山东省泰安市肥城市2025-2026学年度统编版2016下学期期末质量监测五年级语文试题

2025—2026学年度下学期期末质量监测 小学五年级语文试题 （人教五·四制统编版） 时限：80分钟 童年的记忆充满了色彩和温度，那些印刻在我们心中的画面，是最初的文化烙印；传统文化像一颗璀璨的明珠，照亮了我们的童年。学校开展“追忆童年·品读经典”的主题活动，我们一起参加吧！ 整份试卷书写工整、端正、整洁，你将能得到5分的书写分哟！ 活动一：童心飞扬·珍藏时光 [少先队大队部围绕“童心飞扬·珍藏时光”活动撰写了一篇宣传稿，请你认真阅读，完成下面习题，协助大队部优化完善这份宣传稿。] 童年是一首悠扬的歌谣，满载着我们深深的眷恋。曾记得年少的我们总爱xiā nào（ ），一群伙伴cù yōng（ ）在树荫下，吹叶笛、逗蚂蚁，笑声此起彼伏；曾记得课本剧舞台上，yǎo tiǎo（ ）的身影duān zhuāng（ ）从容，一招一式动作shú liàn（ ），引得台下阵阵nà hǎn（ ），老师们眼中满是zàn xǔ（ ），格外shǎng shí（ ）努力的我们；曾记得共读经典时，我们随着书中人物的喜怒哀乐感慨万千……让我们为活动精心策划，重温童年趣事，品味经典，感受成长的快乐吧！ 1. 把用拼音代替的词语按顺序依次写在括号里，将宣传稿补充完整。 2. 宣传稿要求字音必须准确，以下哪一组字音全部正确（ ） A. 翎毛（líng） 琴弦（xuán） 梢棒（shāo） 拖男挈女（qiè） B. 牲畜（chù） 监生（jiān） 豁喇喇（lā） 无边无垠（yín） C. 黏着（nián） 胚胎（pēi） 揿电铃（qìn） 风光旖旎（yí） D. 秉性（bǐng） 公爵（jué） 凉飕飕（sōu） 矜持不苟（jīn） 3. 如果把宣传稿中画“________”线部分换一个四字词语，最恰当的是（ ） A. 运筹帷幄 B. 出谋划策 C. 谋事在人 D. 精打细算 4. 大家觉得宣传稿中的加点词“此起彼伏”运用很恰当，下面句子中加点词语运用不正确的一项是（ ） A. 他对这次考试早已胸有成竹，一点儿也不慌张。 B. 听到这个好消息，他情不自禁地跳了起来。 C. 面对老师的提问，他摩拳擦掌地回答，赢得了同学们的掌声。 D. 现在生活条件好了，同学们从小养尊处优，都没吃过苦。 活动二：童言妙语·对话成长 [为开展好“童言妙语·对话成长”活动，同学们不仅搜集了资料，还展开了讨论，请你一块完成以下练习。] 5. 同学们围绕“阅读与成长”话题展开了讨论，请你完成填空。 小宁：阅读，是一扇通往世界的窗户。推开它，我们可以看到农家孩子悠然自得的生活画面。正如《村晚》中所写：___________________________，___________________________。 小青：阅读，是一次穿越时空的旅行。跟随它，我们仿佛听到了陆游对收复失地的殷切期盼：遗民泪尽胡尘里，___________________________；仿佛看到了杜甫听闻朝廷收复失地时的欣喜若狂：___________________________，青春作伴好还乡。 小茹：阅读，是一剂强身健体的良方。品味它，我们可以收获君子之道、为人之理，正如《论语》中所言：___________________________，小人喻于利。我们要胸怀宽广：___________________________，小人长戚戚。 6. 小宁为本次活动写了新闻稿，准备发布到学校公众号，同学们对他的新闻稿进行了修改，其中修改意见不正确的是（ ） ①为了改善同学们的阅读能力，我校语文组结合主题开展了经典诵读活动。 ②本次活动形式多样：有诗词朗诵，有故事演讲，有课本剧表演等…… ③通过这次经典诵读活动，使同学们感受到了中华传统文化的魅力。 A. ①句中“改善”改为“提高” B. ②句中“……”改为“。” C. ③句中去掉“使”字 D. ③句末尾加上“无穷” 7. 初夏的田野仿佛一幅五彩的画。请从诗句“绿遍山原白满川”中选择一种颜色，仿照例句写出乡村六月的美。 例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。 __________________ 8. 腹有诗书气自华的宁宁在校园读书活动中，获得了“阅读之星”的称号，请你尝试运用动作、语言、神态等（至少两种）细节描写，写出他获奖后的喜悦。 __________________ 活动三：经典润心·筑梦未来 [在“经典润心·筑梦未来”读书分享会上，大家都交流了自己的阅读篇目，请你也一起阅读并完成下面的题目，让经典润泽童心。] 入名著之境，悟人生智慧 9. 下列小伙伴们阅读古典名著的方法中，不提倡的一项是（ ） A. 读《水浒传》时，遇到不明白的语句，我会联系上下文猜测它们的意思。 B. 我对《三国演义》中的一些情节不理解，就找了《百家讲坛》中的一些讲解视频来看。 C. 《红楼梦》中有很多生僻难懂的词语，遇到这种词语我就直接跳到下一章回。 D. 结合动画片《大闹天宫》和电视剧《西游记》，对读《西游记》原著很有帮助。 10. 下列与“三”有关的情节，不是出自《西游记》的是（ ） A. 三借芭蕉扇 B. 三打白骨精 C. 三打祝家庄 D. 三探无底洞 11. 小茹用陶土为自己喜欢的人物捏了泥像，请你读诗句猜人物。（ ） 多愁善感灵韵浓，潇湘翠竹映芳容。葬花暗洒痴情泪，诗韵清绝冠红楼。 A. 贾宝玉 B. 史湘云 C. 薛宝钗 D. 林黛玉 12. 根据名著情境，补充下面的歇后语。 “诸葛亮草船借箭——____________________”，说明他利用智慧轻松完成任务！ “梁山泊的军师——___________________”，这可是个谐音歇后语哦！ 品课文片段，赏异国风情 牧场之国（节选） ①在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。 ②到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺（pū pù）在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆（yō yāo）喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载（zǎi zài）着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了（平静 寂静）。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈（quān juàn）里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。（沉睡 沉静）的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。 13. 用“\”画掉文中括号里不恰当的拼音和词语。 14. 读选文第①自然段内容，荷兰的动物们都有哪些表现，完成下图。 15. 选文两个自然段都以“这就是真正的荷兰”结尾，回忆全文内容说说，你眼中“真正的荷兰”是怎样的：_________________________。这句话反复出现，表达了作者________________________的思想感情。 16. 第②自然段中画“_________”的部分运用了__________________描写，写出了傍晚人们运奶的忙碌情景。画“ ”的部分运用了_________描写，写出了___________________________________________。 17. 仿照画“_________”或画“ ”的部分，选择一个情景写一写（在选择的情景后打“√”）。 清晨的公园（ ） 雨后的校园（ ） 傍晚的街道（ ） ________________________________________________ 阅亲情篇章，品人间温情 雪中的背影 ①腊月的北风裹着鹅毛大雪，漫天飞舞，天地间白茫茫一片。路面结着厚厚的冰，踩上去咯吱作响，滑得让人不敢迈步。 ②那天我发高烧，浑身滚烫，头晕得站不住脚。爸妈临时出差不在家，年迈的爷爷得知后，二话不说背起我就往镇上的卫生院赶。A．爷爷今年六十七岁，脊背早已不像年轻时那般挺直，常年的劳作让他的腰微微佝偻，单薄的棉衣裹着瘦弱的身子，在寒风中显得格外单薄。 ③大雪越下越急，雪花打在脸上，冰冷刺骨。B．爷爷一手紧紧托着我的双腿，一手费力地拢了拢身上的旧棉袄，脚步走得稳稳妥妥，丝毫不敢颠簸。我趴在爷爷的背上，脸颊贴着他温热的后背，能清晰地感受到他急促的呼吸和微微颤抖的肩膀。路上的积雪没过了脚踝，每走一步都格外吃力。爷爷的鞋子很快就被雪水浸透，裤脚冻得僵硬。C．我轻声说：“爷爷，我自己能走，您放我下来吧。”爷爷却压低声音，温柔又坚定地说：“别说话，好好趴着，雪太大，你走不稳。”他的脚步慢了些，呼吸越来越粗重，白雾从他口鼻不断涌出。我悄悄抬头，看见爷爷的头发、眉毛、睫毛上全都落满了白雪，像覆了一层薄薄的霜。原本黝黑的头发，此刻花白一片。风雪中，他微微佝偻的背影，一步一步缓缓前行，在空旷的雪地里，显得格外高大。 ④那一刻，风雪的寒冷仿佛都被爷爷温热的后背驱散了。我紧紧抱住爷爷的脖子，把脸埋得更深，心里又暖又酸，泪水悄悄浸湿了爷爷的衣领。原来最朴素的陪伴，最无声的守护，藏着世间最厚重的爱。 18. 联系上下文，解释下面词语的意思。 佝偻：___________________________________________ 颠簸：___________________________________________ 19. 文中画“______”的A、B、C三处语句，分别是__________________描写、__________________描写和__________________描写，从这三处描写中，我们读出了爷爷________________________。 20. 文章开头和中间多次描写大雪、寒风、结冰的路面，这些场景描写的作用是：_______________________________________。 21. 文中第④自然段写道“我紧紧抱住爷爷的脖子，把脸埋得更深，心里又暖又酸”，说说“我”为什么“心里又暖又酸”：_______________________________________。 22. 对结尾“原来最朴素的陪伴，最无声的守护，藏着世间最厚重的爱”正确的理解是（ ）（多选） A．真正的爱往往不需要华丽的言语和隆重的形式，亲人的陪伴、默默的付出、无声的守护，看似平凡朴素，却最真挚、最厚重。 B．只有大雪天辛苦付出、轰轰烈烈的付出，才是深沉厚重的爱，平常日常的陪伴算不上真正的爱。 C．文中爷爷冒着风雪背生病的“我”就医，平凡的举动里藏着最纯粹、最伟大的亲情，这就是最珍贵的爱。 读非连续性文本，识中国的世界文化遗产 材料一：中华民族的象征——万里长城 长城是中国也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程。自公元前七八世纪开始，延续不断修筑了2000多年，分布于中国北部和中部的广大土地上，总计长度达50000多千米，被誉为“中华民族的象征”。如此浩大的工程不仅在中国，就是在世界上，也是绝无仅有的。因而在几百年前就与罗马斗兽场、比萨斜塔等列为中古世界七大奇迹之一。 材料二：___________________________________ 泰山位于山东省泰安市，素有“五岳之首”“天下第一山”之称。泰山自然景观雄伟奇绝，加上分布于山体各处的20余处古建筑和2200余处碑碣石刻，使其成为世界少有的历史文化与自然相结合的游览胜地。历代帝王君主多在泰山进行封禅和祭祀，各朝文人雅士亦喜好来此游历，并留下许多诗文佳作。世界遗产专家在泰山考察时发现，泰山既有突出普遍的自然科学价值，又有突出普遍的美学和历史文化价值，是一座融自然科学与历史文化价值于一体的神奇大山。 23. 请你参照材料一，为材料二拟小标题，写在文中对应的横线上。 24. 材料一中画“_________”的句子在介绍长城时，运用的说明方法是： ，材料二中也有这样的方法，请用“ ”在文中画出来。 25. 根据两则材料判断下列说法对错，正确的打“√”，错误的打“×” （1）泰山和罗马斗兽场、比萨斜塔都是中古世界七大奇迹。（ ） （2）万里长城是一项古代防御工程，融自然科学与历史文化价值于一体。（ ） 26. 诵国学经典，传千古文脉 （1）《自相矛盾》一文中“吾盾之坚”的“坚”是“坚固”之意。可以看出，文言文中的一些单音节词可以与现代汉语中的一些双音节词相对应，那么“吾矛之利”中的“利”是________________之意，“坐收渔翁之利”中“利”的意思又是________________。 （2）《论语》“居其所而众星共之”中的“共”同“拱”，是“环绕”之意，这是文言文中的通假字现象。那么《杨氏之子》一文中“甚聪惠”的“惠”同“慧”，意思是________________________________。 （3）下列能贴切地形容鬻盾与矛者“弗能应也”的一项是（ ），形容杨氏之子“应声答曰”的一项是（ ）。A．尖酸刻薄 B．机智幽默 C．理直气壮 D．无言以对 27. 主题活动还设计了诗文连线挑战，请你试一试。 劝君更尽一杯酒 千万和春住 投我以木桃 唤取归来同住 若到江南赶上春 西出阳关无故人 若有人知春去处 人犹有所憾 天地之大也 报之以琼瑶 活动四：笔尖凝趣·绘写童真 [“笔尖凝趣·绘写童真”活动，是笔墨铺就的画卷，此刻，且用文字定格那些藏在心底，触动心弦的童真童趣瞬间。] 28. 成长路上，总有一些人、一些事、一些景、一些温暖的话深深留在你的心底，带给你感动、启发、力量或者难忘的回忆。它或许是亲人、老师、同学默默的陪伴，是陌生人善意的帮助，是失败后的收获…… 请以《藏在心底的____________》为题，写一篇记叙文。 要求： 1．先把题目补充完整，如：温暖、笑容、小事、星光、陪伴、勇气等； 2．紧扣中心，选取真实、具体的事例，表达自己真实的情感； 3．语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号；字数不少于450字，书写工整，卷面整洁；文中不得出现真实的学校、班级、人名等。 2025—2026学年度下学期期末质量监测 小学五年级语文试题 （人教五·四制统编版） 时限：80分钟 童年的记忆充满了色彩和温度，那些印刻在我们心中的画面，是最初的文化烙印；传统文化像一颗璀璨的明珠，照亮了我们的童年。学校开展“追忆童年·品读经典”的主题活动，我们一起参加吧！ 整份试卷书写工整、端正、整洁，你将能得到5分的书写分哟！ 活动一：童心飞扬·珍藏时光 【1~4题答案】 【答案】1. 瞎闹 簇拥 窈窕 端庄 熟练 呐喊 赞许 赏识 2. D 3. B 4. C 活动二：童言妙语·对话成长 [为开展好“童言妙语·对话成长”活动，同学们不仅搜集了资料，还展开了讨论，请你一块完成以下练习。] 【5题答案】 【答案】 ①. 牧童归去横牛背 ②. 短笛无腔信口吹 ③. 南望王师又一年 ④. 白日放歌须纵酒 ⑤. 君子喻于义 ⑥. 君子坦荡荡 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】在翠绿的暮色里，丝瓜藤攀着竹架织就绿网，篱笆爬满牵牛花，绿蔓垂成绿瀑，炊烟被揉成青纱，在六月晚风里轻轻晃荡。 【8题答案】 【答案】宁宁得知自己获得“阅读之星”称号，先是愣了一下，随即嘴角抑制不住地向上扬起，眼睛弯成了月牙儿。他兴奋地拍了拍手，跑到好朋友身边，一把抱住对方，声音里带着抑制不住的喜悦：“你知道吗？我获奖啦！‘阅读之星’！我真的特别激动！” 活动三：经典润心·筑梦未来 [在“经典润心·筑梦未来”读书分享会上，大家都交流了自己的阅读篇目，请你也一起阅读并完成下面的题目，让经典润泽童心。] 入名著之境，悟人生智慧 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】 ①. 满载而归 ②. 无（吴）用 【13~17题答案】 【答案】13. pù　yō　zǎi　寂静　quān　沉静 14. 绵羊　不停地呼噜着　安闲地欣赏着这属于它们自己的王国　动物生活自由自在、安闲舒适 15. ①. 是动物们自由生活的王国，有着辽阔美丽的草原，傍晚宁静祥和，夜晚静谧深沉。 ②. 对荷兰牧场生活的喜爱和赞美。 16. ①. 动态 ②. 静态 ③. 傍晚运奶过后牧场重回宁静的氛围，凸显出牧场的悠然静谧 17.  雨后的校园（√）      刚下过雨的校园里，空气里裹着青草和泥土的清甜。梧桐树叶被洗得发亮，水珠顺着叶脉滚落，砸在积水上漾开小小的圆晕。早读的铃声响起，同学们捧着书本走进教室，朗朗的读书声混着窗外的鸟鸣，连廊下的紫藤萝都好像跟着轻轻摇晃，整个校园都浸在湿润又鲜活的朝气里。 【18~22题答案】 【答案】18. ①. 指腰部弯曲、不挺直。 ②. 指走路晃动、上下震动。 19. ①. 外貌 ②. 动作 ③. 语言 ④. 十分疼爱“我”，甘愿为“我”吃苦受累 20. 写出当时天气恶劣、出行艰难，衬托爷爷背“我”赶路十分辛苦，用寒冷的环境反衬爷爷后背带来的温暖，突出爷爷对“我”深沉无私的疼爱 21. 暖是因为爷爷不顾风雪严寒，稳稳背着生病的“我”，温热的后背和温柔的话语让“我”感受到满满的疼爱；酸是看着年迈的爷爷在大雪里艰难前行，鞋袜冻透、呼吸粗重，“我”十分心疼爷爷 22. AC 【23~25题答案】 【答案】23. 五岳之首——泰山 24. 列数字 泰山自然景观雄伟奇绝，加上分布于山体各处的20余处古建筑和2200余处碑碣石刻，使其成为世界少有的历史文化与自然相结合的游览胜地。 25. ①. × ②. × 【26题答案】 【答案】 ①. 锋利​ ②. 好处 ③. 聪明 ④. D ⑤. B 【27题答案】 【答案】 活动四：笔尖凝趣·绘写童真 [“笔尖凝趣·绘写童真”活动，是笔墨铺就的画卷，此刻，且用文字定格那些藏在心底，触动心弦的童真童趣瞬间。] 【28题答案】 【答案】例文： 藏在心底的温暖 成长路上有许多细碎往事随风散去，唯有一段温暖，长久藏在我的心底，每次想起，心底都泛起柔软的暖意。 那是一个深秋傍晚，放学时忽然下起大雨，我站在校门口，望着漫天雨幕手足无措。早上出门急，我忘记带雨伞，爸爸妈妈又加班，没法及时来接我。冷风裹着雨点打在身上，我缩着肩膀，看着同学们陆续被家长接走，心里又着急又难过。 就在我快要红眼眶时，身后传来轻柔的声音。是隔壁班的一位学姐，她撑着一把浅蓝色的大伞走到我身边，轻声问我是不是没有带伞。我点点头，她立刻把伞往我这边倾斜大半，笑着说：“我家离这不远，我送你到小区门口吧。” 一路上，雨伞始终偏向我这边，学姐的半边肩膀完全暴露在雨里，外套很快湿了一大片。我几次想把伞往她那边推，都被她轻轻挡了回来。到小区门口，我连忙向她道谢，她只是摆摆手，转身冲进雨里，背影渐渐消失在雾气中。 这件小事过去很久，我再也没有遇见过那位学姐，可那天倾斜的雨伞、温柔的笑容，一直留在我的记忆里。一把小小的雨伞，撑起了陌生人之间善意的温暖，教会我待人温柔、主动帮助有难处的人。 这份不期而遇的善意，是独属于我的珍贵宝藏，静静藏在心底，在每一个微凉时刻，给予我温柔与力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $