山东省济南市高新区2025-2026学年统编版2016第二学期期末语文六年级参考样题

2025-2026学年第二学期期末小学语文六年级参考样题 同学们：时光辗转，六年小学时光即将落幕。学校将举办“逐梦韶华，向阳启航”主题毕业典礼，诚邀六年级学子以笔墨抒怀、以才情献策，共同筹备这场成长仪式。 【活动一】撰写主持词：锦句铺陈颂离别 乐乐承担了毕业典礼主持词的撰写任务，请你协助他完善内容。 毕业之际，恰是理想起航之时。盛夏如约，我们即将迎来离别的时刻。蓦然回望，不曾时光已悄然流逝。还记得六年前，我们初入校园，懵懵懂懂，一晃六年过去了，我们不曾空虚，也从未，成长的脚步从未。 我们怀着天道chóu勤的信念，秉持锲（qiè qì）而不舍的恒心，涵养坚劲（jìng jìn）不屈的品格，奋力奔赴热爱的山海。我们心怀热忱，立志在崭新的潜心探索、力争有所，将年少的期许与梦想，尽数于美好前程。 此刻，耳畔的笑语见证着我们的青春。我们即将告别童年，奔赴新程。愿大家从的现象中发现灵感，在看似不可思议的事情中探寻真理。正像_______说过：“_______________________________________________。”只有勤于实践，从小培养自己的科学家精神，才能成为担当国家复兴大任的新时代好少年。 1. 请你帮乐乐把主持词中的拼音写上正确的汉字。 2. 为主持词中的加点字选择正确的读音，画“√”。 3. 乐乐不知道主持词中“天道chóu勤”的“chóu”该如何写，请根据解释选择正确的汉字。（　　） A. 愁：忧虑。 B. 踌：①犹豫；②自得的样子。 C. 酬：①向客人敬酒；②报答；回报。 D. 筹：①计数的用具；②谋划。 4. 以物寄情，在为母校献礼环节，乐乐挑选了一些美好寓意的事物。 ①物品：励志石 寓意：百炼成器，千琢为玉 ②物品：___________ 寓意：_____________ 5. 同学们畅谈六年的成长感悟，四位同学依次发言，下列句子中加点成语使用不正确的一项是（　　） A. 我们来自五湖四海，相聚在同一个校园里，成为最好的伙伴。 B. 难忘拔河比赛中，大家的呐喊声地动山摇，彰显了我们的热血与力量。 C. 小学六年，老师们处心积虑地为我们付出，只为让我们能成长为更好的自己。 D. 运动会上，运动员们个个跃跃欲试，期待在比赛中一展身手。 6. 在主持词的最后一部分，乐乐想引用一句名言来表达“科学家精神”的重要性，请你帮乐乐把画“____”的内容补充完整。 7. 这份主持词，是乐乐六年间读书的积淀，因此，读书很重要。六年间，你所读的书里，让你印象最深刻的外国名著是《_________________》，请你结合故事情节说一说让你印象深刻的原因：____________________________________________ 【活动二】教师送寄语：箴言落笔盼远航 8. 李老师在写教师寄语时，想引用一些诗句和名言，请你帮他一起完成吧！ （1）临别赠言，愿同学们谨记求学之道。不要等到真正需要运用知识时才懊悔储备不足，亲身经历后方知世事不易，这便是“①_____________，_____________”；遇到问题不要钻牛角尖，要懂得融会贯通，正如②“_____________，_____________，_____________”；更要坚持自我革新、日日精进，恪守“③_____________，_____________，_____________”的进取精神。 （2）今日举杯欢送，走出校门，再无故人，恰似王维笔下“④_____________，_____________”的离愁别绪。但离别亦是新的开始，合适的机遇会像春雨一样，恰逢其时地到来，正如杜甫所说：“⑤_____________，_____________”；愿你们遇到困境时要像竹子一样坚定强劲，正如“⑥_____________，_____________”；你的心中也有一句课外积累的托物言志的诗句，“⑦_____________，_____________”把它作为你的人生格言，指引你走向更宽阔的人生大道。 【活动三】少年赴成长：初心逐梦启新章 在今后的旅途中，我们怎样成长，请认真阅读材料，寻找成长关键词。 【材料一】欧阳公四岁而孤①，家贫无资。太夫人②以荻③画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里④士人⑤家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，唯读书是务⑥。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 注释：①孤：幼年丧父。②太夫人：指欧阳修的母亲。③荻：芦苇秆。④闾（lǘ）里：乡里邻里。⑤士人：读书人。⑥务：致力，从事。 【材料二】航天员们在实现祖国“航天梦”的路途上刻苦训练、百折不挠，才会取得成功。身着一百二十多公斤舱外服的刘洋投入水下试验，手臂酸胀发麻，指尖控制不住地微微发颤。结束后她试着握笔，手腕抖动不停，笔尖始终没法稳稳落在纸面；攥紧拳头时，五指收拢到一半便不住哆嗦，连握拳的简单动作都难以完成。但她依然坚持训练，每次都是连续七八个小时。航天员王亚平做离心机训练时，脸会变形，胸部会感觉到极度压迫而呼吸困难，眼泪也会不由自主地往外流，但左手边的暂停按钮从未被开启。航天员蔡旭哲在沙漠生存训练中，从0度到40度，两天48小时像是经历了四季，还遭遇沙尘暴和8级大风，他说虽然训练环境很艰苦，但是感觉很踏实。 【材料三】梵高的伟大成功源于他对绘画有着近乎疯狂的热爱。他痴迷于用色彩表达内心的情感，在阿尔勒的麦田里，在圣雷米的疗养院中，他不停地作画。哪怕生活窘迫到连颜料都难以维持，哪怕遭受世人的嘲笑与冷落，他依然保持着自己的艺术热爱。《向日葵》《星月夜》等一幅幅震撼人心的作品，正是他用生命中的热爱浇灌出的花朵。梵高的成功，诠释了热爱的重要性。 9. 阅读【材料一】联系上下文，推测加点字的意思。 （1）太夫人以荻画地______________（2）唯读书是务______________ 10. 欧阳公的成长路上遇到了很多困难，但是都能克服。如，年少时________________，解决办法是________________；及其稍长________________，解决办法是________________（用原文回答） 11. 【材料二】中画“_____”的句子是对人物的描写，你从中感受到了什么？ 12. 学校邀请你在毕业典礼时作主题为“成长的关键词”的毕业演讲，请你结合三则材料，选择合适的事例来说明观点，根据提示完成演讲稿提纲表格。 “成长的关键词”毕业演讲稿提纲 观点 材料 事例 ①_________________ 材料一 欧阳公昼夜读书，下笔已如成人。 材料二 刘洋穿超重航天服长时间参加训练活动 ③（ ） ④（ ） ②_________________ 材料三 ⑤（ ） 13. 根据【材料三】的主要观点，还可以列举一件什么事例呢？请你写一写。 ______________________________________________________________ 成长的路上，我们要从榜样身上汲取力量，静心品读人物事迹，理解榜样精神内核。 邓稼先的故事 ①爱国的种子，可以扎根心底，历经岁月生根发芽，用一生的坚守开出报国之花。这份赤诚的家国大义，在“两弹一星”元勋邓稼先的一生中，展现得淋漓尽致。 ②1924年，邓稼先出身在一个翰墨世家。父亲邓以蛰先生是中国著名的爱国学者。邓稼先从小就在心里种下了爱国的种子。1941年，17岁的邓稼先以优异的成绩考入西南联合大学物理系，带着父亲“中国不能没有科学，科学才能救国”的嘱托，开始了专业求学之路。1950年，刚刚获得美国普渡大学物理学博士学位的邓稼先，回到祖国投身物理学研究事业。 ③1958年的一个深夜，A．邓稼先对妻子说：“我接受了一项重大的任务，它关系到我们国家和民族的未来。做成了这件事，我的一生就很有意义，就是为它死了也值得！”从此，邓稼先带领科研团队隐姓埋名、夜以继日地投入到核弹研制工作中，公式推演、海量计算、理论设计、核弹制作……他们艰难而又坚定地向科学的顶峰攀登。 ④1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功，彻底改变了中国的国际地位，两年零八个月后，中国成功空爆第一颗氢弹，再次创造了世界奇迹。 ⑤1979年的一次核试验，因降落伞没有打开，核弹直接从高空掉到地面，邓稼先决定前往现场探明原因，大家纷纷劝阻，因为试验用的核材料钚（bù）杀伤力巨大，一旦入侵人体，会很快被骨髓吸收，造成终身伤害。邓稼先说道：“这是我设计、我签字的，我最清楚情况。”B．他不让别人跟着冒险，自己一个人身穿防护服，向事故中心区走去。他边走边四处搜寻，在飞扬的尘沙中，他终于发现了已经摔碎的弹头。他立刻冲了过去，竟然用双手捧起碎弹片仔细查看，直到确认没有发生最令人担心的情况，才长舒一口气，此时的邓稼先已完全忘记自己捧起的是危险万分的放射物！他拖着疲惫的步伐走出事故区，立即向大家报告了事故现场的情况。接着，他继续带领团队投入试验。 ⑥这次强烈的核辐射，给邓稼先造成了致命伤害，让他不幸患上了癌症，当别人问他：“你为什么这样不要命啊？”他回答：“刚站起来的中国可以没有邓稼先，但不能没有原子弹，我会用尽一辈子，做一件对国家有意义的事情。” ⑦1986年7月29日，这位中国“两弹一星”元勋之一、功勋卓著的核物理学家邓稼先与世长辞，享年62岁。他留给同事最后的叮嘱：“不要让人家把我们落得太远……” ⑧回望邓稼先短暂而厚重的一生，年少埋下的爱国种子，终在荒漠戈壁绽放出最耀眼的光芒。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”他扎根西北二十余载，倾尽心血乃至生命投身核武器事业，用一生践行赤诚报国的初心，成为人民心中不朽的英雄。 14. 短文按照时间顺序写了邓稼先的哪些事，用小标题的方式概括出来。 其中，第______件事写得最详细，这样写的好处是______________________ 15. 读画线A、B句，任选一句，分析邓稼先的言行中所蕴含的品格。 我选_____句：这句是对邓稼先的______描写，写出了他___________________________________ 16. 短文的第⑧自然段引用了文天祥的名言“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，请联系全文体会此处引用的好处。 ___________________________________________________________________________________________ 17. 文章的开头和结尾有什么联系？说说这样写的好处。 ___________________________________________________________________________________________ 18. 了解了邓稼先的故事，班级想举行一场辩论会。正方：平凡一生安稳度日，不如极致奉献成就家国。反方：极致奉献负重前行，不如平凡安稳不负此生。你同意哪一方的观点？说明理由。 我同意【____】方。理由是：_______________________________________________________________ 【活动四】未来可期：一斟一酌赋华章 19. 习作 六年小学时光转瞬即逝，母校陪伴我们不断蜕变成长：赛场拼搏，让你明白坚持的意义；师长鼓励，助你勇敢突破自我；与人产生矛盾后的自省，教会你勇于承担责任……成长藏在一件件难忘的事情之中。请以“成长”为题，选取一件印象深刻的事，把过程写具体，抒发真情实感。 2025-2026学年第二学期期末小学语文六年级参考样题 同学们：时光辗转，六年小学时光即将落幕。学校将举办“逐梦韶华，向阳启航”主题毕业典礼，诚邀六年级学子以笔墨抒怀、以才情献策，共同筹备这场成长仪式。 【活动一】撰写主持词：锦句铺陈颂离别 【1~7题答案】 【答案】1. 2. qiè jìng 3. C 4. ①. 青松 ②. 傲然挺立，永葆坚贞 5. C 6. 牛顿；没有大胆的猜测就做不出伟大的发现 7. ①. 鲁滨逊漂流记 ②. 鲁滨逊流落荒岛后，亲手搭建房屋、开垦土地、驯养山羊，靠实践克服生存难关，他勇于实践、直面困境的品质，贴合文中勤于探索的精神，令我印象深刻。 【活动二】教师送寄语：箴言落笔盼远航 【8题答案】 【答案】 ①. 书到用时方恨少 ②. 事非经过不知难 ③. 穷则变 ④. 变则通 ⑤. 通则久 ⑥. 苟日新 ⑦. 日日新 ⑧. 又日新 ⑨. 劝君更尽一杯酒 ⑩. 西出阳关无故人 ⑪. 好雨知时节 ⑫. 当春乃发生 ⑬. 千磨万击还坚劲 ⑭. 任尔东西南北风 ⑮. 不要人夸好颜色 ⑯. 只留清气满乾坤 【活动三】少年赴成长：初心逐梦启新章 【9~13题答案】 【答案】9. ①. 用 ②. 只 10. ①. 家贫无资 ②. 太夫人以荻画地，教以书字，多诵古人篇章 ③. 家无书读 ④. 就闾里士人家借而读之，或因而抄录 11. 该句是对人物的细节描写，我从中感受到：航天员训练强度极大、条件十分艰苦，更能体会到刘洋为了航天事业不怕吃苦、坚韧不拔的拼搏精神。 12. ①. 成长需要勤奋与坚持 ②. 成长需要心怀热爱 ③. 王亚平做高强度离心机训练，从未按下过暂停按钮 ④. 蔡旭哲在极端温差、沙尘暴大风的恶劣环境中完成沙漠生存训练 ⑤. 梵高生活窘迫、遭世人嘲讽，依然始终热爱绘画，创作出诸多震撼人心的传世作品 13. 贝多芬对音乐拥有极致的热爱，晚年失聪后也没有停下创作的脚步。他靠着对音乐的执念，咬木棍连接钢琴感知音色，最终创作出《命运交响曲》《欢乐颂》等诸多经典作品，在音乐史上留下了浓墨重彩的一笔。 【14~18题答案】 【答案】14. ②归国投身科研 ③隐姓埋名研制核弹 ⑤亲临核试验事故现场排查险情 ⑥与世长辞，留下报国叮嘱 详写事件：⑤ 好处：详细描写邓稼先不顾辐射危险排查弹头的经过，突出他舍身报国、勇于担当、不顾个人安危的崇高品格，让人物形象更鲜活立体，中心更突出。 15. ①. A ②. 语言 ③. 甘愿为国奉献、不怕牺牲，以国家民族前途为重的崇高爱国情怀。 16. 文天祥这句诗抒发舍生取义、忠心报国的志向，用来赞美邓稼先，高度契合他一生为核武器事业奉献、不惧牺牲的精神；升华文章主旨，增添文学底蕴，凸显他赤诚报国、为国献身的英雄气节。 17. 首尾呼应。开头埋下爱国种子，结尾写爱国种子绽放光芒，前后形成照应。 这样写使结构完整严谨，强化了“邓稼先一生坚守报国初心”的核心主旨，让文章情感连贯，加深读者印象。 18. ①. 正 ②. 邓稼先放弃安稳生活，倾尽一生投身国家核武器事业，用极致奉献撑起国家底气。个人价值不只在于安稳度日，为家国、民族拼搏奉献，能实现更厚重、长远的人生意义。 【活动四】未来可期：一斟一酌赋华章 【19题答案】 【答案】例文： 成长 整理小学毕业行李的时候，我从收纳盒最底层翻出了那块印着“第二名”的镀银牌，边缘还沾着一点当年操场跑道的塑胶灰，那是我真正读懂成长那天留下的印记。 六年级春季运动会，我们班一路闯进4×100米接力决赛，我被安排跑最关键的最后一棒。前三棒的伙伴把对手甩了大半个身位，我接过接力棒的时候风都擦着耳朵飞，满脑子都是“冲过终点就是第一”。没想到脚边一块翘起的地砖绊了我一下，接力棒“啪”地砸在跑道上。等我慌慌张张捡起棍子再冲，对手早就撞线了。冲过终点我不敢抬头，全年级都看着我，我把到手的第一弄丢了，都是我的错。我没敢跟大家回休息区，偷偷躲在看台后的梧桐树下哭，哭到校服袖子全湿了，才听见班主任的声音。抬头时，所有接力队的伙伴都站在我面前，没人骂我，班长把拧开的矿泉水递过来，说：“我们都看见你拼尽全力了。”班主任摸着我的头说：“输一次没关系，不敢面对输才是真的输了。”那天之后我主动牵头做了运动会总结黑板报，把这块银牌贴在了黑板报最显眼的位置。 原来我一直以为，成长就是考更高的分、拿更多的第一，那天我才明白，成长是摔了跤之后，敢擦干眼泪站起来，也敢接住身边人递来的温暖，带着这份勇气继续往前走。这块不完美的银牌，就是我小学时光里，最珍贵的成长勋章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $