4.3.1 对数的概念 同步练习 2026-2027学年高一上学期数学人教A版必修 第一册
2026-07-09
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学人教A版必修第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 4.3.1 对数的概念 |
| 类型 | 作业-课时练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 72 KB |
| 发布时间 | 2026-07-09 |
| 更新时间 | 2026-07-09 |
| 作者 | xkw_087220328 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58717770.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
高中数学“对数的概念”同步练,通过基础概念辨析、综合运算应用、实际情境探究三层设计,实现从单一知识点到跨情境应用的巩固路径,培养数学抽象与运算能力。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|对数定义与互化|以单选(如第1题对数式互化)、多选(如第5题对数性质判断)为主,直接考查核心概念|
|提升层|对数方程与综合运算|通过解答题(如第10题对数方程求解)、填空(如第9题对数式化简),强化运算推理能力|
|综合层|实际情境中的对数应用|结合科学情境(如第16题2¹⁰⁰位数判断),培养用数学语言表达现实问题的能力|
内容正文:
4.3.1 对数的概念
1.将=9写成对数式,正确的是( )
A.log9=-2 B.lo9=-2
C.lo(-2)=9 D.log9(-2)=
2. 十六、十七世纪之交,随着天文、航海、工程、贸易及军事的发展,改进数字计算方法成了当务之急。苏格兰数学家纳皮尔在研究天文学的过程中,为了简化大数运算而发明了对数,后来瑞士数学家欧拉发现了对数与指数的关系,即(且),已知,,则( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
3.方程lg(x2-1)=lg(2x+2)的根为( )
A.-3 B.3
C.-1或3 D.1或-3
4.若log32=x,则3x+9x=( )
A.6 B.3
C. D.
5.(多选)下列各式中正确的有( )
A.lg(lg 10)=0
B.lg(ln e)=0
C.若10=lg x,则x=100
D.若log25x=,则x=±5
6.(多选)下列指数式与对数式互化正确的有( )
A.a0=1与loga1=0(a>0且a≠1)
B.log3=2与()2=3
C.2=与lo27=-3
D.log2=与=
7. 设,则 .
8.计算:(1)= ;(2)= .
9.-+lg +(-1)lg 1= .
10.求下列各式中的x的值:
(1)logx27=;
(2)log2x=-;
(3)log5(log2x)=0;
(4)x=log27.
11. 若,则的值为( )
A. 9 B. 8 C. 7 D. 6
12. 已知,,,则,,的大小关系为( )
A. B.
C. D.
13.若lox=m,loy=m+2,则= .
14求满足的的值.
15.设x=log32,则=( )
A. B.-
C. D.
16.我们知道,任何一个正实数N都可以表示成N=a×10n(1≤a<10,n∈Z),此时lg N=n+lg a(0≤lg a<1).当n>0时,N是n+1位数.
(1)试用上述方法,判断2100是多少位数(lg 2≈0.301 0);
(2)当n<0时,你有怎样的结论?
4.3.1 对数的概念
1.B 根据对数的定义,得lo9=-2,故选B.
2.B 因为,所以,又因为,所以,故答案为:B..
3.B 由lg(x2-1)=lg(2x+2),得x2-1=2x+2,即x2-2x-3=0,解得x=-1或x=3.经检验x=-1不合题意,所以原方程的根为x=3.故选B.
4.A 由log32=x得3x=2,因此9x=(3x)2=4,所以3x+9x=2+4=6,故选A.
5.AB 对于A,因为lg 10=1,lg 1=0,所以lg(lg 10)=lg 1=0,故A正确;对于B,因为ln e=1,lg 1=0,所以lg(ln e)=lg 1=0,故B正确;对于C,因为10=lg x,所以x=1010,故C错误;对于D,因为log25x=,所以2=x,所以x=5,故D错误.故选A、B.
6.ABD 2=化为对数式为log27=-,故C错误,A、B、D正确.
7. 16 解析:由得,. 故答案为:16.
8.(1)5 (2) 解析:(1)=(32==5.
(2)==.
9.-3 解析:原式=-+lg 10-2+(-1)0=--2+1=-3.
10.解:(1)由logx27=,得=27,∴x=2=32=9.
(2)由log2x=-,得=x,
∴x==.
(3)由log5(log2x)=0,得log2x=1.
∴x=2.
(4)由x=log27,得27x=,
即33x=3-2,则3x=-2,
∴x=-.
11.A ,,,
同理,,.
故答案为:A。
12.D 由,,可得,,,,
由于,,,而
,,所以,所以.
13.16 解析:∵lox=m,∴=x,x2=.∵loy=m+2,∴=y,y=.∴====16.
14.解:因为,所以,
所以,则 .
15.A ∵x=log32,∴3x=2,32x=4,33x=8.∴==.故选A.
16.解:(1)N=2100>0,lg N=lg 2100≈30.1.
∴n=30,lg a≈0.1.∴n+1=31.
∴N是31位数.
(2)n<0时,N是-n位小数.
例如:N=0.002>0,N=2×10-3,
lg N=-3+lg 2,
∴n=-3,显然N=0.002是三位小数.
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