陕西汉中市镇巴县2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

2025~2026学年度第二学期期末调研检测试题 弥 0 邪 七年级语文 ooooooooo 000000000 注意事项： 88888 000 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 000009000 00000000o 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证 学 校 号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 姓 令 名 拓 一、语言运用·参加实践话动（共7小题，计24分）】 学校举办以“传经典文脉，扬少年风采”为主题的系列活动，请你积极参与下列任务。 【浸润书香】 ● 蔓步于文学的天地，我们探求着文字的无穷魅力。那篇章里的炽热情感如春日暖阳，有时仿佛 班 级 能融化心底的坚冰。然而，正是这般品读与感悟，叩开了心扉，让心灵蜕变一从浮燥到沉帝，从浅 薄到深刻。我们笃行于书香之间，终让文化的火种在心中点亮，奔赴更为璀璨的远方。 1.请确认加点字的读音。（只填序号)(2分) 0 考 号 (1)炽热(A.chl B.zhi)() (2)心扉(A.fi B.fei)() 2.文段中有两个错别字，请找出错别字并修改正确。(2分) 相 御 (1) (2) 【寻访先贤】 试 场 3.古代诗文是中华文化的瑰宝，滋养我们的心灵。读李白《春夜洛城闻笛》，(1)“ ”两句，由笛声触发游子浓浓的思乡之情：《爱莲说》中 周敦顾赞美莲，写下(2)“予独爱莲之 000OOO000 表达对洁身自好、不慕名利的高尚品质追求。《登飞来峰》中，王安石用(3)“ 000000000 838 00000000 oo ”两句，道出站得高看得远的哲理。杜牧在《泊秦淮》中以 0 0 (4)“商女不知亡国恨， ”两句，借古讽今，批判权贵沉迷享乐的风气。 000000 888 赵师秀在《约客》中用(5)“有约不来过夜半 ”两句，描绘雨夜候客 88 000000000 的闲适与怅惘。(11分) 七年级语文期末试题(ZB)-1-(共6页) 88 0 38888 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 【传承瑰宝】 【材料四]推动校因阅读高质量发展，需要多方合力。学校应倪化四读课程，引导学生网读经 ①一方戏台、几句唱脸、一身戏服 一人饰多角，悲欢离合、古今交融，上至 典：家庭应营造亲于阅读氛国，家长以身作则陪停阅读：社会应提供优质阅读资原，净化阅读环境。 ,下至 ,尽显人间百态。②动情处；一句曲终唱词令观众回味无穷。③作为中 让阅读成为亭生的生活习惯，让书香浸润青养。 国传统戏曲的瑰宝，京刷被苓为“国粹”之荣誉称号，是中华民族文化的重要符号。 8.结合【材料二】，简要分析校园阅读的积极意义。(3分) 4.请将正确的语句填写在第①句的横线处。（只填序号）(2分) A.黎民百姓 B.王公费族 C.戏曲人 9.如何推动校园阅读高质量发展？请结合【材料四】简要慑括。(4分) 5.第②句有一处标点使用不当请将修改意见写在下面的横线上。(2分) 10.下列对材料内容的理解，正确的一项是()(2分) 6.第③句有一处语病，请将正确的句子写在下面的横线上。(2分) A数字化阅读已完全取代纸质阅读，成为中学生主要阅读方式。 B.校园阅读仅对学生个人有益，对校园和社会无积极作用。 【品读经典】 C.由【材料三】可知，中学生面临的阅读障碍主要是没有时间阅读。 7.有同学认为（骆驼样子）中样子始终是動劳善良的底层劳动者，也有同学认为样子是从最开始的 D.只要学校推动校园阅读发展，就能让学生养成阅读习惯。 勋劳普良最终走向堕落。你如何看待样子的变化？请结合名著简要说说。(3分) (二)阅读下面的文字，完成11-14题。(21分) 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 老海棠树 【现代文阅读】（共7小题，计30分） 史铁生 (一)阅读下面材料，完成8-10题。(9分) 如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两深树：一裸 【材料一】近年来，全民阅读氛国日益浓厚，校国阅读成为教有热点。多地中小学打造“书香校 合欢，纪念母亲；一棵海米，纪念我的奶奶。 国”，开设圆读深、建立班级围书角、奉办读书分享会，让学生在阅读中成长。同时，数字化阅读快 奶奶，和一禄老海宋树，在我的记忆里不能分开，好像地们从来就在一起。 递普及，电于书、有声书成为学生阅读的斯选择，拓宽了阅读果道。 【材料二】校因阅读的意义深远。对学生而言，阅读能积累知识、提升语感、培养思单，帮助学 老海宋树有两条粗壮的技極，弯曲如一起躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地此在那儿玩。 生树立正碗的价值项。对找因而言，阅读能营造求厚的文化氛国，提升校国文化底蕴。对社会而 奶奶在树下城我：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？“是的，我在那儿看小人 言，校因阅读能推动全民阅读，为文化传承注入青春力量。但当前校园闻读也存在问题：部分学生 书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把喜好的饭 阅读碎片化，缺乏深度思考：阅读内客良养不齐，经典阅读被忽视：家校阅读协同不足，阅读氛国待 茱举过头顶，我两腿翠紧树任，一个海底捞月把晚茯接上来。“凳呢，也在上头瞻？”没错。四周是 加强。 花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在春天里，站在老海棠树下，塑 【材料三】 着我… 中学生阅读方式调查 占比 中学生阅读障碍调查 占比 纸质书阅读 65.2% 没时间阅读 72.3% 春天，老海案树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花麟。我记得奶奶坐在树下，糊纸袋，不时地冲 电子书阅读 23.7% 没兴趣阅读 15.8% 我唠叨：“就不能下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！"我在树上东一句西一句地唱歌。奶场又说： 有声书阅读 11.1% 不会选书 11.9% “我求过你吗？这回活儿紧！"我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么 七年级语文期末试题(2B)-2-(共6页) 七年级语文期末试题(2B)-3-(共6页) 累！“奶场于是不再吭声，直了直展，又凝神糊她的纸袋。 13.“老海棠树”在文中有怎样的作用？请结合全文简要分析。(6分) 夏天，老海拿树技繁叶茂，奶奶坐在树下的浓前里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴者老花 8. 战，理头于床单我被罩，一针一线地能。天色暗下来时地冲我威：“你就不能劳驾去洗洗莱？没见 14.如何理解文章结尾“这棵老海棠树，长在我的心里，年年岁岁，开花落叶”？(4分) 我忙不过来吗？”我疏下树，洗菜，胡乱一洗了事。坊奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶 场把手里的活儿推开，一边重斯洗莱一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） 作？”这回是我不再吭声。 (三)阅读下面的文言文，完成15-18题。(12分) 我天，老海拿树飘落十子，场奶仍在树下忙活。她扫院于，扫地上的落叶和尘土。地要的是一 【甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋空，惟吾德条。苔痕上阶绿草色入 个千净、安静的家。地老了，累了，可地不肯歌者。 帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无兰什之乱耳，无案肤之劳形。南阳诸葛 冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的技条鼓打着厘株，磨擦着窗根。奶奶常常在灯下孕习。她曾 经法一本（扫言识字深本），再后是一宁一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸， 庐，西蜀于云亭。孔子云：何陋之有？ 小心地表到我理前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说， (选自刘禹锡（室铭）】 您学那玩意儿有月吗？”奶坊立划不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一 【乙】竹似贤，何哉？什本国，固以树德：什性直，直以立身：行心空，空以体道：竹节贞，页以主 下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶场！”“奶奶—"我记得地终于抬起头时，眼里竞毫无对 志。夫如是，故君于人多树之，为庭实焉。 袁的贡各。 竹之于草木，犹贤之于众庄。竹不慕华艳，不随俗态，四时不改其色，历风雨不易其操。是以君 如今，奶坊已离我而去。而在我的梦里，我的所裤中，老海案树也便随之织然而去，眼随着场 子观什，常思立身之节、守道之心也。 场，陪件着地，围泥着地：场场坐在满树的繁花中，满地的浓前里，塑着我，或不时地给我招招手，就 (节选自白居易（养竹记），有君或)】 像从前的那些日夜。 15.根据提示，解释下列句子中加点的词语。(4分】 这操老海棠树，长在我的心里，年年岁岁，开花落叶。 (有甜政)》 文言语句 方法提示 解释 11文章围绕老海棠树，写了奶奶哪几件事？请简要概括。(5分) 有仙则名 词类活用法：名词用作动词。 (1) 惟吾德馨 语境分析法：联系上下文进行推断。 (2) 竹本固 查阅词典法：①坚固：②本来：③巩固 (3) 12.结合语境，按要求赏析下面的句子。(6分) 历风雨不易其操 成语推断法：移风易俗 (4) (1)四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是洁表不染海案的花雨。（从修辞手法的角度赏析）(3分) 16.下列句子中加点的“以“与“固以树德”中“以”的意义和用法全都相同的一项是( )(2分) (2)场场立封不语，推低头盯着那张报纸，半天半天目壳都不移动。（从描写方法的角度赏析）(3分) A.可以调素琴 B.是以君子观竹 C.直以立身 D.以刀劈狼首 七年级语文期末试题(B)-4-(共6页】 七年级语文期末试题(ZB)-5-(共6页) 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)苔痕上阶绿，草色入帘青。(2分) (2)竹不慕华艳，不随俗态。(2分) 0 18.【甲】文以陋室言志，【乙】文以竹喻人，请结合两文内容，说说两文所推崇的君子品格有哪些相 通之处？(2分)》 0 (四)阅读下面的诗歌，完成19-20题。(4分) 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 游 杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。 蠕 19.赏析“百般红紫斗芳菲”中“斗”字的妙处。(2分) 盛 20.结合全诗，说说你对“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”的理解。(2分) 哦 三、审美表达·书写成长足迹(50分)】 21.阅读下面的文字，完成写作任务。（50分) 学 尊 杨万里、陆游、杜甫三位诗人，分别用诗句描绘出登山行路的不同心境：“政入万山围子里， 一山放出一山拦”写尽前路险阻重重；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”道出围境中的惊喜 0 转机；“会当凌绝顶，一览众山小”抒发登顶后的开阔豪情。成长之路亦是如此。我们总会遭遇 困难、心生迷茫；只要不退缩，坚持下去，就能迎来转机；敢于拼搏、勇攀高峰，终会看见别样风 景，收获成长与自信。 请你结合诗句蕴含的道理，联系自己在学习、生活中的亲身经历、所见所闻或内心感悟，写 一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体不限（戏刷、诗歌除外）；③不得套作、抄袭：④文中不得出现真实 $ 的校名、人名、地名；⑤600字左右。 七年级语文期末试题(ZB)-6-(共6页) 0 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App