江西省上饶市六校2024-2025学年高二下学期第一次联合考试（5月）日语试卷

绝密★启用前 上饶市高二年级上饶一中上饶二中广信中学 天佑中学余干中学玉山一中六校第一次联合考试 高二日语试卷 试卷共8页，62小题，满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.考查范围：标准日本语下第25～46课。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.男の人はこれから何をしますか。 A.咳を治す B.薬を飲む C.家に帰って休む 2.二人はこれから何番に電話をかけますか。 A.110番 B.119番 C.120番 3.この前、妹さんはお兄さんに何を貸しあげたんですか。 A.電車 B.自転車 C.飛行機 4.会議は午後の何時からでしたか。 A.3時から B.4時半から C.5時から 5.山田さんはなぜ会社に来ませんか。 A.風邪を引いたから B.年休を取ったから C.他の仕事があるから 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.このスピーチはどんな場合で行われますか。 A.卒業式 B.結婚式 C.忘年会 7.木村君と直子さんの共通の趣味は何ですか。 A.スキー B.スケート C.サイト作り 8.木村君と直子さんが初めて会ったのはどこですか。 A.高校 B.会社 C.スキー教室 听下面的录音，回答第9至11题。 9.掃除の当番は誰ですか。 A.愛子と田中 B.愛子と鈴木 C.鈴木と田中 10.男の子は何をしましたか。 A.公園で遊んだ B.教室の掃除をした C.田中と野球をした 11.男の子はどうして先生に呼ばれましたか。 A.公園で遊んだから B.漫画を読んだから C.掃除を忘れたから 听下面的录音，回答第12至14题。 12.女の人は週に何回老人ホームでボランティアをしているんですか。 A.1回 B.2回 C.5回 13.女の人が昨日しなかったことはどれですか。 A.散歩したこと B.ゲームをしたこと C.お菓子を食べたこと 14.今度ボランティアに行くとき、女の人は何をしますか。 A.男の人に電話する B.男の人の電話を待つ C.老人ホームに電話する 听下面的录音，回答第15至17题。 15.男の人は最初、何をプレゼントにしようと思いましたか。 A.マフラー B.お茶の道具 C.手作りのケーキ 16.女の人はなぜ手作りのケーキをプレゼントにしませんか。 A.作ることに自信がないから B.ケーキをあげたことがあるから C.おじいさんは甘いものが嫌いだから 17.二人は午後何をしますか。 A.会社に行く B.会議に出席する C.デパートへ行く 听下面的录音，回答第18至20题。 18.女の人は誰と鎌倉（かまくら）へ行きましたか。 A.田中さん B.男の人 C.家族 19.女の人は新宿（しんじゅく）から鎌倉までどのぐらいかかりましたか。 A.30分ぐらい B.1時間ぐらい C.1時間30分ぐらい 20.鎌倉はどんな町ですか。 A.新しい町 B.古い町 C.静かな町 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 3歳になる私の娘は絵を描くのが大好きです。でも、私は絵が上手ではないので、娘と一緒に絵を描いたことはありません。ですから、娘はいつも一人で絵を描いています。 先週、母がうちに来たとき、娘と絵を描いて遊んでくれました。母と二人で絵を描いている娘は、いつもよりずっと楽しそうでした。 私も娘と一緒に絵を描いてあげたほうがいいかもしれないと考えていたとき、テレビで面白いものを見ました。「絵封筒」です。「絵封筒」は、封筒にはった切手の周りに自分で絵を描いて作ります。テレビで見た絵封筒の中には、上手な絵ではなくても、とてもいいものがありました。烏の絵の切手の周りに、木を描いたものです。簡単に描いたものでしたが、かわいいと思いました。 絵封筒なら、私にもできるかもしれないと思いました。ちょうど、母に娘の写真を送ろうと思っていたので、私もやってみました。犬の絵の切手をはって、周りに草や太陽を描きました。けっこううまくできました。 絵封筒みたいに、娘の描いている絵の周りに私が簡単に絵を描くやり方だったら、私でもできそうです。娘はきっと喜んでくれるでしょう。 1. 文中に「娘はいつも一人で絵を描いています」とあるが、その原因はどれか。 A. 「私」はよく遊んでいるから B. 娘は一人で絵を描くことが好きだから C. 「私」は絵を描くことが好きではないから D. 「私」は絵が上手ではないので、娘と一緒に絵を描いたことはないから 2. 文中に「いつもよりずっと楽しそうでした」とあるが、だれのことを指しているか。 A. 母 B. 娘 C. 私 D. 母と娘 3. 文中の「絵封筒」とはどんなものか。 A. 切手のない封筒 B. 草と太陽の絵の切手をはった封筒 C. テレビで買った絵の切手をはった封筒 D. はった切手の周りに自分で絵を描いた封筒 4. テレビを見たあと、「私」はどうやって絵封筒を作ったか。 A. 封筒に鳥と犬の絵を描いた。 B. 封筒に犬の絵の切手と、草と太陽の絵の切手をはった。 C. 封筒にはった烏の絵の切手の周りに、木の絵を描いた。 D. 封筒にはった犬の絵の切手の周りに、草や太陽の絵を描いた。 5. 文中に「娘はきっと喜んでくれるでしょう」とあるが、どうして「私」は、娘が喜ぶと思っていたか。 A. 「私」の絵が上手になったから B. 「私」がきれいな封筒を作ったから C. これからは「私」が娘に絵を教えるから D. これからは「私」が娘と一緒に絵を描くから （二） 初めて日本に来たとき、日本語があまりできなかった。授業は長いし、毎日新しい文法や漢字も勉強しなければならなくて、本当に大変だった。1週間くらい経った頃、クラスの友達が「疲れたね。おいしいものを食べたいな」と言った。それで、先輩からおいしいと聞いたお好み焼きを食べに行くことにした。 学校の近くのお好み焼き屋に入ると、店主が「いらっしゃいませ」と言った。優しそうなおばあさんだったが、英語はまったく話せないようだった。メニューを見ても、英語はない。「ああ、まずい！」と思った。おばあさんがテーブルに近づき、「お好み焼きの作り方、知っていますか」と話しかけてきた。知らないと答えると、おばあさんは笑って説明を始めた。簡単な日本語と手振りで話してくれたので理解できた。それから、お好み焼きやピザやイタリアのことなど、いろいろな話をした。教室の外でこんなに日本語を話したのは初めてだった。 それまでは、日本語を話すのがこわかった。いつも「ああ、言葉を忘れた」とか「この文法の使い方がわからない」と緊張した。（ア）、このおばあさんと会話ができたおかげで、自信が生まれた。自分の声が相手に届いたことがわかった。 私たちは学生だ。毎日新しいことを学ぶのは、すばらしいことだと思う。日本語は難しくても、がんばれば必ず上達する。言葉を忘れたり文法を間違ったりしても大丈夫だ。だから、恥ずかしがらないで、人と話をしよう。少しの勇気を出せば、あなたの思いは相手の心に、（イ）。 6 文中に「『ああ、まずい！』と思った」とあるが、どのような意味か。 A. メニューにある料理はまずそうだ。 B. この店は値段が高すぎると思った。 C. 英語が通じないと分かって困った。 D. お好み焼きを食べたら、まずかった。 7. 文中に「それまで」とあるが、いつのことを指すのか。 A. 日本に来るまで B. 日本語が上手になるまで C. 日本語の勉強を始めるまで D. お好み焼き屋のおばあさんと話すまで 8. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. だから C. それから D. ところで 9. 文中に「自分の声が相手に届いたことがわかった」とあるが、どのような意味か。 A. 言わなくても分かってくれた。 B. 言葉の表面的な意味だけが伝わった。 C. 言葉とともに自分の気持ちが伝わった。 D. 声の大きさが十分で相手に聞き取ってもらえた。 10. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. たぶん届くはずがない B. きっと届くに違いない C. 届くかどうか分からない D. もしかして届くかもしれない （三） 日本人が食べる肉は、だいたい牛肉、豚肉、とり肉の3種類です。お肉屋さんへ行っても、売っている肉はほとんどこの3種類です。 けれども、最近、イノシシ（野猪）やシカ（鹿）の肉を使った料理を出すお店が、東京などの都会で増えています。イノシシやシカの肉は脂が少ないので、とくにダイエットに気をつけている若い女性の間で人気になっていますが、このようなお店が増えている理由は、どうもそれだけではないようです。 実は今、日本の山ではイノシシやシカの数が増えていて、近くの畑の野菜などが食べられてしまうというとても困ったことが、日本中のいろいろな所で起きています。食べられてしまった野菜などの金額は、1年間でなんと200億円以上。農家の人たちは、一生懸命作った野菜や果物がこれ以上食べられないように、イノシシやシカを捕まえることにしました。また、捕まえたイノシシやシカを捨ててしまうのではなく、食べ物として大切に扱おうと考える人が増えて、都会でも食べられるようになりました。 将来、近所のお肉屋さんで普通に買えるようになって、家でおいしく簡単に食べられる料理が知られるようになれば、イノシシやシカの肉は今よりもっと食べられるようになるかもしれません。 11 文中に「若い女性の間で人気になっています」とあるが、どうして女性に人気があるか。 A. 普通はあまり食べられないものだから B. イノシシやシカの肉の味は女性の口に合うから C. イノシシやシカの肉は脂が少なくて、ダイエットにいいから D. イノシシやシカの肉を使った料理を出すお店が増えているから 12. 文中に「起きています」とあるが、何が起きているか。 A. イノシシやシカを捕まえて捨てること B イノシシやシカが畑の野菜などを食べたこと C. 日本の山ではイノシシやシカの数が増えていること D. 農家の人たちは、一生懸命野菜や果物を作ったこと 13. 文中の「ように」と同じ使い方の文はどれか。 A. 母のように弟の世話をする。 B. 花のように美しいお嬢さん。 C 明日5時までに提出するように伝える。 D. 花粉症が早く治るように、病院で薬をもらった。 14. この文章の内容に合っているのはどれか。 A. 前は捕まえたイノシシやシカを捨ててしまった。 B. イノシシやシカの肉を使ったお店は東京だけにある。 C. 食べられてしまった野菜などの金額は1年間で200億元以上だ。 D. イノシシやシカの肉は高いですが、おいしくて、食べる人が増える。 15. 筆者はどうなれば、イノシシやシカの肉を食べる人が増えると考えているか。 A. イノシシやシカを捕まえる人が増えること B. イノシシやシカの肉の値段が安くなること C. イノシシやシカは都会でも食べられるようになること D. 普通に買えて、家で簡単に食べられる料理が知られるようになること （四） はっきりとは覚えていないが、幼稚園へ行くのはとても嫌だった。小学校へ入学してもその気持ちは変わらなかった。弟が亡くなってから、心の中の痛みはずっと消えなかった。 そんな僕を救ったのは陸上（田径）だった。 小学校3年生の時だった。自分のクラスの担任ではなかったけれど、体育を担当しているN先生が「スポーツ大会へ出てみないか」と言った。その時の僕は勉強が嫌いで、体を動かすことだけは大好きだった。最初はただの遊びの感覚で参加したが、一歩一歩で走ったら、心が静かになった。不思議な感覚だった。自分の足音と呼吸だけが聞こえて、世界中に自分しかいなかったと。 走っていた時、弟のことを思い出したことがある。最初は重い気持ちだったが、少しずつ（ア）なった。短かったけれども、二人で過ごした時間が楽しかった。 スポーツ大会の結果はもう忘れたが、走っていた時間は僕の支えになった。僕に手を伸ばした人たちにも、走り出した自分にも、心から感謝している。 16. 文中に「その気持ち」とあるが、何を指すのか。 A. 陸上をしたかった気持ち B. 小学校へ入学した時の気持ち C. 学校へ行くのが嫌だった気持ち D. はっきりと覚えていない気持ち 17. 文中の「N先生」に合っているのはどれか。 A. 体育を担当していた。 B. スポーツ大会の裁判だった。 C. 筆者のクラスの担任だった。 D. 筆者が陸上の才能を持っていると言った。 18. 文中に「不思議な感覚」とあるが、何を指すのか。 A. 体を動かす感覚 B. ただの遊びの感覚 C. 心が静かになった感覚 D. 走った時の呼吸の感覚 19. 文中の（ア）に入れるのに最も良いのはどれか。 A. かるく B. おおく C. ちかく D. はやく 20. この文章の内容に合っていないのはどれか。 A. 筆者の弟はもう亡くなった。 B. 筆者は走ることがとても得意だ。 C. 筆者が走っていた時、弟を思い出したことがある。 D. 筆者は小学校3年生の時、体を動かすことだけが大好きだ。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 5月が近くなると、日本では魚の形をした旗があちこちで　1　ようになります。地方に行くと、とても大きい魚の旗も　2　。この旗を「こいのぼり」といいます。「こい」は、池や川に住む魚の鯉の　3　です。 この「鯉のぼり」は5月5日の「端午の節句」の　4　飾ります。「端午」の「端」ははじめとい1う意味です。「午」は「五（5）」のことです。毎月5の日は5日、15日、25日とありますが、最初の5の日という意味です。そして、特に5月5日のことを言います。3月3日の　5　、7月7日の七夕なども有名です。 5月5日になぜ鯉の旗を飾るのでしょうか。それは、その日は男の子の出世（出息）を願ったお祭りだった　6　です。鯉の旗を飾るのは中国の伝説によります。中国の黄河を昇った鯉が竜門　7　流れの急な場所を越えてその先まで昇ることができると、竜　8　という伝説です。鯉が竜になるのを出世と考えたのです。 このことから、男の子のいる家では鯉の旗「鯉のぼり」を飾るようになりました。飾る場所は普通は家の外ですが、家の中に飾ることもあります。鯉のぼりの色は大きい鯉は黒、それ　9　少し小さい鯉は赤、そして、さらに小さい鯉は青、緑などで、その地方や家　10　色は違います。 21. （　　　　） A. 飾る B. 飾られる C. 飾らせる D. 飾れる 22. （　　　　） A. 見ます B. 見せます C. 見えます D. 見させます 23. （　　　　） A. こと B. もの C. ところ D. ほう 24. （　　　　） A. らしく B. みたいに C. ように D. ために 25. （　　　　） A. 子どもの日 B. 海の日 C. 花見 D. ひな祭り 26. （　　　　） A. こと B. から C. そう D. よう 27. （　　　　） A. に立って B. として C. という D. と思う 28. （　　　　） A. がなる B. にする C. がなれる D. になれる 29. （　　　　） A. よりも B. だけ C. しかも D. ながらも 30. （　　　　） A. について B. どおりに C. によって D. にとって 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 「やるなと言われたら、やりたくなった。　1　（やる）と思っていたのに、やれと言われたら、やる気がなくなった」こんな　2　（けいけん）はありませんか。このような心の動きを「心理的リアクタンス」と言います。言われなければ何とも思わなかったことなのに、「してはいけない」と言われると、「どうして止められたんだろう。それをやったら、どうなるんだろう。やってみたい」という　3　（気持）ちが起きます。「やれ」と言われたら、「この人に私がやることを決められたくない」と　4　（いや）気持ちになります。ですから、人に何か　5　（頼む）り注意したりするときには，心理的リアクタンスが起きないように、言い方　6　気をつけましょう。 また、「な」と言われたら、急に　7　（ほしい）なるときがありますが、これも心理的リアクタンスです。例えば，店員に「○○は売り切れました」と言われたら、急にそれが食べたくなったり、「○○が買えるのは月末　8　です」と聞いて、ほしくなかったのに買ってしまったりしたことがあるでしょう。そんなとき、心理的リアクタンスのことを思い出して、本当に必要　9　どうかをよく考えてみるように　10　（する）ば、無駄なものは買わなくなるかもしれません。 31. _______ 32. _______ 33 _______ 34. _______ 35. _______ 36. _______ 37. _______ 38. _______ 39. _______ 40. _______ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假设你是广播站成员李明，请你发布一则日语广播（放送）。校图书馆管理员于今早在图书室发现校服一件，口袋里装有现金若干，请失主于下午3-5点带上学生证（学生証）前去图书馆认领。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 现在生活条件变好，小孩子几乎每天都可以从父母那得到零花钱，有多有少。每个孩子对零花钱的处理方式也不相同，有的会用零花钱买吃的、玩的，有的则喜欢存起来。请以「小遣いの使い方」为题，写一篇短文。 写作要点： 1.说说你是如何使用零花钱的； 2.谈谈你的消费观。 写作要求： 1.字数为280～320字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 绝密★启用前 上饶市高二年级上饶一中上饶二中广信中学 天佑中学余干中学玉山一中六校第一次联合考试 高二日语试卷 试卷共8页，62小题，满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.考查范围：标准日本语下第25～46课。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.男の人はこれから何をしますか。 A.咳を治す B.薬を飲む C.家に帰って休む 2.二人はこれから何番に電話をかけますか。 A.110番 B.119番 C.120番 3.この前、妹さんはお兄さんに何を貸しあげたんですか。 A.電車 B.自転車 C.飛行機 4.会議は午後の何時からでしたか。 A.3時から B.4時半から C.5時から 5.山田さんはなぜ会社に来ませんか。 A.風邪を引いたから B.年休を取ったから C.他の仕事があるから 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.このスピーチはどんな場合で行われますか。 A.卒業式 B.結婚式 C.忘年会 7.木村君と直子さんの共通の趣味は何ですか。 A.スキー B.スケート C.サイト作り 8.木村君と直子さんが初めて会ったのはどこですか。 A.高校 B.会社 C.スキー教室 听下面的录音，回答第9至11题。 9.掃除の当番は誰ですか。 A.愛子と田中 B.愛子と鈴木 C.鈴木と田中 10.男の子は何をしましたか。 A.公園で遊んだ B.教室の掃除をした C.田中と野球をした 11.男の子はどうして先生に呼ばれましたか。 A.公園で遊んだから B.漫画を読んだから C.掃除を忘れたから 听下面的录音，回答第12至14题。 12.女の人は週に何回老人ホームでボランティアをしているんですか。 A.1回 B.2回 C.5回 13.女の人が昨日しなかったことはどれですか。 A.散歩したこと B.ゲームをしたこと C.お菓子を食べたこと 14.今度ボランティアに行くとき、女の人は何をしますか。 A.男の人に電話する B.男の人の電話を待つ C.老人ホームに電話する 听下面的录音，回答第15至17题。 15.男の人は最初、何をプレゼントにしようと思いましたか。 A.マフラー B.お茶の道具 C.手作りのケーキ 16.女の人はなぜ手作りのケーキをプレゼントにしませんか。 A.作ることに自信がないから B.ケーキをあげたことがあるから C.おじいさんは甘いものが嫌いだから 17.二人は午後何をしますか。 A.会社に行く B.会議に出席する C.デパートへ行く 听下面的录音，回答第18至20题。 18.女の人は誰と鎌倉（かまくら）へ行きましたか。 A.田中さん B.男の人 C.家族 19.女の人は新宿（しんじゅく）から鎌倉までどのぐらいかかりましたか。 A.30分ぐらい B.1時間ぐらい C.1時間30分ぐらい 20.鎌倉はどんな町ですか。 A.新しい町 B.古い町 C.静かな町 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【1~5题答案】 【答案】1. D 2. B 3. D 4. D 5. D （二） 【6~10题答案】 【答案】6. C 7. D 8. A 9. C 10. B （三） 【11~15题答案】 【答案】11. C 12. B 13. D 14. A 15. D （四） 【16~20题答案】 【答案】16. C 17. A 18. C 19. A 20. B 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【21~30题答案】 【答案】21. B 22. C 23. A 24. D 25. D 26. B 27. C 28. D 29. A 30. C 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【31~40题答案】 【答案】31. やろう 32. 経験 33. きも 34. いやな 35. 頼んだ 36. に 37. ほしく 38. まで 39. か 40. すれ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【41题答案】 【答案】校内放送 　皆さん、放送部の李明です。お知らせいたします。 　学校の図書館の管理者は今朝、図書館で制服を拾いました。制服のポケットに現金が入っております。お心当たりの方は、本日午後3時から5時まで学生証を持って、図書館へ取りに行ってください。よろしくお願いします。 第二节（满分30分） 【42题答案】 【答案】小遣いの使い方 今の時代の私たちはとても幸せだと思います。両親はよく小遣いをくれます。お金が多い場合もあります。少ない場合もあります。しかし、一ヶ月で多くなります。 では、どのように小遣いを使ったらいいでしょうか。私は主に二つの部分に分けています。毎日、このお金で昼ご飯を食べます。好きな本やペンなども時々買います。そして、貯金もします。何か高い物を買いたいとき、何か発生したとき、すぐ使うことができます。 学生の私たちは、もちろん消費が必要です。しかし、この物は本当に必要かどうかなどを考えながら、合理的に消費したほうがいいと思います。適当な貯金も必要です。貯金が出来る時からすこしずつしたらいいんじゃないでしょうか。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$