精品解析：河南省信阳市淮滨县2025-2026学年统编版三年级下学期期末语文试卷

2025—2026学年度下期期末 三年级语文试卷 一、基础与运用 1. 请将下面的句子正确、规范地抄写在下面方格里。 想象力比知识更重要。 【答案】 想 象 力 比 知 识 更 重 要 。 2. 读一读，写词语。 你ǒu ěr（ ）会想象自己长大的样子：也许会成为航天员，探索未知的宇宙；也许会成为昆虫学家，发现自然的秘密；也许会成为一名医生，带给病人xī wàng（ ）；也许会成为一名船长，在海上冒险，去发现未知的dǎo yǔ（ ）；也许会成为雕刻家，雕刻出jīng měi（ ）的作品……你相信，只要努力学习，未来一定能实现自己的梦想！ 【答案】 ①. 偶尔 ②. 希望 ③. 岛屿 ④. 精美 【解析】 【详解】书写时注意“偶”“望”“屿”“精”的正确写法。 3．读一读，选一选。 3. 下列词语中，加点字读音正确的一项是（ ） A. 模样（mó） B. 旋风（xuán） C. 飞溅（jiàn） D. 匀称（chèng） 【答案】C 【解析】 【详解】A．模样（mú‌）； B．旋风（xuàn）； D．匀称（chèn）。 4. 下列词语中，书写完全正确的一项是（ ） A. 夸奖 衬杉 B. 威武 贡献 C. 活泼 艰固 D. 光茫 投掷 【答案】B 【解析】 【详解】A．衬衫； C．坚固； D．光芒。 5. 下列句子中的“走”与“兔走触株”中的“走”意思相同的是（ ） A. 走漏风声 B. 儿童急走追黄蝶 C. 吃不了兜着走 【答案】B 【解析】 【详解】“兔走触株”意思是兔子奔跑撞到树桩，“走”的古义是奔跑。 A．消息不小心泄露出去，走：泄露； B．小孩子快步奔跑追赶黄蝴蝶，走：奔跑； C．承担不起后果就要自行承担责罚，走：脱身、承担后果。 6. 下列加点部分运用恰当的一项是（ ） A. 小老鼠嘀嗒一声跑远了 B. 相机哐当一声拍下美丽风景 C. 木门吱呀一声被关上了 D. 小童咔嚓一声跳进了游泳池 【答案】C 【解析】 【详解】A．“嘀嗒”一般用来形容水滴落下或钟表走动的声音，小老鼠跑远的声音用“嘀嗒”不合适，通常会用“嗖嗖”“窸窸窣窣”这类拟声词。 B．“哐当”是形容较大的撞击声，相机拍照的声音一般是“咔嚓”，用“哐当”不符合实际。 D．“咔嚓”多形容断裂、剪切或拍照的声音，跳进水里的声音应该用“扑通”，这个拟声词不恰当。 7. 下列句子与其他三项表达方式不同的是（ ） A. 池塘里的蝌蚪像一个个小逗号。 B. 调皮的雨滴在伞上尽情地跳舞。 C. 远处的彩虹像仙女飘舞的裙带。 D. 稻田一片金黄，犹如金色海洋。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“池塘里的蝌蚪像一个个小逗号”将“蝌蚪”比作“小逗号”，使用了比喻词“像”，属于典型的明喻。 B．“调皮的雨滴在伞上尽情地跳舞”赋予“雨滴”人的行为（“调皮”“跳舞”），使其具有人的特点，属于拟人。 C．“远处的彩虹像仙女飘舞的裙带”将“彩虹”比作“仙女的裙带”，使用了比喻词“像”，属于明喻。 D．“稻田一片金黄，犹如金色海洋”将“稻田”比作“金色海洋”，使用了比喻词“犹如”，属于明喻。 A、C、D都使用了比喻（明喻）的修辞手法。B使用了拟人的修辞手法，与其他三项不同。 8. 读语段，补充开头，最适合的一项是（ ） _________。记得有一次，我们几个小伙伴一起去探索后山的洞穴。洞里黑漆漆的，我们手牵手，小心翼翼地前行。突然，一只蝙蝠飞过，吓得我们尖叫起来，但这并没有阻挡我们前进的脚步。 A. 童年是一罐缤纷的糖果 B. 童年的友谊是珍贵的财富 C. 童年是一场奇妙的冒险 D. 童年的梦想像五彩的泡泡 【答案】C 【解析】 【详解】补充内容为总起句，能直接总领后文内容。段落主要内容：小伙伴一起去后山洞穴探索，洞内漆黑、偶遇蝙蝠，全程是一场探险经历。 A．后文没有任何和“糖果”相关的甜蜜描写，不适合作为开头； B．后文描述重点不是小伙伴间的友谊，不适合作为开头； C．“奇妙的冒险”与后文的探索后山洞穴的冒险经历匹配，适合作为开头； D．后文没有任何和“梦想”相关的内容，不适合作为开头。 9. 同学们以“传统节日”为主题制作书签，下面不符合主题的一项是（ ） A. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 C. 节分端午自谁言，万古传闻为屈原。 D. 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 【答案】D 【解析】 【详解】A．出自王维《九月九日忆山东兄弟》，诗句描写重阳节登高插茱萸的传统习俗，契合“传统节日”主题； B．出自王安石《元日》，诗句描写春节换桃符的传统习俗，契合“传统节日”主题； C．出自文秀《端午》，诗句围绕端午节纪念屈原的传说展开，契合“传统节日”主题； D．出自刘禹锡《望洞庭》，诗句仅描绘秋夜洞庭湖水的自然风光，没有涉及任何传统节日，不符合主题。 10. 试着仿照示例，从所给的动物朋友中选择一个，描写它的外形特点。 例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 兔子 大公鸡 小金鱼 翠鸟 大象 _____________________ 【答案】兔子：一身雪白软毛，一对竖长耳朵，加上樱桃似的红眼珠，凑成温顺可爱的小兔子。 【解析】 【详解】例句先依次描写三处外形部位，用“一身、一对、加上”串联，运用比喻修辞，最后用“凑成了”总结动物整体模样。严格照搬例句句式进行仿写。 示例： 兔子：一身雪白的绒毛，一对长长的耳朵，加上红宝石似的眼睛，凑成了乖巧软萌的小兔子。 大公鸡：一身五彩的羽毛，一对金黄有力的爪子，加上火焰似的鸡冠，凑成了威风神气的大公鸡。 小金鱼：一身橙红的鳞片，一对轻薄透亮的鱼鳍，加上轻纱似的尾巴，凑成了灵动漂亮的小金鱼。 翠鸟：一身翠绿的羽毛，一双透亮灵活的眼睛，加上钩子似的嘴巴，凑成了小巧敏捷的翠鸟。 大象：一身粗糙厚实的灰皮，一对蒲扇似的大耳朵，加上水管似的长鼻子，凑成了憨厚壮实的大象。 11. 学校将举办“寓言故事大会”，少先队大队委拟写了一则通知，但有2处错误，请找出来并用修改符号在原通知上改正。 通知 同学们： 学校觉定于6月25日下午两点在学校小剧场“寓言故事大会”举办，请大家准时参加，共同享受这场盛宴！ 少先队大队委 6月23日 【答案】 【解析】 【详解】错误一：错别字，“学校决定”中“觉定”的“觉”用错，应改为“决”。 错误二：语序错误，动词“举办”应在宾语“‘寓言故事大会’”前面，应把“寓言故事大会”和举办的位置调换。 修改后的通知为： 通知 同学们： 学校决定于6月25日下午两点在学校小剧场举办“寓言故事大会”，请大家准时参加，共同享受这场盛宴！ 少先队大队委 6月23日 12. 读一读，填一填。 小伙伴们对乡下生活情有独钟，在乡下可以看到杜甫笔下“泥融___________，沙暖___________”动静两相宜的画面；可以看到桃花竞相绽放，想起白居易写的“人间四月_____________，山寺桃花_____________”；“二三月的春日里，轻风______________，如毛的细雨由天上洒落着，______________，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，___________________，形成了烂漫无比的春天。”好一派生机盎然的春景图！ 【答案】 ①. 飞燕子 ②. 睡鸳鸯 ③. 芳菲尽 ④. 始盛开 ⑤. 微微地吹拂着 ⑥. 千条万条的柔柳 ⑦. 都像赶集似的聚拢来 【解析】 【详解】书写时注意“燕、鸳、鸯、菲、始、盛、微、拂、聚、拢”的正确写法。 二、阅读与鉴赏 课内阅读 纸的发明（节选） 在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了________轻便________好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 13. 在横线上填上关联词语，最恰当的一项是（ ） A. 如果……就…… B. 既……又…… C. 因为……所以…… 14. 对上面这段话的意思概括最准确的一项是（ ） A. 蔡伦造的纸原料容易得到。 B. 蔡伦改进了造纸术。 C. 蔡伦造出来的纸轻便、好用。 D. 蔡伦是东汉时期的人。 15. 对文中加点的“多”理解恰当的一项是（ ） A. 可以去掉；去掉之后，年代比较确切，表达不含糊。 B. 不可以去掉；造纸术的改进没有确切的时间记载，“多”表示超过，去掉后就表达不严谨。 16. 蔡伦改进的造纸术方法是： 将原料剪碎或切断、__________________、__________________、__________________、__________________。 17. 蔡伦的造纸术能够传承下来的原因是什么？用横线在文中画出来。 18. “造纸术”是我国古代四大发明之一，你知道其他三项发明吗？请试着写一写。 _____________________________________ 【答案】13. B 14. B 15. B 16. ①. 浸在水里 ②. 捣烂成浆 ③. 抄起纸浆 ④. 晾干成纸 17. 用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要。 18. 印刷术 指南针 火药 【解析】 【导语】文段语言平实通俗，以时间为线索清晰讲述蔡伦改进造纸术的过程，条理分明。先交代时代与人物，再细致拆解造纸步骤，最后点明新工艺原料易得、造价低廉的优势，解释技艺流传的缘由。文字客观质朴，科普性强，简洁直白地讲清造纸改良的价值，逻辑连贯，适合普及基础文史知识。 【13题详解】 如果……就……：假设关系，前半句提出假设情况，后半句说明假设成立后产生的结果。 既……又……：并列关系，同时描述人或事物两种并存的特点、状态。 因为……所以……：因果关系，前半句交代事情发生的原因，后半句说明由此带来的结果。 结合文中“晾干后就成了_____轻便_____好用的纸”可知，“轻便”和“好用”是纸同时具备的两个优点，是并列关系，用关联词“既……又……”。 【14题详解】 A．只说了造纸原料易得这一个局部优势，只是文段后半部分用来解释造纸方法能流传的其中一个小原因，不能概括整段文字的核心内容，概括片面，故该选项错误； B．文段开篇总述东汉蔡伦吸收前人经验改进造纸术，后文依次介绍造纸的具体步骤、造出纸张的特点、该造纸法流传的缘由，全部内容都围绕蔡伦改进造纸术展开，故该选项正确； C．仅说明纸张的优点，只是文中描写造纸成果的一小部分内容，概括片面，故该选项错误； D．只交代蔡伦所处时代，只是开篇的背景铺垫，并非段落核心内容，故该选项错误。 【15题详解】 结合文中“在一千九百多年前的东汉时期”可知，“一千九百多年前”是估算的时间，没有精准确定的年份，“多”代表超出一千九百年，若去掉这个字，就会变成刚好一千九百年，与实际史实不符，语句表述会失去严谨性，所以这个字不能去掉。 【16题详解】 结合文中“他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了_____轻便_____好用的纸”可知，先把树皮等原料剪碎或切断，接着浸在水里，之后捣烂成浆，再用竹帘抄起一部分纸浆，最后晾干得到纸张，所以蔡伦改进的造纸术方法是：将原料剪碎或切断、浸在水里、捣烂成浆、抄起纸浆、晾干成纸。 【17题详解】 结合文中“用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要”可知，这句话说明了蔡伦改良后的造纸术具备原料易得、造价低廉、可批量生产、能适配大众需求的多重优势，这些实实在在的便利条件让这套造纸方法具备长久流传的价值，是直接交代造纸术得以传承的原因。 【18题详解】 我国古代四大发明为造纸术、指南针、火药、印刷术，因此除造纸术外，其余三项为指南针、火药、印刷术。 课外阅读 _______________ ①湖面上轻轻地飞过一只鸟，它降落在荷叶上，东张西望一番，蹲在荷叶中间一动不动，突然它用嘴向空中一啄，捕了一只蜻蜓，然后把蜻蜓轻轻地放在水面上，目不转睛地盯着。大约过了半个小时，突然蜻蜓一动，这鸟儿闪电般地向蜻蜓扑去，整个身子都扑进了水里，等它拍打着翅膀飞出水面时，嘴里正叼着一条不停挣扎的鱼！这就是会用鱼饵钓鱼的鸟——绿鹭。 ②绿鹭十分聪明。有时上钩的鱼太小，绿鹭会将小鱼弄伤，丢入水中，让它们只能挣扎却没办法游走。然后如法炮制，用小鱼作饵，等待大鱼上钩。当较大的鱼贪食游过来，绿鹭能掐准时机一击必中。但绿鹭并不贪心，它们清楚地认识到自己是体形偏小的鸟，如果发现上钩的鱼体形巨大，自己搞不定，就会果断放弃，并抢在大鱼吞食诱饵前迅速叼走诱饵，绝不做“竹篮打水一场空”的事，号称机智“打鱼郎”。 ③绿鹭每到一处总是东张西望，小心翼翼，它蹲下身子，匍匐在草丛中、石头边或者荷叶中央，胆小得很，却又很机警。有时一片叶子从身边飘过，它也会紧张得竖起全身的羽毛，保持警惕。 ④绿鹭喜欢独来独往。它常孤独地站立在水边伺机捕食，只有在繁殖期才会与伴侣一起筑巢，繁殖后代。等子女长大，绿鹭父母就各奔前程，回到领地生活，子女则自己寻找新的领地。 ⑤绿鹭常常能在一个地方久立不动等待鱼的出现，有时一等就是二十多分钟甚至半个多小时。功夫不负有心人，终于，它捕到了一条很大的鱼。绿鹭真有耐心。⑥绿鹭让我惊奇，大自然的每一丝奇迹都为我带来别样的美与感动。 19. 第①段中的加点词语“这鸟儿”指（ ）。 A. 翠鸟 B. 苍鹭 C. 白鹭 D. 绿鹭 20. 第②段加点部分“竹篮打水一场空”指的是（ ）。 A. 绿鹭的鱼饵逃走 B. 绿鹭的鱼饵被大鱼吞食掉 C. 绿鹭没抓住大鱼 D. 绿鹭捕食失败且鱼饵被大鱼吃掉 21. 根据第④段的描写，最适合形容绿鹭的词语是（ ）。 A. 独行侠 B. 打鱼郎 C. 乐天派 D. 热心肠 22. 下列最适合做这篇文章标题的是（ ）。 A. 美丽的绿鹭 B. 胆小的绿鹭 C. 会钓鱼的绿鹭 D. 水面上的蜻蜓 23. 读第②~⑤段，借助关键句思考：作者介绍了绿鹭的哪些特点？ 24. 第⑤段中的“功夫不负有心人”不易读懂，请结合文本或生活经验说说你的理解。 ___________________________________ 【答案】19. D 20. D 21. A 22. C 23. 聪明 胆小而机警 有耐心 24. “功夫不负有心人”指只要用心坚持、付出努力就不会白费。文中绿鹭长时间耐心守候捕鱼，最终捕到大鱼，印证了这句话；生活中比如学习骑自行车时，一次次摔倒仍坚持练习，最终学会；练习钢笔字时每日临摹，最终字迹变得工整美观，都体现了只要肯下功夫、有恒心，终会收获成果。 【解析】 【导语】这是一篇清新灵动的动物小品文，以绿鹭垂钓的鲜活场景开篇，快速抓住读者注意力。随后分段梳理绿鹭的习性特点，脉络清晰、层次分明。作者善用细节刻画，将绿鹭聪明机警的模样写得生动鲜活，文末收束到对自然之美的感悟，短小隽永，很适合引导读者感知自然的奇妙。 【19题详解】 D．第①段末尾做出了解释“这就是会用鱼饵钓鱼的鸟——绿鹭”，因此前文的“这鸟儿”指代绿鹭。 【20题详解】 D．先理解俗语“竹篮打水一场空”的本意：忙活一阵最后毫无收获。回看段落语境，如果大鱼体型过大，绿鹭没法拿下大鱼，鱼饵就会被大鱼吃掉，绿鹭的捕猎努力就此落空。绿鹭提前撤走鱼饵规避了这种情况，对应的落空情形就是捕猎失败、鱼饵被大鱼吃掉。 【21题详解】 A．第④段开头点明“绿鹭喜欢独来独往”，日常独自觅食，只有繁殖阶段才结伴，独行侠刚好契合这个特质；打鱼郎只是它的外号，不是用来形容性格的词，乐天派、热心肠段落均没有相关描写。 【22题详解】 A．美丽的绿鹭，全文几乎没有花费笔墨刻画绿鹭的外形样貌、外表美感，美丽并不是文章着重突出的重点，以此做标题不能够概括文章主体内容，因此不合适。 B．胆小的绿鹭，胆小仅仅是第③段介绍出的其中一项性格特点，只是局部细节，文章还有它擅长钓鱼、耐性强、习惯独行等大量别的内容，标题只抓住单一特点，概括不够全面，不合适。 C．会钓鱼的绿鹭，开篇就点明绿鹭是会利用鱼饵钓鱼的鸟类，后文也详细描写了绿鹭制作鱼饵、把控钓鱼时机、规避难以对付的大鱼等钓鱼相关的细节，钓鱼是全文最核心、最亮眼的特色，标题能够统领整篇阅读材料，该选项合适。 D．水面上的蜻蜓，蜻蜓仅仅只是绿鹭初期用来制作鱼饵的材料，属于次要细节，并非文章描写的主角，拿来做标题会偏离描写对象，不合适。 【23题详解】 我们梳理第②段到第⑤段的内容可以得到三处特点，第②段里绿鹭懂得自制鱼饵垂钓，碰到体型过大的大鱼还会及时撤饵，能看出它十分聪明，第③段写绿鹭常会四处张望，细微的动静就会让它竖起羽毛戒备，体现出它胆小而机警，第⑤段提及绿鹭可以长久原地等候鱼儿现身，可见它富有耐心。 【24题详解】 先解释俗语本身的字面含义，弄懂这句话传递的核心道理：付出持续的努力，往往能够收获理想的结果；回到阅读原文寻找对应的细节，锁定第⑤段中绿鹭愿意花费二十多分钟乃至半小时静静等候鱼群，靠着长久等候最终捕捉到大鱼的情节，借助文本事例印证俗语；再进行外延拓展，联系平时学习、生活里的真实经历举例说明。 示例：这句话是说踏实付出努力的人，最后多半能够如愿取得收获。文中绿鹭不焦躁浮躁，长时间伫立不动守候猎物，熬过漫长的等待成功捕到大鱼，就是很好的体现。在日常学习当中，我坚持每天完成字词积累，一段时间过后我的生字正确率提升不少，这也印证了“功夫不负有心人”。 三、快乐读书吧 25. “比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了”出自寓言故事（ ） A. 《东施效颦》 B. 《邯郸学步》 C. 《鹬蚌相争》 D. 《乐羊子求学》 【答案】B 【解析】 【详解】A．《东施效颦》讲东施盲目模仿西施皱眉，只会显得更丑陋，侧重胡乱模仿、样貌难看，没有丢失自身本领的含义； B．《邯郸学步》讲寿陵少年学习邯郸人走路，没学会新步法，还忘记自己原本走路的方式，和题干“模仿别人不得法，忘掉自身原有本领”意思一致； C．《鹬蚌相争》讲鹬和蚌互相争斗，最后让渔夫得利，比喻双方相持不下，第三方获利，和模仿无关； D．《乐羊子求学》讲乐羊子中途弃学归家，妻子断织劝他坚持求学，侧重学习要持之以恒，无模仿丢失本领的内容。 26. 《狐狸和葡萄》的故事，可以用一句俗语概括为：_________________。 【答案】吃不到葡萄说葡萄酸 【解析】 【详解】结合《狐狸和葡萄》故事内容可知，狐狸想吃高处的葡萄却够不到，便说葡萄是酸的不好吃，用来讽刺自己得不到某物就贬低它，对应俗语“吃不到葡萄说葡萄酸”。 27. 在寓言故事《农夫和冻僵的蛇》中，农夫好心救了蛇反而被蛇咬了，你想对农夫说什么？ _________________________ 【答案】农夫，你要分清善恶，不能对恶人仁慈，蛇的本性凶残，不要轻易救助会伤害自己的事物，不然只会害了自己。 【解析】 【详解】要紧扣故事寓意，农夫因没有认清蛇凶残的本性，盲目施以援手反而被咬伤，所以我们要明确，面对事物要分清善恶、认清本质，不能对本性恶劣、会伤害人的对象盲目仁慈，否则只会让自己受到伤害，把这个道理结合对农夫的提醒表达出来即可。 示例：农夫，蛇的本性是凶残的，你不该在没认清它本质的时候就盲目善良，对恶人仁慈往往会让自己受到伤害，以后一定要分清善恶再伸出援手呀。 四、习作与表达 28. 你是否想变成一棵大树，听小鸟们快乐地对话？是否想过如果你突然变成了学校校长，又会怎么做？……请你以“我变成了________”为题，写一篇有趣的想象作文，告诉我们你想变成什么，会发生哪些好玩的事情，不少于300字。 【答案】例文： 我变成了走廊的声控灯 今早我盯着走廊那盏总“偷懒”的声控灯发呆，刚在心里吐槽它太迟钝，忽然脚底下一轻，整个人飘到了半空中。我低头一看，自己正挂在雪白的墙面上，头顶裹着暖黄的光，原来我变成了那盏声控灯。 早自习前，那个总不敢大声说话的小同学攥着书包带走过来，往常他要跺三次脚我才肯亮，今天我立刻把光铺满他脚边的地面，他愣了愣，眼睛弯成了小月牙。课间几个追跑的男生撞掉了值日生的粉笔盒，我赶紧闪了两下光，他们立刻停下脚步，蹲下来把粉笔一根一根捡回盒子里。傍晚打扫卫生的奶奶拖着地走过来，我把光调得更亮，连地面上细小的水渍都照得清清楚楚，她笑着念叨：“今天这灯真懂事。” 直到最后一个锁门的老师走远，我才轻轻暗下来。 忽然指尖一麻，我变回了站在走廊里的自己，头顶的灯还在暖乎乎亮着，像在和我偷偷打招呼。原来不用跑不用跳，安安静静照亮别人的路，也是一件特别开心的事。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为半命题作文，以“我变成了________”为题展开想象，写一篇习作。 二、立意。 选一个你觉得有趣的变身对象，可以变成各种职业的从业人员、日常看到的物品、书本的角色等。写作内容围绕“变身之后”的有趣经历展开，发挥想象力，运用学过的修辞手法和语言、动作、神态等描写手法让经历变得生动具体。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明自己变成了写作对象。 中间：先略写一两件只有这个变身身份可以做到的事，然后详写一件有趣的经历，运用细节描写展示经历的好玩之处。 结尾：谈谈这次变身给你带来的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下期期末 三年级语文试卷 一、基础与运用 1. 请将下面的句子正确、规范地抄写在下面方格里。 想象力比知识更重要。 2. 读一读，写词语。 你ǒu ěr（ ）会想象自己长大的样子：也许会成为航天员，探索未知的宇宙；也许会成为昆虫学家，发现自然的秘密；也许会成为一名医生，带给病人xī wàng（ ）；也许会成为一名船长，在海上冒险，去发现未知的dǎo yǔ（ ）；也许会成为雕刻家，雕刻出jīng měi（ ）的作品……你相信，只要努力学习，未来一定能实现自己的梦想！ 3．读一读，选一选。 3. 下列词语中，加点字读音正确的一项是（ ） A. 模样（mó） B. 旋风（xuán） C. 飞溅（jiàn） D. 匀称（chèng） 4. 下列词语中，书写完全正确的一项是（ ） A. 夸奖 衬杉 B. 威武 贡献 C. 活泼 艰固 D. 光茫 投掷 5. 下列句子中的“走”与“兔走触株”中的“走”意思相同的是（ ） A. 走漏风声 B. 儿童急走追黄蝶 C. 吃不了兜着走 6. 下列加点部分运用恰当的一项是（ ） A. 小老鼠嘀嗒一声跑远了 B. 相机哐当一声拍下美丽风景 C. 木门吱呀一声被关上了 D. 小童咔嚓一声跳进了游泳池 7. 下列句子与其他三项表达方式不同的是（ ） A. 池塘里的蝌蚪像一个个小逗号。 B. 调皮的雨滴在伞上尽情地跳舞。 C. 远处的彩虹像仙女飘舞的裙带。 D. 稻田一片金黄，犹如金色海洋。 8. 读语段，补充开头，最适合的一项是（ ） _________。记得有一次，我们几个小伙伴一起去探索后山的洞穴。洞里黑漆漆的，我们手牵手，小心翼翼地前行。突然，一只蝙蝠飞过，吓得我们尖叫起来，但这并没有阻挡我们前进的脚步。 A. 童年是一罐缤纷的糖果 B. 童年的友谊是珍贵的财富 C. 童年是一场奇妙的冒险 D. 童年的梦想像五彩的泡泡 9. 同学们以“传统节日”为主题制作书签，下面不符合主题的一项是（ ） A. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 B. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 C. 节分端午自谁言，万古传闻为屈原。 D. 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 10. 试着仿照示例，从所给的动物朋友中选择一个，描写它的外形特点。 例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 兔子 大公鸡 小金鱼 翠鸟 大象 _____________________ 11. 学校将举办“寓言故事大会”，少先队大队委拟写了一则通知，但有2处错误，请找出来并用修改符号在原通知上改正。 通知 同学们： 学校觉定于6月25日下午两点在学校小剧场“寓言故事大会”举办，请大家准时参加，共同享受这场盛宴！ 少先队大队委 6月23日 12. 读一读，填一填。 小伙伴们对乡下生活情有独钟，在乡下可以看到杜甫笔下“泥融___________，沙暖___________”动静两相宜的画面；可以看到桃花竞相绽放，想起白居易写的“人间四月_____________，山寺桃花_____________”；“二三月的春日里，轻风______________，如毛的细雨由天上洒落着，______________，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，___________________，形成了烂漫无比的春天。”好一派生机盎然的春景图！ 二、阅读与鉴赏 课内阅读 纸的发明（节选） 在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了________轻便________好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 13. 在横线上填上关联词语，最恰当的一项是（ ） A. 如果……就…… B. 既……又…… C. 因为……所以…… 14. 对上面这段话的意思概括最准确的一项是（ ） A. 蔡伦造的纸原料容易得到。 B. 蔡伦改进了造纸术。 C. 蔡伦造出来的纸轻便、好用。 D. 蔡伦是东汉时期的人。 15. 对文中加点的“多”理解恰当的一项是（ ） A. 可以去掉；去掉之后，年代比较确切，表达不含糊。 B. 不可以去掉；造纸术的改进没有确切的时间记载，“多”表示超过，去掉后就表达不严谨。 16. 蔡伦改进的造纸术方法是： 将原料剪碎或切断、__________________、__________________、__________________、__________________。 17. 蔡伦的造纸术能够传承下来的原因是什么？用横线在文中画出来。 18. “造纸术”是我国古代四大发明之一，你知道其他三项发明吗？请试着写一写。 _____________________________________ 课外阅读 _______________ ①湖面上轻轻地飞过一只鸟，它降落在荷叶上，东张西望一番，蹲在荷叶中间一动不动，突然它用嘴向空中一啄，捕了一只蜻蜓，然后把蜻蜓轻轻地放在水面上，目不转睛地盯着。大约过了半个小时，突然蜻蜓一动，这鸟儿闪电般地向蜻蜓扑去，整个身子都扑进了水里，等它拍打着翅膀飞出水面时，嘴里正叼着一条不停挣扎的鱼！这就是会用鱼饵钓鱼的鸟——绿鹭。 ②绿鹭十分聪明。有时上钩的鱼太小，绿鹭会将小鱼弄伤，丢入水中，让它们只能挣扎却没办法游走。然后如法炮制，用小鱼作饵，等待大鱼上钩。当较大的鱼贪食游过来，绿鹭能掐准时机一击必中。但绿鹭并不贪心，它们清楚地认识到自己是体形偏小的鸟，如果发现上钩的鱼体形巨大，自己搞不定，就会果断放弃，并抢在大鱼吞食诱饵前迅速叼走诱饵，绝不做“竹篮打水一场空”的事，号称机智“打鱼郎”。 ③绿鹭每到一处总是东张西望，小心翼翼，它蹲下身子，匍匐在草丛中、石头边或者荷叶中央，胆小得很，却又很机警。有时一片叶子从身边飘过，它也会紧张得竖起全身的羽毛，保持警惕。 ④绿鹭喜欢独来独往。它常孤独地站立在水边伺机捕食，只有在繁殖期才会与伴侣一起筑巢，繁殖后代。等子女长大，绿鹭父母就各奔前程，回到领地生活，子女则自己寻找新的领地。 ⑤绿鹭常常能在一个地方久立不动等待鱼的出现，有时一等就是二十多分钟甚至半个多小时。功夫不负有心人，终于，它捕到了一条很大的鱼。绿鹭真有耐心。⑥绿鹭让我惊奇，大自然的每一丝奇迹都为我带来别样的美与感动。 19. 第①段中的加点词语“这鸟儿”指（ ）。 A. 翠鸟 B. 苍鹭 C. 白鹭 D. 绿鹭 20. 第②段加点部分“竹篮打水一场空”指的是（ ）。 A. 绿鹭的鱼饵逃走 B. 绿鹭的鱼饵被大鱼吞食掉 C. 绿鹭没抓住大鱼 D. 绿鹭捕食失败且鱼饵被大鱼吃掉 21. 根据第④段的描写，最适合形容绿鹭的词语是（ ）。 A. 独行侠 B. 打鱼郎 C. 乐天派 D. 热心肠 22. 下列最适合做这篇文章标题的是（ ）。 A. 美丽的绿鹭 B. 胆小的绿鹭 C. 会钓鱼的绿鹭 D. 水面上的蜻蜓 23. 读第②~⑤段，借助关键句思考：作者介绍了绿鹭的哪些特点？ 24. 第⑤段中的“功夫不负有心人”不易读懂，请结合文本或生活经验说说你的理解。 ___________________________________ 三、快乐读书吧 25. “比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了”出自寓言故事（ ） A. 《东施效颦》 B. 《邯郸学步》 C. 《鹬蚌相争》 D. 《乐羊子求学》 26. 《狐狸和葡萄》的故事，可以用一句俗语概括为：_________________。 27. 在寓言故事《农夫和冻僵的蛇》中，农夫好心救了蛇反而被蛇咬了，你想对农夫说什么？ _________________________ 四、习作与表达 28. 你是否想变成一棵大树，听小鸟们快乐地对话？是否想过如果你突然变成了学校校长，又会怎么做？……请你以“我变成了________”为题，写一篇有趣的想象作文，告诉我们你想变成什么，会发生哪些好玩的事情，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $