阅读专题：环境描写的作用（八升九语文暑期阅读衔接）2026—2027学年统编版语文九年级上册

小说 / 散文环境描写的作用 专题总览 适配学段：八升九暑期衔接 核心考点：文学类文本（散文、记叙文、小说）环境描写作用分析 考情说明：中考阅读高频考点，分值 4—6 分，主要考查自然环境、社会环境描写的五大作用，需结合文本具体分析 第一部分 学习目标（三点） 1.区分自然环境描写与社会环境描写；熟记环境描写五大作用（渲染气氛、烘托人物、推动情节、深化主旨、交代背景）。 2.精准识别文中环境描写段落；结合上下文分析环境描写的具体作用；规范作答，分层组织语言，踩全得分点。 3.体会环境描写在塑造人物、营造氛围、表达主旨中的艺术效果，提升文学鉴赏能力与中考规范答题能力。 第二部分 核心知识点梳理 一、知识点讲解 （一）环境描写两大分类 1.自然环境描写：对日月星辰、山川河流、花草树木、季节气候等自然景物的描写。 作用：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展。 2.社会环境描写：对人物活动的社会背景、时代特征、风土人情、建筑风貌、人际关系等的描写。 作用：交代时代背景、烘托人物性格、揭示社会本质。 （二）环境描写五大作用（中考标准答题角度） 1.渲染气氛：营造特定氛围（悲凉、欢快、压抑、宁静、紧张），奠定全文情感基调。 2.烘托人物：烘托人物心情、性格、品质、命运，或衬托人物形象。 3.推动情节：为下文情节做铺垫，或直接推动情节发展（如恶劣天气引发冲突）。 4.深化主旨：象征某种精神品质，或揭示社会本质，升华文章主题。 5.交代背景：交代故事发生的时间、地点、社会背景、时代特征。 （三）特殊题型设问方式（中考常考） 1.分析题：文中画线部分的环境描写有什么作用？ 2.赏析题：赏析文中的景物描写。 3.作用题：请分析某段环境描写在文中的作用。 4.理解题：结合全文，说说文中多次描写 XX 景物的用意。 二、答题技巧 1.先判断环境类型：自然环境 / 社会环境； 2.再结合上下文分析作用：从气氛、人物、情节、主旨、背景五个角度筛选，贴合原文作答； 3.分点表述，条理清晰，每一点结合文本内容简要分析。 三、标准答题模板 模板 1：自然环境描写作用题 文中描写了……（景物特点），渲染了…… 的气氛；烘托人物…… 的心情 / 性格；为下文…… 情节做铺垫；象征…… 精神，深化文章…… 主旨。 模板 2：社会环境描写作用题 文中描写了……（社会背景 / 风土人情），交代故事发生的…… 时代背景；烘托人物…… 的性格特点；揭示…… 社会现实，深化文章主旨。 模板 3：多次描写某景物作用题 文中多次描写…… 景物，第一次渲染…… 气氛，烘托…… 心情；第二次推动…… 情节发展；第三次象征…… 精神，深化主旨；前后呼应，使文章结构完整。 第三部分 分层专项阅读训练（3 篇，难度梯度递增） 专项训练一（基础难度・散文） 雨巷 江南小镇的雨巷，总是带着朦胧诗意。青石板路被雨水冲刷得发亮，两侧斑驳的白墙爬满青苔，墙角几株芭蕉叶在雨中舒展，雨滴落在叶片上，发出细碎清脆的声响。撑着油纸伞走在巷中，仿佛走进一幅淡雅的水墨画。 清晨的雨巷格外宁静。细雨如丝，轻轻飘落在巷口老槐树的枝叶间，顺着叶脉缓缓滴落，在青石板上晕开一圈圈细小的水痕。巷子里很少有人走动，偶尔传来几声鸟鸣，或是远处人家开门的吱呀声，更显小巷的清幽。我喜欢这样的清晨，独自漫步雨巷，听雨声淅沥，看雨雾缭绕，仿佛整个世界都安静下来，心底的浮躁也随之消散。 雨巷深处住着一位年过七旬的老奶奶，她的屋子门前摆着几盆兰花，雨天里，兰花在雨雾中静静绽放，散发着淡淡的清香。老奶奶时常坐在门口的竹椅上，戴着老花镜，专注地缝补衣物。雨水打湿她的银发，她却浑然不觉，仿佛沉浸在自己的世界里。每当我路过，她总会抬头微笑，用吴侬软语轻声问候，话语温柔得像巷中的细雨。 午后雨势渐大，雨点密集地敲打在油纸伞上，发出嗒嗒的声响。巷子里的行人渐渐多起来，放学的孩童穿着雨衣嬉笑打闹，归家的妇人提着菜篮匆匆走过，脚步声与雨声交织在一起，形成一曲生动的市井小调。雨水顺着屋檐流淌，形成一道道水帘，将小巷与外界隔绝开来，仿佛一个独立的世界。 雨巷的傍晚别有韵味。夕阳透过雨雾，洒下柔和的金光，青石板路反射着温暖的光芒，墙角的青苔显得格外翠绿。雨渐渐停了，空气中弥漫着泥土与青草的清新气息。老奶奶收起针线，细心地将兰花搬回屋内，动作缓慢而温柔。巷子里的灯光次第亮起，昏黄的灯光透过窗户，洒在湿漉漉的青石板上，温暖而静谧。 江南的雨巷，承载着小镇的宁静与温情。它见证岁月流转，容纳人间烟火，无论是清晨的宁静、午后的热闹，还是傍晚的温暖，都藏着江南独有的诗意。雨巷不仅是一条普通的小巷，更是心灵的栖息地，让奔波的旅人找到片刻安宁，让浮躁的心灵回归平静。 1.文中多次描写 “雨”，请分析其作用。（5 分） 2.赏析文中画线部分的环境描写。（4 分） 专项训练二（中等难度・记叙文） 雪夜 北方的雪夜来得格外早。下午四点刚过，天色便渐渐暗下来，大片大片的雪花从铅灰色的天空飘落，很快覆盖了整个村庄。寒风呼啸着穿过街巷，卷起地上的积雪，发出呜呜的声响，仿佛整个世界都被冰雪包裹。 我坐在温暖的屋内，透过窗户望向外面的雪夜。院子里的老槐树早已落尽叶子，光秃秃的枝干在风雪中摇晃，像是在挣扎。远处的田野一片白茫茫，偶尔能看到几盏昏黄的灯光，在风雪中忽明忽暗，显得格外孤独。母亲坐在一旁织毛衣，手指在毛线间灵活穿梭，偶尔抬头望向窗外，眼神中带着一丝担忧。 “你爸怎么还没回来？” 母亲轻声说道，声音里带着不易察觉的焦虑。父亲下午去镇上购买年货，原本说傍晚就能回来，可现在已经七点多了，外面风雪交加，道路难行。我安慰母亲说父亲可能在路上耽搁了，心里却也有些不安。 雪越下越大，窗外的能见度越来越低，只能看到漫天飞舞的雪花。母亲放下手中的毛衣，走到窗边不停张望，眉头紧锁。我打开收音机，里面播放着天气预报，说今晚有暴雪，提醒市民尽量减少外出。母亲的脸色更加凝重，不停地在屋内踱步。 忽然，院子里传来一阵微弱的脚步声。母亲立刻跑到门口，打开院门，只见父亲浑身是雪，头发、眉毛上都结了冰，手里紧紧攥着一个鼓鼓囊囊的袋子。“路上雪太大，车走不了，我走了三个多小时才回来。” 父亲声音沙哑，却带着笑意。母亲赶紧接过袋子，心疼地帮父亲拍掉身上的积雪，眼眶微微泛红。 屋内温暖的灯光下，父亲打开袋子，里面是我最爱吃的糖果和母亲一直想要的围巾。雪花依旧在窗外飞舞，寒风依旧呼啸，可屋内却格外温暖。我看着父母相互依偎的身影，忽然懂得，无论外面的风雪多么寒冷，只要家里有爱，就永远有温暖的港湾。 雪夜虽然寒冷，却让我感受到亲情的珍贵。漫天风雪隔绝了外界的喧嚣，却让家人的心贴得更近。那个雪夜，不仅是一场自然的风雪，更是一次心灵的洗礼，让我明白，家永远是最温暖的归宿。 1.分析文中多次描写 “雪夜” 的作用。（6 分） 2.文中画线部分的环境描写有什么作用？（4 分） 专项训练三（进阶难度・小说） 古镇的桥 江南古镇的石桥，横跨在清澈的小河之上，连接着两岸的街巷。石桥由青石板铺成，桥身布满青苔，桥栏雕刻着精美的花纹，历经数百年风雨，依旧坚固如初。每天清晨，石桥上便挤满了行人，挑担的商贩、上学的孩童、晨练的老人，脚步声、说话声、笑声交织在一起，热闹非凡。 石桥是古镇的交通枢纽，也是居民的社交场所。夏日的傍晚，老人们坐在桥栏上乘凉聊天，讲述古镇的历史传说；年轻情侣手牵手漫步桥上，欣赏河两岸的风景；孩童在桥上追逐嬉戏，石桥见证着古镇的烟火日常。桥边的石墩上，时常坐着一位卖桂花糕的老奶奶，她的桂花糕香甜软糯，深受居民喜爱。 然而，随着城市发展，古镇开始商业化改造。石桥两侧的传统民居被拆除，取而代之的是现代化的商铺和酒店。游客越来越多，古镇变得喧嚣拥挤，石桥上不再是悠闲的居民，而是匆匆的游客。卖桂花糕的老奶奶也被迫搬到了偏僻的小巷，石桥边再也闻不到桂花糕的香甜。 一年夏天，古镇遭遇百年不遇的洪水。河水暴涨，淹没了石桥的大半部分，古镇的交通陷入瘫痪。居民们自发组织起来，用沙袋加固石桥，日夜守护在桥边。洪水退去后，石桥虽然受损严重，但依旧屹立不倒。居民们纷纷捐款修复石桥，希望恢复古镇原本的模样。 修复后的石桥依旧横跨在小河之上，只是桥边的商铺大多关闭，游客渐渐减少。古镇恢复了往日的宁静，居民们重新坐在桥栏上聊天，孩童们重新在桥上嬉戏，卖桂花糕的老奶奶也回到了桥边。石桥见证了古镇的变迁，也见证了居民对故土的热爱与坚守。 石桥不仅是古镇的交通枢纽，更是居民的精神寄托。它承载着古镇的历史记忆，见证着居民的悲欢离合。无论时代如何变迁，石桥始终静静伫立，守护着古镇的宁静与温情，成为连接过去与现在的纽带。 1. 分析文中描写 “石桥” 的作用。（6 分） 2.赏析文中画线部分的环境描写。（4 分） 第四部分 拓展提升阅读训练（高难度，中考压轴题型） 拓展提升一（记叙文） 老街的晨光 清晨的老街，总是被温柔的晨光唤醒。第一缕阳光透过云层，洒在老街的青石板路上，反射出温暖的光芒。老街两侧的木质店铺渐渐打开门板，店主们开始忙碌，扫地、擦桌、摆放商品，空气中弥漫着早餐的香气。 老街的晨光格外柔和。阳光穿过古老的屋檐，在地上投下斑驳的光影，墙角的青苔在晨光中显得格外翠绿。卖豆浆的张大爷推着小车来到街角，熟练地摆好桌椅，磨豆浆的石磨发出吱呀的声响，浓郁的豆香很快飘散开来。上学的孩童背着书包，蹦蹦跳跳地走过，手里拿着热气腾腾的油条，脸上洋溢着纯真的笑容。 老街的居民大多是老人，他们习惯早起，在晨光中享受悠闲的时光。王奶奶坐在自家门口的竹椅上，戴着老花镜看报纸，阳光洒在她的银发上，温暖而慈祥。李爷爷提着鸟笼，在老街的空地上遛鸟，鸟儿在晨光中欢快地歌唱，给老街增添了生机。 然而，随着城市拆迁改造，老街被列入拆迁范围。居民们纷纷搬走，店铺陆续关闭，老街渐渐变得冷清。清晨的晨光依旧洒在青石板路上，却再也没有了往日的热闹。张大爷的豆浆车不见了，孩童的笑声消失了，老街变得寂静无声。 拆迁前的最后一个清晨，老街的居民们自发回到老街，在晨光中相聚。张大爷再次推着豆浆车来到街角，磨起了豆浆；王奶奶依旧坐在门口看报纸；李爷爷提着鸟笼，鸟儿依旧歌唱。晨光中，居民们相互道别，眼中满是不舍。老街的晨光依旧温柔，却带着一丝伤感。 老街虽然消失了，但晨光中的记忆永远留在居民心中。老街的晨光不仅是自然的光线，更是居民生活的见证，是温暖人情的象征。它承载着居民的美好回忆，成为连接过去与现在的纽带，永远温暖着人们的心灵。 1.分析文中多次描写 “晨光” 的作用。（7 分） 2.赏析文中画线部分的环境描写。（5 分） 拓展提升二（小说，中考高难度社会环境题型） 城市的黄昏 城市的黄昏总是带着喧嚣与疲惫。夕阳渐渐落下，天空被染成橘红色，城市的高楼大厦在夕阳中显得格外高大。街道上车流如织，鸣笛声、说话声、脚步声交织在一起，形成一曲嘈杂的城市交响曲。 下班的人们匆匆赶路，脸上带着疲惫的神情。地铁站里挤满了人，大家低头看着手机，或是面无表情地等待列车。街边的小吃摊开始忙碌，烧烤的烟雾、麻辣烫的香气弥漫在空气中，吸引着饥饿的行人。城市的黄昏，是忙碌一天后的短暂喘息，也是新的忙碌的开始。 在城市的一角，有一个小小的公园。黄昏时分，公园里格外热闹。老人带着孩子玩耍，年轻人在健身器材上锻炼，情侣们坐在长椅上低语。公园的角落，一位流浪歌手抱着吉他弹唱，歌声悠扬，吸引了不少路人驻足。城市的喧嚣似乎被公园隔绝开来，这里有片刻的宁静与温情。 然而，城市的发展从未停止。公园附近要修建新的商业中心，公园被列入拆迁范围。流浪歌手不得不离开，老人和孩子失去了玩耍的地方，情侣们也失去了约会的角落。城市的黄昏依旧喧嚣，却少了一份温情与宁静。 拆迁前的最后一个黄昏，公园里挤满了人。流浪歌手最后一次弹唱，老人和孩子依旧玩耍，情侣们依旧低语。夕阳落下，天空的橘红色渐渐褪去，城市的灯光次第亮起。人们相互道别，眼中满是不舍。城市的黄昏依旧喧嚣，却带着一丝伤感。 城市的黄昏不仅是自然的景象，更是城市生活的缩影。它见证着城市的发展与变迁，也承载着人们的喜怒哀乐。无论城市如何变化，人们对温暖与宁静的追求永远不会改变，这是城市黄昏中最珍贵的光芒。 1.分析文中描写 “城市黄昏” 的作用。（7 分） 2.赏析文中画线部分的社会环境描写。（5 分） 第五部分 课后自主阅读训练（综合巩固，中考标准题型） 乡村的夜晚 乡村的夜晚总是格外宁静。夕阳落下，天空渐渐暗下来，星星慢慢出现在夜空中，像一颗颗明亮的珍珠。田野里的青蛙开始歌唱，虫鸣声此起彼伏，形成一曲自然的交响乐。乡村的夜晚，远离城市的喧嚣，只有自然的声音陪伴着人们。 乡村的夜晚是温暖的。家家户户的窗户透出昏黄的灯光，炊烟从烟囱中缓缓升起，空气中弥漫着饭菜的香气。孩子们在院子里追逐嬉戏，大人们坐在门口聊天，讲述着一天的劳作与收获。乡村的夜晚，充满了人间烟火，让人感到温馨与幸福。 乡村的夜晚也是神秘的。月光洒在田野上，给庄稼披上一层银纱，远处的山峦在夜色中若隐若现，仿佛隐藏着无数秘密。偶尔传来几声狗吠，打破夜晚的宁静，却更显乡村的安详。乡村的夜晚，让人感受到自然的神秘与美好。 然而，随着乡村年轻人外出务工，乡村的夜晚渐渐变得冷清。许多房屋空置，窗户不再透出灯光，田野里的青蛙与虫鸣也渐渐稀少。乡村的夜晚失去了往日的热闹与温暖，变得寂静而孤独。 但总有一些老人坚守在乡村，守护着这片土地。他们依旧在夜晚点亮灯光，依旧在院子里聊天，依旧在田野里劳作。乡村的夜晚虽然冷清，却依旧有温暖的光芒。这些坚守的老人，像夜空中的星星，照亮着乡村的夜晚，也照亮着人们的心灵。 乡村的夜晚不仅是自然的景象，更是乡村生活的见证。它承载着乡村的历史与记忆，也寄托着人们对故土的热爱与坚守。无论乡村如何变化，乡村的夜晚永远是人们心中最温暖的归宿。 1.分析文中描写 “乡村夜晚” 的作用。（6 分） 2.赏析文中画线部分的环境描写。（4 分） 第六部分 专题总结（背诵记忆） 一、环境描写作用答题口诀 渲染气氛定基调，烘托人物心情好； 推动情节作铺垫，深化主旨寓意妙； 交代背景明时空，五点作用要记牢。 二、自然环境答题模板背诵 描写景物…… 特点，渲染…… 气氛；烘托人物…… 心情 / 性格；为下文…… 情节铺垫；象征…… 精神，深化主旨。 三、社会环境答题模板背诵 描写…… 社会背景 / 风土人情，交代…… 时代特征；烘托人物…… 性格；揭示…… 社会现实，深化主旨。 学科网（北京）股份有限公司 $ 小说 / 散文环境描写的作用 专题总览 适配学段：八升九暑期衔接 核心考点：文学类文本（散文、记叙文、小说）环境描写作用分析 考情说明：中考阅读高频考点，分值 4—6 分，主要考查自然环境、社会环境描写的五大作用，需结合文本具体分析 第一部分 学习目标（三点） 1.区分自然环境描写与社会环境描写；熟记环境描写五大作用（渲染气氛、烘托人物、推动情节、深化主旨、交代背景）。 2.精准识别文中环境描写段落；结合上下文分析环境描写的具体作用；规范作答，分层组织语言，踩全得分点。 3.体会环境描写在塑造人物、营造氛围、表达主旨中的艺术效果，提升文学鉴赏能力与中考规范答题能力。 第二部分 核心知识点梳理 一、知识点讲解 （一）环境描写两大分类 1.自然环境描写：对日月星辰、山川河流、花草树木、季节气候等自然景物的描写。 作用：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展。 2.社会环境描写：对人物活动的社会背景、时代特征、风土人情、建筑风貌、人际关系等的描写。 作用：交代时代背景、烘托人物性格、揭示社会本质。 （二）环境描写五大作用（中考标准答题角度） 1.渲染气氛：营造特定氛围（悲凉、欢快、压抑、宁静、紧张），奠定全文情感基调。 2.烘托人物：烘托人物心情、性格、品质、命运，或衬托人物形象。 3.推动情节：为下文情节做铺垫，或直接推动情节发展（如恶劣天气引发冲突）。 4.深化主旨：象征某种精神品质，或揭示社会本质，升华文章主题。 5.交代背景：交代故事发生的时间、地点、社会背景、时代特征。 （三）特殊题型设问方式（中考常考） 1.分析题：文中画线部分的环境描写有什么作用？ 2.赏析题：赏析文中的景物描写。 3.作用题：请分析某段环境描写在文中的作用。 4.理解题：结合全文，说说文中多次描写 XX 景物的用意。 二、答题技巧 1.先判断环境类型：自然环境 / 社会环境； 2.再结合上下文分析作用：从气氛、人物、情节、主旨、背景五个角度筛选，贴合原文作答； 3.分点表述，条理清晰，每一点结合文本内容简要分析。 三、标准答题模板 模板 1：自然环境描写作用题 文中描写了……（景物特点），渲染了…… 的气氛；烘托人物…… 的心情 / 性格；为下文…… 情节做铺垫；象征…… 精神，深化文章…… 主旨。 模板 2：社会环境描写作用题 文中描写了……（社会背景 / 风土人情），交代故事发生的…… 时代背景；烘托人物…… 的性格特点；揭示…… 社会现实，深化文章主旨。 模板 3：多次描写某景物作用题 文中多次描写…… 景物，第一次渲染…… 气氛，烘托…… 心情；第二次推动…… 情节发展；第三次象征…… 精神，深化主旨；前后呼应，使文章结构完整。 第三部分 分层专项阅读训练（3 篇，难度梯度递增） 专项训练一（基础难度・散文） 雨巷 江南小镇的雨巷，总是带着朦胧诗意。青石板路被雨水冲刷得发亮，两侧斑驳的白墙爬满青苔，墙角几株芭蕉叶在雨中舒展，雨滴落在叶片上，发出细碎清脆的声响。撑着油纸伞走在巷中，仿佛走进一幅淡雅的水墨画。 清晨的雨巷格外宁静。细雨如丝，轻轻飘落在巷口老槐树的枝叶间，顺着叶脉缓缓滴落，在青石板上晕开一圈圈细小的水痕。巷子里很少有人走动，偶尔传来几声鸟鸣，或是远处人家开门的吱呀声，更显小巷的清幽。我喜欢这样的清晨，独自漫步雨巷，听雨声淅沥，看雨雾缭绕，仿佛整个世界都安静下来，心底的浮躁也随之消散。 雨巷深处住着一位年过七旬的老奶奶，她的屋子门前摆着几盆兰花，雨天里，兰花在雨雾中静静绽放，散发着淡淡的清香。老奶奶时常坐在门口的竹椅上，戴着老花镜，专注地缝补衣物。雨水打湿她的银发，她却浑然不觉，仿佛沉浸在自己的世界里。每当我路过，她总会抬头微笑，用吴侬软语轻声问候，话语温柔得像巷中的细雨。 午后雨势渐大，雨点密集地敲打在油纸伞上，发出嗒嗒的声响。巷子里的行人渐渐多起来，放学的孩童穿着雨衣嬉笑打闹，归家的妇人提着菜篮匆匆走过，脚步声与雨声交织在一起，形成一曲生动的市井小调。雨水顺着屋檐流淌，形成一道道水帘，将小巷与外界隔绝开来，仿佛一个独立的世界。 雨巷的傍晚别有韵味。夕阳透过雨雾，洒下柔和的金光，青石板路反射着温暖的光芒，墙角的青苔显得格外翠绿。雨渐渐停了，空气中弥漫着泥土与青草的清新气息。老奶奶收起针线，细心地将兰花搬回屋内，动作缓慢而温柔。巷子里的灯光次第亮起，昏黄的灯光透过窗户，洒在湿漉漉的青石板上，温暖而静谧。 江南的雨巷，承载着小镇的宁静与温情。它见证岁月流转，容纳人间烟火，无论是清晨的宁静、午后的热闹，还是傍晚的温暖，都藏着江南独有的诗意。雨巷不仅是一条普通的小巷，更是心灵的栖息地，让奔波的旅人找到片刻安宁，让浮躁的心灵回归平静。 1.文中多次描写 “雨”，请分析其作用。（5 分） 2.赏析文中画线部分的环境描写。（4 分） 参考答案 + 答题思路 + 答题技巧 第 1 题 答题思路：从渲染气氛、烘托人物、推动情节、象征主旨四个角度分析。 标准答案： (1) 渲染气氛：描写细雨如丝、雨势渐大、雨停后的不同景象，渲染出雨巷宁静、清幽、温暖的氛围，奠定全文诗意温情的基调； (2) 烘托人物：雨天里老奶奶安静缝补、温柔问候，雨烘托出她平和慈祥的性格； (3) 推动情节：雨势变化推动行文，从清晨宁静到午后热闹，再到傍晚温暖，串联全文场景； (4) 象征主旨：雨象征江南诗意与小镇温情，表达对宁静美好、充满人情味的生活的赞美。 答题技巧：多次描写某景物，要结合不同场景分析作用，避免笼统作答。 第 2 题 答题思路：分析画线部分景物特点，结合作用答题。 标准答案： 文中画线部分描写清晨雨巷细雨如丝、青苔翠绿、鸟鸣清脆的景象，渲染出宁静清幽的氛围；烘托 “我” 内心的平静与惬意；为下文描写老奶奶的温柔形象做铺垫，营造诗意美好的意境。 答题技巧：赏析环境描写，先概括景物特点，再分析作用，分点作答。 专项训练二（中等难度・记叙文） 雪夜 北方的雪夜来得格外早。下午四点刚过，天色便渐渐暗下来，大片大片的雪花从铅灰色的天空飘落，很快覆盖了整个村庄。寒风呼啸着穿过街巷，卷起地上的积雪，发出呜呜的声响，仿佛整个世界都被冰雪包裹。 我坐在温暖的屋内，透过窗户望向外面的雪夜。院子里的老槐树早已落尽叶子，光秃秃的枝干在风雪中摇晃，像是在挣扎。远处的田野一片白茫茫，偶尔能看到几盏昏黄的灯光，在风雪中忽明忽暗，显得格外孤独。母亲坐在一旁织毛衣，手指在毛线间灵活穿梭，偶尔抬头望向窗外，眼神中带着一丝担忧。 “你爸怎么还没回来？” 母亲轻声说道，声音里带着不易察觉的焦虑。父亲下午去镇上购买年货，原本说傍晚就能回来，可现在已经七点多了，外面风雪交加，道路难行。我安慰母亲说父亲可能在路上耽搁了，心里却也有些不安。 雪越下越大，窗外的能见度越来越低，只能看到漫天飞舞的雪花。母亲放下手中的毛衣，走到窗边不停张望，眉头紧锁。我打开收音机，里面播放着天气预报，说今晚有暴雪，提醒市民尽量减少外出。母亲的脸色更加凝重，不停地在屋内踱步。 忽然，院子里传来一阵微弱的脚步声。母亲立刻跑到门口，打开院门，只见父亲浑身是雪，头发、眉毛上都结了冰，手里紧紧攥着一个鼓鼓囊囊的袋子。“路上雪太大，车走不了，我走了三个多小时才回来。” 父亲声音沙哑，却带着笑意。母亲赶紧接过袋子，心疼地帮父亲拍掉身上的积雪，眼眶微微泛红。 屋内温暖的灯光下，父亲打开袋子，里面是我最爱吃的糖果和母亲一直想要的围巾。雪花依旧在窗外飞舞，寒风依旧呼啸，可屋内却格外温暖。我看着父母相互依偎的身影，忽然懂得，无论外面的风雪多么寒冷，只要家里有爱，就永远有温暖的港湾。 雪夜虽然寒冷，却让我感受到亲情的珍贵。漫天风雪隔绝了外界的喧嚣，却让家人的心贴得更近。那个雪夜，不仅是一场自然的风雪，更是一次心灵的洗礼，让我明白，家永远是最温暖的归宿。 1.分析文中多次描写 “雪夜” 的作用。（6 分） 2.文中画线部分的环境描写有什么作用？（4 分） 参考答案 + 答题思路 + 答题技巧 第 1 题 答题思路：从渲染气氛、烘托人物、推动情节、深化主旨四个角度分析。 标准答案： （1）渲染气氛：多次描写雪夜的寒冷、风雪交加，渲染出紧张、担忧的气氛； （2）烘托人物：雪夜的寒冷烘托出母亲的担忧、父亲的坚韧，以及家人之间的温暖亲情； （3）推动情节：雪夜的恶劣天气导致父亲晚归，推动情节发展，引发家人的担忧与等待； （4）深化主旨：雪夜的寒冷与屋内的温暖形成对比，突出亲情的温暖与珍贵，深化 “家是温暖港湾” 的主旨。 答题技巧：结合不同场景分析作用，注意环境与人物情感、情节发展的关联。 第 2 题 答题思路：分析画线部分景物特点，结合上下文分析作用。 标准答案： 文中画线部分描写雪夜中老槐树摇晃、田野白茫茫、灯光孤独的景象，渲染出寒冷、孤寂的气氛；烘托母亲担忧的心情；为下文父亲晚归做铺垫，突出恶劣天气带来的困难。 答题技巧：环境描写作用题，先概括景物特点，再分析对气氛、人物、情节的作用。 专项训练三（进阶难度・小说） 古镇的桥 江南古镇的石桥，横跨在清澈的小河之上，连接着两岸的街巷。石桥由青石板铺成，桥身布满青苔，桥栏雕刻着精美的花纹，历经数百年风雨，依旧坚固如初。每天清晨，石桥上便挤满了行人，挑担的商贩、上学的孩童、晨练的老人，脚步声、说话声、笑声交织在一起，热闹非凡。 石桥是古镇的交通枢纽，也是居民的社交场所。夏日的傍晚，老人们坐在桥栏上乘凉聊天，讲述古镇的历史传说；年轻情侣手牵手漫步桥上，欣赏河两岸的风景；孩童在桥上追逐嬉戏，石桥见证着古镇的烟火日常。桥边的石墩上，时常坐着一位卖桂花糕的老奶奶，她的桂花糕香甜软糯，深受居民喜爱。 然而，随着城市发展，古镇开始商业化改造。石桥两侧的传统民居被拆除，取而代之的是现代化的商铺和酒店。游客越来越多，古镇变得喧嚣拥挤，石桥上不再是悠闲的居民，而是匆匆的游客。卖桂花糕的老奶奶也被迫搬到了偏僻的小巷，石桥边再也闻不到桂花糕的香甜。 一年夏天，古镇遭遇百年不遇的洪水。河水暴涨，淹没了石桥的大半部分，古镇的交通陷入瘫痪。居民们自发组织起来，用沙袋加固石桥，日夜守护在桥边。洪水退去后，石桥虽然受损严重，但依旧屹立不倒。居民们纷纷捐款修复石桥，希望恢复古镇原本的模样。 修复后的石桥依旧横跨在小河之上，只是桥边的商铺大多关闭，游客渐渐减少。古镇恢复了往日的宁静，居民们重新坐在桥栏上聊天，孩童们重新在桥上嬉戏，卖桂花糕的老奶奶也回到了桥边。石桥见证了古镇的变迁，也见证了居民对故土的热爱与坚守。 石桥不仅是古镇的交通枢纽，更是居民的精神寄托。它承载着古镇的历史记忆，见证着居民的悲欢离合。无论时代如何变迁，石桥始终静静伫立，守护着古镇的宁静与温情，成为连接过去与现在的纽带。 1. 分析文中描写 “石桥” 的作用。（6 分） 2.赏析文中画线部分的环境描写。（4 分） 参考答案 + 答题思路 + 答题技巧 第 1 题 答题思路：从线索、人物、情节、主旨四个角度分析。 标准答案： （1）线索作用：石桥是全文线索，串联古镇的日常、商业化改造、洪水守护、修复恢复等情节，结构完整； （2）人物角度：石桥见证居民的生活日常，烘托出居民淳朴、热爱故土、坚守家园的性格； （3）情节角度：石桥的变迁推动情节发展，从热闹到喧嚣，再到宁静，展现古镇的变迁； （4）主旨角度：石桥象征古镇的历史记忆与居民的精神寄托，深化 “坚守故土、守护家园” 的主旨。 答题技巧：分析物象作用，要结合线索、人物、情节、主旨多角度作答。 第 2 题 答题思路：分析画线部分景物特点，结合上下文分析作用。 标准答案： 文中画线部分描写夏日傍晚石桥上老人聊天、情侣漫步、孩童嬉戏的热闹景象，渲染出温馨和谐的氛围；烘托居民悠闲惬意的生活状态；为下文古镇商业化改造后的喧嚣形成对比，突出对宁静生活的怀念。 答题技巧：赏析环境描写，注意与后文情节的对比作用，突出主旨。 第四部分 拓展提升阅读训练（高难度，中考压轴题型） 拓展提升一（记叙文） 老街的晨光 清晨的老街，总是被温柔的晨光唤醒。第一缕阳光透过云层，洒在老街的青石板路上，反射出温暖的光芒。老街两侧的木质店铺渐渐打开门板，店主们开始忙碌，扫地、擦桌、摆放商品，空气中弥漫着早餐的香气。 老街的晨光格外柔和。阳光穿过古老的屋檐，在地上投下斑驳的光影，墙角的青苔在晨光中显得格外翠绿。卖豆浆的张大爷推着小车来到街角，熟练地摆好桌椅，磨豆浆的石磨发出吱呀的声响，浓郁的豆香很快飘散开来。上学的孩童背着书包，蹦蹦跳跳地走过，手里拿着热气腾腾的油条，脸上洋溢着纯真的笑容。 老街的居民大多是老人，他们习惯早起，在晨光中享受悠闲的时光。王奶奶坐在自家门口的竹椅上，戴着老花镜看报纸，阳光洒在她的银发上，温暖而慈祥。李爷爷提着鸟笼，在老街的空地上遛鸟，鸟儿在晨光中欢快地歌唱，给老街增添了生机。 然而，随着城市拆迁改造，老街被列入拆迁范围。居民们纷纷搬走，店铺陆续关闭，老街渐渐变得冷清。清晨的晨光依旧洒在青石板路上，却再也没有了往日的热闹。张大爷的豆浆车不见了，孩童的笑声消失了，老街变得寂静无声。 拆迁前的最后一个清晨，老街的居民们自发回到老街，在晨光中相聚。张大爷再次推着豆浆车来到街角，磨起了豆浆；王奶奶依旧坐在门口看报纸；李爷爷提着鸟笼，鸟儿依旧歌唱。晨光中，居民们相互道别，眼中满是不舍。老街的晨光依旧温柔，却带着一丝伤感。 老街虽然消失了，但晨光中的记忆永远留在居民心中。老街的晨光不仅是自然的光线，更是居民生活的见证，是温暖人情的象征。它承载着居民的美好回忆，成为连接过去与现在的纽带，永远温暖着人们的心灵。 1.分析文中多次描写 “晨光” 的作用。（7 分） 2.赏析文中画线部分的环境描写。（5 分） 参考答案 + 答题思路 + 答题技巧 第 1 题 答题思路：从渲染气氛、烘托人物、推动情节、深化主旨四个角度分析。 标准答案： （1）渲染气氛：多次描写晨光的温柔、温暖，渲染出老街温馨和谐的氛围；拆迁后晨光依旧却冷清，渲染出伤感不舍的气氛； （2）烘托人物：晨光烘托出居民淳朴、悠闲、热爱生活的性格，以及离别时的不舍之情； （3）推动情节：晨光贯穿全文，从老街热闹到冷清，再到最后相聚，推动情节发展； （4）深化主旨：晨光象征老街的温暖人情与美好回忆，表达对故土、对淳朴生活的怀念，深化 “记忆永恒” 的主旨。 答题技巧：多次描写某景物，要结合不同阶段的场景变化分析作用，突出情感变化。 第 2 题 答题思路：分析画线部分景物特点，结合上下文分析作用。 标准答案： 文中画线部分描写清晨老街阳光温暖、店铺忙碌、香气弥漫的景象，渲染出温馨热闹的氛围；烘托居民淳朴勤劳、热爱生活的性格；为下文老街拆迁后的冷清形成对比，突出对老街生活的怀念。 答题技巧：赏析环境描写，注意与后文情节的对比，突出主旨情感。 拓展提升二（小说，中考高难度社会环境题型） 城市的黄昏 城市的黄昏总是带着喧嚣与疲惫。夕阳渐渐落下，天空被染成橘红色，城市的高楼大厦在夕阳中显得格外高大。街道上车流如织，鸣笛声、说话声、脚步声交织在一起，形成一曲嘈杂的城市交响曲。 下班的人们匆匆赶路，脸上带着疲惫的神情。地铁站里挤满了人，大家低头看着手机，或是面无表情地等待列车。街边的小吃摊开始忙碌，烧烤的烟雾、麻辣烫的香气弥漫在空气中，吸引着饥饿的行人。城市的黄昏，是忙碌一天后的短暂喘息，也是新的忙碌的开始。 在城市的一角，有一个小小的公园。黄昏时分，公园里格外热闹。老人带着孩子玩耍，年轻人在健身器材上锻炼，情侣们坐在长椅上低语。公园的角落，一位流浪歌手抱着吉他弹唱，歌声悠扬，吸引了不少路人驻足。城市的喧嚣似乎被公园隔绝开来，这里有片刻的宁静与温情。 然而，城市的发展从未停止。公园附近要修建新的商业中心，公园被列入拆迁范围。流浪歌手不得不离开，老人和孩子失去了玩耍的地方，情侣们也失去了约会的角落。城市的黄昏依旧喧嚣，却少了一份温情与宁静。 拆迁前的最后一个黄昏，公园里挤满了人。流浪歌手最后一次弹唱，老人和孩子依旧玩耍，情侣们依旧低语。夕阳落下，天空的橘红色渐渐褪去，城市的灯光次第亮起。人们相互道别，眼中满是不舍。城市的黄昏依旧喧嚣，却带着一丝伤感。 城市的黄昏不仅是自然的景象，更是城市生活的缩影。它见证着城市的发展与变迁，也承载着人们的喜怒哀乐。无论城市如何变化，人们对温暖与宁静的追求永远不会改变，这是城市黄昏中最珍贵的光芒。 1.分析文中描写 “城市黄昏” 的作用。（7 分） 2.赏析文中画线部分的社会环境描写。（5 分） 参考答案 + 答题思路 + 答题技巧 第 1 题 答题思路：从渲染气氛、烘托人物、推动情节、深化主旨四个角度分析。 标准答案： （1）渲染气氛：描写城市黄昏的喧嚣、疲惫，渲染出紧张忙碌的氛围；公园黄昏的热闹温馨，渲染出宁静温情的氛围； （2）烘托人物：城市黄昏烘托出上班族的疲惫、忙碌；公园黄昏烘托出人们对温暖、宁静的向往； （3）推动情节：城市黄昏的喧嚣与公园黄昏的宁静形成对比，推动情节发展，展现城市发展与人们生活的矛盾； （4）深化主旨：城市黄昏象征城市生活的喧嚣与温情，表达对城市发展中人文关怀的呼唤，深化 “追求温暖与宁静” 的主旨。 答题技巧：分析社会环境描写，要结合城市发展背景，突出环境与人物、主旨的关联。 第 2 题 答题思路：分析画线部分社会环境特点，结合上下文分析作用。 标准答案： 文中画线部分描写城市黄昏街道车流、地铁站拥挤、小吃摊忙碌的景象，交代城市忙碌喧嚣的社会背景；烘托上班族疲惫忙碌的状态；为下文公园的宁静形成对比，突出人们对温暖宁静的向往。 答题技巧：赏析社会环境描写，要分析其对背景交代、人物烘托、情节对比的作用。 第五部分 课后自主阅读训练（综合巩固，中考标准题型） 乡村的夜晚 乡村的夜晚总是格外宁静。夕阳落下，天空渐渐暗下来，星星慢慢出现在夜空中，像一颗颗明亮的珍珠。田野里的青蛙开始歌唱，虫鸣声此起彼伏，形成一曲自然的交响乐。乡村的夜晚，远离城市的喧嚣，只有自然的声音陪伴着人们。 乡村的夜晚是温暖的。家家户户的窗户透出昏黄的灯光，炊烟从烟囱中缓缓升起，空气中弥漫着饭菜的香气。孩子们在院子里追逐嬉戏，大人们坐在门口聊天，讲述着一天的劳作与收获。乡村的夜晚，充满了人间烟火，让人感到温馨与幸福。 乡村的夜晚也是神秘的。月光洒在田野上，给庄稼披上一层银纱，远处的山峦在夜色中若隐若现，仿佛隐藏着无数秘密。偶尔传来几声狗吠，打破夜晚的宁静，却更显乡村的安详。乡村的夜晚，让人感受到自然的神秘与美好。 然而，随着乡村年轻人外出务工，乡村的夜晚渐渐变得冷清。许多房屋空置，窗户不再透出灯光，田野里的青蛙与虫鸣也渐渐稀少。乡村的夜晚失去了往日的热闹与温暖，变得寂静而孤独。 但总有一些老人坚守在乡村，守护着这片土地。他们依旧在夜晚点亮灯光，依旧在院子里聊天，依旧在田野里劳作。乡村的夜晚虽然冷清，却依旧有温暖的光芒。这些坚守的老人，像夜空中的星星，照亮着乡村的夜晚，也照亮着人们的心灵。 乡村的夜晚不仅是自然的景象，更是乡村生活的见证。它承载着乡村的历史与记忆，也寄托着人们对故土的热爱与坚守。无论乡村如何变化，乡村的夜晚永远是人们心中最温暖的归宿。 1.分析文中描写 “乡村夜晚” 的作用。（6 分） 2.赏析文中画线部分的环境描写。（4 分） 参考答案 第 1 题 （1）渲染气氛：描写乡村夜晚的宁静、温暖、神秘，渲染出温馨祥和的氛围；年轻人外出后夜晚的冷清，渲染出孤独伤感的氛围； （2）烘托人物：夜晚的温暖烘托出村民淳朴、热爱生活的性格；冷清的夜晚烘托出坚守老人的孤独与执着； （3）推动情节：夜晚的变化推动情节发展，从热闹到冷清，再到坚守，展现乡村的变迁； （4）深化主旨：乡村夜晚象征乡村的温暖与坚守，表达对故土的热爱与怀念，深化 “坚守家园” 的主旨。 第 2 题 文中画线部分描写乡村夜晚星星明亮、青蛙歌唱、虫鸣起伏的景象，渲染出宁静祥和的氛围；烘托村民温馨幸福的生活状态；为下文乡村夜晚的冷清形成对比，突出对乡村美好生活的怀念。 第六部分 专题总结（背诵记忆） 一、环境描写作用答题口诀 渲染气氛定基调，烘托人物心情好； 推动情节作铺垫，深化主旨寓意妙； 交代背景明时空，五点作用要记牢。 二、自然环境答题模板背诵 描写景物…… 特点，渲染…… 气氛；烘托人物…… 心情 / 性格；为下文…… 情节铺垫；象征…… 精神，深化主旨。 三、社会环境答题模板背诵 描写…… 社会背景 / 风土人情，交代…… 时代特征；烘托人物…… 性格；揭示…… 社会现实，深化主旨。 学科网（北京）股份有限公司 $