黑龙江哈尔滨市南岗区2025-2026学年八年级下学期7月期末教学质量监测化学试题

2025-2026学年度下学期八年级 化学学科参考答案及评分标准 一、选择题（共13小题，每小题2分，共26分，每小题只有一个正确答案。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 C B D B D A C A C A D B D 二、非选择题（14-21题，共8共小题，共44分） 14．（6分） （1）2个氮分子（合理即可） （1分） （2）1个水分子中氢原子的个数为2（合理即可） （1分） （3）1个氧离子（合理即可） （1分） （4）① （1分） ②40% （0.5分） （5）① 4 + 3 2 （1分） ② 2 + 6 2 3 （0.5分） 15．（5分） （1）不可再生 （1分） （2）c （1分） （3）①（合理即可） （1分） ②还原 （1分） ③1∶3（合理即可） （0.5分） （4）天然气 （0.5分） 16．（4分） （1）a（1分） （2）3∶2（合理即可） （0.5分） （3）① （1分） ②放热 （1分） （4）2∶5（合理即可）（0.5分） 17．（5分） （1）① （1分） ②大 （0.5分） ③6.4 （0.5分） （2）①浅绿 （1分） ② （1分） （3）a （1分） 18．（7分） （1）甲 （1分） （2）锥形瓶 （1分） （3）① （1分） ②BE（0.5分） （4）bcad （0.5分） （5）实验一：①红 （1分）②能与水反应（合理即可） （0.5分） 实验二：①低 （1分）②密度大于空气的密度（合理即可） （0.5分） 19．（5分） （1）D：（1分）E：（1分） （2）① （1分） ②b （1分） （3）小 （0.5分） （4）75% （0.5分） 20．（5分） （1）提高温度（合理即可） （1分） （2）①红（1分） ② （1分） ③5∶4（合理即可） （0.5分） （3） （1分） （4）16 （0.5分） 21．（7分） （1）（1分） （2）不燃烧（1分） （3）可燃物燃烧需要达到燃烧所需的最低温度（或着火点）（合理即可） （1分） （4）提供热量（合理即可） （1分） （5）防止逸散到空气中（合理即可） （1分） （6）a （1分） （7）氧气 （0.5分） （8）可燃物 （0.5分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期八年级 化学试卷 考生须知： 1．本试卷满分为70分，考试时间为70分钟。 2．答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域内。 3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。 4．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 5．保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Si—28 S—32 Cl—35.5 Na—23 Mg—24 Ca—40 Cu—64 一、选择题（每小题只有一个正确答案，1题—13题，每小题2分，共26分） 1．化学使世界变得更加绚丽多彩。下列不属于化学研究范畴的是（ ） A．研制氢能源市域列车 B．将转化为有机燃料，助力“碳中和” C．研究重力和质量的关系 D．研究的制备、分离和应用 2．下列有关生活中的一些做法错误的是（ ） A．用活性炭来吸附装修产生的有害气体 B．电器着火时，立即用大量的水灭火 C．发现燃气泄漏时，应关闭阀门、开窗通风 D．冬天用煤火取暖时，一定要装烟囱，注意通风换气 3．下列实验基本操作不规范的是（ ） A．向试管中倾倒稀盐酸 B．向试管中加入大理石 C．称量碳酸钠与稀盐酸反应前装置的质量 D．证明二氧化碳是否已经收集满 4．认识生活中的标志，更好的保护生命财产安全。加油站必须张贴的标志是（ ） A．当心腐蚀 B．禁止烟火 C．节约用水 D．节能标志 5．下列过程中不发生化学变化的是（ ） A．烧制陶瓷 B．简易灭火器灭火 C．实验室里制取氢气 D．用玻璃刀裁玻璃 6．下图为我国不同年份的能源消费结构的变化趋势图，请利用所学知识并结合趋势图判断，下列说法错误的是（ ） A．化石能源只能通过燃烧加以利用 B．煤作为能源，占能源消费总量的比重在逐渐下降 C．化石能源占能源消费总量的比重总和高于其他能源 D．我国其他能源消费总量占能源消费总量的比重呈现增加趋势 7．下列物质的用途中，主要体现物理性质的是（ ） A．用CaO作发热剂 B．用沼气作燃料 C．用于干冰制冷剂 D．用作气体肥料 8．下列有关叙述对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是（ ） A．碳酸很不稳定，容易分解 分解反应 B．CO与氧化铜反应 还原反应 C．煤气燃烧时产生蓝色火焰 化合反应 D．用石灰水检验二氧化碳 氧化反应 9．下列叙述错误的是（ ） A．二氧化碳、甲烷、臭氧和一氧化二氮都是能产生温室效应的气体 B．用水基型灭火器扑灭木柴燃烧引起的火灾 C．人类利用的能量都是通过化学反应获得的 D．汽车尾气中的一氧化碳、氮的氧化物和烟尘都会造成空气污染 10．下列事实的微观解释正确的是（ ） 选项 事实 解释 A 金刚石和石墨的物理性质存在着明显差异 碳原子的排列方式不同 B 红磷和白磷的着火点不同 它们的分子由不同种原子构成 C 一氧化碳和二氧化碳化学性质有很大不同 二者分子中的原子种类不同 D 液化石油气加压后可储存在钢瓶中 加压后，气体分子的体积变小 11．硅单质是实现信息技术发展和突破的重要材料。以下是制取高纯度硅的微观示意图，下列有关说法错误的是（ ） A．b物质的化学式为 B．c物质中硅元素的化合价为0 C．a物质的相对分子质量为170 D．该反应中，参加反应的b物质和d物质的质量比为4∶73 12．在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应后，测得有关数据如图所示。下列说法错误的是（ ） A．X的数值为2.0 B．该反应中的反应物只有甲 C．乙可能是该反应的催化剂 D．参加反应的甲和生成的丁的质量比为14∶17 13．下列图像与相关叙述对应关系正确的是（ ） A．图像①表示在试管中加热高锰酸钾 B．图像②表示分别用等质量的5%过氧化氢溶液制取氧气 C．图像③表示甲烷和氧气在密闭容器中燃烧 D．图像④表示在密闭的容器中，镁与过量的氧气在点燃的条件下充分反应 二、非选择题（14题—21题，共44分） 14．（6分）按要求回答下列问题： （1）表示_________。 （2）中数字“2”的含义是________________。 （3）表示______________________________。 （4）氢氧化钠的化学式为①__________，氢氧化钠中氧元素的质量分数为②__________。 （5）配平下列反应的化学方程式。 ①______________________________ ②________________________________________ 15．（5分）我们从柴薪进入到燃煤再到天然气的普及（如图1），家用燃料的变迁见证了中国经济的发展。根据图示及相关知识回答下列问题： （1）人类利用的能量大多来自化石能源，如煤、石油和天然气等，这些化石能源都是__________（填“可再生”或“不可再生”）能源。 （2）日常生活中，当燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色物质时，就需要调节灶具的进风口，使燃料能充分燃烧。这是因为燃料不能充分燃烧，通常会__________（填字母）。 a．放出更多的热量 b．使燃料的利用率提高 c．浪费资源，且污染空气 （3）工业上利用廉价的煤炭资源生产甲烷的过程如图1所示。 反应器1：在催化剂和高温的条件下，煤粉（即C）与发生反应生成CO和，该反应的化学方程式为①____________________；在这个反应中，水失去氧而变成氢气。这种含氧化合物里的氧被夺去的反应属于②__________（填“氧化”或“还原”）反应。 反应器2：600-700℃时，CO与发生反应生成甲烷和水，此过程中，参加反应的CO与的分子个数比为③__________（填最简整数比）。 （4）分别充分燃烧1 kg天然气和煤所产生的和的质量如图2所示，据此分析，__________（填“煤”或“天然气”）的燃烧对环境影响较小。 16．（4分）阅读短文，回答下列问题： 酒精是乙醇（）的俗称。在通常状况下，它是一种无色透明、带有特殊气味的液体。它非常容易挥发，且极易燃烧。当氧气充足时，酒精燃烧后会生成水和二氧化碳；当氧气不足时，酒精燃烧会生成二氧化碳、一氧化碳和水。所以酒精是一种比较清洁的能源，将酒精和汽油混合制成的乙醇汽油，不仅能节省石油资源，还能减少汽车尾气污染。 （1）下列属于酒精物理性质的是__________（填字母）。 a．容易挥发 b．极易燃烧 （2）酒精中碳元素和氧元素的质量比为__________（填最简整数比）。 （3）写出酒精在充足的氧气中燃烧的化学方程式①______________________________，该反应属于②__________（填“放热”或“吸热”）反应。 （4）一定质量的酒精在盛有一定质量氧气的密闭容器内燃烧后，反应物无剩余。恢复到室温后，测得容器内和CO的质量比为11∶7，则反应前容器内酒精和氧气的分子个数之比为__________（填最简整数比）。 17．（5分）某中学化学兴趣小组的同学进行了以下实验对质量守恒定律进行了实验验证。请根据图示及相关知识回答下列问题： （1）实验一中加热锥形瓶内的铜粉时，发生反应的化学方程式为①______________________；在加热过程中，会观察到气球的体积比加热前气球的体积略②___________（填“大”或“小”）。若在实验前后，锥形瓶内固体的质量由8 g增加至9.6 g，则在实验过程中，与氧气发生反应的铜粉的质量为③__________g。 （2）实验二中的反应开始一段时间后，可以观察到溶液由蓝色逐渐变为①__________色，电子天平示数不变。该反应的化学方程式为：，请你写出X的化学式：②___________。 （3）化学反应前后质量守恒的原因是：化学反应前后，原子的___________（填字母）不变。 a．种类、数目、质量 b．体积、结构、间隔 18．（7分）实验室现有石灰石、稀盐酸、紫色石蕊溶液、火柴、镊子等实验用品以及下列仪器，请回答下列问题： （1）甲和乙是已脱落标签的两瓶试剂，丙和丁是其脱落的标签，标签丁应贴在__________（填“甲”或“乙”）试剂瓶上。 （2）仪器C的名称是____________。 （3）实验室制取二氧化碳时发生反应的化学方程式为①_____________________，不需要选择的仪器是②__________（填字母）。 （4）选择适合的仪器制取二氧化碳时，需先检查装置的气密性，确认装置不漏气后，接下来需要进行的下列操作中，由先到后的合理顺序是__________（填字母）。 a．检查集气瓶中是否已收集满二氧化碳 b．用镊子向锥形瓶中加入石灰石后塞紧橡胶塞 c．沿长颈漏斗加入适量稀盐酸，并开始收集二氧化碳 d．用玻璃片盖住已收集满二氧化碳的集气瓶，备用 （5）探究二氧化碳的性质 实验一：取三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花。向第一朵纸花喷水（如图1），可以观察到纸花仍为紫色；将第二朵纸花放入盛满二氧化碳的集气瓶中（如图2），可以观察到纸花仍为紫色；将第三朵纸花喷上水后，再放入盛满二氧化碳的集气瓶中（如图3），可以观察到纸花变为①___________色。由上述现象可以得出的结论是：二氧化碳②___________。 实验二：将收集到的二氧化碳慢慢倒入烧杯中（如图4），会观察到①___________（填“高”或“低”）处的蜡烛先熄灭，据此可以得出二氧化碳的物理性质是②__________________。 19．（5分）A、B、C、D、E、F六种物质及它们之间的反应关系和转化关系均是初中化学常见的。表格内的图中“—”代表两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物、生成物、转化及反应关系已略去，物质是混合物的，在反应时只考虑混合物的主要成分。结合表格所提供的信息，回答下列问题： 物质 A B C D E F 物质类别 混合物 氧化物 氧化物 化合物 化合物 组成 碳单质和杂质 C、O Ca、O Ca、H、O Ca、C、O 性质 通常为黑色固体 能溶于水 有可燃性 通常为白色固体 应用 用作燃料 可用作食品干燥剂 反应与转化 （1）分别写出D、E两种物质的化学式。D：__________；E：__________。 （2）A与B发生反应的化学方程式为①_________________________________；该反应发生过程中的能量转化为②__________（填字母）。 a．化学能转化为内能 b．内能转化为化学能 （3）在常温、常压下，C的密度比B的密度__________（填“大”或“小”）。 （4）若由E、F两种物质组成的混合物中，碳元素的质量分数为3%，则该混合物中E物质的质量分数为__________。 20．（5分）在学习了碳的化学性质后，南南同学利用如下图所示的装置进行了木炭（主要成分是碳单质，杂质不会发生任何变化）和氧化铜反应的实验。请根据相关信息回答下列问题： （1）在确认装置气密性良好之后，南南同学把刚烘干的木炭粉和氧化铜的混合物35 g，均匀地铺放进试管Ⅰ，并将试管Ⅰ固定在铁架台上，将导管插入澄清石灰水中。之后他打开弹簧夹，用加网罩的酒精灯加热混合物，加网罩的目的是能使火焰集中并__________。 （2）加热过程中，他观察到试管Ⅰ中出现：黑色固体中产生①__________色固体的明显现象。写出试管Ⅰ中发生反应的化学方程式②____________________，在这个反应中，参加反应的氧化铜和生成铜的质量比为③__________（填最简整数比）。 （3）在实验中，南南同学观察到澄清石灰水中出现白色固体，该白色固体的化学式为__________。 （4）撤出导管，停止加热，用弹簧夹夹紧乳胶管，待试管冷却后再把试管里的粉末倒在纸上，并称量纸上的粉末质量为30.6 g，则该实验中参加反应的氧化铜的质量为__________g。 21．（7分）某中学化学兴趣小组同学为了探究可燃物燃烧的条件，进行了以下相关活动。请根据相关信息和所学知识回答下列问题： 【查阅资料】 通常状况下，白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是260℃；五氧化二磷具有腐蚀性，能危害人体健康，污染空气。 探究活动一： 【设计实验】甲组同学利用所学知识并根据所查阅的资料，设计了如图1所示的实验。 【进行实验和收集证据】 实验过程中，同学们观察到：图1中铜片上的白磷燃烧，冒出大量的白烟，请写出该反应的化学方程式（1）___________________；铜片上的红磷和水中的白磷（2）___________（填“燃烧”或“不燃烧”）。 小岗同学根据观察到的现象得出可燃物燃烧要与氧气（或空气）接触的结论。同学们经过讨论，认为小岗同学的结论不完整，同学们应补充的结论是（3）______________。 【反思推理】 图A烧杯中热水的作用有（4）_____________________（答一点）。 探究活动二： 乙组通过在图1所示的实验中观察到的现象和查阅的资料，将图1所示的实验进行了改进，并设计出图2所示的实验，也达到了实验目的。 【表达与交流】 图2所示的实验中使用气球的目的是（5）_______________________。 通过上述实验推测出白磷在实验室里的保存方法是（6）___________（填字母）。 a．密封保存在盛满冷水的试剂瓶中 b．密封保存在充满空气的试剂瓶中 【方法引导】 通过以上探究实验同学们总结出，运用控制变量的方法，可将多变量问题变成多个单变量问题分别研究，最后再综合解决问题。例如在上述探究燃烧条件的实验中，一是控制（7）___________和温度等因素不变，通过不同可燃物（红磷、白磷）的实验，说明物质燃烧需要达到一定的温度； 二是控制（8）____________和温度等因素不变，通过有氧气或无氧气存在时的实验，说明物质燃烧需要有氧气（或空气）。 老师对同学们能够从多角度来设计方案和分析问题，并从中寻找到解决实际问题较好的方法给予了充分的肯定。 学科网（北京）股份有限公司 $