精品解析：江苏省徐州市新沂市2025-2026学年统编版2016四年级下学期期末语文试题

四年级下册语文期末卷 一、积累与运用（30分） 1. 小娟用一段话来赞美童年。请你根据拼音补写几处词语。 童年是一幅dú tè（ ）的画卷，miáo huì（ ）出数不清的tián mì（ ）时光。阳光给róu nèn（ ）的花朵镀上金光，我们像táo qì（ ）的小鹿，在树林间mǐn jié（ ）地穿梭。美好的童年时光里，我们健康地成长，多么幸福，多么快乐！ 2. 下列词语加点字注音有误的一项是（ ） A. 淹没（mò） 凌空（kōng） B. 朝（zhāo）霞 解闷（mèn） C. 侍（cì）候 刹（shà）那 D. 调（diào）遣 禁（jìn）止 3. 下列词语字形完全正确的一项是（ ） A. 慰籍 隧道 拂拭 B. 朦胧 藤萝 警诫 C. 潇洒 姿态 荒忙 D. 聚集 劫难 消灭 4. 小辉将所学词语进行如下的分类整理，其中不恰当的一项是（ ） A. 松脂 蝙蝠 白桦 杜鹃 B. 美餐 汤圆 饭馆 蔬菜 C. 华丽 笨重 高傲 丰硕 D. 呼唤 摇晃 拆除 指挥 5. 下面成语故事对应的主人公有误的一项是（ ） A. 铁杵成针（李白） B. 手不释卷（吕蒙） C. 凿壁借光（苏秦） D. 程门立雪（杨时） 6. 依次填入下面句子横线上的词语，正确的一项是（ ） 在我们班里，班长是“______”，带领大家共同进步；学习委员是“______”,总是默默无闻地为大家服务；同学们都是“______”，勤劳又热情。 A. 领头羊 小蜜蜂 老黄牛 B. 小蜜蜂 领头羊 老黄牛 C. 领头羊 老黄牛 小蜜蜂 D. 小蜜蜂 老黄牛 领头羊 7. 中国航天探月工程不断刷新人类月球探测的纪录。下面（ ）句名言最符合中国航天持续探索进取的精神。 A. 生于忧患，死于安乐。 B. 天行健，君子以自强不息。 C. 一日读书一日功，一日不读十日空。 D. 不怨天，不尤人。 8. 根据积累填空。 诗歌是情感的自然流露。杨万里用“儿童急走追黄蝶，____________”表达对田园生活的赞美；毛主席用“待到山花烂漫时，____________”来表现革命者逆境而成的崇高品格；冰心用“母亲啊！____________，____________；____________，我只躲到你的怀里”表达对母亲深沉的依恋；艾青用“刮的风是绿的，____________，____________”表达对大自然生机的赞美。 二、阅读与鉴赏（40分） 9. 做一张细菌名片 读完了高士其爷爷的《灰尘的旅行》，你印象最深的细菌是什么？它形态是怎样的？生活在哪里？喜欢吃什么？害怕什么？有什么本领？在人类生产生活中有何作用？会给人类身体造成哪种危害？……请你至少选择四个方面的重要信息，为印象最深的细菌做一张名片。 细菌名片：____________ ___________________________________________________ 记金华的双龙洞（节选） ①在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容下第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。 ②内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。 ③在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。 10. 联系上下文理解词语。 （1）蜿蜒：_______________________；（2）变化多端：_______________________。 11. 作者写孔隙时，先写_________________，接着写________________，最后写_______________________。 12. 根据第②③节理解填空。 （1）内洞的特点是：______________；_________________；_________________。 （2）描写内洞景物的顺序是先写_________________，接着写_________________，最后写_________________。 13. 对第①自然段画“______”句子的理解，不正确的一项是（ ） A. 运用设问句，不但具体说明了小船的小，还给人新奇的感觉。 B. 写船小是为了突出孔隙窄小的程度。 C. 句子中出现了四个“小”字，显得重复啰唆了。 汗水浇开“冠军之花” ①2021年8月5日下午，东京奥运会体育场跳水女子单人10米跳台上，14岁的中国选手全红婵正在迎接她的决赛。这是她第一次参加国际比赛，但她看起来却有着与年龄不相仿的镇定。只见她调整呼吸，起跳、腾空、翻转、入水……四个动作一气呵成，在进水的那一刻，恍如一条小鱼钻进碧波里，几乎没有激起水花。人们惊呼：“这简直是水花消失术呀，太神奇了！”最终，全红婵以破世界纪录的高分夺得了金牌。 ②她7岁就被选中参加跳水训练。一开始登上高台的时候，小小的她只要一往下看游泳池，腿就不受控制地发抖，她太小了！陈教练看出她的害怕，让她在陆地上练，并不断地鼓励她：“你是跳水的苗子，慢慢练，会好的！”无数次练习让全红婵克服了登高的恐惧。每一次，从泳池上来，她的耳朵是堵的，眼睛是涩的，头有点儿晕痛。但她从不叫苦叫痛，用手抹一把脸，爬上跳台，又跳下泳池……“练，慢慢练！我能吃苦，我一定能克服困难练下去！”小红婵渐渐练出了胆量，也练就了技术。 ③2018年3月，全红婵因表现出色被输送到省跳水队。这时，她刚满十一岁。不久，全红婵有了新的苦恼——顶级难度207C动作老是练不好。当她看到队友们在练这个动作时扭伤了腰，磕破了头，还流了很多血，她退缩了，莫大的压力如潮水一般淹没了她！她张开的双手如僵硬的树枝，入水时像“炸鱼”，溅起很高的水花。她练了很久都没能摆脱心理包袱，情绪非常低落。 ④“207C是顶级难度，你能练到这个程度已经很不错了！练，慢慢练，不要心急。”何威仪教练的鼓励又给了她继续向前的力量。她给自己定下目标，每天在陆地上跳两三百个动作，每天要从高台上跳一百二十多次，几乎每3分钟就要从十米的高台上跳下一次！“练，慢慢练，一日一日反复练！”成了她那段时间最坚定的信念，渐渐地，她失误的次数越来越少。终于有一天，她压住了水花，如一条轻盈顺溜的小鱼，滑进一潭碧波中，神奇的水花消失术练成了！ ⑤“人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这是著名作家冰心写的《成功的花》中的诗句，也是全红婵的生动写照！ （选自《儿童文学》2023年第1、2期，作者陈华清、黄彩玲，有删改） 14. 联系上下文理解词语。 （1）一气呵成：____________________________________ （2）恐惧：________________________________________ 15. 短文围绕全红婵奥运夺冠，回忆了她成长路上的哪两件事？用小标题概括。 （1）_________________________；（2）_________________________。 16. 如果将“全红婵是如何取得这样的成就的呢？”这句话添加到文中，应该放到第_______自然段之前最合适。 17. 第③自然段“心理包袱”指的是什么？下列理解正确的一项是（ ） A. 是全红婵克服不了对10米高台的害怕与恐惧。 B. 是看到队友们受伤流血后带给她的莫大压力。 C. 是全红婵一心想要拿下奥运会金牌的跳水梦想。 D. 是每天要从高台上跳一百二十多次的训练压力。 18. 你觉得全红婵是个怎样的运动员，先用关键词概括，再结合材料写出你的理由。（至少写两个方面） __________________________________ 三、表达与交流 19. 今年的春假、五一假期，你外出游玩了吗？游览了哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？请按照游览的顺序写一写这个地方，注意把游览的过程写清楚，把印象深刻的景物特点写出来。题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级下册语文期末卷 一、积累与运用（30分） 1. 小娟用一段话来赞美童年。请你根据拼音补写几处词语。 童年是一幅dú tè（ ）的画卷，miáo huì（ ）出数不清的tián mì（ ）时光。阳光给róu nèn（ ）的花朵镀上金光，我们像táo qì（ ）的小鹿，在树林间mǐn jié（ ）地穿梭。美好的童年时光里，我们健康地成长，多么幸福，多么快乐！ 【答案】 ①. 独特 ②. 描绘 ③. 甜蜜 ④. 柔嫩 ⑤. 淘气 ⑥. 敏捷 【解析】 【详解】书写时注意“特”“描”“蜜”“嫩”“淘”“捷”的正确写法。 2. 下列词语加点字注音有误的一项是（ ） A. 淹没（mò） 凌空（kōng） B. 朝（zhāo）霞 解闷（mèn） C. 侍（cì）候 刹（shà）那 D. 调（diào）遣 禁（jìn）止 【答案】C 【解析】 【详解】C．侍（shì）候，刹（chà）那。 3. 下列词语字形完全正确的一项是（ ） A. 慰籍 隧道 拂拭 B. 朦胧 藤萝 警诫 C. 潇洒 姿态 荒忙 D. 聚集 劫难 消灭 【答案】D 【解析】 【详解】A．慰藉； B．警戒； C．慌忙。 4. 小辉将所学词语进行如下的分类整理，其中不恰当的一项是（ ） A. 松脂 蝙蝠 白桦 杜鹃 B. 美餐 汤圆 饭馆 蔬菜 C. 华丽 笨重 高傲 丰硕 D. 呼唤 摇晃 拆除 指挥 【答案】A 【解析】 【详解】A．“松脂”是植物分泌物，“蝙蝠”是动物，“白桦”是植物，“杜鹃”可指鸟（动物）或花（植物），这些词语分属不同类别。因此，该选项分类不恰当； B．都与“饮食”主题相关，分类恰当； C．都是形容词，用来描述事物特征，分类恰当； D．都是动词，表示动作行为，分类恰当。 5. 下面成语故事对应的主人公有误的一项是（ ） A. 铁杵成针（李白） B. 手不释卷（吕蒙） C. 凿壁借光（苏秦） D. 程门立雪（杨时） 【答案】C 【解析】 【详解】C．凿壁借光的主人公是匡衡，并非苏秦，苏秦对应的故事是悬梁刺股，所以此项搭配错误。 6. 依次填入下面句子横线上的词语，正确的一项是（ ） 在我们班里，班长是“______”，带领大家共同进步；学习委员是“______”,总是默默无闻地为大家服务；同学们都是“______”，勤劳又热情。 A. 领头羊 小蜜蜂 老黄牛 B. 小蜜蜂 领头羊 老黄牛 C. 领头羊 老黄牛 小蜜蜂 D. 小蜜蜂 老黄牛 领头羊 【答案】C 【解析】 【详解】领头羊：比喻带领众人前进的领头人。 老黄牛：比喻默默无闻、踏实肯干的人。 小蜜蜂：比喻勤劳热情的人。 C．结合语境，班长负责带领全班共同进步，所以是“领头羊”；学习委员默默无闻地为大家服务，所以是“老黄牛”；同学们勤劳热情，所以是“小蜜蜂”。 7. 中国航天探月工程不断刷新人类月球探测的纪录。下面（ ）句名言最符合中国航天持续探索进取的精神。 A. 生于忧患，死于安乐。 B. 天行健，君子以自强不息。 C. 一日读书一日功，一日不读十日空。 D. 不怨天，不尤人。 【答案】B 【解析】 【详解】题干中“持续探索进取的精神”是指不断奋进、永不停歇、主动追求进步与突破的精神特质。 A．出自《孟子·告子下》，意思是处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消亡。它强调的是要有忧患意识，警惕安逸环境带来的危害，和航天持续探索进取的精神关联不大； B．出自《周易》，意思是天（即“自然”）的运动刚强劲健，相应地，君子处世，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。这与中国航天探月工程不断刷新纪录、持续探索进取，不断追求进步、永不停歇的精神高度契合； C．意思是读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢失十天的读书的收获。它强调的是学习要持之以恒、不能中断，主要围绕读书学习的坚持性，和航天探索进取精神无关； D．出自《论语·宪问》，意思是不抱怨天，不责怪人。它体现的是一种面对困境或不如意时的豁达、不推诿责任的态度，和航天持续探索进取的精神不相关。 8. 根据积累填空。 诗歌是情感的自然流露。杨万里用“儿童急走追黄蝶，____________”表达对田园生活的赞美；毛主席用“待到山花烂漫时，____________”来表现革命者逆境而成的崇高品格；冰心用“母亲啊！____________，____________；____________，我只躲到你的怀里”表达对母亲深沉的依恋；艾青用“刮的风是绿的，____________，____________”表达对大自然生机的赞美。 【答案】 ①. 飞入菜花无处寻 ②. 她在丛中笑 ③. 天上的风雨来了 ④. 鸟儿躲到它的巢里 ⑤. 心中的风雨来了 ⑥. 下的雨是绿的 ⑦. 流的水是绿的 【解析】 【详解】书写时需注意“寻”“躲”“巢”“流”“绿”的正确写法。 二、阅读与鉴赏（40分） 9. 做一张细菌名片 读完了高士其爷爷的《灰尘的旅行》，你印象最深的细菌是什么？它形态是怎样的？生活在哪里？喜欢吃什么？害怕什么？有什么本领？在人类生产生活中有何作用？会给人类身体造成哪种危害？……请你至少选择四个方面的重要信息，为印象最深的细菌做一张名片。 细菌名片：____________ ___________________________________________________ 【答案】 ①. 大肠杆菌 ②. 形态：杆状，属于杆形细菌。生活地点：主要栖息在人和动物的肠道内。喜好：依靠肠道内的有机物生存，适宜在温暖湿润的环境中繁殖。本领：正常情况下可以帮助人体合成部分维生素，辅助消化食物。对人类的影响：多数菌株无害，少数致病类型会引发腹泻、肠胃炎症。 【解析】 【详解】从书中选一种熟悉的细菌，从形态模样、栖息场所、食物来源、具备的本领、对人类的利弊影响中，选四个信息填写即可。 示例： 细菌名片：乳酸菌 形态：菌体呈短小的杆状。 生活地点：广泛存在于酸奶、泡菜以及人畜的肠道之中。 喜好：以糖类作为营养来源。 本领：能够分解糖类产生乳酸，发酵制作腌菜、乳制品。 与人类的关系：对人体有益，不会产生危害，还能调理肠道。 记金华的双龙洞（节选） ①在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容下第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。 ②内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。 ③在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。 10. 联系上下文理解词语。 （1）蜿蜒：_______________________；（2）变化多端：_______________________。 11. 作者写孔隙时，先写_________________，接着写________________，最后写_______________________。 12. 根据第②③节理解填空。 （1）内洞的特点是：______________；_________________；_________________。 （2）描写内洞景物的顺序是先写_________________，接着写_________________，最后写_________________。 13. 对第①自然段画“______”句子的理解，不正确的一项是（ ） A. 运用设问句，不但具体说明了小船的小，还给人新奇的感觉。 B. 写船小是为了突出孔隙窄小的程度。 C. 句子中出现了四个“小”字，显得重复啰唆了。 【答案】10. ①. 文中指洞顶的双龙弯弯曲曲延伸的样子。 ②. 文中指石钟乳和石笋的形状变化很多，各式各样。 11. ①. 小船的小 ②. 小船进出孔隙的方式 ③. 仰卧过孔隙的感受 12. ①. 漆黑 ②. 宽广 ③. 景物奇特 ④. 洞顶的双龙 ⑤. 石钟乳和石笋 ⑥. 洞内的泉水 13. C 【解析】 【导语】文章以游踪为线索，层次清晰写孔隙与内洞。写孔隙巧用设问、心理描写，以贴身乘船的真切感受凸显狭小逼仄，画面感极强；内洞先衬昏暗，再绘双龙、石钟乳、石笋，抓住形态色彩突出奇美。文字平实细腻，融实景与主观体验，将溶洞独特景致写得生动鲜活。 【10题详解】 （1）结合文章第②自然段“首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙”可知，“蜿蜒”本义指弯弯曲曲地延伸、盘旋，文中指洞顶的双龙弯弯曲曲延伸的样子。 （2）结合文章第②自然段“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏”可知，“变化多端”本义指形态、样式非常多，各不相同，文中指石钟乳和石笋的形状变化很多，各式各样。 【11题详解】 结合文章第①自然段“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容下第三个人，是这样小的小船”可知，用设问突出船极小，侧面铺垫孔隙十分狭窄；结合文章第①自然段“船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来”可知，介绍靠工人拉绳往返行船的操作；结合文章第①自然段“我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里……大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞”可知，写自己全程贴紧船底、山石挤压、害怕碰头的直观体验，进一步体现孔隙低矮狭小。故作者写孔隙时，先写小船的小，接着写小船进出孔隙的方式，最后写仰卧过孔隙的感受。 【12题详解】 （1）结合文章第②自然段“内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广”可知，直接写出内洞光线极差，到处黑乎乎的，只有油灯一小块光亮，故特点可写为：漆黑。 结合文章第②自然段“首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙……其次是些石钟乳和石笋……形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏”可知，洞内有形似龙的岩石，还有千姿百态、色彩丰富的石钟乳、石笋，景观独特，十分值得观赏，体现景物奇，故特点可写为：景物奇特。 结合文章第③自然段“在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大”可知，用“十来进房子”作对比，直观写出内洞的空间十分开阔，突出“大”的特点，故特点可写为：宽广。 （2）结合文章第②自然段“首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙”可知，“首先”一词，说明这是工人最先指点、作者最先看到的景物，即：洞顶的双龙；结合文章第②自然段“其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多”可知，“其次”承接上文，在双龙之后描写洞内的石钟乳、石笋，是第二处景物；结合文章第③自然段“泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里”可知，作者在洞内游览一圈后，描写洞旁流动的泉水，是最后落笔的景物。 【13题详解】 C．结合文章第①自然段“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容下第三个人，是这样小的小船”可知，是自问自答的设问句，反复四次写“小”，层层递进强调了船的狭小，侧面突出孔隙非常窄的特点，这种写法强化了读者对孔隙窄小的印象，并不重复啰嗦，故该选项错误。 汗水浇开“冠军之花” ①2021年8月5日下午，东京奥运会体育场跳水女子单人10米跳台上，14岁的中国选手全红婵正在迎接她的决赛。这是她第一次参加国际比赛，但她看起来却有着与年龄不相仿的镇定。只见她调整呼吸，起跳、腾空、翻转、入水……四个动作一气呵成，在进水的那一刻，恍如一条小鱼钻进碧波里，几乎没有激起水花。人们惊呼：“这简直是水花消失术呀，太神奇了！”最终，全红婵以破世界纪录的高分夺得了金牌。 ②她7岁就被选中参加跳水训练。一开始登上高台的时候，小小的她只要一往下看游泳池，腿就不受控制地发抖，她太小了！陈教练看出她的害怕，让她在陆地上练，并不断地鼓励她：“你是跳水的苗子，慢慢练，会好的！”无数次练习让全红婵克服了登高的恐惧。每一次，从泳池上来，她的耳朵是堵的，眼睛是涩的，头有点儿晕痛。但她从不叫苦叫痛，用手抹一把脸，爬上跳台，又跳下泳池……“练，慢慢练！我能吃苦，我一定能克服困难练下去！”小红婵渐渐练出了胆量，也练就了技术。 ③2018年3月，全红婵因表现出色被输送到省跳水队。这时，她刚满十一岁。不久，全红婵有了新的苦恼——顶级难度207C动作老是练不好。当她看到队友们在练这个动作时扭伤了腰，磕破了头，还流了很多血，她退缩了，莫大的压力如潮水一般淹没了她！她张开的双手如僵硬的树枝，入水时像“炸鱼”，溅起很高的水花。她练了很久都没能摆脱心理包袱，情绪非常低落。 ④“207C是顶级难度，你能练到这个程度已经很不错了！练，慢慢练，不要心急。”何威仪教练的鼓励又给了她继续向前的力量。她给自己定下目标，每天在陆地上跳两三百个动作，每天要从高台上跳一百二十多次，几乎每3分钟就要从十米的高台上跳下一次！“练，慢慢练，一日一日反复练！”成了她那段时间最坚定的信念，渐渐地，她失误的次数越来越少。终于有一天，她压住了水花，如一条轻盈顺溜的小鱼，滑进一潭碧波中，神奇的水花消失术练成了！ ⑤“人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这是著名作家冰心写的《成功的花》中的诗句，也是全红婵的生动写照！ （选自《儿童文学》2023年第1、2期，作者陈华清、黄彩玲，有删改） 14. 联系上下文理解词语。 （1）一气呵成：____________________________________ （2）恐惧：________________________________________ 15. 短文围绕全红婵奥运夺冠，回忆了她成长路上的哪两件事？用小标题概括。 （1）_________________________；（2）_________________________。 16. 如果将“全红婵是如何取得这样的成就的呢？”这句话添加到文中，应该放到第_______自然段之前最合适。 17. 第③自然段“心理包袱”指的是什么？下列理解正确的一项是（ ） A. 是全红婵克服不了对10米高台的害怕与恐惧。 B. 是看到队友们受伤流血后带给她的莫大压力。 C. 是全红婵一心想要拿下奥运会金牌的跳水梦想。 D. 是每天要从高台上跳一百二十多次的训练压力。 18. 你觉得全红婵是个怎样的运动员，先用关键词概括，再结合材料写出你的理由。（至少写两个方面） __________________________________ 【答案】14. ①. 文中指全红婵起跳、腾空、翻转、入水的整套跳水动作连贯完成，中间没有停顿。 ②. 文中指全红婵刚站上跳台，向下看向泳池时内心产生的胆怯害怕的情绪。 15. ①. 克服高台恐惧，坚持跳水训练 ②. 冲破心理压力，苦练高难度动作 16. ② 17. B 18. 关键词：吃苦耐劳、意志顽强。理由：她训练十分疲惫却从不叫苦，反复登跳台练习；遭遇心理障碍后依旧每日坚持大量训练，最终突破动作难关。 【解析】 【导语】文以夺冠场景开篇，回溯全红婵两次突破困境的经历，借冰心诗句升华主旨。行文运用细节刻画人物心理，叙事条理清晰，以日常训练的点滴凸显她坚韧刻苦的品格，立意鲜明，很有感染力。 【14题详解】 第①段“只见她调整呼吸，起跳、腾空、翻转、入水……四个动作一气呵成”，“一气呵成”本义形容做事紧凑流畅，不间断。文中指全红婵起跳、腾空、翻转、入水的整套跳水动作连贯完成，中间没有停顿。 第②段“无数次练习让全红婵克服了登高的恐惧”，“恐惧”本义是害怕、惶恐。文中指全红婵刚站上跳台，向下看向泳池时内心产生的胆怯害怕的情绪。 【15题详解】 文章第①段交代了夺冠的结果，第②③④段回忆过往经历。 其中第②段写她七岁开始跳水训练，克服高台带来的恐惧，坚持反复练习。小标题概括为：克服高台恐惧，坚持跳水训练。 第③④段写她练习207C动作时，因队友受伤背负心理压力，之后日复一日刻苦训练，最终熟练掌握了这个高难度动作。小标题概括为：冲破心理压力，苦练高难度动作。 【16题详解】 “全红婵是如何取得这样的成就的呢？”这句话是设问句，作用是由开篇夺冠的结果，转入回忆她奋斗的历程。文章第①段只写她夺冠的场面，从第②段开始追忆她的训练往事，因此这句话放在第②段之前，能够自然完成过渡，衔接上下文。 【17题详解】 A．克服高台恐惧是第②段的内容，和第③段的“心理包袱”无关，错误。 B．文中提到她看见队友练习动作摔伤流血后心生退缩，巨大的压力一直困扰着她，这是她的心理包袱，正确。 C．文中没有提到她一心想要拿下奥运金牌，错误。 D．每日反复跳台是训练任务，属于外在的训练安排，并非心理层面的包袱，错误。 【18题详解】 先根据原文提炼品质关键词，如“吃苦耐劳、意志顽强、坚持不懈”等；再引用文中情节说明该品质的具体表现。 示例：关键词：坚韧顽强、不怕吃苦。理由：她站在高台时满心恐惧，每次练完之后身体酸痛不适，但她从不叫苦，一次次重新爬上跳台继续练习，足够吃苦耐劳；练习 207C动作时，目睹队友受伤留下了心理阴影，动作始终达不到标准，但她没有放弃，日复一日坚持训练，最终练成高难度动作，体现了顽强的意志。 三、表达与交流 19. 今年的春假、五一假期，你外出游玩了吗？游览了哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？请按照游览的顺序写一写这个地方，注意把游览的过程写清楚，把印象深刻的景物特点写出来。题目自拟。 【答案】例文： 游黄山 五一假期，我和爸爸妈妈去游览了黄山。早就听说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，我满心期待，终于能亲眼看看它的风采了。 我们从云谷寺坐缆车上山，随着缆车缓缓上升，窗外的景色越来越美。起初是郁郁葱葱的树林，像一片绿色的海洋；渐渐地，奇形怪状的岩石露了出来，有的像猴子蹲在山头，有的像仙人背着药篓，真有趣！下了缆车，我们沿着石阶向光明顶走去。一路上，我看到了著名的“迎客松”，它伸出一侧枝干，仿佛真的在欢迎远道而来的客人，枝干苍劲有力，针叶翠绿欲滴，让人忍不住赞叹大自然的鬼斧神工。 继续往上走，雾气渐渐弥漫开来，周围的景物变得朦胧起来。突然，一阵风吹过，雾气散开了一些，远处的山峰若隐若现，就像一幅水墨画。爸爸告诉我，这就是黄山的云海，可惜今天雾气太大，没能看到完整的云海奇观，有点小遗憾。不过，站在光明顶上，看着脚下的群山和身边的松树，我还是觉得无比震撼。 下山的时候，我们选择了步行。虽然腿有些酸，但沿途的风景依然让我兴奋不已。那些岩石在阳光的照耀下，呈现出不同的颜色，有的灰白，有的棕红，和周围的绿树相映成趣。 黄山的奇松、怪石、云海，每一处都给我留下了深刻的印象。这次游览不仅让我领略了大自然的神奇，更让我懂得了坚持的意义——只有一步步攀登，才能看到最美的风景。 【解析】 【详解】一、审题。 本题要求围绕春假或五一假期的外出游玩经历，选取印象最深的地方，按游览顺序清晰呈现游览过程，并突出印象深刻景物的特点，需自拟题目，重点在于通过有序的叙述和景物特点的刻画，展现该地给自己的深刻感受。 二、立意。 通过记述假期游览某地的经历，表达对自然美景、人文景观的喜爱与赞美之情，或抒发在游览过程中获得的心灵触动、文化感悟等，传递出对生活的热爱以及对美好事物的珍视。 三、思路。 开头：点明游览的时间、地点以及选择该地作为写作对象的原因，引出下文对游览过程的叙述。 中间：按照游览的先后顺序，依次描述在不同位置看到的景物，详细刻画印象深刻的景物的特点，可运用多种修辞手法和描写方法来增强表现力，同时穿插自己在游览过程中的感受和体验，使内容更生动真实。 结尾：总结此次游览的整体感受，再次强调该地给自己留下的深刻印象，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $