精品解析：2026年河北唐山市迁西县汉儿庄镇初级中学中考二模化学试题

唐山市迁西县汉儿庄中学九年级第二次模拟考试化学试卷 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Cu-64 1. 垃圾是放错地方的资源，应分类回收。下列可回收垃圾的主要成分为复合材料的是 A. 纯棉制品 B. 塑料瓶 C. 玻璃钢保温瓶 D. 铝质饮料罐 2. 规范操作是科学实验的基本要求。下列实验操作正确的是 A. 闻药品气味 B. 熄灭酒精灯 C. 塞紧橡胶塞 D. 加热固体 3. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是 A. 空气污染指数越高，空气质量状况越差 B. 氮气很稳定，因此无法用氮气生产氮肥 C. 稀有气体用于制电光源，利用了其通电发光的化学性质 D. 洁净的空气属于纯净物 4. 某学习小组在完成“自制简易净水器”的跨学科实践活动中，制作了如图所示的净水器。下列说法正确的是 A. 净水时水最先流经小卵石 B. 活性炭吸附色素和异味发生化学变化 C. 滤膜可以除去可溶性物质 D. 紫外灯的作用是加热 5. 科学家们通过模拟天然光合作用的过程，利用阳光、二氧化碳和水合成燃料丙烷(C3H8)。如图是该反应的微观示意图，下列说法正确的是 A. 反应前后分子和原子种类均没有发生变化 B. 反应中氧元素的化合价降低 C. 反应的化学方程式为 D. 该反应会阻碍“低碳”目标的实现 6. 中国古代文献记载了丰富的化学知识。下列说法不正确的是 A. “强水性最烈，能蚀五金(金银铜铅铁)”，强水为盐酸 B. “抽薪止沸，翦草除根”，蕴含着灭火的原理 C. “水银…熔化(加热)还复为丹”，其中水银指金属汞 D. “泽中有火”，是指甲烷气体在池沼水面上起火的现象 7. 科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列科学思维的运用有关说法正确的是 A. 分析：饱和澄清石灰水变浑浊，是因为一定发生了化学变化 B. 比较：一氧化碳和二氧化碳两者分子构成不同，所以化学性质完全不同 C. 归纳：硫酸、氢氧化钠中都含氢元素、氧元素，则所有的酸和碱中都含有氢、氧元素 D. 推理：加溶质某溶液的溶质质量分数可能变大，则析出晶体后该溶液的溶质质量分数一定变小 8. 绿水青山就是金山银山。下列有关说法或做法不符合这一理念的是 A. 加大科技创新，推动化工产业绿色发展 B. 多能融合互补，促进化学工业绿色高质量发展 C. 推动重点行业节能降碳改造，推进新能源开发利用 D. 提高化石能源的发电量占比 9. 下列实验设计不能达到实验目的的是 A. 图1实验能验证二氧化碳与水发生反应 B. 图2实验探究温度对分子运动快慢的影响 C. 图3实验能说明红磷的着火点比白磷的着火点高 D. 图4实验比较不同催化剂对分解速率的影响 10. 下列图象不能正确反映对应变化关系的是 A. 向盛有一定量氢氧化钡溶液的烧杯中不断滴加稀硫酸和硫酸铜的混合溶液 B. 向盛有等质量的镁片和铝片的烧杯中分别不断滴加溶质质量分数相同的稀盐酸 C. 向盛有饱和澄清石灰水的烧杯中加入少量生石灰 D. 向盛有一定量的氢氧化钠溶液的烧杯中不断滴加稀盐酸 二、非选择题（本大题共8个小题，共40分） 11. 中华文化博大精深，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。 （1）《天工开物》记载古代炼铁的工艺：“凡铁一炉载土（铁矿石）二千余斤，或用煤炭，扇炉风箱必四人……土化为铁”。“扇炉风箱必四人”，炼制过程中需要不断拉动风箱使煤炭充分燃烧，不断拉动风箱可以使煤炭充分燃烧的主要原因是_______；炼铁时，古人将煤炭、赤铁矿推入炉内，并鼓入空气，请写出炼制过程中生成铁的化学方程式_______（写出一个即可）。 （2）各地出土的青铜器都充分反映了我国古代青铜器的高超熔铸技艺。青铜是铜锡合金，相比于纯铜，青铜的优点是_______（写出一条即可）。 （3）一根羊毫百道工，文房四宝中的“笔”为毛笔，一般用羊毛来制作毛笔的笔头。生活中区分羊毛和棉花的常用化学方法是_______。 12. 垃圾被称为“放错了地方的资源”。实践小组的同学利用所学知识，按图所示方法处理带有油污和铁锈的钢制废螺丝，并用处理后的螺丝制成了图所示的工艺品。 （1）步骤①中去除油污的原理是_________。 （2）步骤②中反应后溶液呈黄色的原因是___________（用化学方程式表示）。 （3）为防止图所示的工艺品生锈，可采取的措施是________。 （4）回收利用废旧金属的意义是________（写一条即可）。 13. 某化工厂准备从一批含有、的废液中回收金属铜和硫酸亚铁，其设计的工艺流程如图所示。 （1）加入的X需过量，其目的是___________；操作①的名称是___________。 （2）向固体A中加入适量的Y时，发现有气泡产生，发生反应的化学方程式为___________。 （3）固体A中的物质为___________。 （4）操作③中玻璃棒的作用___________。 14. 近年流行的“自热火锅”给人们的生活带来方便。图示为某品牌“自热火锅”的部分说明。 （1）外包装的聚丙烯塑料属于______（选填“复合材料”或“合成材料”）。 （2）料包中的牛肉主要为人体提供的营养素为______。 （3）发热包中的活性炭是一种具有吸附性的材料。活性炭具有吸附性的原因是_____。 （4）“自热火锅”发热的原理是______，由此可知发热包在储存时的注意事项是______。 15. 2008年北京奥运会使用了天然气公交车，2022年北京冬奥会使用了氢能源公交车，充分体现了能源在不断地向着绿色环保的方向发展。某小组同学通过探究分析“氢气是比天然气更理想的能源”的优势。 （1）图所示为比较燃烧产物的实验。点燃气体，根据_______现象，说明两种气体燃烧均生成水；然后迅速将烧杯倒过来，分别注入少量澄清石灰水，振荡，只有烧杯A内澄清石灰水变浑浊。据此得出优势之一是_________。 （2）图所示为比较热值的实验，实验所得数据如图所示。得出优势之二“氢气的热值高”的依据是________（利用图中的数据说明）。 （3）目前获得氢气的主要途径之一是电解水，其化学方程式为______。虽然氢气是比天然气更理想的能源，但在生产生活中还未被广泛应用。你认为仍待解决的主要问题是_______（写一条即可）。 16. 根据如图所示实验回答问题。 （1）甲实验是实验室制取氧气的实验。检查装置的气密性时，先将导管放入水中，再用手握住试管，若___________(填实验现象)，说明该装置气密性良好。若用如图B所示装置收集氧气，气体应从___________(填字母)端进气。用该装置制取氧气的化学方程式为___________。 （2）乙实验是通过加热铜粉探究质量守恒定律，该实验中小气球除能使装置密闭外，还能___________。 （3）丙实验是木炭粉还原氧化铜的实验，酒精灯加网罩的目的是___________。 17. 易拉罐是生活中的一种常见物品，同学们发现易拉罐的材质有多种，各种易拉罐材料既有相似性，又有不同点，于是他们来到化学实验室中，对易拉罐的制作方法、制作材料以及饮用后空易拉罐的处理方法等进行了项目式研究。 任务一：初步分析易拉罐的制作方法 【观察分析】 （1）同学们对不同的易拉罐进行了整体观察，发现制作易拉罐的材质主要是铁和铝或它们的合金，它们都属于_______材料。 【信息查阅】同学们上网查阅后了解到，制作易拉罐时需在罐体内壁涂一层环氧树脂塑料，而在外层则刷油漆。 【小组交流】 （2）易拉罐罐体外层刷油漆的目的是_______。 任务二：探究某种易拉罐的材料成分 【进行实验】 （3）同学们设计了以下实验方案，探究某种易拉罐的材料成分。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①将某种易拉罐的罐体剪开，用砂纸打磨表面至光亮，剪成小块碎片备用。 该易拉罐的材料为铁合金 ②取几块易拉罐碎片放入试管中，加入足量稀盐酸。 _______________ ③一段时间后，将步骤②实验后的黑色残渣分离出来，放入密闭装置中加热，并将产生的气体通入_______。 溶液中产生白色沉淀 【反思评价】 （4）步骤②中发生反应的化学方程式为_______。 （5）铁制易拉罐的罐体内壁涂环氧树脂塑料的目的是_______。 任务三：交流空易拉罐的处理方法 【经验总结】 （6）同学们根据日常生活经验进行总结，饮用完饮料后的空易拉罐应该投入______________垃圾筒，并在此基础上可以进一步将金属重新冶炼利用。 【成果分享】 （7）同学们在项目式学习结束之后，通过各种方式展示了有关金属冶炼、性质、使用、保护等知识。在学习成果报告中，同学们对金属资源的保护提出了许多合理化的建议，请你与同学们一同完成以下宣传栏。 领域 原理 方法 工业中 _______ 严格控制开采量 生活中 回收利用 废旧金属制品回收 科研中 寻找金属替代品 高科技塑料替代金属 18. 碳酸钠是重要的工业原料。某碳酸钠样品中含有少量氯化钠，为测定其纯度，化学兴趣小组进行了如下实验：取该样品25g，向其中逐渐加入一定溶质质量分数的稀盐酸，测得加入稀盐酸的质量与生成气体的总质量的关系如下表： 加入稀盐酸的质量/g 40 80 120 160 200 生成气体的总质量/g 2.2 4.4 6.6 8.8 8.8 计算： （1）该样品中碳酸钠的质量分数； （2）恰好完全反应时消耗的稀盐酸中溶质的质量； （3）恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数(结果精确到0.1%)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 唐山市迁西县汉儿庄中学九年级第二次模拟考试化学试卷 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Cu-64 1. 垃圾是放错地方的资源，应分类回收。下列可回收垃圾的主要成分为复合材料的是 A. 纯棉制品 B. 塑料瓶 C. 玻璃钢保温瓶 D. 铝质饮料罐 【答案】C 【解析】 【详解】A.纯棉制品属于天然有机高分子材料（天然纤维），不是复合材料； B.塑料瓶的材料是塑料，属于合成有机高分子材料，为单一合成材料，不是复合材料； C.玻璃钢是由无机非金属类的玻璃纤维和有机高分子类的树脂复合制成，属于复合材料，符合要求； D.铝质饮料罐的材料是铝，属于金属材料，为单一金属材料，不是复合材料。 2. 规范操作是科学实验的基本要求。下列实验操作正确的是 A. 闻药品气味 B. 熄灭酒精灯 C. 塞紧橡胶塞 D. 加热固体 【答案】A 【解析】 【详解】A、闻气体气味应用手轻轻扇动使极少量气体飘入鼻中，正确； B、熄灭酒精灯时，应该用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，防止引发火灾，错误； C、塞紧橡胶塞不能将试管放在桌面，用力将活塞压入，以免损坏仪器，错误； D、加热固体使用酒精灯外焰，试管口应该略倾斜向下，防止冷凝水回流至试管底部，错误。 故选A。 3. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是 A. 空气污染指数越高，空气质量状况越差 B. 氮气很稳定，因此无法用氮气生产氮肥 C. 稀有气体用于制电光源，利用了其通电发光的化学性质 D. 洁净的空气属于纯净物 【答案】A 【解析】 【详解】A、空气污染指数是衡量空气中污染物浓度的指标。指数越高，表示污染物浓度越高，空气质量越差，因此，该说法正确； B、氮气（N₂）化学性质稳定，不易与其他物质反应，但这并不意味着无法用于生产氮肥。工业上通过化学方法（如合成氨反应，在高温、高压和催化剂作用下将氮气转化为氨），再制成氮肥（如尿素），因此，该说法错误； C. 稀有气体（如氖气、氩气）在通电时发出不同颜色的光，用于霓虹灯等电光源。但通电发光是物理性质（电子激发后释放能量发光），没有新物质生成，因此，该说法错误； D. 空气是混合物，由氮气（约78%）、氧气（约21%）、稀有气体、二氧化碳等组成，因此，该说法错误。 故选：A。 4. 某学习小组在完成“自制简易净水器”的跨学科实践活动中，制作了如图所示的净水器。下列说法正确的是 A. 净水时水最先流经小卵石 B. 活性炭吸附色素和异味发生化学变化 C. 滤膜可以除去可溶性物质 D. 紫外灯的作用是加热 【答案】A 【解析】 【详解】A、该净水器从上到下小卵石、石英砂起到过滤作用，活性炭吸附色素异味，紫外灯杀菌，净化过程应从粗到细，过滤除去水中难溶性杂质，活性炭吸附除去可溶性的色素异味，所以水应从上部进入，净水时水最先流经小卵石，说法正确； B、活性炭疏松多孔具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，该过程中没有新物质生成，属于物理变化，说法错误； C、滤膜可以除去不溶性杂质，不能除去可溶性物质，说法错误； D、通过紫外灯照射可使细菌病毒的蛋白质变性，起到杀菌、消毒的作用，说法错误； 故选A。 5. 科学家们通过模拟天然光合作用的过程，利用阳光、二氧化碳和水合成燃料丙烷(C3H8)。如图是该反应的微观示意图，下列说法正确的是 A. 反应前后分子和原子种类均没有发生变化 B. 反应中氧元素的化合价降低 C. 反应的化学方程式为 D. 该反应会阻碍“低碳”目标的实现 【答案】C 【解析】 【分析】根据微观示意图，该反应是CO2、H2O在一定条件下反应生成C3H8、O2，反应的化学方程式为：； 【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类没有发生改变，但分子的种类发生了改变，故选项说法错误； B、反应物二氧化碳（CO2​）中氧元素化合价为−2价，水（H2​O）中氧元素化合价也为−2价；生成物丙烷（C3​H8​）中不含氧元素，另一种生成物氧气（O2​）中氧元素化合价为0价，氧元素化合价升高，故选项说法错误； C、由分析可知，该反应的化学方程式为：，故选项说法正确； D、该反应将二氧化碳转化为丙烷燃料，减少了二氧化碳的排放，有助于“低碳”目标的实现，故选项说法错误； 故选：C。 6. 中国古代文献记载了丰富的化学知识。下列说法不正确的是 A. “强水性最烈，能蚀五金(金银铜铅铁)”，强水为盐酸 B. “抽薪止沸，翦草除根”，蕴含着灭火的原理 C. “水银…熔化(加热)还复为丹”，其中水银指金属汞 D. “泽中有火”，是指甲烷气体在池沼水面上起火的现象 【答案】A 【解析】 【详解】A、“强水性最烈，能蚀五金（金银铜铅铁）”，根据金属活动性顺序可知，金、银、铜的金属活动性比氢弱，因此金、银、铜均不能与盐酸反应，则该强水不是盐酸，说法错误，符合题意。 B、“抽薪止沸，翦草除根”，蕴含着灭火的原理，其灭火原理是隔离可燃物，说法正确，不符合题意； C、“水银…熔化（加热）还复为丹”，其中水银指金属汞，说法正确，不符合题意； D、湖泊池沼中腐烂的植物能产生沼气，沼气主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性，则《周易》记载“泽中有火”，是指甲烷气体在池沼水面上起火的现象，说法正确，不符合题意； 故选A。 7. 科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列科学思维的运用有关说法正确的是 A. 分析：饱和澄清石灰水变浑浊，是因为一定发生了化学变化 B. 比较：一氧化碳和二氧化碳两者分子构成不同，所以化学性质完全不同 C. 归纳：硫酸、氢氧化钠中都含氢元素、氧元素，则所有的酸和碱中都含有氢、氧元素 D. 推理：加溶质某溶液的溶质质量分数可能变大，则析出晶体后该溶液的溶质质量分数一定变小 【答案】B 【解析】 【详解】A、饱和澄清石灰水是氢氧化钙的饱和溶液，变浑浊可能是化学变化（如通入二氧化碳），也可能是因为是物理变化（如升高温度，溶液中有氢氧化钙析出），该选项说法不正确； B、1个一氧化碳（CO）分子由1个碳原子和1个氧原子构成，1个二氧化碳（CO2）分子由1个碳原子和2个氧原子构成，分子是保持物质化学性质的最小粒子，分子构成不同，化学性质不同，该选项说法正确； C、硫酸（H2SO4）是酸，含H、O元素，氢氧化钠（NaOH）是碱，含H、O元素，但酸中一定含有氢元素，不一定含有氧元素（如HCl），该选项说法不正确； D、若向不饱和溶液中加溶质，溶质质量分数可能变大，但向饱和溶液中加溶质，溶质质量分数不变；饱和溶液恒温蒸发溶剂，溶液的溶质质量分数不变，该选项说法不正确。 故选B。 8. 绿水青山就是金山银山。下列有关说法或做法不符合这一理念的是 A. 加大科技创新，推动化工产业绿色发展 B. 多能融合互补，促进化学工业绿色高质量发展 C. 推动重点行业节能降碳改造，推进新能源开发利用 D. 提高化石能源的发电量占比 【答案】D 【解析】 【详解】A、加大科技创新，推动化工产业绿色发展，可以减少污染物的排放，保护环境，不符合题意； B、多能融合互补，促进化学工业绿色高质量发展，可以减少污染，保护环境，不符合题意； C、推动重点行业节能降碳改造，推进新能源开发利用，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意； D、提高化石能源的发电量占比，会产生大量的污染物，污染空气，符合题意。 故选D。 9. 下列实验设计不能达到实验目的的是 A. 图1实验能验证二氧化碳与水发生反应 B. 图2实验探究温度对分子运动快慢的影响 C. 图3实验能说明红磷的着火点比白磷的着火点高 D. 图4实验比较不同催化剂对分解速率的影响 【答案】D 【解析】 【详解】A、图1中，干燥的紫色石蕊纸条在二氧化碳气体中不变色，湿润的紫色石蕊纸条变红，说明二氧化碳与水反应生成了酸性物质，能使石蕊变红，该实验能验证二氧化碳与水发生了反应，A 选项正确； B、图2中，将红墨水滴入冷水和热水中，观察到红墨水在热水中扩散得更快，能探究温度对分子运动快慢的影响，B选项正确； C、图3中，在95℃的热水环境下，铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明红磷的着火点比白磷的着火点高，C选项正确； D、图4中，过氧化氢溶液的浓度不同，催化剂也不同，存在两个变量，无法单纯比较不同催化剂对H2​O2​​分解速率的影响，应控制过氧化氢溶液的浓度相同，D 选项错误。 故选D。 10. 下列图象不能正确反映对应变化关系的是 A. 向盛有一定量氢氧化钡溶液的烧杯中不断滴加稀硫酸和硫酸铜的混合溶液 B. 向盛有等质量的镁片和铝片的烧杯中分别不断滴加溶质质量分数相同的稀盐酸 C. 向盛有饱和澄清石灰水的烧杯中加入少量生石灰 D. 向盛有一定量的氢氧化钠溶液的烧杯中不断滴加稀盐酸 【答案】B 【解析】 【详解】A. 向盛有一定量氢氧化钡溶液的烧杯中不断滴加稀硫酸和硫酸铜的混合溶液，钡离子与硫酸根离子结合生成硫酸钡沉淀，当氢氧化钡完全反应后，沉淀质量不再增多，此选项正确； B.根据题意，镁、铝与稀盐酸反应的方程式中质量比分别为由此可知，消耗等量的稀盐酸中的氯化氢，镁反应的比铝多，图像错误，故此选项错误； C. 向盛有饱和澄清石灰水的烧杯中加入少量生石灰，生石灰与饱和澄清石灰水中的溶剂水发生反应生成氢氧化钙，反应放出热量，温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，所以溶质的质量逐渐减少，完全反应后随着温度的降低，溶质的质量又逐渐增多，由于氧化钙发生反应消耗水，所以最终溶液中溶质的质量少于初始溶液中溶质的质量，此选项正确； D. 向盛有一定量的氢氧化钠溶液的烧杯中不断滴加稀盐酸，稀盐酸与氢氧化钠发生反应生成氯化钠、水，所以增多的水的质量为生成的水与稀盐酸中溶剂水的质量之和，当反应停止后，增多的水的质量为稀盐酸中溶剂水的质量，曲线幅度变缓，此选项正确。 故选B。 二、非选择题（本大题共8个小题，共40分） 11. 中华文化博大精深，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。 （1）《天工开物》记载古代炼铁的工艺：“凡铁一炉载土（铁矿石）二千余斤，或用煤炭，扇炉风箱必四人……土化为铁”。“扇炉风箱必四人”，炼制过程中需要不断拉动风箱使煤炭充分燃烧，不断拉动风箱可以使煤炭充分燃烧的主要原因是_______；炼铁时，古人将煤炭、赤铁矿推入炉内，并鼓入空气，请写出炼制过程中生成铁的化学方程式_______（写出一个即可）。 （2）各地出土的青铜器都充分反映了我国古代青铜器的高超熔铸技艺。青铜是铜锡合金，相比于纯铜，青铜的优点是_______（写出一条即可）。 （3）一根羊毫百道工，文房四宝中的“笔”为毛笔，一般用羊毛来制作毛笔的笔头。生活中区分羊毛和棉花的常用化学方法是_______。 【答案】（1） ①. 提供充足的空气 ②. ## （2）硬度大（或抗腐蚀性能强） （3）灼烧、闻气味 【解析】 【小问1详解】 炼制过程中需要不断拉动风箱使煤炭充分燃烧，不断拉动风箱，能加速空气流通，可提供充足的氧气，可以使煤炭充分燃烧； 炼铁时，古人将煤炭、赤铁矿推入炉内，并鼓入空气，煤炭的主要成分是碳，赤铁矿的主要成分是氧化铁，碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳和碳高温下反应生成一氧化碳，炼制过程中生成铁的反应有：碳和氧化铁高温下反应生成铁和二氧化碳，一氧化碳和氧化铁高温下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式分别为、； 【小问2详解】 根据合金的强度和硬度一般比组成它的纯金属更高，抗腐蚀性能等也比组成它的纯金属更好，青铜是铜锡合金，相比于纯铜，青铜的优点是硬度大（或抗腐蚀性能强）； 【小问3详解】 羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧产生烧焦羽毛的气味，棉花的主要成分是纤维素，灼烧产生烧纸的气味，故生活中区分羊毛和棉花的常用化学方法是灼烧、闻气味。 12. 垃圾被称为“放错了地方的资源”。实践小组的同学利用所学知识，按图所示方法处理带有油污和铁锈的钢制废螺丝，并用处理后的螺丝制成了图所示的工艺品。 （1）步骤①中去除油污的原理是_________。 （2）步骤②中反应后溶液呈黄色的原因是___________（用化学方程式表示）。 （3）为防止图所示的工艺品生锈，可采取的措施是________。 （4）回收利用废旧金属的意义是________（写一条即可）。 【答案】（1）汽油能溶解油污 （2） （3）保持工艺品表面洁净干燥（合理即可） （4）保护金属资源，防止资源浪费，保护环境 【解析】 【小问1详解】 步骤①中用汽油浸泡除去油污，故步骤①中去除油污的原理是：汽油能溶解油污； 【小问2详解】 步骤②中反应后溶液呈黄色的原因是铁锈的主要成分氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，该反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 铁生锈的条件是铁与氧气和水接触，防止图所示的工艺品生锈，可采取的措施是：保持工艺品表面洁净干燥； 【小问4详解】 回收利用废旧金属的意义是：节约金属资源，保护金属资源，防止资源浪费，减少污染物的排放，保护环境。 13. 某化工厂准备从一批含有、的废液中回收金属铜和硫酸亚铁，其设计的工艺流程如图所示。 （1）加入的X需过量，其目的是___________；操作①的名称是___________。 （2）向固体A中加入适量的Y时，发现有气泡产生，发生反应的化学方程式为___________。 （3）固体A中的物质为___________。 （4）操作③中玻璃棒的作用___________。 【答案】（1） ①. 将废液中的CuSO4完全反应 ②. 过滤 （2） （3）铜、铁 （4）搅拌，使溶液受热均匀，防止局部温度过高造成液滴飞溅 【解析】 【小问1详解】 加入的X是铁粉，过量的目的是将废液中的CuSO4完全反应（），确保铜被全部置换出来； 操作①将固体和溶液分离，该操作名称为过滤。 【小问2详解】 固体A中含有未反应的铁粉和生成的铜，加入的Y是稀硫酸，铁粉与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，反应的化学方程式为。 【小问3详解】 向废液中加入过量铁粉，发生反应，因此固体A的成分为生成的铜和过量的铁。 【小问4详解】 操作③是蒸发结晶，玻璃棒的作用是搅拌，使溶液受热均匀，防止局部温度过高造成液滴飞溅。 14. 近年流行的“自热火锅”给人们的生活带来方便。图示为某品牌“自热火锅”的部分说明。 （1）外包装的聚丙烯塑料属于______（选填“复合材料”或“合成材料”）。 （2）料包中的牛肉主要为人体提供的营养素为______。 （3）发热包中的活性炭是一种具有吸附性的材料。活性炭具有吸附性的原因是_____。 （4）“自热火锅”发热的原理是______，由此可知发热包在储存时的注意事项是______。 【答案】（1）合成材料 （2）蛋白质 （3）其结构疏松多孔 （4） ①. 生石灰与水反应放热 ②. 密封干燥（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 聚乙烯塑料是塑料的一种，属于合成材料； 【小问2详解】 牛肉中富含蛋白质； 【小问3详解】 活性炭具有疏松多孔的结构，能起到吸附作用； 【小问4详解】 “自热火锅”的发热原理是生石灰，即氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放出大量的热；所以发热包在储存时，要密封保持干燥。 15. 2008年北京奥运会使用了天然气公交车，2022年北京冬奥会使用了氢能源公交车，充分体现了能源在不断地向着绿色环保的方向发展。某小组同学通过探究分析“氢气是比天然气更理想的能源”的优势。 （1）图所示为比较燃烧产物的实验。点燃气体，根据_______现象，说明两种气体燃烧均生成水；然后迅速将烧杯倒过来，分别注入少量澄清石灰水，振荡，只有烧杯A内澄清石灰水变浑浊。据此得出优势之一是_________。 （2）图所示为比较热值的实验，实验所得数据如图所示。得出优势之二“氢气的热值高”的依据是________（利用图中的数据说明）。 （3）目前获得氢气的主要途径之一是电解水，其化学方程式为______。虽然氢气是比天然气更理想的能源，但在生产生活中还未被广泛应用。你认为仍待解决的主要问题是_______（写一条即可）。 【答案】（1） ①. 两个小烧杯内壁均有水雾出现 ②. 氢气的燃烧产物只有水，无污染 （2）等质量的两种气体完全燃烧，氢气放出的热量使水温升高更多 （3） ①. ②. 制取成本高（或储存、运输困难等，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 点燃气体，烧杯内壁均有水雾出现，说明两种气体均燃烧生成水； 然后迅速将烧杯倒过来，分别注入少量澄清石灰水，振荡，只有烧杯A内澄清石灰水变浑浊，说明天然气燃烧生成了二氧化碳，而氢气的燃烧产物只有水，故据此得出氢气的优势之一是：氢气的燃烧产物只有水，无污染； 【小问2详解】 由图可知，等质量的两种气体完全燃烧，氢气放出的热量使水温升高更多，故氢气更有优势； 【小问3详解】 水通电分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：； 虽然氢气是比天然气更理想的能源，但在生产生活中还未被广泛应用。仍待解决的主要问题是：氢气通过电解水获得，制取成本高，且氢气是气体，储存、运输困难等。 16. 根据如图所示实验回答问题。 （1）甲实验是实验室制取氧气的实验。检查装置的气密性时，先将导管放入水中，再用手握住试管，若___________(填实验现象)，说明该装置气密性良好。若用如图B所示装置收集氧气，气体应从___________(填字母)端进气。用该装置制取氧气的化学方程式为___________。 （2）乙实验是通过加热铜粉探究质量守恒定律，该实验中小气球除能使装置密闭外，还能___________。 （3）丙实验是木炭粉还原氧化铜的实验，酒精灯加网罩的目的是___________。 【答案】（1） ①. 导管口有气泡冒出 ②. b ③. （2）平衡装置内气压，防止加热时气压过大将橡胶塞冲出 （3）集中火焰，提高加热温度 【解析】 【小问1详解】 检查气密性利用气体热胀冷缩原理：手握住试管时，试管内空气受热膨胀，若装置气密性良好，气体会从导管口逸出，观察到气泡冒出即可证明气密性良好。 B是万能集气瓶，氧气密度比空气大，会沉积在集气瓶底部，因此需要从长管b进气，空气从短管a排出。 装置A是固体加热型发生装置，试管口放棉花，对应高锰酸钾加热制氧气，反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为。 【小问2详解】 加热过程中装置内空气受热膨胀，气压会快速升高，小气球可以容纳膨胀的气体，起到缓冲平衡气压的作用，防止气压过大冲开橡胶塞。 【小问3详解】 木炭还原氧化铜需要高温条件，酒精灯加网罩可以集中火焰，提升加热温度，满足反应的温度要求。 17. 易拉罐是生活中的一种常见物品，同学们发现易拉罐的材质有多种，各种易拉罐材料既有相似性，又有不同点，于是他们来到化学实验室中，对易拉罐的制作方法、制作材料以及饮用后空易拉罐的处理方法等进行了项目式研究。 任务一：初步分析易拉罐的制作方法 【观察分析】 （1）同学们对不同的易拉罐进行了整体观察，发现制作易拉罐的材质主要是铁和铝或它们的合金，它们都属于_______材料。 【信息查阅】同学们上网查阅后了解到，制作易拉罐时需在罐体内壁涂一层环氧树脂塑料，而在外层则刷油漆。 【小组交流】 （2）易拉罐罐体外层刷油漆的目的是_______。 任务二：探究某种易拉罐的材料成分 【进行实验】 （3）同学们设计了以下实验方案，探究某种易拉罐的材料成分。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①将某种易拉罐的罐体剪开，用砂纸打磨表面至光亮，剪成小块碎片备用。 该易拉罐的材料为铁合金 ②取几块易拉罐碎片放入试管中，加入足量稀盐酸。 _______________ ③一段时间后，将步骤②实验后的黑色残渣分离出来，放入密闭装置中加热，并将产生的气体通入_______。 溶液中产生白色沉淀 【反思评价】 （4）步骤②中发生反应的化学方程式为_______。 （5）铁制易拉罐的罐体内壁涂环氧树脂塑料的目的是_______。 任务三：交流空易拉罐的处理方法 【经验总结】 （6）同学们根据日常生活经验进行总结，饮用完饮料后的空易拉罐应该投入______________垃圾筒，并在此基础上可以进一步将金属重新冶炼利用。 【成果分享】 （7）同学们在项目式学习结束之后，通过各种方式展示了有关金属冶炼、性质、使用、保护等知识。在学习成果报告中，同学们对金属资源的保护提出了许多合理化的建议，请你与同学们一同完成以下宣传栏。 领域 原理 方法 工业中 _______ 严格控制开采量 生活中 回收利用 废旧金属制品回收 科研中 寻找金属替代品 高科技塑料替代金属 【答案】（1）金属 （2）更美观或防锈蚀（合理即可） （3） ①. 有气泡产生，溶液逐渐变成浅绿色（合理即可） ②. 澄清石灰水 （4） （5）防止金属与饮品中的物质发生反应（合理即可） （6）可回收 （7）合理开采金属矿物 【解析】 【小问1详解】 制作易拉罐的材质主要是铁和铝或它们的合金，它们都属于金属材料； 【小问2详解】 铁生锈的条件是铁与氧气和水接触，易拉罐罐体外层刷油漆的目的是：隔绝氧气和水，防止其生锈，且刷漆更美观，故填：更美观或防锈蚀； 【小问3详解】 ②实验结论为该易拉罐的材料为铁合金，铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，故现象是：有气泡产生，溶液逐渐变成浅绿色； ③实验结论为该易拉罐的材料为铁合金，铁合金中应含碳，碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故一段时间后，将步骤②实验后的黑色残渣分离出来，放入密闭装置中加热，并将产生的气体通入澄清石灰水，观察到溶液中产生白色沉淀； 【小问4详解】 步骤②中发生反应为铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，该反应的化学方程式为：； 【小问5详解】 铁制易拉罐的罐体内壁涂环氧树脂塑料的目的是防止金属与饮品中的物质发生反应； 【小问6详解】 饮用完饮料后的空易拉罐属于废弃塑料，应投入可回收垃圾筒； 【小问7详解】 保护金属资源，工业中，可合理开采金属矿物，严格控制开采量，减少资源的浪费。 18. 碳酸钠是重要的工业原料。某碳酸钠样品中含有少量氯化钠，为测定其纯度，化学兴趣小组进行了如下实验：取该样品25g，向其中逐渐加入一定溶质质量分数的稀盐酸，测得加入稀盐酸的质量与生成气体的总质量的关系如下表： 加入稀盐酸的质量/g 40 80 120 160 200 生成气体的总质量/g 2.2 4.4 6.6 8.8 8.8 计算： （1）该样品中碳酸钠的质量分数； （2）恰好完全反应时消耗的稀盐酸中溶质的质量； （3）恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数(结果精确到0.1%)。 【答案】（1） 解：根据表中数据可知，生成气体的总质量为8.8g 设该样品中碳酸钠的质量为x。 ，x=21.2g 则该样品中碳酸钠的质量分数为：=84.8% 答：该样品中碳酸钠的质量分数为84.8%。 （2） 解：根据表中数据可知，40g稀盐酸与足量碳酸钠发生反应生成2.2g的二氧化碳气体，加入160g稀盐酸时，生成8.8g二氧化碳气体，当稀盐酸再增多时，二氧化碳气体质量不再增多，所以加入160g稀盐酸时，碳酸钠与稀盐酸恰好反应。 设恰好完全反应时消耗的稀盐酸中溶质的质量为y。 ，y=14.6g 答：恰好完全反应时消耗的稀盐酸中溶质的质量为14.6g。 （3） 设反应生成氯化钠的质量为z。 ，z=23.4g 恰好完全反应时所得溶液中溶质的总质量应为原样品中氯化钠质量(25g-21.2g=3.8g)加上反应生成的氯化钠质量23.4g，则恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数为：15.4%。 答：恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数15.4%。 【解析】 【小问1详解】 见答案 【小问2详解】 见答案 【小问3详解】 见答案 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $