湖南省张家界市永定区2025-2026学年四年级下学期期末语文试题

**基本信息** 永定区四年级期末语文卷以“积累-阅读-表达”为主线，融合文化传承（如《王泰让枣》文言文）与生活实践（“与朋友相处的秘诀”），注重语言运用与思维能力，体现文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|4题/40分|字词书写、病句修改、名句填空|多义字辨析（如“宿”“扎”）、句式转换（双重否定句、转述句）| |阅读|2题/30分|文言文理解、现代文对比|《王泰让枣》传承美德，《养鸭》与《白鹅》对比考察拟人手法| |习作|1题/30分|自我表达|《我的“自画像”》引导个性写作，培养审美创造|

永定区2026年春季学期四年级期末教学质量监测试卷 语 文 题 号 第一部分 第二部分 第三部分 总 分 一 二 三 四 一 二 得 分 考生注意：本卷共三部分，满分100分，时量90分钟。 第一部分 积累运用（40分） 一、看拼音写词语。（7分，每个词语记1分） 清晨，森林里一片ménɡ lónɡ（ ）。四周异常jì jìnɡ（ ）。天边的zhāo xiá（ ）渐渐亮起。一只dù juān（ ）在枝头hū huàn（ ）着同伴。挺拔的bái huà（ ）树静静地立着。树下的草丛里，有一个máo rónɡ rónɡ（ ）的小球。 二、选择题。（12分） 1．下列加点字的读音完全相同的一项是（       ）。 A．宿舍 星宿 宿愿 住宿 B．包扎 扎针 挣扎 扎实 C．屏幕 屏蔽 屏障 屏风 D．晕车 头晕 晕厥 晕倒 2．下列词语中没有错别字的一项是（     ）。 A．行驶   零晨   践行   成群结对 B．洛阳  飞弛  秩序  小心翼翼 C．主宰   调遣   贤惠   辽阔无银 D．窟窿  芙蓉  岗位  心悦诚服 3．下列词语中，加点的“风雨”的意思和其他三项不同的一项是（    ）。 A．风雨同舟 B．风雨不透 C．风雨大作 D．风雨交加 4．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（    ）。 通过学习古人的成长故事，我们对诸多古人留下了深刻印象，如________的杨时、______的吕蒙、_______的匡衡。他们都向我们展示了我国传统文化中勤奋好学的精神。 A．不耻下问  手不释卷  程门立雪 B．凿壁偷光  程门立雪  手不释卷 C．凿壁偷光  悬梁刺股  手不释卷 D．程门立雪  手不释卷  凿壁偷光 5．将词语依次填在句中横线处，最恰当的一项是（   ）。 早晨，穿行在城市的大街小巷，两边______，街道上______，好一派繁华的景象！傍晚，走进______的小村庄，看着______，一切是那么安宁。 A．依山傍水 车水马龙 鸡犬相闻 炊烟袅袅 B．鸡犬相闻 高楼林立 依山傍水 灯火辉煌 C．高楼林立 车水马龙 依山傍水 炊烟袅袅 D．灯火辉煌 高楼林立 水天一色 鸡犬相闻 6．下列句子排序正确的一项是（    ）。 ①倚着庙台，一径长长的石阶，直迎到游人脚下。 ②离山海关东行，冒着霏霏细雨，到了望夫石村，小丘岭上。 ③拾级而上，从庙门左行，才见有着“孟姜女”彩塑的正殿。 ④岭上头，那处红墙灰瓦的小小院落，就是孟姜女庙了。 A．①③②④ B．②④①③ C．④②①③ D．②①④③ 三、词句段运用。（15分） 1．老祖母只好把自己所知道的知识全都讲给她听。（改为双重否定句）（2分） ___________________________________________________________________________ 2．营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”（改为转述句）（2分） ___________________________________________________________________________ 3．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（仿照冒号的用法，写一写）（2分） 小明简直是位“小书虫”： 4．用修改符号修改下面一段话。（3处错误）（3分） 一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵巨浪。池边的花坛里盛开着牡丹、月季，芍药，它们开得那么热烈，还不时发出诱人的香味扑鼻而来。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，构成一幅美丽的图画。 5．根据所学内容填空。（6分） （1）《孟子》中“______________________________”启示我们在富足安乐的环境中也应保持危机意识。面对疫情，即使困难重重，中国人民“ ”，团结一心，共同抗疫。我们以“___________________________”勉励自己自强自立，不因磨难而停下脚步。 （2）《记金华的双龙洞》按照 的顺序，带我们游览了神奇的双龙洞。这篇游记有两条线索，一是明线，即作者的 路线；一是暗线，即文中多次出现的 。 四、语文实践。（6分） 某学习小组关于“与朋友相处的秘诀”的讨论记录如下： 小语：在日常学习和生活中，要互相帮助。     小美：可以用礼物讨好朋友。 小文：和朋友相处不能自私，要懂得分享。     小妙：答应朋友的事情要说到做到。 我认为 （填人名）提的建议不合理。从几位同学的发言中，我总结出了与朋友相处的秘诀：①互相帮助；② ；③ 。 第二部分 阅读天地（30分） 一、文言文阅读。（12分） 王泰让枣 泰幼敏悟，年数岁时，祖母集①诸②孙侄，散枣栗于床③上。群儿皆竞之，泰独不取。问其故，对曰：“不取，自当得赐。”由是④中表⑤异⑥之。 注释：①集：召集。②诸：各位，众位。③床：古代指坐具（如板凳），不是睡觉的床。④由是：因此。⑤中表：指亲戚。⑥异：觉得……与众不同。 1．解释下列加点字词。（4分） （1）群儿皆竞之 （2）问其故 __________ 2．用自己的话说说句子的意思。（2分） 由是中表异之。 3．“竞”和“不取”分别表现了两种怎样的态度？（2分） 4．王泰的回答说明他是一个怎样的孩子？请结合生活实际，说说你从王泰身上学到了什么？（4分） 二、现代文阅读。（18分） 养鸭（节选） 丰子恺 ①这许多畜生之中，我最喜欢的是两只鸭。我们在篱笆内掘一个小塘，就称为乳鸭池塘。一对鸭子尽日在篱笆内仰观俯察，来回游泳，给我的闲居生活上增添了一种生趣。不知不觉之间，它们已长成大鸭，全身雪白，两脚大黄（即橙黄），翅膀上几根羽毛，黑色里透着金光，很是美观。 ②许多人说，鸭步行的姿态太难看。我以为不然，摇摇摆摆地走路，样子天真自然，另有一种“滑稽美”。狗走起路来惶惶如也，好像去赶公事；猫走起路来偷偷摸摸，好像去干坏事，这才是真难看。 ③但我之所以喜欢鸭子，主要是因为它们知廉耻。人去喂食的时候，鸭一定远远地避开。直到人去远了才慢慢地走近来吃。正在吃的时候，如果有人远远地走过来，一定立刻舍食而去，绝不留恋。虽然鸭子终吃了人们的饭，但其态度非常漂亮，绝不摇尾乞怜，绝不贪婪争食。 ④比较之下，狗和猫实在可耻：狗之贪食，恐怕动物中无出其右了。喂食的时候，人还没有走到食盆边，狗已摇头摆尾地先到，而且把头向空盆里乱钻。所以倒下去的食物往往都倒在狗头上。猫是上桌子的动物，其贪吃更属可怕。不管是灶头上、柜子里，乘人不备，到处偷吃。甚至于人们吃饭的时候，会跳上人膝，向人的饭碗里抢东西吃。足证它是用尽全身之力，为食物而拼命了。凡此种种丑态，我们的鸭子全然没有。鸭子，即使人们忘了喂食，仍是摇摇摆摆地自得其乐。这不是最可爱的动物吗? 1．阅读选文，补充下面的表格。（6分） 天真自然 鸭子 步态 ←养鸭→ ③ 鸭子 ④ ① 狗 狗 ⑤ ② 猫 猫 ⑥ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2．选文《养鸭》和课文《白鹅》都是丰子恺先生的作品，两篇文章都用了大量的拟人手法。请分别从《养鸭》和《白鹅》中各找出一处拟人句，抄写在下面，并说说这样写的好处。（6分） 《养鸭》拟人句：_________________________________________________________ 《白鹅》拟人句（回忆课文）：_________________________________________________ 好处：__________________________________________________________________ 3．选文《养鸭》和课文《白鹅》都是丰子恺先生的作品，下列说法中不正确的一项是（      ）。（2分） A．两篇文章的写法完全相同，都运用了“明贬实褒”的写法。 B．两篇文章都表现了作家通过细致的观察，富有趣味的笔调描绘动物的特点。 C．《白鹅》从鹅的叫声、步态、吃相等方面写出了鹅高傲的特点。 D．《养鸭》描写了鸭子的外形和生活习性，语言率真自然。 4．丰子恺先生没有写鸭的叫声。请发挥想象，根据《养鸭》中鸭“知廉耻”的特点，补写一段鸭子叫声的描写（不少于40字）。要求：叫声也要体现鸭“不卑不亢”“从容自得”的性格。提示：可以写鸭平时怎么叫，觅食时怎么叫，遇到人时怎么叫……（4分） 第三部分 习作乐园（30分） 在每个人的心里，自己是非常重要的，为了更了解自己，今天我们用手中的笔为自己描绘一张自画像。请以《我的“自画像”》为题写一篇习作。 永定·四年级语文试卷第1页(共4页) 学科网（北京）股份有限公司 $