江西南昌新民外语学校2025-2026学年高二下学期7月期末日语试题

**基本信息** 聚焦真实生活情境，融合语言能力与文化意识的高二日语期末测评，通过日常交际、跨文化对比及社会现象阅读，全面考查听、读、写综合运用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听力|20题/30分|日常交际（购物、学习、饮食）|真实对话情境，考查信息抓取与推理| |选择题|10题/10分|语法（可能态、授受动词、助词）|基础语法辨析，巩固语言知识| |阅读理解|4篇20题/50分|社会文化（幸福观、跨文化交流、饮酒健康、语法差异）|跨文化理解与逻辑分析，提升思维品质| |语言运用|20题/30分|语法填空与助词运用（胶囊酒店现象）|语境化语言运用，关联社会现实| |作文|1题/30分|暑假安排|自主表达与情感体现，培养学习能力|

新民学校2025—2026学年度第二学期期末考试 高二日语试卷 时间：120分钟 分值：150分 第一部分 听力（共两节，满分30分） 第一节（5x1.5分＝7.5分） 听下面5段录音，从题中所给的A、B、C三个选项中选择最佳选项。每段录音播放两遍。 1．何で名前を書きますか。 A．黒い鉛筆 B．黒いボールペン C．赤いボールペン 2．今日の宿題は何ですか。 A．20ページの1番 B．21ページの全部 C．21ページの1番 3．女の学生は今日何時間勉強しますか。 A．1時間 B．3時間 C．4時間 4．2人はどこで昼ご飯を食べますか。 A．食堂 B．教室 C．パン屋 5．男の人は誰と住んでいますか。 A．姉 B．弟 C．両親 第二节 （15x1.5分＝22.5分） 听下面5段对话或独白，每段对话或独白后有三个小题，从题中所给的Ａ、Ｂ、Ｃ三个选项中选出最佳选项。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6．男の人は、まずどこに行きますか。 A．肉屋 B．飲み物屋 C．八百屋 7．男の人は、何を買ってきますか。 A．豚肉とコーヒー B．豚肉とトマト C．トマトとコーヒー 8．男の人はどこでコーヒーを飲みますか。 A．ケーキ屋 B．飲み物屋 C．うち 听下面的录音，回答第9至11题。 9．女の人はいつ男の人と会うことになりましたか。 A．今日の午後 B．今日のお昼 C．明日の午前 10．女の人は明日何をしますか。 A．大阪の出張に行きます B．大阪の旅行をします C．大阪の会議に出ます 11．男の人と女の人はどういう関係ですか。 A．上司と部下の関係 B．兄弟関係 C．親子関係 听下面的录音，回答第12至14题。 12．男の人の友達はどんな病気になりましたか。【生词:お見舞い〈みまい〉探病】 A．頭が痛いです B．おなかが痛いです C．足が痛いです 13．男の人が果物を送らないのはどうしてですか。 A．果物が高いから B．友達は好きではないから C．友達が食べられないから 14．男の人は友達に何を送りましたか。 A．花 B．果物 C．何も送らなかった 听下面的录音，回答第15至17题。 15．男の人は女の人に何を教えてもらいましたか。 A．作文の書き方 B．仮名の書き方 C．漢字の書き方 16．例を挙げて説明する必要があるのはどうしてですか。 A．自分で書くことができないから B．はやく先生に作文を出せるから C．読む人がよく分かるように 17．男の人は他人のものを使う場合、何をしたらいいですか。 A．一番言いたいことを書く B．理由を書く C．本の名前と本を書いた人の名前を書く 听下面的录音，回答第18至20题。 18．二人は会社のどこにいますか。 A．コピー室 B．会議室 C．図書館 19．資料は何で向こうに送りますか。 A．手紙 B．ファックス C．Eメール 20．この資料はいつ使いますか。 A．午前 B．午後 C．夕方 第二部分：笔试部分（满分120分） 一、选择题（10分） 21．あの辞書は字が小さいので、＿＿＿。 A．読みます　 B．読めます　 C．読めません　 D．読みません 22．学生に、写真を一枚＿＿＿。 A．くれました B．あげました　C．いただいました　D．みました 23．この包丁は鋭いです。どんなもの_____切ることができます。 A．にも　　　　 B．へも　　　 C．でも　　　　 D．をも 24．課長が帰れば、みんなも____。 A．帰れます 　 B．帰りません C．帰れません 　 D．帰っています 25．小野さんは花が咲く____毎日水をやります。 　　A．ために 　　　B．ことに 　　 C．ように 　　　　D．そうに 26．封筒＿＿＿、郵便局で買うといいです。 　　A．たら 　　　　B．なら　　　 C．ですと 　　　　D．であれば 27．この店は春物 ＿＿ 並んでいます。 　　A．を　　　　　 B．と 　　　　 C．が 　　　　　　D．へ 28．こんな小さな箱なら、子供＿＿＿持ち歩けます。 A．でも 　　　　B．がも 　　　C．へも 　　　　　D．をも 29．休日になると、映画を見に行く＿＿＿、買い物をしに行く＿＿＿、楽しいです。 　　A．には/には　　B．にも/にも　　C．とか/とか　　　D．とは/とは 30．ふるさとへ_____、メールをください。 　　A．帰ったら 　　B．帰ると 　　　C．帰れば 　　　　D．帰るなら 二、阅读理解（50分） （一） 「幸せとは何ですか」と聞かれたら（被问）、その答えは、十人十色でしょう。 若い女の子なら、「きれいな公園を散歩しながら、アイスクリームを食べることかな」と答えるかもしれません。無邪気な子供なら、「幸せは、宿題がなくて、友達と一緒に思いっきり遊ぶことだよ」と答えるでしょう。お年寄りなら、「家族みんなが元気で、楽しく生活できることですよ」と答えるのでしょうか。 このように、私たちの生活の中には、実に簡単なことで成れる「小さな幸せ」が溢れています。では、「大きな幸せ」とは、どんなものでしょうか。アメリカの社会福祉事業家ヘレン・ケラーは、生後19ヶ月の時から、目も見えなかったし、耳も聞こえなかったです。また、話すこともできませんでした。（　ア　）、彼女は、強い意志と忍耐力をもって、困難を乗り越えて、世界的に有名な教育家になりました。そして、他の人、特に障碍者のためにいろいろ貢献しました。彼女のように、困難に遭った時でも、勇気を出して、最後まで頑張っています。それは、大変「大きな幸せ」と言えるのではないでしょうか。私たちも、これからの人生でいろいろなことが起こるでしょうが、常に前向きの姿勢で人生を生きて、「大きな幸せ」をつかみましょう。 31．文中に「十人十色」とあるが、その意味はどれですか。 A．国が違う（不同）から、肌の色も違います。 B．世界にはいろいろな色があります。 C．みんなそれぞれ（分别；各）表情を持っています。 D．みんな一人一人の考えが違います。 32．文中に「きれいな公園を散歩しながら、アイスクリームを食べることかな」とあるが、その意味はどれですか。 A．きれいな公園を散歩した後で、アイスクリームを食べることかな。 B．きれいな公園を散歩する前に、アイスクリームを食べることかな。 C．きれいな公園を散歩しないで、アイスクリームを食べることかな。 D．きれいな公園を散歩している同時に、アイスクリームを食べることかな。 33．文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A．たとえば　　　　B．しかし　　　　C．だから　　　　D．それから　　　 34．この文章の内容に合っているものはどれですか。 A．ヘレン・ケラーは世界で有名な教育家ではなかったです。 B．ヘレン・ケラーは目も見えないし、耳も聞こえなかったです。しかし、話すことがで きました。　　　　　　　 C．ヘレン・ケラーは体の不自由な人のためにいろいろ貢献しました。 D．ヘレン・ケラーは意志と忍耐力の強い男性でした。 35．筆者は「大きな幸せ」について、どう思っていますか。 A．家族みんなが元気で、楽しく生活できること B．困難に遭っても、常に前向きの姿勢で人生を生きて、自分のやりたいことを成し遂げること C．私たちの生活の中には、実に簡単なことで成れること D．宿題がなくて、友達と一緒に遊ぶこと （二） 日本人は誰かの話を聞いている間、たくさん相槌を打ちます。あいづちを打つとは、何回も「うん、うん」や「へー」「そうですね」と言ったり、頭を上下に振ったりすることです。あいづちは「あなたの話を聞いていますよ」、「どうぞ、話を続けてください」ということを伝えるためのものです。しかし、外国では、人の話を聞く時は、相手の目を見て、話しが終わるまで、何も言わないほうがいいと考える文化もあります。もし、その人と日本人が話すことがあったら、話している外国人には、話を聞いている日本人が「うん、うん」「はい、はい」などの言葉を言い続けるので、うるさいと思う人もいるだろう。　ア　、日本人は話をしている時、外国人があいづちを打たないので、不安に思ってしまうことが多いのではないかと思います。 文化が違うと、コミュニケーション（交流）の方法も違います。だから、日本人と外国人では、「　イ　」ということを伝える方法が違うことを理解して、コミュニケーションのやり方を考えたほうがいいです。そうすれば、あいづちを打っても、打たなくても、気持ちもよくコミュニケーションができるはずです（应该）。 36．文中に「うるさいと思う人もいる」とあるが、それはなぜか。 A．日本人は相手が話し終わるまで、相手の目を見ているから B．日本人はあいづちを打たないで、たくさん話しているから C．日本人は「うん、うん」「はい、はい」しか言わないから D．日本人は誰かが話しているときに、たくさんあいづちを打つから 37．文中に「不安に思ってしまう」とあるが、それはなぜか。 A．相手が目をずっと見続けてくるから B．相手が話を聞いているかどうか分からないから C．相手がうるさいと思っているかどうか分からないから D．相手が何回も「うん、うん」「はい、はい」とあいづちを打つから 38．文中の ア のところに入れるのに最も適当なものはどれか。 A．しかし B．それで C．例えば D．最後に 39．文中の イ のところに入れるのに最も適当なものはどれか。 A．何も言わないほうがいい B．聞いているかどうか不安です C．私はあなたの話を聞いていますよ D．「うん、うん」「はい、はい」「へー」「なるほど」 40．この文章を書いた人はどんな意見を持っていますか。 A．文化が違うことを理解して、よりよいコミュニケーションのやり方を考えてみよう B．あいづちを打つと外国人にうるさいと思われるので、あいづちを打つべきではない 　　(不应该) C．外国人に日本の文化を理解してもらうために、たくさんあいづちを打つべきだ(应该) D．文化が違う人とコミュニケーションをとることは難しいので、諦めたほうがいい （三） 皆さんはお酒が好きですか。日本では、仕事の後で、よくお酒を飲みに行きます。お酒は上手に飲めば、ストレスを解消することができます。　　①　　、いろいろな病気を予防することもできます。 お酒は体にいい成分をたくさん含んでいます。例えば、最も有名なのはポリフェノールです。ポリフェノールは脳や心臓の病気の予防にとても効果があります。特に赤ワインはこの成分をたくさん含んでいます。また、白ワインには殺菌効果があるが、ビールには肌を美しくする効果があるそうです。しかし、お酒を毎日たくさん飲めば、いろいろな病気の原因になります。アルコールは油のように（像油一样）カロリーが高いですから、肥満の原因にもなります。では、適量はどのぐらいでしょうか。１日にビールなら650グラム、ワインなら240グラム、日本酒なら180グラムぐらいがちょうどいい量だそうです。また、1週間に2日はお酒を飲まない日を作ります。お酒を上手に飲みたいなら、酒類と飲む量を考えて飲んだほうがいいでしょう。 41．　　①　　に入れる最も適切なのはどれですか。 A．それで　　　 B．そんなに　　　　 C．ただし　　　　 D．そして 42．ポリフェノールはどんな効果がありますか。 A．殺菌効果がある　　　　　　　　　　　　 B．肌を美しくする効果がある C．ストレスを解消する効果がある　　　　　 D．脳や心臓の病気を予防する効果がある。 43．ワインの飲む量について、正しいのはどれですか。 A．1日に240グラムなら、毎日飲んでも大丈夫です。 B．1日に650グラムなら、毎日飲んでもいいです。 C．1日に240グラムで、週に5日飲めばいいです。 D．1日に650グラムで、週に5日飲めばいいです。 44．どうしてお酒をたくさん飲むと肥満になりますか。 A．アルコールを含んでいるから。 B．ポリフェノールをたくさん含んでいるから。 C．油を含んでいるから。 D．病気を予防できる成分を含んでいるから。 45．作者が一番言いたいことは何ですか。 A．お酒を飲めばストレスを解消できるから、たくさん飲んでもいい。 B．お酒を飲む時、種類と量を考えて飲んだほうがいいです。 C．週に2日お酒を飲まない日を作るなら、たくさん飲んでもいい。 D．お酒を飲めば、いろいろな病気の原因になるから、飲まないほうがいい。 （四） 日本語では、「ことにする」と「ことになる」は見た目（外形）が似ているが、伝わる意味は違っている。「ことにする」を使うと、①話し手の意志で決めたということが伝わる。「ことになる」を使うと、話し手の意志に関係なく、自然にそういう結果になったということが伝わる。例えば、自分の転勤について、②「大阪に赴任することになりました」と言えば、会社の決定あるいは上司の命令で赴任するということを伝える。③この場面では、話し手の意志とは関係なく、そういう結果になったという意味が強くなる。一方、「大阪に赴任することにしました」と言うと、自分で決めたということを伝える。　 では、「彼女と結婚することになりました」という言葉も、話し手の意志ではなく、本当は結婚したくない、周りの人に強制されたから結婚するという意味なのだろうか。実はこの場面では、本当は話し手の意志で決めたことでも、婉曲的に表現するために「ことになる」が使われているのだ。日本人は自分の意志で決めておきながら、「結婚することになりました」と言うのである。　 　（　ア　）、「ことにする」と「ことになる」は文字で見るとたった一文字の小さな違いだが、どのような言い方をするかによって、コミュニケーションの上では大きな違いになるのである。 46．文中に①「話し手の意志で決めた」とあるが、その意味はどれか。　 A．話し手が自然にそうしている　 B．話し手がそうしたいと思ってやっている　 C．話し手はやりたくないのにやっている　 D．話し手の意志が強いということ　 47．文中の②「大阪に赴任することになりました」の意味に合わないのはどれか。　 A．私は上司に命令されたから大阪に転勤することになった　 B．会社の決定によって、私は大阪に行くことになった　 C．仕事でミスしてしまったので、大阪に飛ばされた（被踢走）　 D．大阪の仕事に興味を持っているので、大阪に赴任することにした　 48．文中の③「この場面」の指すものはどれか。　 A．「大阪に赴任することになりました」を言う場面　 B．「大阪に赴任することにしました」を言う場面　 C．「彼女と結婚することになりました」を言う場面　 D．「彼女と結婚することにしました」を言う場面　 49．文中の（　ア　）に入れるのに最もふさわしいのはどれか。　 A．このように　　　 　B．そのように　　 　　C．そこで　　　 D．それで　 50．文章によると、次の中で正しいのはどれか。　 A．「ことにする」と「ことになる」は文字で見ると違うが、実の意味はまったく同じだ　 B．「ことにする」と「ことになる」はどちらも簡単に決まり（规则）を教える言い方だ　 C．「ことにする」は自分の意志を強く伝えるもので、強制された意味がない　 D．「ことにする」より「ことになる」のほうが話し手の意志が伝わる 第3部分 语言运用（共两节，满分30分）　 第一节（共10个小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 東京にはいろいろなホテルがあります。最近、カプセルホテルというホテルが多くなりました。1つ1つの部屋が薬のカプセル(胶囊) 　51　同じ形をしているので、この名前になりました。部屋の中にはベッドとテレビ、電話、時計 52　ありません。天井（屋顶）が低く、とても小さい部屋でベッドから下りて、立つ　53　もできません。小さい部屋がたくさん並んで　54　ので、全体の形は蜂の巣になっています。 このホテルには東京で仕事をしているサラリーマンがよく　55　。東京には会社がたくさんありますが、多くのサラリーマン（上班族）は仕事が終わってから、1時間半から2時間も掛かって、遠い家へ帰ります。東京の土地は高くて、家が買えないからです。残業で仕事が11時に　56　時は家に着くのが夜中の1時近くなります。　57　、次の日は6時に起きなければなりません。とても疲れます。カプセルホテルでは家族と一緒に食事をしたり、話をしたりすることもできません。自分の　58　趣味を楽しむこともできません。しかし、カプセルホテルに泊まれば夜11時半から朝8時まで寝ることができます。そして、8時半に蜂の巣　59　たくさんの働き蜂が会社に向かって出　60　のです。 51．A．に　　　 B．と　　　　 　 C．で　　　 　 D．より 52．A．が　　　 　 B．だけ　　　 　 C．しか　　 　 D．は 53．A．の　　　　 B．こと　　　 　 C．わけ　　　 D．ほか 54．A．おく B．しまう C．ある D．いる 55．A．泊まります B．住みます C．着きます D．届きます 56．A．終わっている B．終わる C．終わった D．終わらない 57．A．そして B．しかし C．だから D．それで 58．A．嫌いに B．嫌いな C．好きに D．好きな 59．A．から B．まで C．へ D．に 60．A．てくる B．ていく C．ている D．てみる 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。　　 丈夫な体を作るために、一日　61　三回栄養バランス（平衡）のいい食事をすることが大切です。しかし、最近は仕事や学校で忙しくて、朝ごはんを食べない人や　62　（簡単）食事だけ取るという人が増えています。 朝ごはんには寝ている時に下がった体温　63　上げる働き（功效）があります。体温が低い時は、　64　（あたま）や体がよく　65　（働く）ないので、仕事や勉強の力も上がりません。朝ごはんを食べなかったら、午前はエネルギ一（能量）がないので、力が出るのは昼ごはんを　66　（食べる）後になってしまいます。そして、力が出るのが　67　（遅い）なり、夜に　68　　（なる）も　69　（元気）で寝ることができなくなる人もいます。 朝ごはんは体に一日　70　始まったことを教える働きをします。丈夫な体を作って、仕事や勉強の力を上げたい人は、忙しくても、しっかり朝ごはんを食べたほうがいいでしょう。 61．　　　　　 62．　　　　　 63．　　　　　 64．　　　　　 65．　　　　　 66．　　　　　 67．　　　　　 68．　　　　　 69．　　　　　 70．　　　　　 四、作文。（30分） 暑假的时候有人会去旅游，有人会去培养兴趣。你会怎样安排自己的暑假时间？请以「夏休みの過ごし方」为题写一篇短文。 写作要点： （1）列举几件暑假想做的事情。（2）叙述你的心情或感想。 写作要求： （1）字数 280～320 字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 1 学科网（北京）股份有限公司 $