精品解析：2024-2025学年湖南省张家界市永定区统编版四年级下册期末考试语文试卷

永定区2025年春季学期四年级期末教学质量监测试卷 语 文 第一部分 积累运用 一、看拼音写词语。 1. 看拼音写词语。 爷爷家的大黄狗zhōnɡ hòu （ ） jìn zhí（ ），夜里一听到xiǎnɡ dònɡ（ ），它就bǐnɡ xī（ ）凝视，紧接着kuánɡ fèi（ ）起来，好像随时准备进攻。 二、选择题。 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 欺侮（wǔ）  拽住（zuài）  撵走（niǎn） 枝折花落（shé） B. 奢侈（chǐ）  脸颊（xiá）  可恶（wù）  一声不哼（hēnɡ） C. 嚣张（xiāo） 疙瘩（dɑ）   覆盖（fù） 引吭大叫（hánɡ） D. 窥视（ɡuī）  耳聋（lónɡ）  哺育（bǔ）  伺机而动（sì） 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 住宿　稀疏　峻工　霸气 B. 闪砾　蹲着　描绘　倘若 C. 照例　和楷　觅食　锐利 D. 枪栓　劫难　河滩　踏步 4. “一丝不苟”中“苟”的意思是（ ） A. 若，如果，假使 B. 姓氏 C. 姑且，暂且 D. 草率，马虎 5. 给下列句子所加的标点，最恰当的一项是（ ） 白鹅需要三样东西下饭 一样是水 一样是泥 一样是草 A. ，，，。 B. ：，，。 C. ：、、…… D. ，，。 6. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（ ） 生命的季节，亦如四季的更替，有春的 ，有夏的 ，有秋的 ，有冬的 。此乃亘古不变的自然规律。 A. 烂漫 成熟 奔放 萧瑟 B. 浪漫 奔放 萧瑟 成熟 C. 烂漫 奔放 成熟 萧瑟 D. 浪漫 成熟 奔放 萧瑟 7. 在初夏时节，我们走进乡间田头，能看到下面（ ）的景象。 A. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 B. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 C. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 D. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 三、词句段运用。 按要求完成句子练习。 8. 这里美得像__________________，使人流连忘返。（发挥想象补充句子） 9. 王淑娜一面溜开，一面摆手说，她不干，她怕烫。（改第一人称叙述） __________________ 10. 如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（注意加点的部分，再照样子写一个事物） ____________ 11. 修改下面这段话。（共有三处错误） 为了丰富同学们的课余生活，研究并发现身边的科技现象，科技馆于2025年7月1日上午9点开展第一届“爱科学”。活动内容丰富多彩，有“航天嘉年华”“星球大爆炸”“宇宙空间”……等，期待你的到来！ ________ 12. 根据所学内容填空。 （1）古往今来，无数诗人面对繁花，留下感叹。“__________，_________？”这一树的桃花引得杜甫目不暇接。“__________，_____________。”王冕在赞美墨梅的同时也借花喻己，表达自己的高尚情操。“__________，__________。”毛泽东以传神之笔赞颂了梅花的傲霜独立、铮铮铁骨。 （2）战胜敌人的人是有力量的，但更了不起的是战胜自己的人。《老子》中就曾经这样说道：“____________，_____________。” 四、语文实践。 13. 语文实践。 （1）最近我通过_______，了解到了一则新闻：___________。 （2）[新华社]5月14日至16日，2025世界数字教育大会在湖北省武汉市举行。来自全球数十个国家和地区的教育部门负责人、国际组织负责人、国内外大中小学校校长和师生代表、数字技术企业代表以及专家学者等齐聚江城，共商全球数字教育的未来，回应联合国全球教育变革倡议。大会的主题为“教育发展与变革：智能时代”。从大会现场到全球教育数字化成果展，再到湖北4所不同类型学校的现场观摩点，“人工智能与未来教育”成了大家谈及最多的话题。 上述新闻来自_______，新闻的主要内容是___________。结合这则新闻，谈谈你的看法：_____________。 第二部分 阅读天地 文言文阅读。 囊萤夜读 胤________，________。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 孙敬悬梁 孙敬，字文宝，好学，晨夕①不休。及至②眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁③。后为当世大儒④。 【注释】①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒：有学问的读书人。 14. 按原文填空。 15. 你已经学过多种理解文言文的方法了吧，试着写出加点字的意思 好学（ ）  晨夕不休（ ） 悬屋梁（ ） 16. 两篇文章相比，相同点是车胤和孙敬都是______的人，在学习中都遇到了困难。但他们遇到的困难不同，车胤遇到的困难是_____，孙敬遇到的困难是________；应对的方法也不同，车胤的方法是_____，孙敬的方法是____。 17. 请从两篇文章中各找出一个描写主人公“珍惜时间”的词语写下来。 _______________ 18. 有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事不会发生了，再讲这类故事不合时宜。”请谈谈你的看法。 _________________ 现代文阅读 死也不倒下 ①吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，全心全意为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。 吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？” ②反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密？只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽了毒刑，把吉鸿昌折磨得遍体鳞伤。直到临难前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！” ③就义那一天，吉鸿昌像平日出门散步一样，从容不迫地走向刑场。他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！” ④“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。 ⑤“给我拿把椅子来，我得坐着死。” ⑥椅子拿来了，吉鸿昌厉声对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。” ⑦“那你说怎么办？”那特务发抖地问。 ⑧“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。” ⑨那特务愣了一下，只好走到前面，颤抖地举起了枪。吉鸿昌瞪着双眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！” ⑩枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远铭刻在人们的心里。 19. 写出下列词语的反义词。 坚决——（ ）    平静——（ ）    从容不迫——（ ） 20. 画横线句子中，第一个“休息”指__，第二个“休息”指____。 21. 将下列句子改成陈述句，使句子意思不变。 抗日是四万万五千万中国人民事情，有什么秘密？ _______________ 22. 下列句子分别是从什么方面描写吉鸿昌的？你从中体会到了什么？ （1）吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？” 描写方法：____________ （2）就义那一天，吉鸿昌像平日出门散步一样，从容不迫地走向刑场。 描写方法：_______________ （3）吉鸿昌瞪着双眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！” 描写方法：____________________ 从这些句子中，我体会到了吉鸿昌__________的精神品质。 第三部分 习作乐园 23. 习作。 生活是五彩缤纷的，我们可以欣赏美丽的自然风景，感受浓浓的亲情，品尝友谊带给我们的欢乐，体会科技带给我们的改变……生活正是因为有了这些经历，才变得有滋有味。请以“生活，让我懂得了 ”为题写一篇作文，要求运用具体的事例写出真情实感，语句通顺，不写错别字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 永定区2025年春季学期四年级期末教学质量监测试卷 语 文 第一部分 积累运用 一、看拼音写词语。 1. 看拼音写词语。 爷爷家的大黄狗zhōnɡ hòu （ ） jìn zhí（ ），夜里一听到xiǎnɡ dònɡ（ ），它就bǐnɡ xī（ ）凝视，紧接着kuánɡ fèi（ ）起来，好像随时准备进攻。 【答案】 ①. 忠厚 ②. 尽职 ③. 响动 ④. 屏息 ⑤. 狂吠 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“厚”“职”“响”“屏”“息”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、选择题。 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 欺侮（wǔ）  拽住（zuài）  撵走（niǎn） 枝折花落（shé） B. 奢侈（chǐ）  脸颊（xiá）  可恶（wù）  一声不哼（hēnɡ） C 嚣张（xiāo） 疙瘩（dɑ）   覆盖（fù） 引吭大叫（hánɡ） D. 窥视（ɡuī）  耳聋（lónɡ）  哺育（bǔ）  伺机而动（sì） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A．拽住（zuài）——zhuài； B．脸颊（xiá）——jiá； D．窥视（ɡuī）——kuī。 故选C。 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 住宿　稀疏　峻工　霸气 B. 闪砾　蹲着　描绘　倘若 C. 照例　和楷　觅食　锐利 D. 枪栓　劫难　河滩　踏步 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A．峻工——竣工； B．闪砾——闪烁； C．和楷——和谐； 故选D。 4. “一丝不苟”中“苟”的意思是（ ） A. 若，如果，假使 B. 姓氏 C. 姑且，暂且 D. 草率，马虎 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字义。 D．“一丝不苟”形容做事十分认真、细致，连最细微的地方也不马虎。“苟”的意思是草率，马虎。 故选D。 5. 给下列句子所加的标点，最恰当的一项是（ ） 白鹅需要三样东西下饭 一样是水 一样是泥 一样是草 A. ，，，。 B. ：，，。 C. ：、、…… D. 。，，。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 “白鹅需要三样东西下饭”这句话引出了后面要具体说明的内容，用冒号能起到提示下文的作用；“一样是水”“一样是泥”“一样是草”是并列的列举项，它们之间用逗号分隔符合表达习惯，清晰地列出了白鹅下饭的三样东西，最后用句号表示整个句子陈述结束。故为：白鹅需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。 故选B。 6. 依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（ ） 生命的季节，亦如四季的更替，有春的 ，有夏的 ，有秋的 ，有冬的 。此乃亘古不变的自然规律。 A. 烂漫 成熟 奔放 萧瑟 B. 浪漫 奔放 萧瑟 成熟 C. 烂漫 奔放 成熟 萧瑟 D. 浪漫 成熟 奔放 萧瑟 【答案】C 【解析】 【详解】此题考查词语的辨析能力。学生需结合前后句选入恰当的词语。 烂漫：意为颜色鲜明而美丽；也指坦率自然，毫不做作。 浪漫：①富有诗意，充满幻想。②行为放荡，不拘小节（常指男女关系而言）。 成熟：①植物的果实等完全长成，泛指生物体发育到完备的阶段。②发展到完善的程度。 奔放：（思想、感情、文章气势等）尽情流露，不受拘束。 萧瑟：形容风吹树叶的声音，一般作为形容词使用，形容环境冷清、凄凉。 7. 在初夏时节，我们走进乡间田头，能看到下面（ ）的景象。 A. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 B. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 C. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 D. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查古诗理解。 A．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，意思是高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带，描绘的是春天的柳树。 B．“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”，意思是梅子变得金黄，杏子也越长越饱满，荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落，描绘的是初夏的田园景象。 C．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，意思是小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了，描绘的是春天的乡村场景。 D．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，意思是只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花，描绘的是秋天的枫林。 故选B。 三、词句段运用。 按要求完成句子练习。 8. 这里美得像__________________，使人流连忘返。（发挥想象补充句子） 【答案】被上帝打翻的调色盘 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 这是一道补充句子的题目，需要运用比喻的修辞手法，将“这里”的美进行形象化的描述。要抓住“美”的特点，联想与之有相似美感的事物，使句子既生动又能体现出“流连忘返”的原因。 示例：这里美得像一幅绚丽多彩画卷，使人流连忘返。 9. 王淑娜一面溜开，一面摆手说，她不干，她怕烫。（改为第一人称叙述） __________________ 【答案】王淑娜一面溜开，一面摆手说：“我不干，我怕烫。” 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 将第三人称叙述改为第一人称叙述时，要把原句中表示第三人称的“她”改为第一人称 “我”，同时把间接引语（转述的话）改为直接引语，也就是加上双引号，让句子呈现出人物直接说话的形式。 原句中使用第三人称“她”来指代王淑娜，改为第一人称叙述时，要把“她”换成第一人称 “我”，因为是王淑娜自己直接表达想法，所以用“我”来体现第一人称的视角。 原句是间接引语（转述王淑娜的话），改为第一人称的直接引语时，要添加双引号，把“她不干，她怕烫”改成“我不干，我怕烫”，并且将逗号改为冒号，用于引出直接说的内容，这样就符合第一人称直接叙述的表达形式了。 改后的句子为：王淑娜一面溜开，一面摆手说：“我不干，我怕烫。” 10. 如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（注意加点的部分，再照样子写一个事物） ____________ 【答案】如果把直径为1微米的细菌放到米粒上，相当于把乒乓球放在篮球场上，可见细菌有多么渺小。 【解析】 【详解】本题考查的是仿写句子。 例句用“把直径1纳米小球放乒乓球上”和“把乒乓球放地球上”做类比，通过“小物体与稍大物体的对比”，再延伸到“稍大物体与极大物体的对比”，用熟悉的大小关系，直观突出“纳米”的微小。据此仿写句子。 示例：如果把一粒芝麻放到篮球上，相当于把篮球放在月球上，可见芝麻有多么小。 11. 修改下面这段话。（共有三处错误） 为了丰富同学们的课余生活，研究并发现身边的科技现象，科技馆于2025年7月1日上午9点开展第一届“爱科学”。活动内容丰富多彩，有“航天嘉年华”“星球大爆炸”“宇宙空间”……等，期待你的到来！ ________ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 ①“研究并发现”逻辑顺序有误，应该是先“发现”再“研究”，所以要将“研究”和“发现”调换位置，改为“发现并研究”。 ②“开展第一届‘爱科学’”后面缺少宾语中心语，应在“爱科学”后加上“活动”，使句子完整，即“开展第一届‘爱科学’活动”。 ③“…… 等”中省略号和“等”表意重复，二者保留其一即可，可删去省略号或者“等”。 修改后的句子可为：为了丰富同学们的课余生活，发现并研究身边的科技现象，科技馆于2025 年7月1日上午9点开展第一届“爱科学”活动。活动内容丰富多彩，有“航天嘉年华”“星球大爆炸”“宇宙空间”等，期待你的到来！ “或”为了丰富同学们的课余生活，发现并研究身边的科技现象，科技馆于2025 年7月1日上午9点开展第一届“爱科学”活动。活动内容丰富多彩，有“航天嘉年华”“星球大爆炸”“宇宙空间”……，期待你的到来！ 12. 根据所学内容填空。 （1）古往今来，无数诗人面对繁花，留下感叹。“__________，_________？”这一树的桃花引得杜甫目不暇接。“__________，_____________。”王冕在赞美墨梅的同时也借花喻己，表达自己的高尚情操。“__________，__________。”毛泽东以传神之笔赞颂了梅花的傲霜独立、铮铮铁骨。 （2）战胜敌人的人是有力量的，但更了不起的是战胜自己的人。《老子》中就曾经这样说道：“____________，_____________。” 【答案】 ①. 桃花一簇开无主 ②. 可爱深红爱浅红 ③. 不要人夸好颜色 ④. 只留清气满乾坤 ⑤. 已是悬崖百丈冰 ⑥. 犹有花枝俏 ⑦. 胜人者有力 ⑧. 自胜者强 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解和名言警句。 （1）唐代杜甫的《江畔独步寻花・其五》中，诗句“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”的意思是一丛丛盛开的桃花好像没人照管，你喜欢深红色，还是浅红色的桃花呢？诗句描绘桃花肆意开放、无人管束的自在姿态，抒发诗人在春日漫步时，偶遇桃花盛放的欣喜，以及对美好自然景色的热爱与沉醉，展现出一种悠然、惬意的赏春心境。 元代王冕的《墨梅》中，诗句“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的意思是它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。作者借墨梅自喻，表达诗人不向世俗献媚、坚守内心高洁品质的人生追求，传递出淡泊名利、追求精神境界的志向，是一种托物言志、坚守自我的情感抒发。 毛泽东的《卜算子・咏梅》中，词句“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的意思是已经是悬崖结下百丈冰柱的严寒时节，仍然有梅花俏丽地开放。以梅花在冰天雪地中绽放的姿态，赞颂梅花不畏艰险、傲霜斗雪的顽强精神，以及在困境中依然乐观、坚定的信念，传递出一种豪迈、坚韧且积极向上的革命情怀与精神力量。 （2）“胜人者有力，自胜者强”出自《老子》，意思就是战胜别人的人有力量，而战胜自己的人才是强大的。这与题目中所表达的“战胜敌人的人是有力量的，但更了不起的是战胜自己的人”含义相契合。 四、语文实践。 13. 语文实践。 （1）最近我通过_______，了解到了一则新闻：___________。 （2）[新华社]5月14日至16日，2025世界数字教育大会在湖北省武汉市举行。来自全球数十个国家和地区的教育部门负责人、国际组织负责人、国内外大中小学校校长和师生代表、数字技术企业代表以及专家学者等齐聚江城，共商全球数字教育的未来，回应联合国全球教育变革倡议。大会的主题为“教育发展与变革：智能时代”。从大会现场到全球教育数字化成果展，再到湖北4所不同类型学校的现场观摩点，“人工智能与未来教育”成了大家谈及最多的话题。 上述新闻来自_______，新闻的主要内容是___________。结合这则新闻，谈谈你的看法：_____________。 【答案】 ①. 报纸 ②. 科学家发现了新的物种 ③. 新华社 ④. 5月中旬，世界数字教育大会在武汉举办，各方代表探讨智能时代教育，人工智能与未来教育话题受关注。 ⑤. 全球各国齐聚探讨数字教育未来，体现了教育的国际化与合作性。在智能时代，各国教育发展既面临相似的机遇，也有各自的挑战，通过这样的大会交流经验、共商策略，能推动全球教育更好地适应智能时代的需求，实现共同进步。 【解析】 【详解】本题考查语文综合实践能力。 （1）首先明确这是一道开放性的语文实践题，需要填写获取新闻的途径以及具体的新闻内容。获取新闻的途径有很多，新闻内容可以是近期发生的国内外大事、社会热点等，只要符合实际情况即可。 示例：最近我通过网络，了解到了一则新闻：我国成功发射了新一代运载火箭。 （2）从文段开头“[新华社]”可知，上述新闻来自新华社。 这则新闻主要围绕 2025 世界数字教育大会展开，时间是5月14日至16日，地点在湖北武汉，参与人员有全球数十个国家和地区的相关代表等，大会主题为“教育发展与变革：智能时代”，且“人工智能与未来教育”是大家谈及最多的话题。 所以新闻主要内容可以概括为：2025世界数字教育大会于5月14日至16日在武汉召开，全球代表共商数字教育未来，人工智能与未来教育是热门话题。 （3）先从新闻中提取关键信息，如大会的主题“教育发展与变革：智能时代”、核心话题 “人工智能与未来教育”等。然后围绕这些关键信息，从不同角度（如数字教育的重要性、人工智能对教育的影响、全球教育合作等）展开思考，结合自己的认知阐述看法，要做到观点明确、有理有据。 示例：数字教育是未来教育发展的大趋势，2025 世界数字教育大会聚焦智能时代教育变革很有意义。人工智能等数字技术能打破教育的时空限制，让优质教育资源更广泛地传播，助力实现教育公平，也能创新教学方式，提升学习效率。 第二部分 阅读天地 文言文阅读。 囊萤夜读 胤________，________。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 孙敬悬梁 孙敬，字文宝，好学，晨夕①不休。及至②眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁③。后为当世大儒④。 【注释】①夕：晚上。②及至：到了。③屋梁：房梁。④儒：有学问的读书人。 14. 按原文填空。 15. 你已经学过多种理解文言文方法了吧，试着写出加点字的意思 好学（ ）  晨夕不休（ ） 悬屋梁（ ） 16. 两篇文章相比，相同点是车胤和孙敬都是______的人，在学习中都遇到了困难。但他们遇到的困难不同，车胤遇到的困难是_____，孙敬遇到的困难是________；应对的方法也不同，车胤的方法是_____，孙敬的方法是____。 17. 请从两篇文章中各找出一个描写主人公“珍惜时间”的词语写下来。 _______________ 18. 有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事不会发生了，再讲这类故事不合时宜。”请谈谈你的看法。 _________________ 【答案】14. 恭勤不倦 博学多通 15. ①. 喜爱。 ②. 休息。 ③. 挂、系。 16. ①. 爱好学习，且非常勤奋 ②. 家境贫寒，不能经常得到灯油 ③. 读书时疲倦打瞌睡 ④. 装几十只萤火虫照着书本 ⑤. 用绳子把自己的头发系在房梁上 17. 以夜继日焉 晨夕不休 18. 这种看法是不正确的。虽然现在的科技和生活条件与过去不同，但囊萤夜读和孙敬悬梁所体现的刻苦学习、珍惜时间、克服困难的精神 永远不会过时。这些故事能够激励我们在优越的环境中依然保持勤奋努力的态度，提醒我们不要因为条件变好而懈怠。 【解析】 【导语】两则短文皆为经典勤学典故，语言简练却画面鲜明。“囊萤夜读”以“练囊盛萤火”写车胤家贫仍夜读，“以夜继日”显其勤勉；“孙敬悬梁”借“绳系头悬梁”绘孙敬防困苦学之态，“当世大儒”衬其苦学之果。二者均以具体行为传勤学精神，言简意赅，为后世劝学典范，亦体现古人对学识的珍视与追求。 【14题详解】 本题考查对文言文内容的默写。 书写时注意“勤”“博”的正确写法。 【15题详解】 本题考查字词解释。 好学：喜爱学习。其中“好”是喜爱、喜好的意思。 晨夕不休：从早到晚都不休息。其中“休”是休息的意思。 悬屋梁：悬挂在房梁上。其中“悬”是悬挂的意思。 【16题详解】 本题考查对文言文内容的理解与对比分析能力。 从《囊萤夜读》“胤恭勤不倦，博学多通”，《孙敬悬梁》“孙敬，字文宝，好学，晨夕不休” 能看出，车胤和孙敬都热爱学习，所以①处可填“热爱学习”。 《囊萤夜读》文中 “家贫不常得油”，意思是车胤家里贫穷，不能经常得到灯油，这是他遇到的困难，所以②处可填“家贫，没有足够的灯油供他夜晚读书”。 《孙敬悬梁》文中“及至眠睡疲寝”，是说孙敬到了困倦想睡觉的时候，这是他遇到的困难，所以③处可填“学习时困倦打瞌睡”。 《囊萤夜读》文中“夏月则练囊盛数十萤火以照书”，意思是夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，这是他的应对方法，所以④处可填“用白色薄绢做的口袋装几十只萤火虫来照明读书”。 《孙敬悬梁》文中“以绳系头，悬屋梁”，意思是用绳子系住自己的头发，悬挂在房梁上，这是他的应对方法，所以⑤处可填“用绳子系住自己的头发，悬挂在房梁上，防止打瞌睡”。 【17题详解】 本题考查对文言文关键词语的提取与理解能力。 《囊萤夜读》中“以夜继日焉”体现了车胤夜晚接着白天（学习），珍惜时间、勤奋学习的状态，所以可提取“以夜继日”。 《孙敬悬梁》中“晨夕不休”表示从早到晚都不休息，体现了孙敬珍惜时间、刻苦学习的态度，所以可提取“晨夕不休”。 【18题详解】 本题考查观点表达能力。 首先明确这类故事核心价值在于传递勤奋好学、刻苦坚持的精神，而非具体的行为方式；然后结合现代社会，说明无论科技多发达、生活多好，这种精神都是人们学习和成长所需要的，能激励人们克服困难、追求进步，所以这类故事并不过时，仍有讲述的意义。 示例：我不赞同这种看法。囊萤夜读、孙敬悬梁的故事，核心是传达勤奋好学、刻苦钻研的精神。即便现在条件好了，这种精神也不过时，它能激励我们在优越的环境中，更要努力学习、积极进取。 【点睛】参考译文： 囊萤夜读 车胤恭敬勤勉而不知疲倦，知识广博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。 孙敬悬梁 孙敬，字文宝，喜爱学习，从早到晚都不休息。到了困倦想睡觉的时候，就用绳子系住自己的头发，悬挂在房梁上。后来（他）成为当时很有学问的人。 现代文阅读。 死也不倒下 ①吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，全心全意为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。 吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？” ②反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密？只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽了毒刑，把吉鸿昌折磨得遍体鳞伤。直到临难前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！” ③就义那一天，吉鸿昌像平日出门散步一样，从容不迫地走向刑场。他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！” ④“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。 ⑤“给我拿把椅子来，我得坐着死。” ⑥椅子拿来了，吉鸿昌厉声对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。” ⑦“那你说怎么办？”那特务发抖地问。 ⑧“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。” ⑨那特务愣了一下，只好走到前面，颤抖地举起了枪。吉鸿昌瞪着双眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！” ⑩枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远铭刻在人们的心里。 19. 写出下列词语的反义词。 坚决——（ ）    平静——（ ）    从容不迫——（ ） 20. 画横线句子中，第一个“休息”指__，第二个“休息”指____。 21. 将下列句子改成陈述句，使句子意思不变。 抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密？ _______________ 22. 下列句子分别是从什么方面描写吉鸿昌的？你从中体会到了什么？ （1）吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？” 描写方法：____________ （2）就义那一天，吉鸿昌像平日出门散步一样，从容不迫地走向刑场。 描写方法：_______________ （3）吉鸿昌瞪着双眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！” 描写方法：____________________ 从这些句子中，我体会到了吉鸿昌__________的精神品质。 【答案】19. ①. 迟疑 ②. 激动 ③. 惊慌失措 20. ①. 暂时停止宣传活动 ②. 即将面临死亡 21. 抗日是四万万五千万中国人民的事情，没有什么秘密。 22. ①. 结合“平静”和说的话可知这个句子运用了神态描写和语言描写。 ②. 结合“从容不迫”“走”可知这个句子运用了神态和动作描写。 ③. 结合“瞪着双眼”“高呼”和高呼的内容可知这句子运用了动作描写和语言描写。 ④. 对敌人的痛恨和视死如归的大无畏精神。 【解析】 【导语】文章以“死也不倒下”为核心，通过押解、审问、就义三个场景，用简洁有力的语言刻画吉鸿昌形象。从平静面对“立刻处决”，到痛斥敌人、狱中仍宣传抗日，再到刑场要求坐死、直面枪口并高呼口号，层层递进展现其忠贞不屈、英勇无畏的革命气节。结尾点题，让英雄形象直击人心，极具感染力。 【19题详解】 本题考查反义词。 “坚决”（态度、主张、行动等）确定不移；不犹豫的意思。反义词可为：犹豫、动摇； “平静”（心情、环境等）没有不安或动荡的意思。反义词可为：犹豫、动摇；喧闹、烦躁； “从容不迫”非常镇静、不慌不忙的样子的意思。反义词可为：手忙脚乱、慌慌张张； 【20题详解】 本题考查对词语在特定语境中含义的理解能力。 第②自然段画线句子，“有人劝他休息一下”是希望他停下狱中宣传抗日的事，去放松、恢复精力，所以此处“休息”指暂时停止工作、学习或活动，以消除疲劳、恢复体力和脑力。“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”中，结合“临难前一夜”可知，吉鸿昌即将面临死亡。他说“永远‘休息’”，“永远”体现出这种“休息”的永久性，实际是委婉表达自己即将牺牲，生命走向终结，所以此处“休息”指牺牲、死亡，永远停止生命活动。 【21题详解】 本题考查句式转换。 原句是反问句，反问句改陈述句，要把表示反问的“有什么”改为“没有什么”的意思，去掉句末的问号，将句子的语气由反问变为陈述，同时保证句子意思不变。 陈述句可为：抗日是四万万五千万中国人民的事情，没有什么秘密。 【22题详解】 本题考查描写方法以及对人物形象分析。 （1）句子“吉鸿昌看了，平静地说：‘行啊！你们什么时候动手？’”中，“平静地”是对吉鸿昌神态的描写，展现出他的神情状态；“说：‘行啊！你们什么时候动手？’”是对他语言的描写。所以运用了神态、语言描写。 （2）句子“像平日出门散步一样”“从容不迫”是对吉鸿昌神态的刻画，“走向刑场”是对他动作的描写。所以运用了神态、动作描写。 （3）句子“瞪着双眼”是神态描写，“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”是语言描写。所以运用了神态、语言描写。 （4）这些句子中，通过吉鸿昌面对死亡威胁时平静的语言、从容的神态动作，以及就义前坚定的呼喊，能体会到他英勇无畏、视死如归、忠贞不屈的精神品质。他毫不畏惧敌人的迫害，坦然面对死亡，始终坚定地坚守自己的信仰，为抗日和革命事业献出生命，展现出大无畏的英雄气概与对革命的忠诚。 第三部分 习作乐园 23. 习作。 生活是五彩缤纷的，我们可以欣赏美丽的自然风景，感受浓浓的亲情，品尝友谊带给我们的欢乐，体会科技带给我们的改变……生活正是因为有了这些经历，才变得有滋有味。请以“生活，让我懂得了 ”为题写一篇作文，要求运用具体的事例写出真情实感，语句通顺，不写错别字。 【答案】范文： 生活，让我懂得了感恩 “光阴似箭，日月如梭”，如今我已经是小学四年级的学生了，摸着我下巴上的伤口，已经陪伴我度过了四个春夏秋冬，那一次让我记忆深刻，并懂得了感恩。 那一天，我吵着让妈妈带我去体育馆，妈妈答应了。我们来到体育馆，我首先就是扒双杠，很快就上去了，就对妈妈说：“妈妈看”。妈妈刚锁好车，抬起头说：“危险，快下来”。她的话音刚落，我就“扑通”一声栽了下来，下巴立马流了很多血，妈妈看着眼前的一幕，吓坏了，飞快地抱着我直奔医院。 到了医院，医生说下巴需要里外缝合，打上麻药，我就什么也不知道了，醒来后，发现妈妈趴在病床上，眼睛红肿，妈妈看见我醒来，连忙问我，疼不疼、渴不渴、饿不饿……看到疲惫不堪的妈妈一刻也不停息的照料我，呵护我，可见妈妈是多么的疼爱我，心疼我。我却把妈妈说过无数次不让爷爷带我玩双杠的话当成了耳旁风。 每当提起这一幕，妈妈都还会止不住抹眼泪。妈妈您放心，我会做一个听话的好孩子，我要好好学习，长大以后，来报答您的养育之恩。 【解析】 【详解】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $