10. 《蟋蟀的住宅》 暑假自学-2026-2027学年语文四年级上册统编版

暑假自学课 11. 《蟋蟀的住宅》 学习目标： 1. 语言建构：准确认读“宅、隐、毫、慎、址、良、搜、掘、倾、骤、置、抛”等12个生字，规范书写“宅、临、选、择、址、良、穴、厅、卧、专、寸、卫、较”等13个生字；理解“慎重、选择、挖掘、倾斜、骤雨、粗糙、简朴、干燥”等词语，体会说明性文章准确生动的语言特点。 2. 思维提升：梳理课文“选址→住宅结构→建造过程”的观察顺序，理清蟋蟀住宅的特点及修建过程，培养按照一定顺序观察和描写的思维方法。 3. 审美鉴赏：品读文中拟人化的表达（如“专家”“伟大的工程”），感受作者对蟋蟀的喜爱与赞美；体会通过对比、比喻等手法将科学观察与文学表达相结合的写作技巧。 4. 文化传承：了解法布尔及其《昆虫记》，感受科学家严谨认真的观察态度与持之以恒的科学精神；激发热爱自然、留心观察生活的情感，培养连续细致观察的习惯。 （一）生字积累 易读错字： 宅（zhái，不读zài）、慎（shèn，不读zhēn）、搜（sōu，不读shōu）、倾（qīng，不读qǐng）、骤（zhòu，不读zòu）、抛（pāo，不读bāo） 多音字： 扒： bā（扒土、扒开）/ pá（扒草、扒手） 弹：tán（弹琴、弹力）/ dàn（子弹、弹弓） 曲：qū（弯曲、曲折）/ qǔ（歌曲、曲调） 易写错字： 宅：上下结构，下面是“乇”不是“毛”，注意与“它”区分 慎：左右结构，右边是“真”，里面是三横 搜：左右结构，右边是“叟”，中间一竖贯穿 掘：左右结构，右边是“屈”，下面“出”字的竖要出头 卧： 左右结构，左边是“臣”，注意笔顺 生字组词： 宅：住宅、宅院、家宅 临：临时、临近、面临 选：选择、挑选、选举 择：选择、择优、抉择 址：住址、地址、遗址 良：优良、良好、善良 穴：洞穴、巢穴、穴位 厅：大厅、客厅、餐厅 卧：卧室、卧倒、躺卧 专：专心、专门、专利 寸：尺寸、寸步、寸土 卫：卫生、保卫、卫星 较：比较、较多、较量 （二）近反义词 近义词： 慎重——谨慎、小心 选择——挑选、选取 挖掘——发掘、开掘 简朴——朴素、节俭 干燥——干爽、干枯 搜索——搜寻、查找 反义词： 慎重——草率、轻率 粗糙——光滑、精致 简朴——豪华、奢侈 干燥——潮湿、湿润 平坦——崎岖、陡峭 （三）词语积累 词语释义： 住宅：住房，文中指蟋蟀的洞穴。 慎重：谨慎认真，文中指蟋蟀选择住址时非常小心。 倾斜：歪斜、不端正，文中指隧道有一定坡度。 骤雨：急速而猛烈的雨。 简朴： 简单朴素，文中指蟋蟀住宅内部装饰简单。 毫不可惜：一点也不觉得可惜。 随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。（反义词：慎重选择） 词语搭配： （排水优良）的住宅、（倾斜）的隧道、（粗糙）的地面 （简朴）的墙壁、（光滑）的墙壁、（慎重）地选择 （安静）地挖掘、（陆续）地工作 四字拓展： 随遇而安、慎重选择、排水优良、弯弯曲曲、简朴清洁、干燥卫生 （四）写作背景 作者简介： 法布尔（1823—1915），法国著名昆虫学家、文学家。他一生热爱大自然，用毕生精力观察昆虫，写成了十卷本科学巨著《昆虫记》（又译《昆虫的故事》）。法布尔被誉为“昆虫界的荷马”和“科学界的诗人”。《昆虫记》将科学观察与文学表达完美结合，既是一部严谨的科学著作，也是一部优美的文学散文。 观察背景： 本文节选自《昆虫记》，是法布尔长期观察蟋蟀的成果。他不仅观察了蟋蟀住宅的外部形态和内部结构，还连续跟踪了蟋蟀修建住宅的全过程，用拟人化的手法将蟋蟀比作“建筑专家”，字里行间流露出对这个小生命的喜爱与敬佩。本单元语文要素为“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”。 三、课文梳理 1. 主要内容 课文介绍了蟋蟀住宅的特点以及修建过程。全文按“选址→住宅结构→建造过程”的逻辑顺序展开，将蟋蟀比作“建筑专家”，用拟人化的手法生动描写了蟋蟀如何慎重选择住址、精心建造住宅，赞美了蟋蟀不随遇而安、吃苦耐劳的精神。 2. 结构脉络 第一部分（第1自然段）：总起——蟋蟀的住宅是“伟大的工程”，值得研究。 第二部分（第2—3自然段）：选址——慎重选择住址，不随遇而安。 第三部分（第4—6自然段）：结构——外部特点与内部特点。 第四部分（第7—9自然段）：建造——修建过程及时间。 叙事线索： 总起（伟大工程）→选址（慎重）→结构（外部+内部）→建造（过程+时间），由结果到原因，层层深入。 3. 蟋蟀住宅的特点 方面 具体特点 选址 排水优良、有温和的阳光、不随遇而安、自己挖掘 外部 隧道倾斜、弯曲，出口处有草丛掩蔽，门口有平台 内部 墙壁光滑、简朴、清洁、干燥、卫生 建造 用前足扒土、钳子搬土、后足踏地、持续工作 4. 修建过程 时间：十月（秋天） 方式：在草丛中挖掘，不利用现成的洞穴 工具：前足（扒土）、钳子（搬土）、后足（踏地）、后腿（推土） 过程：连续工作→长时间休息→继续工作→不断加深加阔 ⚠️ 思考：作者为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？蟋蟀的“伟大”体现在哪些方面？ 四、重点赏析 1. 拟人手法，赋予情感 “蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。” 将蟋蟀与一般昆虫对比，用“不肯”赋予蟋蟀人的态度和选择。“随遇而安”本用于形容人的性格，用在这里既准确又生动。 “那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。” 将蟋蟀门前的平地比作人的“平台”，形象有趣；“收拾”一词写出蟋蟀的认真与有条理。 “当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。” 用拟人手法写出蟋蟀的鸣叫如同人在弹琴，充满诗意，表达了作者对蟋蟀的喜爱。 2. 对比突出，凸显品格 “别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。” 通过与其他昆虫的对比，突出蟋蟀不随遇而安、认真负责的生活态度。一个“不肯”，写出了蟋蟀的坚持与追求。 3. 用词精准，科学严谨 “慎重”：写出蟋蟀选择住址的认真态度 “搜索”：写出蟋蟀寻找合适地点的仔细 “倾斜”“弯曲”：准确写出隧道的地形特点 “简朴”“清洁”“干燥”“卫生”：四词连用，写出内部环境的优良 4. 侧面烘托，突出“伟大” “假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。” 蟋蟀用“前足”“钳子”“后足”等简单的工具，建造出如此精巧的住宅，由此赞美蟋蟀的勤劳与智慧。“伟大”一词，表达了作者由衷的敬佩。 5. 连续观察，记录变化 “住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。” “今天做一点儿，明天做一点儿”体现了作者连续观察的过程，也写出了蟋蟀持之以恒的工作态度。 五、写作技法 1. 拟人化表达，让科学更有温度 将蟋蟀称为“建筑专家”，将蟋蟀的洞穴称为“住宅”“大厅”“卧室”“平台”，将蟋蟀的鸣叫比作“弹琴”。这些拟人化的表达让科学观察变得亲切有趣，让读者感受到作者对昆虫的喜爱。 2. 对比手法，突出特征 通过与其他昆虫“随遇而安”对比，突出蟋蟀“慎重选择”“不随遇而安”的独特品格；通过“工具简单”与“工程伟大”对比，突出蟋蟀的勤劳与智慧。 3. 观察有序，条理清晰 由外到内（外部特点→内部特点），由结果到原因（先写住宅特点，再写建造过程），层层深入，条理清晰。 4. 连续观察，记录变化 写建造过程时，作者记录了从十月开始的长期观察：“今天做一点儿，明天做一点儿”，说明作者不是一次观察，而是多次、连续的观察，这正是法布尔科学精神的具体体现。 六、自主检测 （一）初读课文·夯实字词 1. 给下列加点字选择正确读音，打“√”。 住宅（zhái zài） 慎重（shèn zhēn） 搜索（sōu shōu） 倾斜（qīng qǐng） 骤雨（zhòu zòu） 抛弃（pāo bāo） 2. 看拼音，写词语。 蟋蟀在选择（zhù zhǐ）（ ）时非常（shèn zhòng）（ ），它从不（suí yù ér ān）（ ），而是自己（wā jué）（ ）洞穴。它的住宅（pái shuǐ yōu liáng）（ ），有温和的阳光，内部（jiǎn pú）（ ）、（qīng jié ）（ ）、（gān zào ）（ ）、（wèi shēng ）（ ）。 3. 选词填空。 慎重 选择 简朴 搜索 （1）蟋蟀常常（ ）住址，一定要排水优良。 （2）它不利用现成的洞穴，它（ ）自己挖掘。 （3）蟋蟀用前足（ ）土，不断地工作着。 （4）蟋蟀的住宅内部（ ），墙壁光滑。 4. 写出下列词语的近义词。 慎重——（ ） 搜索——（ ） 简朴——（ ） 突然——（ ） （二）再读课文·研读句段 1. 按要求改写句子。 （1）蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句） ____________________________________________________ （2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句） ____________________________________________________ 2. 课内阅读，完成练习。 选段一： 蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。 （1）“随遇而安”在文中的意思是____________________________。 （2）蟋蟀选择住址的条件有（ ）（多选） A. 排水优良 B. 有温和的阳光 C. 现成的洞穴 D. 自己挖掘 （3）这段话将蟋蟀与________进行对比，突出了蟋蟀_________________的特点。 选段二： 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。 （1）这段话主要写了________________________________________。 （2）蟋蟀盖房子时使用的“工具”有：________、________、________、________。 （3）从这段话中你体会到了什么？ ____________________________________________________ 3. 根据课文内容填空。 课文采用________的手法，将蟋蟀比作________，将洞穴称为________。蟋蟀的住宅外部有________、________、________的特点，内部有________、________、________、________的特点。蟋蟀盖房子主要是在________月，也就是________（季节）。 （三）三读拓展·迁移感悟 1. 阅读下面选段，完成练习。 法布尔《昆虫记》选段： “蟋蟀的洞穴是那么简单而又那么复杂。说它简单，是因为它不过是一个土洞；说它复杂，是因为它设计巧妙，有大厅、有卧室、有平台。蟋蟀用自己柔软的身体，在坚硬的土地上挖掘出这样一座住宅，不能不让人佩服。” （1）这段话中“简单”和“复杂”是否矛盾？为什么？ ____________________________________________________ （2）法布尔为什么说“不能不让人佩服”？ ____________________________________________________ 2. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）法布尔是法国著名的昆虫学家。（ ） （2）蟋蟀的住宅是利用现成的洞穴改造的。（ ） （3）蟋蟀盖房子大多是在春天。（ ） （4）“随遇而安”在文中是褒义词，指蟋蟀能适应各种环境。（ ） 3. 语言实践。 （1）法布尔连续观察蟋蟀，才有了如此精彩的文字。请你选择一种小动物（如蚂蚁、蜗牛、蜘蛛等），连续观察几天，把它的活动记录下来。 ____________________________________________________ （2）请你以蟋蟀的口吻，向其他小动物介绍自己的“住宅”。 ____________________________________________________ 参考答案及解析 （一）初读课文 1. 住宅（zhái√） 慎重（shèn√） 搜索（sōu√） 倾斜（qīng√） 骤雨（zhòu√） 抛弃（pāo√） 解析：“宅”读zhái，不读zài；“慎”读shèn，不读zhēn；“搜”读sōu，平舌音；“倾”读qīng，后鼻音；“骤”读zhòu，不读zòu。 2.住址 慎重 随遇而安 挖掘 排水优良 简朴 清洁 干燥 卫生 3.（1）慎重 （2）选择 （3）搜索 （4）简朴 4.慎重——谨慎 搜索——搜寻 简朴——朴素 突然——忽然 （二）再读课文 1.（1）蟋蟀的住宅难道不算是伟大的工程吗？ （2）示例：当太阳升起的时候，小鸟就在枝头唱歌。 2. 选段一： （1）能适应各种环境，在任何环境中都能满足 （2）A B D （3）别的昆虫 慎重选择、不随遇而安 选段二： （1）蟋蟀盖房子的时间和使用的工具及方法 （2）前足 钳子 后足 后腿 （3）示例：蟋蟀用如此简单的工具建造出精巧的住宅，真是了不起，我体会到了蟋蟀的勤劳和智慧，也感受到作者观察的细致。 3.拟人 建筑专家 住宅 倾斜 弯曲 有平台 光滑 简朴 清洁 干燥 卫生 十 秋天 （三）拓展迁移 1.（1）不矛盾。“简单”指材料是普通的泥土，“复杂”指结构设计巧妙，有不同功能区域，两者从不同角度说明同一事物。 （2） 因为蟋蟀用柔软的身体在坚硬土地上挖掘出精巧的住宅，这种本领和勤劳精神令人敬佩。 2.（1）√（2）×（解析：蟋蟀不利用现成的洞穴，自己挖掘。） （3）×（解析：大多在十月，秋天。） （4）×（解析：“随遇而安”在此指别的昆虫，蟋蟀“不肯随遇而安”，突出其慎重选择。） 3.示例：我们小区的花坛边住着一群蚂蚁。它们每天清晨就开始忙碌，用触角互相碰碰打招呼，然后排着长队去寻找食物。有一天我发现它们正在搬家，一只只蚂蚁叼着白色的小卵，沿着墙根排成一条黑线，整整忙了一个上午。连续观察让我发现，蚂蚁真是一种既团结又勤劳的小动物。 学科网（北京）股份有限公司 $