭先知 ⑤. 近朱者赤 ⑥. 近墨者黑 ⑦. 琴 ⑧. 棋 ⑨. 书 ⑩. 画 ⑪. 望 ⑫. 闻 ⑬. 问 ⑭. 切 ⑮. 钓鱼 ⑯. 戏水 ⑰. 采蘑菇 【13题答案】 【答案】 ①. 先按个子高矮排好位置，然后安排擅长不同学科的同学作为同桌或小组，再个别调整有特殊情况的学生位置，每周左右换座、每两周前后换座。 ②. 这样不会有人一直坐角落，也不会被遮挡视野，还能互相带动学习。 二、阅读与鉴赏。 【14~15题答案】 【答案】14. 15. ①. 亡羊补牢 ②. 犯了错误及时补救，就能防止以后继续遭受损失 【16~22题答案】 【答案】16. 挖掘 陆续 遗留 17. ①. 占卜用具 ②. 当作药材使用 18. 指刻在乌龟的腹甲和牛的胛骨上的商朝文字 19. ①. 甲骨钻洞 ②. 根据裂纹预测 ③. 甲骨刻字 20. 商代人把文字刻在甲骨上的原因、甲骨占卜的具体过程和甲骨文的史料价值 21. 从商朝遗留下来的甲骨文，记载了三千多年前中国社会、政治、经济、文化、军事、气象以及占卜等各方面的资料，是现存最早、最珍贵的历史文物。 22. ①. 京剧 ②. 中医 三、生活与表达。 【23题答案】 【答案】例文一： 森林冰激凌小店 炎热的夏天来到了，森林里热得像蒸笼，小动物们都馋上了美味的冰激凌。小松鼠决定开一家冰激凌小店。 小松鼠采来林间野果，做出草莓、榛子两种口味的冰激凌。草莓冰激凌圆圆的，顶上堆着粉红的果肉碎，像顶着一簇小花；榛子款是锥形的，表面铺满碾碎的坚果，像穿上了棕黄色小外套。它发愁夏日气温高，冰激凌很快就会融化，灵机一动，把厚实的大树叶子裁剪成小伞，罩在每一支冰激凌上方，又挖了树荫下的土窖存放没卖出的货品。小兔子订购了一支草莓冰激凌，打算寄给住在远山的好友。小松鼠贴心用苔藓裹住冰激凌外层，减缓融化的速度。 运送路途当中，小兔子小心翼翼赶路，路上遇到晒太阳的刺猬，还分享了一小块冰激凌。等到冰激凌送达，它依旧凉丝丝的。收到礼物的小鹿格外开心，回信夸赞这份夏日礼物十分暖心。往后森林冰激凌小店生意越来越好，冰凉好看的冰激凌，给整片森林带去了夏日的欢喜。 例文二： 我们班的小书虫 我们班有个名副其实的小书虫，他就是我的同桌小林。不管课间还是午休，总能看见他捧着书看得津津有味。 下课铃一响，同学们都冲出教室追逐打闹，只有小林安安静静坐在座位上。他从抽屉拿出课外书，身子微微前倾，眼睛紧紧盯着书页，连周围的吵闹声都充耳不闻。我凑过去喊他一起出去玩，他只摆摆手，头也不抬，嘴里小声念叨：“等我看完这一段。” 直到上课铃响起，他才依依不舍地合上书。 还有一次午休，大家都趴在桌上休息，小林悄悄拿出一本历史书躲在角落阅读。管理员巡查过来，他慌忙把书塞进怀里，假装闭目养神，等管理员走远，又立刻掏出来翻看。 读书让小林懂得特别多知识。课堂上老师提出课外难题，总是他第一个举手作答。这个爱看书的小书虫，让我明白坚持阅读能收获无穷乐趣。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $