河南省信阳市浉河区2024-2025学年三年级下学期期末语文试卷

2024一2025学年三年级下学期期末学业质量监测 饿、、y““ 语 文 满分：100分 时间：90分钟 题号 二 三 总分 得分 一、积累与运用。(54分) 1.小小书法家。请把下面的句子工整地抄写在田字格里，注意书写要正确、规范、美 观。(3分) 中国古代寓言故事凝结着中华民族的智慧。 2.根据语境，读拼音，写词语。(8分) ql miao su xing 大自然是一本 的书，书里有刚刚 的小草，有 fen fang yun chen mi feng 的花儿，有身段 的小鹿，还有忙忙碌碌的 tòu ming yu zhou 你可以请 的露珠给你拍张照，可以请肥皂泡带你寻找 另 mi mi 一边的 三年级语文试卷第1页（共6页） 3.给加点字选择正确的读音，画“√”(4分) 缝补(tngfèng）门缝(fngfèng) 模样(m6 我 mú) 模范(m6md) 轻便(bian pian)便宜(bian pian) 朝鲜(xianxian)鲜艳(xian xion) 4.把词语补充完整，并选择合适的词语填入下面的句子中。（11分) 杯( )蛇()滥竽( )( )光( )夺( ）井底( )( 杞( )忧(）( )( )不断无( )无( )画( )添() (1)我们不能像南郭先生那样 ,只有拥有真才实学，将来才能 有立足之地。 (2)他总是担心太阳会掉下来，真是 (3)不读书，就如 没有见识。 巨、美 5.句子练习。(10分) (1)例句：我的表弟小沙天生胆小，怕做噩梦，还怕剃头。（围绕一个意思写） 天可真热 (2)例句：顾客“赠”的一下子跳起来：“这么慢啊！”（用上表示声音的词） 小雨来( )一声跳下水去。 (3)人们常常经常看见五彩的云霞。（用修改符号在原句上改一改。） (4)小蘑菇钻出了泥土。（改成拟人句） 有 (5)枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句） 7 6根据课文内容填空。（14分) (1)《陶罐和铁罐》告诉我们 ;《鹿角和鹿腿》 让我们懂得了每种事物都很重要，它们各有各的 另 小庆龄用自己的行动告诉我们 。(3分) (2)东汉的蔡伦改进了 ,这是中国对世界文明的伟大贡献 之一；在河北省赵县的液河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫 ;我还知 道了“雅人四好”是 ;“中医四诊”是 ;春节到了，看到 家家户户 (填写节日习俗)我想起了古诗“ 三年级语文试卷第2页（共6页） ”;我还知道很多传统节日，节到了，人们 我想起了古诗“ 。”(11分) ) 7.学写通知。（4分) 育才小学拟定于6月20日下午两点在大会议室召开会议，主题是“防溺水安全教 育”，要求全体学生准时参加。请你来帮助学校写一则通知。 ) 能 二、阅读与理解(16分) 学校要举办主题为“鸢舞蓝天放飞希望”的风筝节活动。请你阅读下面短文，按 照要求完成相关任务。 风筝 ①“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，这句诗中提到的“纸鸢”也被称为风筝。 风筝至今己有两千多年的历史，是我国非物质文化遗产之一。 ②风筝的制作技艺极为讲究。制作风筝一般包括“扎、绘、糊、放”四步。首先，用 细竹扎好架子，力求左右对称，以便风筝飞行时保持平衡(hg);然后，在纸或绢上绘 制风筝图案，图案要做到远望清楚，近看真实；接着，把绘制好图案的纸或绢糊在架子 上，动作要千净利落，纸或绢要糊得平平整整；最后，给风筝装上提线并调整好角度，就 可以放飞了。 ③风筝的图案丰富多样、寓意美好。有的风筝上绘制着经过美化的蝙蝠，寓意 “五福齐天”“福中有福”：有的风筝上绘制着国色天香的牡丹，寓意“花开富贵”“吉祥 如意”；还有的风筝图案更富时代气息，绘制着直上云霄的火箭，寓意我国航天事业 “日新月异”“蒸蒸日上”。各式各样的风筝图案，展现了人们积极向上的进取精神和 对美好生活的共同追求。 ④放风筝这项活动好处多多，倍受人们喜爱。制作风筝让我们动手动脑，放飞风 筝使我们强身健体，观赏风筝令我们身心愉悦… 三年级语文试卷第3页（共6页） 任务一：介绍风筝 1.结合短文第②~④自然段，请你把下面的介绍提纲补充完整。(4分) ② 风筝〈 ③ 风筝的图案丰富多样，寓意美好。 ④ 2.结合短文第②自然段，请你按照 糊和 这四步来介绍风筝 的制作过程。(3分) 任务二：制作风筝 3结合短文第③自然段，除了文中提到的风筝图案之外，你还想绘制一只图案为 的风筝，选择这样的图案是因为 。(4分) 4.小明准备把绘制好图案的纸糊到风筝架子上，为了帮助他把风筝糊得更好，结 合短文内容，你想对小明说：“ ”。(2分) 任务三：宣传风筝 5.“风筝节”就要开幕啦！为了号召更多的同学参加此次活动，请你结合短文内 容，在下面的横线上写几句宣传语。比一比，谁的宣传语更有吸引力1(3分) 三、表达与交流，任选一题，完成习作。(30分)。 1.你有什么喜爱的植物或动物朋友？请选择一种，并写下来。写的时候把你观察 和感受到的写清楚。 2.同学们，你做过什么小实验？请写下来，写的时候，可以用上“先…接着… 然后…最后…”这样的句式，把做小实验的经过写清楚，还可以写一写自己做实 验时的心情，实验中有趣的发现等。 要求：写之前先为自己的习作定一个题目。书写要认真，别写错别字哟！ 三年级语文试卷第4页（共6页）